寫(xiě)小學(xué)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
昨天下午，爸爸生病了，媽媽在做家務(wù)，我十分無(wú)聊。這時(shí)我想到托地!我說(shuō)干就干。
我拿起一個(gè)大拖把，用水淋濕，擰干，隨后，就是托地了!媽媽先叫我拖面積最小的陽(yáng)臺(tái)，雖說(shuō)陽(yáng)臺(tái)面積小，但是，十分骯臟。有一層十分厚的.灰 ，好像不好拖呀!我干脆來(lái)灑點(diǎn)水，準(zhǔn)備開(kāi)始拖地了!我先使勁拖，可是，那灰塵十分厚，一時(shí)半會(huì)兒拖不干凈呀!我又拖了一段時(shí)間，還是拖不干凈!我只好去尋求媽媽的幫助!可是，媽媽要我自己去琢磨!我拿起拖把無(wú)精打采的拖了起來(lái)。突然，有點(diǎn)干凈，我也沒(méi)有注意，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)地板變干凈的地方變得越來(lái)越干凈了!我注視著。原來(lái)，我拖地總是在一個(gè)地方拖，反復(fù)拖地，所以地板會(huì)變干凈。我照著這個(gè)方法，沒(méi)過(guò)多久，陽(yáng)臺(tái)變得十分干凈
滿(mǎn)頭大汗的我，坐在沙發(fā)上，心想：原來(lái)拖地也不是件容易的事情呀!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
他，是值得我最敬佩的人，但我未曾和他交流過(guò)，甚至連他叫什么我都不知道。
那是暑假的一個(gè)周末，天氣十分炎熱，我要坐車(chē)去步行街學(xué)琴。當(dāng)我走到公交車(chē)站時(shí)，一輛公交車(chē)停了下來(lái)，我拿著錢(qián)不慌不忙地上了公交車(chē)。車(chē)上人山人海的，沒(méi)有一個(gè)人愿意給我讓座，但我往前走到一個(gè)大約十七，八歲的.大哥哥面前時(shí)，公交車(chē)司機(jī)就猛地踩剎車(chē)，我被車(chē)上的人群給擁擠到了地上，那位大哥哥熱切的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你沒(méi)摔到哪吧？”“沒(méi)”我有氣無(wú)力地回答到，沒(méi)想到那位大哥哥并沒(méi)在以我對(duì)他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣還微笑地說(shuō)：“小妹妹，你坐我這個(gè)位置吧�！蔽颐鎺б蓡�(wèn)地說(shuō)：“大哥哥，如果我坐了你的位置那你坐哪呢，車(chē)上的人又那么多，沒(méi)有一個(gè)空位呀？”“喔，沒(méi)關(guān)系，我在站一會(huì)就下車(chē)了，再說(shuō)我坐多了我的腿會(huì)麻得�！蹦俏淮蟾绺绾浪幕卮鹆宋摇＿^(guò)了一會(huì)兒，我到站下車(chē)了，可是令我疑問(wèn)的是：那位陌生的大哥哥明明說(shuō)他在站一會(huì)就下車(chē)了，可是我都已經(jīng)到站下車(chē)了他為什么還沒(méi)下車(chē)呢？就在我想問(wèn)題慌忙地下車(chē)時(shí)卻忘問(wèn)他叫什么？性什么了。公交車(chē)漸漸地向前方開(kāi)走了，而我卻像呆子似的還站在車(chē)站那看著車(chē)身遠(yuǎn)離去，那位陌生的大哥哥的背影也在我眼中模糊地走遠(yuǎn)了。
這是一件在公交車(chē)上讓人看似不起眼的小事，但我不知為什么卻永遠(yuǎn)也忘不掉了。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
