（優(yōu)選）小學生的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學生的作文，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
她，如同陽光一般，為我驅(qū)走黑暗，帶來溫暖。
天空中的太陽被烏云遮擋，正如我的內(nèi)心被陰霾籠罩。
“珊，怎么了?”她給了我一個甜甜的的微笑。
我聳聳肩，苦笑地說沒什么。
心思細膩如她，又豈會看不出我的掩飾呢?
她什么也沒有說，只是拍了拍我的肩，給我個熊抱。過了良久，她緩緩吐出幾個字：“我一直在�！�
聽到這句話時，我愣住了，心中的悲傷消失了，心里的那么墻在不知不覺中漸漸崩塌，成為一堆石塊。
是啊!無論我遇到多大的挫折，別人是如何看待我，她都會一直一直陪著我，那我為什么要在意別人，而忽視她呢......
我自嘲地笑了笑，又欣慰地將嘴角微微上揚，還好，還好我還有這么一個不離不棄的好閨蜜!
此生，有這么一個閨蜜也就足夠了，別人興許還沒有呢!我應(yīng)該慶幸，慶幸的`是，我擁有一個真心朋友，而并非一群酒肉朋友。
陽光照在身上，全身都是暖洋洋的。
陽光下，有兩個女孩緊緊地擁著，臉上笑靨如花。
小學生的作文 篇2
今天一下課，我就立刻跑到講臺前去觀察黑板。
我用手來敲它，我發(fā)現(xiàn)了它會發(fā)出“咚咚”的聲音。我拿粉筆在它身上亂畫時會發(fā)出沙沙的聲音。
我知道它的顏色是黑色的，它的'顏色還有白的。它的形狀是長方形的，它像一個大的顯示屏，像一個黑色的木板，還像一塊黑色的有機玻璃；聽老師說它是由一塊鐵皮，一塊海綿，一塊塑膠，鋁合金框等固定而成，我們用的黑板就是涂了油漆的鐵皮。
然后我用鼻子聞了一聞發(fā)現(xiàn)沒有味道，剛買回來的黑板有油漆味，用久了的黑板就有粉筆味。你千萬不可以口嘗，因為你吃不下，就算吃了也會很容易生病。還可能死亡，還要做手術(shù)呢！我還用手摸一下，發(fā)現(xiàn)黑板上留下了我的手指印，我還感覺有點硬硬的，還有點兒光滑。我問老師它的作用是什么？老師說：“它的作用是可以用來寫字，宣傳知識。他是老師必須要用的一種工具，我們要好好珍惜她，愛護它。
黑板在很多地方都有它。為了方便別人，而把自己變臟了，因為我們在它上面寫字才把它弄臟。如果去擦它就會變白，如果用久了也會臟。我們要愛護它，因為他可以幫我們傳播知識，它真?zhèn)ゴ螅?/p>
小學生的作文 篇3
看書是一種享受，可以讓我品位許多一生可能都感受不到的快樂，產(chǎn)生不了的友情和無私奉獻的親情。在書中，我懂得了感恩，在親人的懷抱里是溫暖的；我懂得了快樂，在書中遨游是快樂的；我懂得了關(guān)愛，老師對同學的.關(guān)愛……在我心中，我最高興的事恐怕就是看書了。你可能會問，看書有什么高興的，那就請你聽聽我下面的故事吧！
有一次，媽媽給我買了一本《意林》，我大步走上前，接過媽媽手中的書，愛不釋手地看、津津有味地品，仿佛我就是故事里的主人公一樣，在遼闊的書海中遨游�？粗粗野l(fā)現(xiàn)了一個小笑話，講的是一個人在動物園里的趣事，把我逗得哈哈大笑，還拉著媽媽的衣襟，讓她看我手指的地方，媽媽用疑惑的眼光看著我，還用柔和的語氣問我：“寶貝，我想問問你，你看到什么了？這么高興。”我笑得喘不上來氣，還是用手指了指書，但是，媽媽還是“丈二和尚—摸不著頭腦”。過了一會兒，我才發(fā)現(xiàn)，我激動得把什么地方都指錯了。媽媽還笑瞇瞇地說我：“看看你，高興成什么樣啦，把地方都指錯了，要是國家機密，那還得了？”
