寫小學(xué)的作文

寫小學(xué)的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫小學(xué)的作文 篇1

　　前年中秋節(jié)，我和爸爸買了一盒大月餅，那可是我最喜愛吃的水果味月餅啊。我打算留到中秋節(jié)再吃。

　　不料，叔叔來家里玩，帶來了很多吃的�？墒�，就是沒有月餅。爸爸看見叔叔好不容易來到家里，拿出了我最愛吃的水果月餅，送給叔叔。我看見到嘴的肉都要要掉了，急得像熱鍋上的'螞蟻團團轉(zhuǎn)。忽然，我發(fā)現(xiàn)了躲在墻角的一箱柚子，我靈機一動，吃力地拿起了它，搬到叔叔旁，說：叔叔，送給您了。不料，叔叔擺擺手，說：家里多的是，如果再拿這些回去，肯定吃不完，說完正要往門口走。我一定得保住那盒月餅，不甘失敗，又說：叔叔，等一下，我還有東西送給您。說完，就往奶奶的房間里跑。過了一會兒，抱著一袋餅干出來，把袋子鉤在叔叔的手指里，說：這餅干很香，送給您。叔叔把東西放在地上，說：好重呀，哪里能拿這么多。他說出這句話，正合我意，我拿走了喜愛的月餅，笑著說：這樣就不重了。叔叔也笑了，說：這孩子。說完，轉(zhuǎn)頭就走。

　　終于，這月餅算是保住了，但有一種內(nèi)疚的感覺。

寫小學(xué)的作文 篇2

　　傍晚，我和一群小伙伴正在樓下草地上舞刀弄劍、歡天喜地地玩耍。突然，“撲棱棱”一陣聲響，一群鴿子落在了我們身旁。

　　我們喜出望外地看著這些從天而降的小精靈，大家爭先恐后地拿出食物喂鴿子。鴿子似乎對吃不感興趣，而是更喜歡落在我們的腳上、肩上跟我們嬉鬧。

　　我在掌心里放了一小塊面包，伸出手去，不一會兒，一只鴿子就落在我的手上。小鴿子銀灰的羽毛閃閃發(fā)亮，兩只眼睛友好地盯著我看，嘴里不斷發(fā)出“咕咕”的叫聲，好像在對訴說它無限的快樂。

　　我和伙伴們正打算把這些可愛的鴿子分頭帶回自己的家中飼養(yǎng)，這時，“噓”一聲清脆悠揚的哨聲響起，我手心的.鴿子聽到哨聲后，先是一愣神，隨即扇動著有力的翅膀，忽一下飛落到對面那幢房子的頂樓。

　　我為失自己的小鴿子而失望，其他小伙伴都慶幸自己看中的鴿子沒飛走，這時，從對面樓頂又傳來一聲聲響亮的哨聲。一只鴿子起飛了，另一只鴿子也跟著起飛了……它們有節(jié)奏地扇動翅膀，齊刷刷地飛回了它們的家。

　　我們抬頭望去，對面樓頂站著一位白發(fā)蒼蒼的老大爺，他的頭頂、雙肩、手臂落滿了可愛的鴿子。

寫小學(xué)的作文 篇3

　　我學(xué)會了煮湯團，炒蛋炒飯和做冰激淋。

　　個假期我在家里學(xué)會了很多事，其中有煮湯團，炒蛋炒飯和做冰激淋。

　　其實很簡單，煮湯團的話只需要：燒好水、放湯團、飄起來、舀出來就行了，我現(xiàn)在可以自己做早餐了，當(dāng)然還不會做湯團。

　　做蛋炒飯也很簡單，把雞蛋打開調(diào)勻，放油炒一分鐘、再加飯和其他的火腿腸或者蔬菜一起再炒一會兒就好啦�，F(xiàn)在我覺得外面的蛋炒飯不如我做的好了。

