小學(xué)生作文常用(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文1
我喜歡春天的綿綿細雨，我喜歡夏日的疊疊綠葉，也喜歡秋天的金色田野，更喜歡冬天紛紛的白雪。
東日要下雪之前，天變黑了，變暗了�；野椎脑评_了序幕。不一會兒，一片片小雪花慢悠悠地飄了下來，好像是來探路，又好像是來送遠方的信。漸漸地，雪花的膽子大了起來，姐妹們多了起來，看不盡數(shù)不清，擠擠挨挨，推推揉揉，肩并著肩，手拉著手，像是趕集似的，奔涌而來。不多時又下起了紛紛揚揚的大雪，好像棉花，更似鵝毛，一大片一大片。一群一群的姐妹們玩鬧著，說笑著，像和誰捉迷藏似的，趁你稍不注意就會遮住你的雙肩。當你擦掉這調(diào)皮的雪花時，她又神秘地不見了，變成了隱形的小水珠……不一會兒，樹上和建筑物都披上了銀裝。天是白的，地是白的，美極了！我走在路上，看著美景，吸著新鮮的空氣，渾身感到輕松，感到愉快，盡管我頭上，肩上，書包上，甚至睫毛上，都落滿了雪花，但我愈發(fā)感到她們是那么親切，那么溫文爾雅，像久別的朋友，像親蜜的.小伙伴，在和我玩耍，和我交談。我感到這時的我也變成了小雪花，在空中盤旋，在樹枝上飛舞。我高興，我吶喊，我也是自由的，潔白的天使！漸漸地，我驚呆了，我疑惑了，我究竟來到了什么地方？瞧那珊瑚般的大樹，看那棉花般的松枝，在這滿天飛舞的雪花中，在這瓊樓玉樹間，在這銀白的童話世界里，我變成了
一個雪孩子，盲目到走著，睜大了驚奇的眼睛，身后留下了一串串的腳印……
小學(xué)生作文2
我有一個愿望，從我懂事以來，還一直沒有實現(xiàn)。我盼著，盼著，還是盼著。我在盼著讓世界充滿愛！
我們世界上，還有許多人，無情地殺害著各種可憐的小豬、小牛、小羊等小動物，可沒辦法呀，為了我們?nèi)祟惖纳妫荒軐λ鼈冋f聲“對不起了”！可是如果不是為了生存，就請不要隨便的傷害它們了。
昨天，我們?nèi)医?jīng)過福聯(lián)大廈門口時，看見一個穿著破爛的中年人，牽著一只渾身黑毛的小猴子在向路人乞討，這人和被鐵鏈牢牢鎖住的小黑猴來到了我們身邊時，我忽然發(fā)現(xiàn)這黑猴只有一條腿，而另一只腿很明顯是被人砍掉的，可憐的'猴子�。∧莻�牽猴人為了自己的生財，竟去殘害另一個生命！眼淚即時在我眼眶里打轉(zhuǎn)，終于忍不住滴了下來。媽媽看見了，就摟著我說：“傻孩子，別哭，你真有愛心。有可能是小猴子自己摔斷腿，被那人收留的，可是他又很窮，沒錢養(yǎng)活小猴子，只好一起出來乞討。”我點點頭，擦干眼淚，心想：但愿事情是這樣的！
小猴子，你現(xiàn)在過得好嗎？你主人有沒有欺負你？有的話，我愿幫你出氣。我希望和你成為朋友"好朋友，我希望能再見到你！
讓我們共同祝愿：讓世界充滿愛！
小學(xué)生作文3
車不是火車，不是卡車，不是轎車，不是……只是一塊木板。 農(nóng)村人家，幾乎每家都有這種木板。 農(nóng)閑時，這木板便真是一塊普通的木板，靠在墻上，經(jīng)受著風吹，日曬，雨淋；農(nóng)忙時，木板放在兩個輪子上，便成了車，很是方便。
農(nóng)閑時，車架在墻上，車下便是我們的樂園。有時，我們在那兒畫畫，用畫筆勾勒出我們眼中的世界；有時，我們在那兒干坐著，比誰的定性好；有時，我們在那兒托著腦袋，想象著外星人的模樣……車因為裝過作物，很臟。所以往往半天下來，我們都會沾上農(nóng)村那份特有的臟�；氐郊叶济獠涣烁改傅木�，我們口頭上雖然答應(yīng)了，內(nèi)心卻渴望再次去。父母們雖然知道，但卻希望警告會起一點效果，但結(jié)果總是讓他們失望。