我笑的時候你可不知是個什么樣呢，我的眼睛里好像冒著金光，嘴咧得特別大，好像要把人吃了似的，我笑的青筋都快崩出來了，臉紅脖子粗的。我對那件事記得特別清楚，所以笑了之后還想笑。媽媽還苦笑著說：“你這是在傻笑嗎？”
現(xiàn)在，你知道了吧，看書也會有許多樂趣的。
小學生的作文 篇4
今年九月，我們搬入了新校區(qū)。一切的一切，都變得熟悉又不熟悉的了。
大門比原來擴大了許多倍，以至于我對它心存敬畏。我暗暗發(fā)誓，等我證明自己在初二也一樣棒的時候，我就有>勇氣凝視這扇大門了吧。
進入校園后最吸引我的不是名人的雕像，卻是那棵粗大的梧桐樹。我將童年的歡樂寄存在了小學的梧桐上，那么，我年少的倔強便會寄存在你的葉間了嗎，梧桐？
教室寬敞明亮了許多，雖然我不知道這是不是心理作用，但我的心的確是像九月的陽光般明媚。淡綠色的`窗簾外是假山，草坪和小水塘--它們給靜穆的校園平添了一份活潑和生動�；剡^神，心思收了回來，輕輕用指尖擊打著嶄新的書本，考慮著作文--“美麗的校園我的家”，心里突然泛起漣漪，出現(xiàn)了一句話：
“校園從現(xiàn)在便是你們的家，請愛護，尊重她。她越過了世紀年輪，請你們將她變得更加美麗，用最好的成績來證明--這個校園，永遠不老。”
一直都忽略了，我早已變成了學姐�？粗跻坏男律呓兄鴣y跑，仿佛聽見了學校在念著：
“這個校園，永遠不老，因為我相信你們會讓她變得更加有活力，更加美麗�！�
我們既然來到了這所學校，就要將它當做一個大家庭來看待。因為，她既然有責任包容我們，我們就有責任把她像家一樣愛護。美麗的校園的確是我們的家！
小學生的作文 篇5
今天的課程安排都是我喜歡的學科，而且我最喜歡的語文課有好兩節(jié)哦！
今天的語文課，我們今天進行了一場打字比賽。老師讓我們在規(guī)定的時間內(nèi)打?qū)懻n文，看誰打字打的多，今天要打?qū)懙腵課文是《桂林山水》，時間是15分鐘。老師一聲令下，同學們都開始聚精會神的打起來。我認真的一句一句的打，15分鐘時間過得太快了，不一會就結(jié)束了，電腦上顯示我打了273個字，“好遺憾��！就差一點了，馬上就到300了！”我在心里默默的說。最后老師統(tǒng)計了一下，全班有10個同學打了300個字以上，25個同學打了200個字以上。老師鼓勵我們說：“只要提高一下速度，我相信你們能做的更好�！�
科學課講的是愛護大自然，我們了解了植物是怎樣組成的，還有好多種花的名字，科學真的是一門很有意思的課，可以了解很多自然界的知識和生活常識。我在課上認真聽講，積極回答問題。
然后還有我最喜歡的英語課，暑假里我認真地預習過英語第一單元的內(nèi)容，所以今天的英語課學起來我感覺特別輕松，我已經(jīng)可以熟練的背過第一單元的課文了，得到了3顆星的獎勵。還有個小秘密，今天上活動課時，我們學了兩首兒歌，是英語兒歌，同學們都準備下一次上英語課時給老師一個驚喜。
體育課的內(nèi)容時左右轉(zhuǎn)、前后轉(zhuǎn)、原地踏步走；音樂課我們學了一首新歌《愉快的夢》，這首歌非常好聽。
今天既充實又開心，我想今晚我做夢都會笑醒的！
小學生的作文 篇6
不服？“上腳”單挑！
“上腳”是準備戰(zhàn)斗的必要動作。斗雞規(guī)則：選擇耐力持久的腿來移動，另條腿彎曲至身前自然位置，用一只貨倆只手牢牢抓住小腿或腳踝，并使之固定。游戲時用用膝蓋狠狠地撞擊對方，任何一方松手或“舉白旗”算輸。
