寫小學的作文

寫小學的作文合集9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的寫小學的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫小學的作文 篇1

　　大家都早早地來到會場。突然，一股惡心的臭味傳來，使大家都不由得捂住鼻子�！笆裁礀|西呀？”“這味兒真難聞�！薄笆钦l這么臭呀？”

　　“是我，我是水!”一個細小的聲音回答。大家一看，啊，這是水嗎？這是那清澈的水嗎？出現(xiàn)在大家眼前的是一灘黑黑的發(fā)著惡臭的東西。

　　象伯伯關(guān)心地問：“是誰把你弄成這副模樣的？” “是呀！”小鹿也說,“你怎么變成這樣了？”

　　水聽了大家關(guān)切的詢問，忍不住流出了眼淚�！拔冶臼乔宄和该鞯�, 可那人類卻從不愛護我，他們把工廠的廢水往我體內(nèi)排, 把垃圾往我身上倒, 甚至把有毒的物質(zhì)也往我身上扔,把我污染得面目全非, 結(jié)果造成人類嚴重缺水, 而我也重病纏身, 連小動物沾了我也會生病,我……”

　　水的哭訴還沒講完， 只見一團烏黑的氣體飄進了會場，沒等大家發(fā)問, 它卻搶先開了口：“大伙兒都看見我現(xiàn)在的樣子了吧？可又有誰能想到我曾經(jīng)是多么潔凈的空氣呀！”大家聽了都非常驚訝。

　　空氣咳嗽了兩聲,又接著說：“潔凈的空氣難道不是生命的必需品嗎？但人類卻把工廠煙囪里的廢氣、毒氣全部排放在我身上。幸好有樹木幫人類和萬物凈化空氣，不然的話，大家吸入被污染的空氣都會得病的。

　　“可惜我們也無能為力了�！币粋�聲音從角落里傳出來。原來是站在旁邊的一棵小樹在說話，“因為我的`同伴越來越少了。我們樹木家族對人類有巨大的貢獻，我們通過光合作用，吸入二氧化碳，呼出新鮮的氧氣，而且我們的樹根還能抓住水土，防止水土流失呢！可是人類不但不知道感恩，反而還大肆砍伐我們，使我們家族成員越來越少了，害得小鳥們也無家可歸了�！�

　　“我們早已是無家可歸者了�！币恢粬|北虎站出來說，“由于森林越來越少，加上人類的獵殺，現(xiàn)在我的家族成員屈指可數(shù)，全國野生東北虎只剩下不到20只了�！�

　　最后，大家都沉默了。它們都在想：今天，人類污染環(huán)境、破壞大自然，使我們無家可歸；明天，他們就會失去賴以生存的家園，同樣也會無家可歸！

寫小學的作文 篇2

　　藍的夜幕上，白茫茫的銀河，靜靜地躺在深藍的天空中，燦爛的星群在銀河里閃動。

　　銀閃閃的小星星一顆比一顆明亮，就像一個個小精靈，頑皮地眨著眼。在稚氣地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個個美麗的童話;它們把光澤揮灑向大地，不管是光澤鮮艷的，還是光澤暗淡的。

　　突然，那深邃遼遠的寶石藍的天空上，綻出了一團熾烈耀眼的火光，劃出一條弧形的漂亮的軌道，拖曳著一條極燦爛的光束，恰似一條美麗的長翎，向著無窮的`廣袤里悠然而逝，是恢恢天宇上的無數(shù)星斗為之喧嘩。

　　滿天的小星斗，它們盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒融合在一起;雖然不如太陽那么輝煌，也不如月亮那么皎潔，但它們夢幻般的光也灑到了人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘發(fā)著人們探索的欲望。

　　星星，普通而眾多，但它有著吸引我的魅力：朦朧的星光，燦爛的星光。還有一個，讓我著迷的星光。

寫小學的作文 篇3

　　星期六、日這兩天我都在背語文書，把剩下的沒有背會的課文，全給背會了。

　　在背的時候，我首先背了6、15、18這三課，因為這些課文是全篇背誦的。大家可能這樣問：“為什么你會先背全篇課文呢？”哈哈，你們就不用多想了！因為背完這些長篇的，再背其他短篇課文（分段）就好背了，不覺得太難了。

　　我認真地背，在背的過程中，眼睛工作得很累，嗓子也讀得快啞了，但是我還是堅持背課文。當我感到自己很難記起來的時候，我就會把剛剛所背的課

　　文內(nèi)容努力再回想一遍，這樣就會回想起來的。當我完完整整地背完一整篇課文時，我是多么的快樂和興奮！

　　我覺得最難背的是《雨中的樹林》這首詩，不知道為什么，我老是記不住，我背了30分鐘才背會。在背誦的過程中，我讀著書上的內(nèi)容，腦海似乎出現(xiàn)一幅雨中的樹林的畫面，里面有搖著毛茸茸尾巴的可愛的.小松鼠，有正在吐絲結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，有呱呱叫的，似乎在擊鼓表演和跳舞的青蛙，有樹葉上滾動的雨珠，還有正在唱歌的小鳥……根據(jù)這幅美麗的畫面，我就很快記住了這首詩。