農(nóng)忙時，我坐在車上，媽媽推著車，一起去田野。坐在車上的我往往拿下頭上的涼帽當做方向盤，指揮著車子的進退，媽媽總是在后面微笑著配合我。到了田野上，我們坐在車上，望著田野里勞動的大人們，放聲地歌唱著，總是引來大人們的注視，有了這份無言的鼓勵，我們的聲音更大了。
近幾天回老家，剛趕上農(nóng)忙時節(jié)，寬闊的.柏油路上卡車、拖拉機來來往往，就是沒再見到記憶中的車了。
和小時的玩伴談?wù)摯耸聲r，他們也有種落寞的感覺，有種對逝去的老車傷心地感覺。
小學(xué)生作文4
在我的記憶中玩得最快樂的一次是三年二期的一堂作文課。
三年二期的一天，廖老師對我們說：“參加作文班的同學(xué)們，明天每人帶一副跳繩和一個麻袋來學(xué)校�！蔽覀兟犃藶|哦老師的話，一個個都好象掉進了云里霧里，都疑惑不解，不知道帶跳繩和麻袋干什么，也不知道麻袋和跳繩又有什么聯(lián)系。
第二天，我們來到教室，廖老師早就在那里等著我們了，我們一個個迫不急待的問廖老師今天要我們帶跳繩和麻袋干什么�？墒橇卫蠋煿室赓u著關(guān)子不告訴我們，而是把我們帶到了活動室。廖老師在那里清了清侯嚨說：“袋鼠跳的游戲正式開始！游戲規(guī)則是：男女生各分一組做游戲，每組十男十女，游戲者先在原地跳繩十下，再用袋子套住自己的腳跳到對面，對面的游戲者再接力跳過來。在規(guī)定時間內(nèi)那組先跳完就獲勝�！绷卫蠋煹脑捯暨�沒落，我們就迫不急待的大叫：“知道了！”
游戲開始了，我是我們組的第一個“袋鼠”，我飛快地跳繩、跳跑，在場上幾乎震耳欲聾的.加油聲中我光榮的完成了任務(wù)。劉燦亮跳繩跳了十下，中間沒有停過，再不緊不慢的跳進麻袋里。突然，劉燦亮撲倒了，象一只肥大的毛毛蟲在在地上艱難地爬著。場上一下子樂翻了天，有些啦啦隊員喉嚨都叫啞了，選手們一個個都累得倒在了地上。這時廖老師說：“游戲結(jié)束了，大家回教室吧！”我們依依不舍回到了教室。
我永遠都不會忘了這一堂好玩的作文課。
小學(xué)生作文5
作文課上，老師用最后的半節(jié)課，組織同學(xué)們玩了一個有趣的游戲，拼句游戲。
分好組后，拼句游戲便開始了。第一組的`第一個男生站起來，挺直胸脯，大聲說道：“早晨。”第二個發(fā)言的是女生，她嬌氣地站起來，害羞地說了個：“鐺鐺。”此時老師卻皺起了眉頭，疑惑地問：“這鐺鐺是不是下課鈴聲嗎？”聽過女同學(xué)的解釋，老師才恍然大悟，哦！原來這個人叫鐺鐺呀！這名字可真是與眾不同！第三個同學(xué)因為沒有同桌，所以她自個兒站了起來，竟然說了個令人無比驚訝的詞語：“秦兵馬俑�！崩蠋熡指械狡婀郑贿^還是肯定地說：“這應(yīng)該是西安吧！”那女生點了點頭。
輪到我了，輕松的氣氛讓原本緊張的我也變得輕松起來，剛才還為說什么而煩惱呢，現(xiàn)在我自信的地站了起來，滿臉微笑地大聲說：“看電視�！蓖瑢W(xué)們愣了一下，不過才一秒鐘，便哄堂大笑起來，笑的眼淚都快流出來了。因為最后組成的句子是：早上鐺鐺在西安秦兵馬俑看電視。
同學(xué)們估計都在想，這秦兵馬俑什么時候變得這么休閑，這么高科技了？還能邊參觀，邊看電視……？這個有趣的句子可只是拼句游戲里的其中之一哦！有機會給你們再講其他的吧！
