小學(xué)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
人生中留下許許多多美好的回憶，他們像沙灘上閃光的珠貝，時(shí)不時(shí)的讓你揀起它，細(xì)細(xì)的咀嚼品味。
夜，靜得可怕，連一絲風(fēng)也沒有。天上幾顆稀稀疏疏的星星眨著眼睛，遠(yuǎn)處幾戶人家的火已熄，可我還坐在沙發(fā)上久久不能入睡。
收音機(jī)里放著周華健的《朋友》，這使我想起了離開母校的日子：
雨淅瀝地下著，我撐者傘，獨(dú)自徘徊在校園內(nèi)。這兒多美啊——花團(tuán)錦簇，綠樹成陰。曾幾何時(shí)，這里充滿了歡聲笑語(yǔ)，，處處都是瑯瑯書聲�？墒牵痪�，我將離開這美麗的校園，踏上去異地的求學(xué)路了。
校園里的'旗桿，筆直地聳立著，多少個(gè)周一的早晨，我們?cè)谶@里舉行升旗儀式。那操場(chǎng)上，留下了我們開校運(yùn)會(huì)時(shí)的激情。
教學(xué)樓已在眼前，那么親切，那么熟悉，使我想起了徐志摩的《再別康橋》，“輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)……�！币徽Ｑ郏乱褵熛粕�。只留下老師那親切的面容和朋友們一張張稚氣未脫的臉了。難忘啊!難忘，為什么會(huì)這么快地到來(lái)。
我懷疑：
是陽(yáng)光在我們不經(jīng)意的每一個(gè)日子里悄悄地來(lái)臨又默默地里去;是美麗的蒲公英花輕輕地飛起又復(fù)悠悠的落下。
母校是我的玻璃殼。
我想永遠(yuǎn)呆在里面，我知道， 這是空想，不可能。最終，我還是走出了自己的玻璃殼向著陽(yáng)光凝視未來(lái)。那一天我才發(fā)現(xiàn)天空和泥土相濡以沫。
就這樣，我離開了。
現(xiàn)在我常常沉醉在往事里，但我知道，隨著時(shí)間的流逝，那已經(jīng)是過(guò)去，不可能回來(lái)了。
小學(xué)的作文 篇2
今天，是期末考試的日子，我想李芳肯定不會(huì)來(lái)，因?yàn)槔罘记皫滋斐鲕嚨溋�，�?dǎo)致右手骨折，這樣的事情大家一時(shí)都難以接受。要知道，李芳的成績(jī)?cè)诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的，突如其來(lái)的車禍就這樣嚴(yán)重地?fù)p傷了她的右手，我們都為她傷心。
“叮叮�！�。“還有幾分鐘就考試了，大家快準(zhǔn)備好”。老師說(shuō)道。就在這時(shí)，李芳趕來(lái)了，她站在門口，氣喘吁吁地說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我遲到了�！贝蠹叶纪度チ嗽尞惖哪抗猓趺匆瞾�(lái)了？老師不是說(shuō)讓她在家養(yǎng)傷嗎？怎么……
老師發(fā)卷了，我悄悄地望了她一眼，她正在用右手打開鉛筆盒，人家都做第一題了，她連鉛筆盒都沒有打開，我真為她著急。對(duì)一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，打開鉛筆盒是一件非常容易的`事，可是對(duì)她來(lái)說(shuō)卻是難上加難，她這樣做真不容易呀。她終于打開了鉛筆盒，拿起鉛筆艱難地寫了起來(lái)。收卷了，她又用右手打開鉛筆盒，把筆放了進(jìn)去。我問李芳：“你不是手?jǐn)嗔藛�？怎么還來(lái)呀？”“這是一學(xué)期最重要的考試，我想檢驗(yàn)自己一學(xué)期所學(xué)知識(shí)，手是有些痛，但我能堅(jiān)持住。”她望著我，會(huì)心地笑了。
考試卷發(fā)了，我看了一下李芳，她語(yǔ)文只得了73分，雖然我考得比她多，但心里卻并不快樂，因?yàn)槲疑钌钪浪耐纯�，她頂著痛苦�?lái)考試，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。她考試成績(jī)雖然只有73分，但她堅(jiān)強(qiáng)的精神卻可得100分。
小學(xué)的作文 篇3
回報(bào)，是人與人之間的一種情懷。回報(bào)，是人與人之間的一種感恩。
從小就常聽大人們說(shuō)，做人要知恩圖報(bào)。顯然，回報(bào)是從古至今流傳的一種美德。我們從小就說(shuō)：長(zhǎng)大了，要回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)。從下爸爸媽媽和老師提到的最頻繁的詞語(yǔ)也是回報(bào)。但回報(bào)不只是說(shuō)說(shuō)而已那么簡(jiǎn)單。
不僅是我們要懂得回報(bào)，連動(dòng)物也需要知道并做出實(shí)際行動(dòng)。在小烏鴉還不會(huì)飛，不會(huì)自己捕食的時(shí)候，大烏鴉就捕捉蟲子給小烏鴉吃。當(dāng)小烏鴉長(zhǎng)成大烏鴉時(shí)，那時(shí)給他們捕食的大烏鴉也變成老烏鴉，飛不起來(lái)了，不能捕食了。那時(shí)的小烏鴉就會(huì)捕食給它吃。不僅僅是烏鴉會(huì)回報(bào)，羔羊也懂得。小羔羊在吃奶時(shí)的姿勢(shì)都是跪著的，它也同樣知道，把它們養(yǎng)大不容易，從小就要跪著吃奶。
烏鴉反哺，羔羊跪乳同時(shí)向我們?cè)忈屃艘粋�(gè)同樣的道理：無(wú)論怎樣，都要知恩圖報(bào)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，從小就要懂得父母的艱辛，不給他們添麻煩、添亂。要聽他們的話，不頂撞他們。待我們翅膀硬了，可以獨(dú)自在天空中翱翔了，我們已經(jīng)不需要他們的哺育，從而代替的是對(duì)我們的.擔(dān)心。從小，我們要聽話。長(zhǎng)大，我們要�；丶�。父母不需要我們太多回報(bào)，只要我們?cè)谕饷娲蚱磿r(shí)，不受傷、不受委屈，就好。
3年前，要離別。3年后，也要離別。老師教會(huì)我們做人、做事，學(xué)習(xí)知識(shí)，在未來(lái)能有好的發(fā)展。我們從小受的高等教育，何嘗不是老師教的。還記得，3年前答應(yīng)小學(xué)老師的，畢業(yè)后，要�；厝タ纯�。這也是一種回報(bào)。
從小，國(guó)家給了我們一份安寧，我們同樣要回報(bào)國(guó)家。不給祖國(guó)添亂，不給祖國(guó)抹黑。這就是對(duì)祖國(guó)最大的回報(bào)�；貓�(bào)，多種多樣，不在乎形式，只要懂得，只要做到，就好。
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