　　冰激淋做的挺復(fù)雜的，媽媽也不會，我到網(wǎng)上去查怎么做的，步驟如下：

　　一，把雞蛋和240毫升的`奶調(diào)濃。

　　二、加入淡奶油調(diào)濃。

　　三、放入小鍋煮燙(不沸滾)。

　　四、放冰箱冰一會兒、調(diào)一會兒連續(xù)三次、冰一夜。

　　我做了一次但沒有淡奶油所以味道還不行，估計下次會有所改善。

寫小學(xué)的作文 篇4

　　我生活在一個幸福的家庭里，我的爸爸和媽媽他們的工作很忙，但他們對我十分負責(zé)，對我身邊的每一件事情，都很重視。

　　記得上次的語文第4單元測試，我考試考的不好，只考了76。5分，我一到家，就想今天完蛋了，要挨一頓罵了，但是，他們沒有這樣做，而是開始鼓勵我，給我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，一定能考出好的成績。其中，我的爸爸說了一句話，令我記憶猶新：“要想在考試的時候把它考好，就要從平時的作業(yè)抓起。”我照著這句話做，果然，真的見效了，我的成績有了很大的進步。

　　還有一次就是我數(shù)學(xué)考了98分，我欣喜若狂，回到家，我就把這個分?jǐn)?shù)告訴了爸爸、媽媽。他們都表揚了我，還說這次考好了，不能驕傲，要持之以恒等等激勵我的話語。

　　我這次的生病也令我十分感動，晚上我發(fā)燒，渾身還在發(fā)抖，我媽媽打電話給我爸，當(dāng)時我爸還在江寧寫稿子，他接到電話，馬上開車回到家，陪我去醫(yī)院，看病、掛水，他們真辛苦啊!

　　父母為我的付出，我們是要回報的.，而且永遠也支付不清，我們現(xiàn)在的回報方式，就是搞好自己的學(xué)習(xí)，不讓父母操心，做好身邊的每一件事情，使自己成為陶行知所說的“身體健康、學(xué)問進修、工作效能、道德品格”都合格的人。

寫小學(xué)的作文 篇5

　　我的爸爸是個啞巴，我常為此感到自卑，感到在眾人面前抬不起頭。從記事起，我就隱隱約約感到一種同情的目光，這種目光無論我走到哪兒，它始終伴隨著我，并夾著幾聲悄悄的議論。“這孩子的爸爸是一個啞巴�！闭f話的人搖頭嘆息。

　　每次回家看到爸爸。我就把一肚子委屈發(fā)泄出來，摔桌子、扔椅子。爸爸只是無言地望著我，然后默默地收拾我的“杰作”。每每這時，我真想哭，真想大哭。每次我走路，專撿沒人的地方走，到校后總是沉默不語。別的同學(xué)自豪地談起自己的爸爸時，我總是默默地站在一邊，悲傷地承受著那份不公平的“悲傷”。因此，凡是和爸爸一起的時候，我總是和他離一段距離，生怕別人知道他是我爸爸。爸爸也似乎感覺到這一點，也盡量避免和我在一起。

　　有一次，學(xué)校開家長會，別的同學(xué)都興高采烈，而我卻悶悶不樂�；丶腋鷭寢屢徽f，爸爸的臉上卻顯出一臉喜悅。媽媽說：“就讓你爸爸去吧！”爸爸的眼神中含著企盼，我卻狠狠地把書包摔在桌子上，一頭扎進自己的`房間，委屈地哭了起來。這次家長會最后還是媽媽去了。

　　晚上回到家里。只見桌子上放著一張紙條，上面寫著：，都是爸爸不好，爸爸給你丟臉了，爸爸對不起你，可我從內(nèi)心深處為有你這樣的兒子感到驕傲。無論你將來受到什么挫折，爸爸在心里為你分擔(dān)一切。如果你取得成功，爸爸在心里為你祝福”看著看著；淚水模糊了我的眼睛。淚眼朦朧中，我似乎看到每次我拿回獎狀時，爸爸總是咧開大嘴笑得合不攏口的情景。那忙上忙下粘貼獎狀的身影仿佛又在我眼前晃動起來。對了，還有那次發(fā)高燒，是爸爸抱起我就往醫(yī)院跑。我終于憋不住了，大喊一聲：“爸爸！”同時，淚水又像塊堤的洪水奔涌而下。

　　不知何時，爸爸已局促不安地站在門口，我再也控制不住自己的感情，一頭扎進爸爸的懷里。

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