這真是一節(jié)有趣又愉快的作文課�。�
小學(xué)生作文6
xxxx年1月19日，是我非常期待的日子，你知道為什么嗎？因為那是我的生日。我很高興，但是唯一不高興的爸爸不能來陪我過生日。你知道為什么嗎？因為我爸爸要出差，生日的前一天晚上跟我說：“爸爸祝你生日快樂，學(xué)業(yè)進步�！薄班牛x謝爸爸。”我說。雖然爸爸不能來陪我過生日，但是我還是挺開心的。
我生日那天早上，媽媽來看我們，我半睡半醒的說：“媽媽你在干嗎？”媽媽說：“看你們�。 备绺缫残蚜�。我說：“你們該說什么？”哥哥高興的說：“生日快樂！”我笑了笑，媽媽說：“等一下我們?nèi)コ訫記的早餐，好不好？”我和哥哥異口同聲的說：“好！”然后我們刷牙，洗臉，然后再去換衣服，然后就走了。我們坐車去益田廣場，到益田廣場以后直奔M記。吃完早餐后我們就在益田廣場閑逛，等著中午的`到來，再去吃必勝客。
時間終于到了12點了，我們又去了必勝客。我點了我最愛的黑天使雪糕，中間是巧克力味的，旁邊是白奶油下面全是可樂，哥哥點了飯，檸檬紅茶，我們還點田園風光比薩，里面包的是一些水果。我們就開始狼吞虎咽地吃啊。
這個生日實在是太開心了，記住生日的時候一定要開開心心哦。
小學(xué)生作文7
我叫鄧雅倩，今年12歲，身高一米五，在安江二小讀六年級。也許你一聽到我的名字就會發(fā)現(xiàn)我的名字和一個化妝品的商標相同。我也不知道為什么父母給我取這么個名字。同學(xué)也經(jīng)常叫我：“雅倩arche�！逼鋵嵾@樣叫也沒什么關(guān)系，反正我聽慣了。“雅倩”這個名字聽起來你們一定認為我是個文雅害羞的小姑娘。如果你們那么想那就錯了，其實我是個性格開朗，即調(diào)皮又大方的小姑娘，我愛下軍棋、下象棋、踢足球。但卻不會梳辮子，更不會打扮自己，有些生好瑣事就全拜托我媽媽給勞駕了。
我對人有禮貌，個性倔強。在街上、學(xué)校遇到認識的人都會上前打個招呼問聲好。經(jīng)常聽到街坊鄰居對我的夸贊。我的好勝心強，做什么事都想爭第一，體育比賽想得第一，語數(shù)考試想得第一，作文比賽想得第一……為了爭第一，我什么都想學(xué)，哪怕下再大的力氣，也要超過人家。
我的愛好廣泛，優(yōu)點確實不少。但是我有個最大的`毛病，那就是粗心。有時數(shù)學(xué)考試忘記打小數(shù)點，有時語文考試漏做一道題……由于粗心，也不知道有多少個“第一”拱手相讓了。不過，我正在克服這個毛病，請看我的實際行動吧！
這就是我，一個天真爛漫的小姑娘，你們愿意和我交朋友嗎？
小學(xué)生作文8
苦日子，呵呵，你別說了，我怕擦淚的紙巾會用掉好多大樹。我可不希望大自然毀在我的手里，為什么這么苦呢？聽我說來。
期末考試大家都接觸過吧，考試前那段日子，哎，古人都說：吃得苦中苦，方為人上人。我想說：“古人啊！你們那哪叫吃苦啊，我們小學(xué)生在期末考試前把門一關(guān)，像閉關(guān)修煉一樣，與世隔絕，才叫苦�！比思宜抉R遷發(fā)憤寫《史記》，我們發(fā)憤寫作業(yè)，天天作業(yè)多得比堆長城用的石頭還多呢！那段日子哪是人過的，苦！
每天吃飯不超過15分鐘，睡覺7個小時，人家談遷國榷少了老淚縱橫，我們作業(yè)多得熱淚縱橫，除了老師布置的，還有虎媽狼爸布置的額外作業(yè)，還有補習班的作業(yè)，每天哭得死去活來的，苦！
