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快樂的小學(xué)作文大全[6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的快樂的小學(xué)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
快樂的小學(xué)作文 篇1
自從兇惡的老虎和狡猾的狐貍被聰明的動物們消滅后,對森林之王之位的要求就更加的嚴(yán)格。通過一次又一次激烈的比賽終于讓憨厚、善良、真誠的大象龍龍贏得比賽。這個經(jīng)歷過智慧、勇敢、善良、友好、堅強訓(xùn)練的森林之王可真是不辜負(fù)大家的期望。他為這個森林之國提出了一項又一項的改革的好政策,采取了動物們一個有一個好的建議,整天為國事操勞。使得這個森林之國日益富強;生活水平日益提高;動物之間和睦共處……但國王龍龍的身體卻一天比一天虛弱,情緒一天比一天低落。大臣們都很焦慮,就連森林中最好的醫(yī)生也無能為力了。
有一天,國王龍龍在夢中遇見了一位仙子,那仙子告訴他,只要找到他自己的快樂的味道,他的病就自然的痊愈了。國王龍龍醒來后告訴了大臣們這件事情。大臣們都非常的高興,大臣小羊歡歡和小鹿樂樂主動為龍龍尋找快樂,但隆隆絲毫沒有感到快樂的味道。于是歡歡和樂樂就去民間尋找快樂的味道。
歡歡和樂樂幾乎走遍了整個森林。他們詢問了河邊的小魚,小魚若所思地說:“我的快樂就是能在清澈的水中自由的穿梭,這種味道很清涼呢!”歡歡和樂樂遲疑的點了點了頭,又繼續(xù)向前走。
他們又詢問了花叢中的小蜜蜂,密封非常認(rèn)真地說:“我的快樂就是在美麗的花叢中幸福的采蜜,這種感覺很清香呢!”歡歡和樂樂好像明白了什么似的,又繼續(xù)向前走。
他們又詢問了空中的雄鷹,雄鷹特別嚴(yán)肅地說:“我的.快樂就是能在蔚藍(lán)的天空中急促的飛翔,這種味道很刺激呢!”歡歡和樂樂恍然大悟,趕快謝別了朋友們,箭一般的出現(xiàn)在國王龍龍的面前。興奮而激動的講了他們的經(jīng)歷。國王聽了快樂的跳起來。他找到了他的快樂!他的快樂就是:能在這個世界上有自己的生活方式,并在這種生活方式中享受快樂。而不是因為這種生活方式的辛苦來抱怨生活,從而丟失了快樂,更沒有了快的味道!
國王龍龍找回了他的快樂,那就是能正確的領(lǐng)導(dǎo)森林之國的動物們快樂的生活,這種味道很舒暢、清爽、溫馨……
快樂的小學(xué)作文 篇2
我是個快樂的孩子,我都沒有煩惱過,因為不論遇到什么事,只要多加油一點就好了,根本不需要苦惱。
如果有煩惱的話,心情就會不愉快,所以我們不要去操心太多事,如果每天都愁眉苦臉,那生活就不開心了。
每個星期五,托管班都會教我們背英文單字,有好多人在擔(dān)心這件事,因為現(xiàn)在要背的單字比較長,而且也比較難,但我不會煩心,因為我會一天背五個,這樣比較容易背得起來,等到下周五,我已經(jīng)全背起來了。
現(xiàn)在每個人都會使用電腦,可是我的電腦成績并不理想,上學(xué)期我只得了甲,有好多同學(xué)都是優(yōu),但是我并不煩惱,因為我的視力不好,所以我比較少用到電腦。媽媽說現(xiàn)在視力比較重要,只要把視力顧好,以后再學(xué)電腦就好了。
在班上,我的身高算是中等的,有好幾個同學(xué)都高我一個頭,每次排隊伍的'時候,我都只能排在中間,不能當(dāng)排頭,但我也不會擔(dān)憂,因為只要每天均衡飲食,多運動,以后就可以長得比他們還要高了。像我現(xiàn)在常常喝牛奶,吃很多青菜,我也會跟媽媽去公園打球和奇腳踏車,長高的機會一定很大。
我是樂觀的小孩,都不會有煩惱,每天生活都很快樂。
快樂的小學(xué)作文 篇3
在衡水中學(xué)上高中的姐姐今天放假,我們一大早就去接姐姐。
在去衡水的路上,美麗的景色盡收眼底:有茂盛的大樹,綠綠的小草,鮮艷的花朵……其中最美麗的是那綠綠的麥田。麥田里的麥子正在泛綠,大片大片的。一陣風(fēng)吹過,像綠色的波浪,美極了。
不知不覺到了姐姐的學(xué)校。那里人山人海,非常擁擠。我們找來找去,好不容易才找到姐姐。接了姐姐后,爸爸提議去衡水湖玩,我們都非常高興。
到了衡水湖,我們看到湖水非常綠,像無暇的翡翠。湖中有很多小船在劃行。我們也租了一條船,在水面上劃來劃去。忽然,一只小鴨子從水中探出了頭,樣子非?蓯郏〗又,又有許多鴨子探出頭,望著游客叫,好像對游客說:“有魚嗎,有的話給我扔過來!”簡直太有趣了!