忘了什么時候玩上的，只記得一開始玩，就一發(fā)不可收拾。無論天氣冷暖，樓下總有我們這群斗志昂揚的“雞”搖搖晃晃地蹦跳著。
“雞”們在吃飯后都約好了，倆排雄赳赳氣昂昂的“戰(zhàn)斗雞”手把肩互相攙扶，一聲令下，曠日持久的團隊戰(zhàn)開始了！“殺��！”“沖吧，兄弟們！”“讓我對付那個！“戰(zhàn)斗”的聲音不絕于耳。“�。 薄昂猛窗�！”少數(shù)體力較弱的“小雞”敗下陣來，但真正的“勇雞”是不會喊痛的！
斗雞自然講究戰(zhàn)術(shù)。從團體上講，有包圍戰(zhàn)、沖散戰(zhàn)、閃電戰(zhàn)、偷襲戰(zhàn)……個體上則重招式，“翻江倒�！薄澳z水必殺”，本人還自創(chuàng)了招獨門絕學——“大鵬展翅”�！半u”們都謙虛好學，誰有了新的絕招，都甘心拜師學藝。作為一只謙遜勇敢的`“雞”，我曾經(jīng)參加多次著名戰(zhàn)役。
贏了，我們感到自豪，敗了，我們也不氣餒。我們從不嫉恨誰把誰打敗，大家在乎的是體驗激動的心情。
于是，我又在寫作文偷出閑來，回想一起瘋一起斗一起歡笑的生活。我想，我一輩子都不會忘記那個真正屬于我的“斗雞時代”。
小學生的作文 篇7
讓車和讓座一樣，同是一種美德�？墒�，讓車并不常見，常見的卻是為一輛出租車的使用權(quán)而爭吵不休。我卻讓不常見的在一天中出現(xiàn)了兩次。
那天，天空彌漫著小雨，我和媽媽乘公交車到了中醫(yī)院，準備再乘出租車到觀前街�？墒�，出租車雖多，但全坐了人，從我們的面前駛過。突然，一輛載著人的出租車向著中醫(yī)院駛來。上面的人準備下車，我們走過去，正準備上車，一位中年婦女抱著看上去病重的嬰兒，焦急萬分的說：“能不能讓我們先坐？”我想：人命關(guān)天，我媽也是搞醫(yī)的，知道可能慢一分鐘都會出人命，或多住幾天院，受到更多的痛苦，支付更多的醫(yī)藥費。所以，我們毫不猶豫的將車讓給了她們。望著他們離去的身影，我暗暗祈討，希望嬰兒能平安。
我到了樹下避雨，媽媽繼續(xù)待車。小雨嘻嚦嚦的下著，媽媽的'甲克衫濕得發(fā)亮，雨珠跟小玻璃球似的往下滾。望著媽媽，我多希望有輛神車，直接飛到觀前街啊！哪怕是一輛出租車。可是與原委�？哲囎蟮炔粊恚业炔粊�。終于，一輛的士上得人準備下車，離車還有短短一米距離，看到兩位老爺爺老奶奶緩緩的想我門的車走來，我們可以裝作沒看到他們。但我們沒這樣做，直進向老爺爺老奶奶走去，將他們扶上車。他們說：“謝謝�！边@時，一股暖流涌向了我全身。雖然天氣很冷，但我暖暖的，大概是做了一件好事的緣故吧。
小學生的作文 篇8
今天去了姥姥家，去的時候用了1個小時，回來經(jīng)用了2個小時。
……
“嗚—”只聽一聲長嘯，一列火車由西向東駛來，火車快到道口的時候，兩邊的兩根欄桿馬上放了下來。大約過了半分鐘，兩邊就擠滿了人頭車頭。此時兩邊的都在右側(cè)靜候著，火車一過，便可迅速通過。但不，兩旁的車面對面一字排開，猶如兩個軍隊要打架，只等“將軍”發(fā)令。
火車還沒過去的時候，大家就已經(jīng)開始摩拳擦掌了，也憋足了氣，準備第一個沖過去，一“堵”為快了。果然火車剛過，兩邊的自行車、三輪車、運鋼材的大貨車還有載滿人的大巴車，好像一個師傅教的似的，一起往前“沖”，到了中間，就都“頂”在一起了。也就是三五分鐘，南北馬路就擠得水泄不通，好像一串放大的'冰糖葫蘆。
……
只是兩邊各來了一列火車，兩列火車只好停在那里，好像兩只病牛似的。爸爸說，這叫“十”字堵，比“一”字堵要嚴重得多。
一個多小時過去，我們終于“擠”出來了，真不容易啊!下次可不想在這樣啊!