因為作業(yè)多，我不想去補習班，呵呵，別想那么多了，不想去也得去啊！不去，我爸媽估計都會拿繩子綁我去。在補習班聽到的最多的就是三個字：作業(yè)多！苦！
但是人人都說苦盡甘來，的'確是的，雖然那些日子苦不堪言，讓我們叫苦連天，但是拿到好成績的時候，恐怕那些苦都被拋到九霄云外去了吧。勝利之花是用努力之水灌溉，才能綻放的。
小學(xué)生作文9
我們經(jīng)過了許許多多的課間十分鐘，雖然短暫吧。但是它給我增添了歡樂與色彩。當然有時會添一些傷心與無奈，但這些都值得我們回憶。他令我們的校園生活更加五彩繽紛。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。像剛出籠的小鳥一樣，急急忙忙“飛”到外面去了！看！操場上有人玩丟沙包，有人玩乒乓球，有人玩“老鷹捉小雞”還有人玩跳繩。真是熱鬧非凡啊！
讓我覺得最有趣的是老鷹捉小雞。瞧！當老鷹的'是我們班的吳曉靜，當雞媽媽的是梁科雨，有幾只小雞分別是李萌萌，李夢丹，王小然。只見“老鷹”圍著我們轉(zhuǎn)了好幾圈。“老鷹”沒暈我們這些“小雞”和“雞媽媽”暈了。他趁著我們脆弱的時候，突然，一下子向“小雞”撲來！“雞媽媽”見狀，張開雙臂，盡力保護自己的“孩子”。跟在雞媽媽身后的“小雞”，左躲右閃。
幾次進攻后，“老鷹”見“小雞”和“雞媽媽”疲憊不堪了，趁這次機會，“老鷹”把所有“小雞”捉到，“雞媽媽”很累，所以，只好看著自己的孩子被逮住�！袄销棥爆F(xiàn)在心滿意足了。
“叮鈴鈴……”上課鈴不緩不慢的打響了，同學(xué)們大步邁進教室，又開始了新的一課……。
小學(xué)生作文10
巴爾扎克說："唯有細節(jié)才組成作品的價值。"今天，老師圍繞"怎樣寫好作文細節(jié)"為主題，為我們上了一節(jié)課。也不知道怎么了，今天這節(jié)課上的特別快，特別有精神，當然，也上我有很多收獲。讓我了解了四個重要的寫作方法。
一，選好典型細節(jié)。
細節(jié)是主要人物的細節(jié)，是展示主旨思想。靈魂的'關(guān)鍵處，所以一定要選好細節(jié)。如《孔乙已》中的肖像描寫：
他身體很高大，青白臉色，皺紋間時常夾雜傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破似乎十多年沒有補，也沒有洗。
這一段抓住"長衫"這一典型細節(jié)，穿長衫是科舉時代讀書人的象征，而孔乙已的長衫"又臟又破"，一個窮困潦倒的知識分子出現(xiàn)在我們眼前，突出了孔乙已的迂腐。麻木的特點。
二，調(diào)動各種器官，細致觀察事物。
要使得描寫生動形象，在觀察事物時，就需要自己的各種器官，對事物作細致的觀察。
三，精心錘煉詞語。
細節(jié)描寫中，要選擇恰當?shù)脑~語，精心錘煉，做到以少勝多，乃至一字傳神。
四，巧妙運用修辭手法。
巧妙運用比喻。擬人。排比�？鋸埖刃揶o手法�？稍鰪娬Z言的生動性，變抽象為具體，使無形變有形。
作文即生活，需要觀察與思考。只有以敏銳的感受力去觀察生活，才能成功的寫出可以達到自己滿意也讓讀者滿意的一篇文章。
小學(xué)生作文11
自信，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。擁有自信，就擁有了成功的一半。人生當中，每條路都并不是一帆風順的，都有坎坷在眼前，要想過去，就要擁有自信的生活態(tài)度!