開(kāi)頭1---猜謎語(yǔ)式開(kāi)頭：“穿件硬殼袍，縮頭又縮腦，水面四腳劃，岸上慢慢跑”你們猜，這是什么？沒(méi)錯(cuò)，它就是我最喜歡的小動(dòng)物——烏龜，我給它取了個(gè)名字，叫“××”。開(kāi)頭2---選擇式：有人喜歡嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)；有人喜歡憨厚忠實(shí)的小狗；也有人喜歡毛絨絨的小白兔，可我卻喜歡四腳可以自由伸縮的小烏龜。
曾養(yǎng)過(guò)很多小動(dòng)物，有毛茸茸的小白兔；有像毛球似的倉(cāng)鼠；有會(huì)說(shuō)話(huà)的.鸚鵡，然而最讓我喜歡的是身披鎧甲的小烏龜
如果你問(wèn)我，什么動(dòng)物最可愛(ài)，我一定會(huì)不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是小烏龜嘍！”開(kāi)頭3---開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小烏龜，我可喜歡它了。
可愛(ài)的小烏龜
嘿！教室里熱鬧極了，咦！是什么讓同學(xué)們這么興奮？原來(lái)是又來(lái)了一位新“同學(xué)”它還在我們的教室里安了一個(gè)小“家”，哈哈！這就是我們的小烏龜。
它頂著一身硬硬的外殼，像個(gè)綠色的小山丘，殼上有好多不規(guī)則的花紋。尖尖的腦袋上鑲嵌著芝麻大小的小眼睛，滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。它的四肢短短的扁扁的，還有蹼，像小鴨子的腳一樣。它的身后還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
小烏龜是雜食動(dòng)物，它愛(ài)吃青菜葉、小魚(yú)、小蝦等，我們給它喂食的時(shí)候，它的脖子總是伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，吃食的時(shí)候，它那狼吞虎咽的樣子別提多可愛(ài)了。
小烏龜還非常膽小，只要你稍微碰一碰它，它就會(huì)把腦袋、尾巴、四肢縮進(jìn)殼里，怪不得人們都叫它縮頭烏龜呢！最有趣的就是看小烏龜翻跟斗了，我們把小烏龜四腳朝天放在地上，開(kāi)始它一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，它見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，便慢慢地伸出縮緊的頭，左看右看，見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便伸出四肢，把頭用力地一頂，只聽(tīng)“叭”一聲，它翻過(guò)身來(lái)，并且用它那小眼睛盯著我，好像說(shuō)：“別以為我們?yōu)觚敳粫?huì)翻身，我們可是翻身高手呢！”
我愛(ài)小烏龜，它給我們帶來(lái)了快樂(lè)！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
我有很多老師，以下這三位是我最喜歡的老師。
No.1薛老師
我和她初次見(jiàn)面是在三年級(jí)。那時(shí)候我們的課程表上多了兩門(mén)課程——英語(yǔ)和科學(xué)。這天，有同學(xué)報(bào)信，說(shuō)：“有個(gè)老師朝我們班走來(lái)，姓薛，像是教我們英語(yǔ)或科學(xué)的……”我開(kāi)始胡思亂想：姓薛。我腦子里一下閃過(guò)一個(gè)人——薛仁貴。我想這個(gè)老師是個(gè)中年男子。男的就教科學(xué)，他一定是個(gè)死板，戴著眼鏡，穿著西裝的中年男子（那時(shí)我覺(jué)得科學(xué)老師都是這樣的）。
可是，我錯(cuò)了，她是女的，教英語(yǔ)，個(gè)子不高，胖胖的，小眼睛，看起來(lái)有點(diǎn)憨，我們管她叫“Miss薛”。
