實(shí)用的小學(xué)的作文(錦集5篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
在10月1日國慶節(jié)期間，媽媽說帶我去錦江樂園玩，小朋友們，你們知道錦江樂園在哪兒嗎？告訴你們在上海！
我們坐車到上海要大約四個(gè)小時(shí)，我們在車上吵吵鬧鬧，一邊猜謎語，一邊說笑話。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就過了上海收費(fèi)站，到了賓館后，我們就坐地鐵直奔錦江樂園。
天氣下小雨，但是錦江樂園里還是一片人海，有的是媽媽和爸爸帶小朋友來玩的，有的是爺爺奶奶帶小朋友來玩的，還有的是大人獨(dú)自一人來玩的。游樂項(xiàng)目每個(gè)都要排半個(gè)小時(shí)的隊(duì)，有幾個(gè)還要排一個(gè)小時(shí)的隊(duì)呢！
我挑了一個(gè)最可怕的海盜船，海盜船兩頭尖尖的，中間寬寬的，有點(diǎn)像海面上的真船，船身用兩根粗大的鋼管鉤起來，并且可以左右搖擺。該輪到我們了，我有一些緊張，我覺得船中間最安全了，我就坐在了船中間。坐在我旁邊的.弟弟很害怕，因?yàn)樗麤]有大人陪同，所以很害怕，我就鼓勵(lì)他要勇敢，其實(shí)我心里也很害怕的呢。海盜船動(dòng)起來了，越來越快，越來越高，當(dāng)海盜船快速從最高點(diǎn)降下來的時(shí)候，我感覺心都要跳出來了。有的小朋友被嚇得已經(jīng)在大聲的叫：“快停呀！放我下去！”我媽媽也被嚇得一頭趴在那里了。
真刺激��！看來我還是個(gè)勇敢的孩子��！游樂項(xiàng)目還有很多很多，要是你們也去，我給你們免費(fèi)當(dāng)“小導(dǎo)游”！
小學(xué)的作文 篇2
三塊饅頭，看起來雖小，卻引起我的思考。
今天，我們開展了思想教育課，主題是“珍惜糧食”，我頓時(shí)失去了興致，心想：這么老的話題，現(xiàn)在還談，太老土了吧！但，在我聽完之后，我的思想變了。
“民以食為天”，農(nóng)民是我們的“衣食父母”辛辛苦苦中出來的，我們不應(yīng)該去糟蹋我們“衣食父母”的勞動(dòng)。浪費(fèi)三塊饅頭，就是浪費(fèi)衣食父母九十九滴汗水，甚至比這還多！
三塊饅頭，可以就一條命----在貧困的`山區(qū)，有這么三塊饅頭，會(huì)將一條生命從死亡線上拉下來。在資本主義社會(huì)里，有三個(gè)饅頭，會(huì)讓流浪在街頭的孩子飽餐一頓，哪怕只有三塊饅頭！
做人要將心比心，要學(xué)會(huì)換位思考。當(dāng)別人糟蹋你的勞動(dòng)成果，你會(huì)怎么想？你是什么感受？是不是很心痛，那農(nóng)民呢？那他不是一樣的感受……
三塊饅頭事件，告訴我們一個(gè)就為的道理：珍惜糧食，就是尊重我們的“衣食父母”。我們還要將這個(gè)道理告訴全世界，讓全世界珍惜糧食。
小學(xué)的作文 篇3
一、理論依據(jù)
按照讀寫結(jié)合。從易到難，循序漸進(jìn)的原則。依據(jù)辨證唯物主義物質(zhì)決定意識(shí)。實(shí)踐————認(rèn)識(shí)再實(shí)踐的基本原理，構(gòu)建作文課的教學(xué)模式，即學(xué)習(xí)課文——聽記范文——觀察生活——交流所得——下筆成文——師點(diǎn)生改
二、功能目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)觀察，較好地解決對身邊的素材熟視無睹，視而不見，聽而不聞。文章內(nèi)容空洞乏味的問題
2、提高學(xué)生的聽記能力
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，語言表達(dá)能力和分析思維能
二、操作程序
（一）學(xué)習(xí)課文，循規(guī)得法