　　我突然覺得自己喜歡背書了，背書的過程很有趣，雖然有點辛苦，但是背會后我會感到非常快樂，為自己驕傲！

寫小學的作文 篇4

　　橋是什么？著名橋梁專家茅以升說：“橋不過是一條放大的板凳？”這句話一語道破了橋在生活中的重要作用？

　　生活中，有形形色色的橋：水上的橋，陸地的橋；獨木橋，石板橋；運用高科技手段設計的立交橋？斜拉橋……橋是聯(lián)系我們生活的重要紐帶，也是社會發(fā)展、時代變遷的一個重要見證。

　　古今中外的畫家對橋也是情有獨鐘。宋朝張擇端的《清明上河圖》中將橋作為畫卷的高潮，橋成為這幅世界名畫中的`一個亮點和獨特的風景；當代畫家吳冠中也曾描繪過各種各樣的橋，把橋的姿態(tài)與風采展現(xiàn)得淋漓盡致，描繪得栩栩如生。

　　文學作品中更是離不開橋。以第二次世界大戰(zhàn)為背景的電影《魂斷藍橋》《卡桑德拉大橋》就是以橋作為主題，展示了人們對和平美滿生活的強烈追求，對法西斯的無比憎恨？中國古代四大神話傳說中也有兩處寫到了橋：《白蛇傳》中的西湖斷橋，成就了一段美好的姻緣；《牛郎織女》中的鵲橋，更是發(fā)揮了中國古人美好的向往和豐富的想象，表達了人們對幸福生活的向往與追求。據(jù)說，在每年農(nóng)歷的七月初七的夜晚，你若藏在葡萄架下，還能偷聽到牛郎和織女親熱的對話呢？

　　朋友們，就讓我們以真誠與真情為基石，用心血和汗水去澆鑄，在世界的每一個角落都建造起許許多多充滿愛心的橋來，世界一定會更加幸福而美好！

寫小學的作文 篇5

　　1、學習和遵守交通法規(guī)，自覺維護交通秩序;

　　2、了解交通信號燈，標志標線的基本知識，明白其內(nèi)容要求;

　　3、放學過馬路，應持路隊旗結(jié)隊而行，過路不要攀越護欄，靠右邊人行道行走;

　　4、未滿12歲的`兒童，不準在道路上騎自行車，三輪車和推、拉人力車;

　　5、橫過車道時，應走人行橫道，橫列不超過兩人;

　　6、不要在馬路上追逐嬉戲，不要在車前、車后、車旁玩耍、猛跑，不追車扒車;

　　7、騎自行車不要撒把、并行、競逐，轉(zhuǎn)彎時要伸手示意，遇機動車不要搶行猛拐;

　　8、乘坐汽車講文明，不將頭手伸出窗外;

　　9、乘坐兩輪摩托車須帶安全頭盔;

　　10、遇交通事故應及時報警或就近告訴老師、父母或他人，不要在事故現(xiàn)場圍觀。

寫小學的作文 篇6

　　校園里種了許多石榴樹，我和小伙伴常在樹下玩耍，石榴樹就像我們的親密伙伴，帶給我們無數(shù)歡樂。

　　春天到了，細雨如絲。石榴樹吐出了小嫩芽，春風吹來，嫩芽漸漸變成了小綠葉，在微風中沙沙作響，好像在唱歌，真好聽。

　　六七月份，石榴樹上開滿了紅色的小花，那花比大紅花還艷，它們誘來了舞蹈家蝴蝶，引來了歌唱家百靈鳥，它們在花朵上盡情的飛舞著，嬉戲著，惹得大伙兒圍著觀看。

　　盛夏的時候，花兒謝了，小石榴出世了。樹枝上掛滿了像小燈籠似的果實，摘下一個小石榴看，好多籽��！籽是白色的，拿幾粒放到嘴里輕輕咬一下，又苦又澀，還未成熟。那樣，石榴樹就像在和我們開玩笑，讓我們慢慢等待果實成熟。

　　將近秋天的`時候，石榴樹上的石榴個個笑紅了臉，有的還裂開了嘴一樣，里面珍珠一樣的果實晶亮晶亮的，這個時候摘下一個，打開一看，籽好紅啊！一粒連著一粒，粒粒都是粉紅的水晶石，放到嘴里，蜜一樣甜。此時，它帶給我們無數(shù)的甜蜜。