Miss薛之所以是我最喜歡的老師，絕大多數(shù)是因?yàn)樗纳险n方式——只要這節(jié)課的任務(wù)完成，想干什么就干什么。有時(shí)候，一個(gè)學(xué)期有一兩次，我們能聽(tīng)音樂(lè)，看電影。別看這樣我們就考不出好成績(jī)。Miss薛教我們年級(jí)段的三個(gè)班，每次期末考都是我們?nèi)齻�(gè)班在爭(zhēng)第一，也許，就是這樣的學(xué)習(xí)氛圍提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，才提高了我們的成績(jī)。
別看Miss薛平時(shí)挺high的，其實(shí)她生氣起來(lái)可不得了！
那是在四五年級(jí)的時(shí)候，幾位差生作業(yè)連續(xù)幾次沒(méi)完成，Miss薛忍無(wú)可忍，把他們的本子劈頭蓋臉地往他們身上一砸，接下來(lái)就沒(méi)什么好臉色給我們看了，后來(lái)，發(fā)下一條命令：全班陪那幾個(gè)差生抄作業(yè)。哎呀，那滋味真不好受。
No.2阮老師
阮老師是我們的班主任，教語(yǔ)文。
我和阮老師的初識(shí)就沒(méi)那么曲折，我們也是在三年級(jí)認(rèn)識(shí)的。
阮老師的課堂，毫無(wú)疑問(wèn)，十分有趣，其實(shí)，我看阮老師并不是按一個(gè)老師看，更多的是當(dāng)一個(gè)朋友看。
上課發(fā)言，難免會(huì)擠不出詞來(lái)，但是，阮老師在身旁給予你一個(gè)肯定的目光，點(diǎn)一點(diǎn)頭，詞就自然涌上心頭。
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我跑800米，難免體力不支，阮老師在身旁喊一句加油，立刻全身充滿(mǎn)力量，飛快沖向終點(diǎn)。
生病受傷時(shí)，阮老師上來(lái)一句問(wèn)候，“你怎么了”，“好些了嗎”，自然心頭暖洋洋的！
……
這是一個(gè)老師能做到的`嗎？不只有朋友可以！
時(shí)間久了，感情深了，有時(shí)真覺(jué)她的背影像媽媽——人長(zhǎng)大了，她不再只教膚淺的知識(shí)，而在教做人處事的道理！
��！哪里尋這樣的老師！
No.3趙老師
“趙錢(qián)孫李周吳……”趙老師，一聽(tīng)名字就了不得！他是我們的體育老師。
體育課是我的最?lèi)?ài)之一，可能這就是我喜歡這個(gè)老師的原因吧！我喜歡運(yùn)動(dòng)，羽毛球，籃球，跑步都不在話(huà)下！其實(shí)，我有這么輝煌的體育成績(jī)，跟趙老師的關(guān)系很大。
他是個(gè)典型的刀子嘴豆腐心。
“跑步走……”每節(jié)課前，我們都得繞操場(chǎng)跑三圈，那時(shí)，皮包骨頭的我怎能忍受得住這等折磨，但，落后就得多跑五圈，我就拼命掙扎著，每次都勉強(qiáng)跑過(guò)三圈，跑完以后都累得不行趴在地上。但，你落后多跑五圈的事也不是挺慘，你完全可以走路，趙老師看見(jiàn)了頂多說(shuō)你幾句。趙老師就是這樣，沒(méi)做好的事情必有懲罰，但懲罰不會(huì)太重！后來(lái)，我跑步的速度就突飛猛進(jìn)！
可惜，現(xiàn)在的體育老師換了，好懷念以前的日子。六年級(jí)了，真不知道畢業(yè)時(shí)怎么跟我的老師告別，是哭著走，還是笑著？
【寫(xiě)小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)小學(xué)的作文04-02
寫(xiě)小學(xué)的作文04-03
寫(xiě)小學(xué)的作文04-03
寫(xiě)小學(xué)的作文04-03
寫(xiě)小學(xué)的作文04-03
寫(xiě)小學(xué)的作文04-03
寫(xiě)小學(xué)的作文04-01
寫(xiě)小學(xué)的作文04-01
寫(xiě)小學(xué)的作文04-01
寫(xiě)小學(xué)的作文04-01