教材中觀察特征明顯的文章占相當(dāng)比重，有的偏重于花草樹木。有的偏重于禽。獸。蟲：有的側(cè)重于事情，人物：有的則將諸多的事物溶于一體，無論哪一種類型都有一定的觀察法和順序，教學(xué)時(shí)，應(yīng)以課本范文為例，引導(dǎo)學(xué)生循規(guī)得法。如結(jié)合學(xué)課文。讓學(xué)生明白自然順序法，主次法，方位法，分析綜合法等，使學(xué)生懂得被觀察的事物不同，觀察的重點(diǎn)也不同。觀察人要注重觀察人物的外貌，語言，行動(dòng)。心理活動(dòng)》觀察事物要重點(diǎn)觀察事物的發(fā)生，發(fā)展，高潮。結(jié)果。觀察環(huán)境要重點(diǎn)觀察各種陳設(shè)，建筑位置，輪廓構(gòu)造。觀察景物，要重點(diǎn)觀察特征，如顏色，狀態(tài)，大小和變化等。除此之外，還要向?qū)W生講清楚觀察生活不能單獨(dú)依靠感覺，還需要思維活動(dòng)的介入，不僅要觀而且要察，即要有感官的攝取，又要有心靈的伴隨。
（二）聽記范文，加深拓寬
學(xué)生掌握了觀察方法之后，但語言貧乏，教師要選擇課文相關(guān)和相似的材料進(jìn)行聽記，句。段。篇皆可。這樣學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)在老師的有意安排中得到了運(yùn)用，用聽記的形式也直接逐漸發(fā)展到歸納聽記，進(jìn)而開闊視野，陶冶他們的情操、
（三）觀察生活，積累素材
這是在教師的指導(dǎo)下，從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，達(dá)到言之有序，言之有物的過程，把握觀察對象的特征。觀察的.形式可以使集體的，也可以在教師的指導(dǎo)下學(xué)生分散觀察
（四）交流所得，互補(bǔ)提高
學(xué)生將觀察得來的材料回班級(jí)進(jìn)行交流，交流看到，聽到，想到的，也可以交流自己在觀察中所運(yùn)用的方法，以便取長補(bǔ)短，共同提高。
（五）提煉主題，結(jié)構(gòu)成文
提煉主題，布局謀篇是寫好文章的關(guān)鍵所在。在交流觀察所得的基礎(chǔ)上，教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，認(rèn)真點(diǎn)撥。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用，分散思維從不同的角度去提煉主題，選擇自己體會(huì)最深，最佳角度的去寫。圍繞主題謀篇
（六）教師點(diǎn)撥，學(xué)生修改
學(xué)生寫作之后，將習(xí)作上交。教師瀏覽之后，根據(jù)學(xué)生的寫作情況，進(jìn)行總結(jié)，選出上下等的作文，在自評自改可上。有集體評議和修改。暢所欲言，欣賞優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)及修改意見，學(xué)生修改。
課例：
寫自己心愛的一種東西
一、教學(xué)內(nèi)容
這次作文的要求是寫自己最心愛的一種東西，可以使動(dòng)物也可以是植物，一種學(xué)習(xí)用品。要講清它的特點(diǎn)，由這一個(gè)東西產(chǎn)生的聯(lián)想，能讓人讀了你的文章體會(huì)到你的思想感情。
二、教學(xué)目標(biāo)、
學(xué)習(xí)聯(lián)想的寫作知識(shí)。在這次作文中得到應(yīng)用
三、過程與方法
課前讓學(xué)生找到自己喜愛的東西。利用課件，老師根據(jù)學(xué)生的初稿，找出范文引導(dǎo)學(xué)生分析評價(jià)作文、
三、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想
四、教學(xué)過程
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小狗，讓大家觀察，看喜歡小狗的什么
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要求學(xué)生輕聲閱讀作文，結(jié)合本次作文的要求，思考一下，這篇作文達(dá)到了這次作文的要求沒有？小組討論