大家互相謙讓一下不就過去了么？退一步海闊天空，擠一步要堵一小時。
小學生的作文 篇9
我想，每個人在童年時都盼望著自己快快長大，因為長大了就自由了，再也沒有父母的嘮叨；長大了就自由了，再也不會有寫不完的作業(yè)；長大了就自由了，無聊時，可以叫上朋友，騎著拉風的自行車，一起去各個地方游山玩水……
我的未來會是什么樣子的呢？沒有人可以知道，沒有人可以預料。我憧憬著我夢幻般的未來，細細刻畫著未來的'自己。我想做一件事情很久了，可是，對于現(xiàn)在的我來說，簡直是白日做夢！其實狠簡單——六月，我和鐵鐵們（只有我們、只有）躺在薰衣草叢里，呆呆望著藍天、望著落葉，微風伴著我們，靜靜的、靜靜的，彼此傾聽心聲……
現(xiàn)實就是現(xiàn)實，我要應(yīng)付今天的一切瑣事，但是，正是這些瑣事讓我不知不覺的成長。
成長也是有標志的，個頭長高了，肩膀壯實了，考試差不再流淚了，一個人在家不會再怕了，做事有自己的主見了……這些都是成長的標志，它證明你長大了。如果能更理解父母、體諒父母的良苦用心，與同學相處的更言而有信、互相幫助，那么你就真的長大了。
就愛未來的我，愛上我的獨立自主，愛上我的勇敢，愛上我的寬容與友愛，愛上我的……
那年、我與媽媽一起在老家種下的小樹苗，此時、已經(jīng)在慢慢長大了，長出了許多粗壯的枝干。我和小樹一樣、都在風雨中成長，氣勢逼人。
小學生的作文 篇10
你知道我們放學后哪里最熱鬧嗎？告訴你吧，是校門外的小賣鋪！
一放學，許多同學便撒開雙腿，以百米沖刺的速度跑向小賣鋪。再瞧小賣鋪，很快就人山人海，同學們摩肩接踵，拿著錢的手總是伸得老長老長，生怕自己買不著似的。擠得小屋子再多一個人都容不下。同學們的聲音一個高一個：“一包串串燒！”“兩包牛羊配！”“三板牛奶片！”賣零食的'叔叔臉上笑開了花，不停的忙碌著，招呼著�！靶∨笥�，這是你的，拿好了�！薄斑�，就來！你稍等……”不一會兒幾十元就裝進了小錢箱。同學們也滿心歡喜的拿著東西三三兩兩地走了出來，就像一群群剛領(lǐng)到救災物資的小饑民。有的同學一陣狼吞虎咽之后，竟然還舉起手指依次舔了起來，一副余味未盡的樣子。
看見這一幕，我好像看到了細菌排著長長的隊伍進入身體破壞腸胃的景象，仿佛聽到了醫(yī)院里那“哎呦……哎呦”的聲音。我想：家長辛辛苦苦掙來錢，就是要花，也不能花在這里，要花在有意義的地方才對。比如，給希望工程捐款，買書，買學習用具等。
同學們，聽我一句勸：節(jié)約自己的零花錢，少吃點零食，這也是孝敬父母的表現(xiàn)。
小學生的作文 篇11
我有一個哥哥，他是個“電腦迷”。在緊張的學習中，總要擠出時間玩電腦。
有一次哥哥來我們家，打了個招呼就一頭栽進電腦房，打起了游戲，猶如鐵塊被磁鐵牢牢吸住似的。
“哥哥跟我玩會兒吧�！蔽覒┣蟮溃澳愫貌蝗菀讈硪淮挝壹�，就別玩電腦了�！�
“等會兒�！备绺珙^也不回，連看也不看我一眼，漫不經(jīng)心地回答。
我等了一會兒，“該陪我了�！蔽乙姼绺鐭o動于衷，走了過去拉拉他的衣角。哥哥一把甩開我的手，繼續(xù)他的電腦世界。我想：這個壞哥哥，又不陪玩！我氣嘟嘟地向媽媽告狀去�？匆妺寢�，哥哥撒嬌地說：“就玩一小時嘛。”
