小學作文
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的小學作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學作文 篇1
記憶是一個很奇妙的東西,它在你的腦海里蟄伏著,若是遇上一個熟悉的動作或是一句話語,它便會如同過山車一般涌現(xiàn),給你一個措手不及。
時光,如白駒過隙。童年往事浮現(xiàn)。
他是我的依靠。在許多零散的記憶碎片拼接之后,一個個畫面如電影回放,在我的眼前映現(xiàn),似乎一切都顯得那么熟悉,那個寬厚的肩膀,那個堅實的胸膛,承載著我美好的`回憶,見證我的成長。
我清楚地記得那雙神采奕奕的眼睛。那深邃的眼眸似乎能在一瞬間看穿人的內心,卻也能在一瞬間變得溫柔無比。它會在我犯錯時毫不留情地警告我,也會在我難受時給我鼓勵和安慰。那雙大手牽著我走過了一條又一條街。沿著他手心熱度傳來的安全感,讓我緊張不安的心情放松。
哭鬧是孩童的天性,當然我也不例外。每次在我傷心得哭起來的時候,他總是很耐心地彎下腰來輕言細語地哄著我,讓我騎上那個無比熟悉的肩膀,我總是愛抓著他的頭發(fā),嘴里咿咿呀呀地喊著:“駕,駕,駕!彼钌瞄L畫馬兒,他說他是在馬年來到這個世界的。我愛把他畫的馬兒“收藏”起來,那是我童年的寶貝。他是世界上最溫柔的人,想把最好的給予我。
我是他的幸運。他堅定地認為我是上天賜予他的禮物,似乎擁有我是一種與眾不同的幸運,也相信我將會是他的驕傲。
小學作文 篇2
一提起太生。我眼前就會浮現(xiàn)出他熟悉的身影:身體胖墩墩的.,眼睛炯炯有神,天性活潑好動。平時,我們經(jīng)常一起玩,一起談論自己感興趣的事,十分要好。
可是,暑假中我發(fā)現(xiàn)他變了。他戴上了一副近視眼鏡,看上去目光呆呆的,話也不像以前那么多,右手中指還磨起了繭,而且找我的次數(shù)明顯減少。然而,他一旦來了,便拼命地玩,直到晚上很晚了,才肯回去。后來一次洗澡時,我看到他身上有一小塊黑青,幾次問他,他怎么都不肯說。
一個星期天,清早還不到七點,他就來找我。因為我還睡著,他就走了?蓻]過十分鐘,他又來了。這樣反復幾次,一直等到九點鐘我醒來。早飯后,我們一起玩到下午兩點多鐘,他還不肯回家。這時,他奶奶找來了,要他回去,他和奶奶頂起了嘴。我這才知道,他早飯還沒吃呢。后來,還是在我媽媽的勸說下,他才悶悶不樂地跟著他奶奶離去。
太生怎么會變成這個樣子呢?
終于,這個謎被我弄清楚了。原來,太生的爸爸,為了讓他多學知識,不僅給他報了美術班、書法班,而且還報了音樂班,另外還有暑假作業(yè)。這些像大山一樣壓得太生喘不過氣來。他反抗,他爸爸就打他,使他身上留下了黑青。他不敢反抗了,只好默默地忍受……
小學作文 篇3
謝謝你陪伴我——親愛的尤克里里。
那次突如其來的樂器表演,是在寒假告訴我的,只給了我一個多月的'聯(lián)系時間,不僅要背,還要邊彈邊唱。我唱歌本來就是一般,于是,這個消息,像在我頭上潑了一盤冷水。
“錯了!太長!不夠……”整個寒假,我的耳朵里幾乎只有這些話語。左手皮破了,右手起繭了,每一次彈琴,我都會“好痛!好痛!”地叫喚,而這換來的是什么——赤裸裸的訓斥。
每次練煩了,我便跑進房間,坐在地上,撥弄著琴弦,淚水不時滴在弦上,發(fā)出“嘟”的響聲。但我總想到愛因斯坦的名言:在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,她幾乎是世界上一切成就的催生婆——愛因斯坦。是啊,沒有人生下來就會。每當想到這,我便又把心從窗外收了回來。
一次,兩次,三次……
我終于成功了,我的臉上綻放出如花般的笑容。但時間過得很快,一轉眼,就快到表演時間了。
“接下來有請下一位選手為我們表揚尤克里里《隱形的翅膀》,歡迎!”燈光聚在我身上,我在心底為自己加油打氣!伴_始!”后臺的導演輕聲對我說。我按照以前那樣彈,前面一段都很好。突然,一個音彈錯了,但我沒有任何反應,觀眾們都沒有發(fā)現(xiàn)我的錯誤。
彈完了,我站起來鞠了個躬,掌聲頓時響起,我便興高采烈地下了臺。
我成功了!這次,我沒有退縮。
小學作文 篇4
有人欣賞花的芬芳,有人贊嘆樹的高大,而我更喜歡那默默無聞的小草。 不知你有沒有注意過這樣的事:墻角的磚縫中不知不覺地鉆出一株小草。這看似平凡的小草能夠在沒有泥土和水的磚縫中生長,這簡直是個奇跡!小草只要有個立足之處就能存活,它是多么堅強!耙盎馃槐M,春風吹又生”用這句話來贊美小草真是再合適不過了。不論是在磚縫中,還是在大石頭下,小草都能茁壯成長。不像花和樹那樣,一陣狂風就能將它們連根拔起。 我們要像小草那樣,堅強不屈。遇到困難也不縮退,只有知難而進才能獲得成功。像海倫·凱勒,她雖然聽不見、看不見,也不會說話。但是她像小草一樣,努力學習,后來不但學會了說話,而且獲得了很大的成就。一個既聾又盲,還不會說話的`人,那她的境遇是多么差啊。如果我們做個知難而進的人,那么美好的未來就在前面等著你了! 讓我們共同努力,多學學小草吧! 簡評:學會像小草那樣平凡而堅強地生活。
小學作文 篇5
大家好,我是楊鈺,一個愛讀書的女生,下面是我與書的故事。
一年級,我剛從外地回到老家,大哥給了我好多書,其中,我最喜歡一個叫《窗邊的小豆豆》的書。雖然那時候有很多地方看不懂,但是我還是覺得那本書很有趣。
二年級,我在家里扒到了一本叫《英雄人物》的書。那里面講了很多像王二小、雷鋒叔叔等大人物,我看了以后就覺得應該向他們學習,你們覺得呢?
三年級,期中考試,老師說,只要我們取得了好成績,就給我們每人發(fā)一本書。那次,我們發(fā)揮正常,真的取得了好的成績。因此,我們也就如愿以償?shù)氐玫搅藭N业玫降氖侵腔畚妮。因為是老師賞給我的,所以我讀了很多遍,每讀一遍,我都帶著有不同的感情。
四年級,爸爸讓大哥在網(wǎng)上訂了很多的課外書,我一看,呀!《狼王夢》、《假如給我三天光明》、《再被狐貍騙一次》……光看名字都覺得很好看,那在看書里面的內容呢?沒錯,更精彩,更豐富。
四年級的下半學期期末,好朋友周夢琪給我了一本叫《爸爸的嘮叨》的書,一翻開,呀!不愧是我的好閨蜜,看書的`品味都和我一樣。好朋友送我的書好,那么,她人更好。
書中的一字一句都非常的精彩,非常的豐富。期待著五年級會有更多的書吸引我!
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