�。ㄎ澹鍪疚业呐_(tái)燈（病文）
1、要求默讀作文，結(jié)合本次作文的要求，進(jìn)行討論，這篇文章的不足之處
2、分組修改，把修改好的文章讀給大家聽。
3、根據(jù)剛才的評改方法，修改自己文章
4、交流修改情況，請大家談這次作文的感受
�。┲`寫作文
小學(xué)的作文 篇4
親愛的媽媽：
您好。我要養(yǎng)貓，以下是我列舉的五條不可抗拒的理由。
1.我要做個(gè)有愛心的小朋友。 養(yǎng)貓可以讓我變得更有愛心，它讓我從愛自己，學(xué)會(huì)愛他人，甚至愛國家。在養(yǎng)貓中長大的我，將來會(huì)愛心爆棚。
2.我已經(jīng)有豐富的飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。我從小就愛接觸各種各樣的'動(dòng)物，摸過狗，抓過蟲，喂過鳥，玩過鼠。光是動(dòng)物就養(yǎng)過四五回，現(xiàn)在還 有烏龜施漫漫和大缸魚兒陪伴著我。我會(huì)看書、查資料，科學(xué)地養(yǎng)貓，把小貓養(yǎng)的開開心心的。
3.有了貓，我的作息時(shí)間會(huì)分配得更好，與萌萌的小貓相處，能讓我遠(yuǎn)離手機(jī)，既保護(hù)視力，又有自編花式有氧人貓操鍛煉身體。
4.大家都說貓有古怪的性格，要是我在養(yǎng)貓的過程中讀懂貓語，就培養(yǎng)了我的智商情商。讀懂了貓，以后也能讀懂人，會(huì)關(guān)懷他人，理解他人，幫助他人，以后找男朋友就不愁了。
5.上學(xué)期間 ，爸爸媽媽都去上班了，奶奶個(gè)人在家多無聊啊。有只貓陪陪她不是剛剛好嗎？她們可以互相說說話，起曬太陽，時(shí)間就不覺得漫長了。
媽媽，我真的真的很喜歡貓。沒發(fā)現(xiàn)嗎？QQ頭像、微信頭像是貓；我手機(jī)壁紙，鎖屏也是貓。難道這還 不足以表達(dá)我對貓的喜愛之情？
最后，我借此機(jī)會(huì)向您鄭重申明：我長大了，可以獨(dú)立、全方面的照顧小貓，完全不用大人操心。因?yàn)樨埍孺ゆぁ�，好養(yǎng)多啦！
媽媽，看完這篇文章，你再也沒有拒絕我養(yǎng)貓的理由了吧。
小學(xué)的作文 篇5
每天上下學(xué)回家，我總是聚精會(huì)神，看看車窗外各行各業(yè)的人物“藝人”，這些電影般的現(xiàn)象，總是深深招引我的目光，而在這些生動(dòng)活潑的景致中，令我形象最深入的是建房子的工人。
不論陰雨綿綿，或是炎炎夏日，他們總是辛苦的作業(yè)著。媽媽告訴我，就算下班時(shí)間到了，進(jìn)度沒有趕到，仍要日以繼夜持續(xù)作業(yè)，就算加班也沒多少薪水。在現(xiàn)在勞工認(rèn)識(shí)昂首的時(shí)代，這是難以想象的。
咱們家現(xiàn)在正在裝潢，我曾看到他們做每一項(xiàng)物品都得花費(fèi)九牛二虎之力，就算東西太重搬不動(dòng)，他們也一定要想出法子來。爸爸從前和我說過：“他們每一個(gè)工人都帶著遍體鱗傷的身體作業(yè)�！边@句話一直在我心中回旋，我感覺如千萬根針刺入我的心中，登時(shí)感到萬分心酸、沉痛！后來我看見一位工人在炎炎夏日下頂著火辣辣的`太陽，汗流浹背在搬東西，成果手被刺得皮開肉綻，他也僅僅“唉喲！”一下，成果就被老板罵得狗血淋頭、灰頭土臉的，仍是忍痛轉(zhuǎn)移重物。我覺得咱們應(yīng)該對他們敬重一點(diǎn)，并對他們大方一點(diǎn)，不要太苛刻。
平凡人或許胸?zé)o大志，但對于自己的作業(yè)，卻總是最誠實(shí)、最結(jié)壯，靜靜的貢獻(xiàn)著；平凡人自有一套自己的日子哲學(xué)，往往也是為善不欲人知的一群。俗話說：“作業(yè)不分貴賤”只需全力以赴在作業(yè)上，即便在低微的作業(yè)，在微乎其微的平凡人，他們都該是被敬重的。
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