所謂的“自信”我是這樣理解的：只有自己相信自己，保持一顆勇敢、前進、愉悅的心，這三種元素具備了，你就擁有了“自信”，自信其實很簡單。笑一笑，點點頭，每種形式處處體現(xiàn)著自信。站在生活的舞臺上，許多人有悲傷，有遺憾，不要緊，保持一顆自信的心態(tài)。用心去面對明天，將明天過的五彩繽紛，正因如此，世界上才有了許多成功人士�？赡艽蠖鄶�(shù)人認為，要想成功需要漫長的.歲月，不停的堅持不懈才行。不過這只是成功的一種因素，有成千上萬的人努力了，甚至付出了一切，但終究沒有成功，所以說，自信是一種動力。有了動力，再加上努力，成功還會遠嗎？自信是奇跡的出發(fā)點，堅信自己所能做到的，就會發(fā)生奇跡，“自信”在自己的心中，“自信”仿佛散發(fā)著無窮的魔力!
自信，是成功的第一秘訣!用保持自信的生活態(tài)度去面對將來的歲月，你就真能做到“劍鋒所指，所向披靡”。
小學(xué)生作文12
“哈哈哈……”這是哪些人在笑啊？原來是同學(xué)們的笑聲。此刻，同學(xué)們正在被我的搞笑行為逗得哈哈大笑呢！
剛才，老師在巡視的過程中，突然瞥見我字寫得很差，就提著我領(lǐng)口，一把把我拎了起來。同學(xué)們頓時爆發(fā)出一陣大笑，這時候有一個人說：“看，多像拎小雞��！”同學(xué)們笑得更歡了，而我只能一邊被老師盯著，一邊苦笑。老師拎著我，讓我把所有同學(xué)的作文看了一遍，接著又生氣地對我說：“你看看，你的字有沒有一個站穩(wěn)的？你再看看其他人有沒有一個寫的字，和你一樣的？”我被老師問得啞口無言。然后，老師又俯下身來握住我的'筆，一筆一畫教我寫字。被老師握在手心的手仿佛就是我的心，又熱又臊得慌。寫了一半，老師又把筆給我，讓我自己寫。這時，我冷靜下來，不寫好，可沒好果子吃。我端端正正開始寫，寫完后交給老師。老師看了看我寫的字表情逐漸緩和，表揚我說：“你現(xiàn)在就寫的很好啊！你看，你認真，字就會寫好�！庇幸粋�同學(xué)插嘴說：“認真了，字就不會變成毛線了。”“哈哈哈……”同學(xué)們又爆發(fā)出了響亮的笑聲。
老師的教導(dǎo)使我明白，任何事情只有認真才能做好。老師說，她最后只能幫助我一年了。我馬上就不是小學(xué)生了。六年級這一年是關(guān)鍵的沖刺期，我一定要努力，為將來的學(xué)習做準備，成為一名優(yōu)秀的初中生。
小學(xué)生作文13
今天，蘭州20xx年的第一場雪悄悄地降臨了，它是馬年的第一場雪，也是春天的第一場雪，更是蘭州人民盼望已久的一場雪，真是瑞雪兆豐年。
早上，我正在穿衣服。忽然，媽媽叫我快看窗外，我把目光轉(zhuǎn)向窗外，發(fā)現(xiàn)天上飄下來了大片大片的雪花，大得都能稱作“鵝毛大雪”了！我把衣服穿好后，跑到窗邊欣賞這美麗的雪景。過了一會我去洗臉，等到我吃飯的時候，鵝毛大雪已經(jīng)變成了白雪飄飄的小雪。我擔心下午雪就化了，于是，我經(jīng)過爸爸媽媽的點頭后，拿上雪鏟，去玩兒了一會兒雪。馬年的第一場雪很白，并且松松軟軟的，像白棉花糖一樣。
由于下午地表溫度比較高，所以雪很快就化得無影無蹤了。我暗自慶幸我上午出去玩兒了一會兒雪，要不然就玩兒不上了。
(二）太陽雪
又下起了雪，跟昨天不同，今天下的是“太陽雪”。
這次的雪似乎比昨天更大一些，雪花漫天飛舞，對于干旱的蘭州來說，真算得上奇跡了！我又去樓底下玩兒了一會兒，用雪鏟在雪地上寫了幾個英語單詞，有“Hello”、“Hi”、“dog”、“cat”，還寫了我的名字。作為紀念，我又把這些都拿照相機拍了下來，還拍了雪花滿天飛的情景。望著太陽和雪花共同交織的美景，我的'心情也格外地愉悅。