　　我喜歡校園的石榴樹，它們不僅是我們的好伙伴，還在不同時節(jié)帶給我們不同的歡樂，伴我們度過快樂的每一天。

寫小學的作文 篇7

　　冬天到來了，她就像是一位亭亭玉立的孩子來到我們的身旁，她攜著潔白的籃子，撒下那美麗的雪花，將大地染成了白色，冰清玉潔一般。

　　遠處的山婀娜多姿，土塬上的樹木屹立在半坡上，樹葉雖已翩翩起舞，投入根的懷抱，它卻毫不畏嚴寒，與那刺骨的寒風頑強的抵抗，無畏這一切。

　　田野上，麥苗將根深深地扎在泥土之中，雪花已做麥苗的'守護者，仿佛變作一層棉被蓋在麥苗的身上。正如農(nóng)家所說的那句話：今年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。真是瑞雪兆豐年。

　　冬天的云也與其他季節(jié)的云截然不同，潔白無瑕地在藍天上悠然自得地飄浮。

　　水呢，也不同與往日，水已結(jié)冰，水下的魚則沉到湖底，蓄勢待發(fā)，準備來年春天，躍出湖面，一展風采，看著魚兒活蹦亂跳的躍出水面之時，便讓我想起了：北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也�；�而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。

　　冬風不如春風那樣的溫柔，不如夏風的剛烈，不如秋風的舒緩，但也別有一番滋味，冬風的冷，讓人無畏這挑戰(zhàn)。它就像是一味良藥，催人奮進。

　　冬天的人們非常懼怕這風，并不知這則是大自然給人們的考驗。

　　冬天就是這樣，景色這么的美麗，這么的耐人尋味。

寫小學的作文 篇8

　　我想挖點苦菜，來到校園水塔前站著四下尋找，卻看不到苦菜的影子。目之所及全是薺菜，或大或小或老或嫩，一團團一簇簇，整個薺菜的天下。

　　茫然走了幾步總算看到一顆苦菜，我于是蹲下來拿出鐵鏟挖將起來，為了能挖出更長的苦菜根，我干脆半蹲半跪著，就著半蹲半跪的姿勢，抬眼一看緊接著我又發(fā)現(xiàn)一顆，又一顆！好多顆！我像發(fā)現(xiàn)了金子一樣欣喜不已，麻利地把這些金子藏進口袋里。

　　我一邊慶幸著，一邊環(huán)顧身邊，我不禁吃驚了：竟然有那么多苦菜，它們似乎剛剛從地下冒出來，簇擁到我身邊探著小腦袋說：還有我！、還有我！、我也是！快來挖我��！我左右逢源，一顆接一顆不停的挖，根本不用像開始那樣睜著兩只茫然的眼睛苦苦尋找，因為左右皆苦菜也。這會兒我安全進入了庖丁解牛眼中皆牛的境界。

　　我想：這一顆顆的苦菜正像一個個美麗的詞語，它們那樣密集的'散落在地上，不蹲下身子就無法尋到，正像不動手寫作的人永遠無法信手拈來那些得體的詞語。從第一顆苦菜開始，蹲下身子，心無旁騖，你就會漸漸進入挖苦菜佳境；從第一篇日記開始，腳踏實地，筆耕不輟，你就會逐步品嘗到積累的甘甜。有一天你會感覺自己文思泉涌妙筆生花。那些妙語佳句會一一蹦跳到你的頭腦里說：請用我！、還有我！。到這時，左右皆詞語，筆尖所及怎能不左右逢源呢。

　　其實，干每一件事情之前我們都會疑問——到哪里去挖，哪里有呢？蹲下身子，匍匐前進吧，你會離目標更近，你會漸入佳境，左右逢源。

寫小學的作文 篇9

　　我的外婆60多歲了，高高的個子，面色紅潤，烏黑的頭發(fā)，兩眼炯炯有神，走起路來咚咚響，根本不像老年人。

　　外婆很勤快，大清早就起床了，燒好了早飯，就下地干活去了。鋤地、施肥、澆水、收割……她都干，十里八鄉(xiāng)的'人都知道她是個種莊稼的能手。

　　外婆很樸素，一件衣服能穿一兩年，也不換新的，可是對下輩卻非常大方，想要什么就給什么，我們每年都穿新衣服、新鞋子、買手機、買電腦，……應有盡有。

　　有人問她：“你這樣忙忙碌碌，自己卻省吃儉用，圖什么呢？”

　　她說：“圖個痛快！圖個心情舒暢！圖個兒孫們高興！”說著說著笑起來了。

　　專家點評:

　　這篇寫人作文對外婆的介紹是全面的，外貌描寫能抓住人物特點，用簡潔而又準確的語言把一個身板硬朗的老人就勾勒了出來，生活中外婆勤快、樸素，人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。

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