“不行�！苯�(jīng)過跟媽媽的一番討價還價，最終敲定：只玩二十分鐘。五分鐘，十分鐘……二十分鐘一到，我興奮地說：“哥哥陪我玩的`時間到了，不許玩電腦啦！”在我的催促下，哥哥遲鈍了好一會兒，才跟親人告別似的關(guān)掉了電腦。雖然起身離開電腦，但眼睛還緊緊地盯著屏幕。唉！真拿他沒辦法。
瞧，這就是我那“電腦迷”哥哥，對電腦很癡迷吧？
小學生的作文 篇12
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。同學們像老虎也是一樣可以沖進我們教室。推推搡搡的，很久才到座位上。同學們進行有的幼兒擦汗，有的學生喝水，有的企業(yè)忙著做課前做好準備。教室里熱火朝天的樣子，顯得自己有些亂糟糟的。
聽到黃老師的腳步聲，同學們漸漸安靜下來。黃老師站在教室門口，沒有進來。同學們用黃老師的眼睛，原來黑板還是白茫茫的.一片。不！我忘了擦黑板了！值班學生王杰走上講臺，抓起黑板刷擦上去。
只見王杰手忙腳亂，不管三七二十一，一陣亂擦。你看他上擦、下擦、左擦、又擦……有時跳一下擦兩下。一蹦一跳的樣子活像一個一只中國正在進行覓食的青蛙。同學們可以看著王杰那滑稽的樣子，忍俊不禁地就會哈哈大笑。教室里的氣氛學生頓時又熱鬧了，但是瞅到黃老師應(yīng)該嚴肅的神情，同學們能夠立馬收住了這個笑容。王杰不停地在黑板前舞動，跳躍。終于，黑板教學變得白凈了。他小心翼翼地朝黃老師我們看了他們一眼，灰溜溜地回到了自己座位上。
我相信王杰以后中國再也不是不會出現(xiàn)健忘了吧。今天，我們都看了一出擦黑板的表演。同學們之間若有所思，雖然黃老師可以沒有進行批評王杰，但我們國家都從王杰身上不斷學習發(fā)展到了——要履行好作為自己的職責。浪費以及別人的時間是可恥的。我想今后做任何事別只顧著玩，也許會因此而導致錯失良機。
小學生的作文 篇13
臨近期末考試，“作業(yè)大軍”是殺的我上氣不接下氣，整天頭暈目眩，天昏地暗。注意：除此之外，還有一條“圣旨”讓我無法脫身。那不就是“皇上”讓奴才刷碗。當我違抗圣旨時，媽媽總會這樣開導我：“爸爸媽媽整天忙這忙那，難道我們就不累嗎？”我……只好從命了。
正與“作業(yè)大軍”正對爭時，耳朵里鉆進了一句話：“兒子吃飯了！”��！吃飯啦！終于可以終止戰(zhàn)斗了！我蹦蹦跳跳地來到了飯桌旁，只見一道道的美食，讓我垂涎三尺，頓時胃口大開。作業(yè)大軍殺不完，嘻嘻，食物大軍當然要……當我狼吞虎咽吃完“大餐”之后，忽然我想起一件“大事”，那不就是圣旨嗎？唉……我立刻大變臉，對爸爸，哦不是，對“皇上”說：“皇上，奴才近日保自己的江邊，要對付巨大的‘作業(yè)大軍’，有點忙，可不可以……”爸爸見我要違抗“圣旨”，也立即“大變臉”，我見狀也又變了臉。
忽然，情況轉(zhuǎn)變！媽媽用慈愛的聲音說：“不如這樣吧，兒子最近有些忙，這次我來刷吧！”我聽之后，一頭霧水。不過，不用刷碗了。我跑進了房間，有對付起了“作業(yè)大軍”。
我心中還是疑惑不解：為什么事情會這樣？我翻開了《十萬個為什么》，可沒有我想要的答案。上網(wǎng)“百度”還是沒有。之后在看了《愛的'教育》后，才知道了答案。原來，這都是“愛”的力量。
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