還有一些小孩兒也在滾雪球、堆雪人……看來下雪的日子對我們這些孩子來說，就如我們歡樂的節(jié)日。
雖然早在幾天前就立春了，但看著這雪白的世界，我仿佛又回到了童話般的冬天。
小學(xué)生作文14
“你到底在干什么？第一次60分，第二次50分，第三次40分�！备赣H狠狠地把考卷摔在地上，“再過3次，就0分了，對不對？”
“有可能吧！”兒子無所謂地說，“二三十分不敢保證，0分太簡單了！”
“0分簡單？”父親哼了一聲，“你考個o分給我看看！你能考0分，算你有本事。不過，你不能通通不答，用空白卷考O分不算數(shù)！”
“當然不會空白。”兒子說，“我拿0分回來，你可別生氣！”
兒子決定跟老爸打賭，故意考個0分。可是連考了兩次，雖然想盡辦法答自己認為必錯的答案，成績出來還是二三十分。
“怎么樣？你輸了吧！比0分多1分，10塊錢，你已經(jīng)欠我600多塊了！”老爸笑著說。
兒子發(fā)現(xiàn)要想考0分還真不簡單，因為只要有選擇題，沒有認真學(xué)就不能確定哪個是對的，總會不小心“猜對”幾道題。
零花錢都被老爸扣光了，再扣下去，就要倒欠了，兒子不得不偷偷看書。連學(xué)兩個星期，果然有效果，兒子考了5分，輸了50塊。
老爸的.臉沒綠，老師的臉綠了，拍著桌子罵道：“你是白癡還是天才？連白癡也考不到5分啊！”
“天才！”該男生說。
老師又狠狠拍一下桌子，說：“你是天才，就考個及格給我看啊！”
沒過多久，考試成績出來了。兒子回家，把成績單遞給老爸：“不是我真輸給你，是因為我又跟老師打賭了。為了贏他，只好輸給你了�！�
成績單上印的都是“A”。
小學(xué)生作文15
幾天前，老師發(fā)了一條短信說：“學(xué)校有幾位新老師要和我們一起試教，讓我們在8月16日早上7：30準時上課。”
十六號早上，媽媽早早的送我，一個多月沒來學(xué)校，今天看到學(xué)校真的是新鮮親切..我下了車很快就進了校園，看到我們班很多同學(xué)都來了，老師還沒來；我很高興和同學(xué)們打招呼，我們邊聊天邊等老師..
不一會兒，老師提出來了，開始進行上課，我們需要學(xué)校的幾位學(xué)生老師可以坐在自己后面通過聽課。一位指導(dǎo)老師走進來，她長得非常具有漂亮。她講的是四年級學(xué)習數(shù)學(xué)的`植樹活動問題。首先她先給我們猜了個迷，謎底是“一刀兩斷”，把我們的興趣分析一下提了起來;接著又讓我們充分準備作為一個長紙條，假作20米長的小路，讓我們在兩邊栽樹······
我最喜歡的就是這動手有動腦的課了!因為我們這樣既容易可以聽懂，又不影響容易出現(xiàn)忘記。然后通過老師又讓我們自己做了幾道題，我都做對了。
那么有兩種語文老師給我們講課，他們講好。雖然這種談?wù)撐覀兯鶎W(xué)到的知識，但它再次鞏固，或獎勵！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文11-20
小學(xué)生作文（經(jīng)典）12-16
等小學(xué)生作文12-19
【經(jīng)典】小學(xué)生作文12-26
小學(xué)生作文(經(jīng)典)01-07
（精選）小學(xué)生作文07-04
小學(xué)生作文06-12
小學(xué)生的作文11-14
小學(xué)生作文06-09