我們又把船滑到荷花淀中。這時的荷花還沒有開,有的才展開兩三片花瓣,有的.含苞待放。蜻蜓在荷花叢中飛來飛去,吮吸著荷花那淡淡的清香。真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓在上頭”!
我們把船劃到蘆葦叢中,蘆葦叢中不時飛出各種水鳥,高大的蘆葦,整齊的分立兩邊,像士兵一樣接受游客的檢閱?吹酱饲榇司埃械叫臅缟疋鶡o以言表。
從蘆葦蕩出來,我們來到一個小島。島上有許多動物:猴子、獅子、老虎、黑猩猩……它們各自表演著自己拿手的節(jié)目,非常精彩。
天色漸晚,我們該返航了。水中倒映著天邊的紅霞,紅色的水,紅色的天,水天連在了一起,變成了一幅美麗的風(fēng)景畫。
到了岸邊,下船后我們戀戀不舍地離開了衡水湖,心想:下次有機會,我一定還來這里!
快樂的小學(xué)作文 篇4
這個暑假媽媽把我送到一位老師家里學(xué)習(xí),老師家里有好多同學(xué)。老師和我們一起玩棋,丟手絹,猜謎語等。特別有意思的是丟手絹,幾個同學(xué)圍一個圓圈,用一個同學(xué)的手拿著手絹,在外圈跑。手 絹放在哪個同學(xué)的`背后,立刻站起來去追那個同學(xué),追不到的同學(xué)站在圓圈中表演節(jié)目。我蹲在那里提心吊膽,只怕手絹放在我的后面。因為我不喜歡在同學(xué)面前放聲歌唱和大聲朗讀。我就站在外面看 他們玩,也覺得很開心!其他同學(xué)玩得不赤樂呼。
快樂的小學(xué)作文 篇5
伴我學(xué)習(xí)與生活了四年的一小將要拆建了。我的心情久久不能平靜,絲絲的秋風(fēng)吹落了黃葉,把我的思緒帶到了回憶中……
這座教學(xué)樓是80年代建的,因為是混合結(jié)構(gòu),不符合安全標(biāo)準(zhǔn),所以要拆掉,上級領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)心我們呀!不久,一座嶄新的教學(xué)樓呈現(xiàn)在我們的眼前。
教室里,充滿了濃濃的讀書氛圍:一年級在比賽讀書,二年級在比賽閱讀,三年級在比賽背古詩,四年級在比賽唱歌,五年級在比賽跳舞,六年級在比賽背書。四(3)班的老師用大電視教我們《翠鳥》一文,同學(xué)們都被老師生動的課堂吸引。
操場上留下了我們快樂的足跡,有的兩個一群在說悄悄話,有的`三個一伙在踢毽子比賽,有的五個一群在跳繩……我和幾個同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲。我當(dāng)老鷹,小浩當(dāng)母雞,我用了掉虎離山之計向一只小雞撲去,抓住了一只小雞,操場留下了我們的歡笑聲。
午間廣播更是我們快樂的天地,讓我們了解一些名人故事、童話故事、寓言故事,讓我們學(xué)到更多的知識。
一小給我?guī)砹藷o窮的樂趣,使我們從無知到有知,我永遠(yuǎn)忘不了您對我們的恩情。
快樂的小學(xué)作文 篇6
今天我?guī)桶职謰寢屚系亓,爸爸媽媽表揚我了,我很高興。我在拖完地時,感覺背很酸,勞動很辛苦,所以我今后尊重別人的勞動,愛護衛(wèi)生,多替爸爸媽媽干家務(wù)活,減輕爸爸媽媽的勞動,因為爸爸 媽媽很辛苦,天天干活不容易,還得上班。
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