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難忘的小學作文8篇(優(yōu)選)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的難忘的小學作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的小學作文 篇1
這個人十分平凡，平凡的不能在平凡。平日里，從他身邊經(jīng)過的人中，不太會有人停下來過問他，也許除了他的家人，他再也沒有一個熟悉的人了。他一直在默默無聞地為他人服務(wù)，度十年如一日，這個人就是我們小區(qū)的清掃工。
一天，我的媽媽正在大掃除，一里一外的，因此，把門開著。正巧，那位清掃工在我們樓道里面清掃。他看見我媽媽在擦門，又看了看屋里面，稍有凌亂，他便熱心地問：“請問需不需要幫忙，”他說這話時，臉上洋溢著動人的笑容，毫無惡意�！安挥�，不用。你也不閑著！我們自己家的事應(yīng)該自己做�！眿寢屪匀皇遣缓靡馑�，用力推辭。他當然不會“死心”啦，扯這扯那，媽媽總還是答應(yīng)了。
進來以后，我停下手足的作業(yè)，出來“湊熱鬧”。我仔細地觀察了他一番；他穿著不整，衣服有些臟，不過這不是因為他不愛干凈，而是他飽經(jīng)風霜最好的印跡，人絕不倜儻，不會隨意喳呼，指手劃腳。他的臉上布滿無數(shù)條深淺不勻的皺紋，這也是他飽經(jīng)風霜，一路走來的證明。
雖然他人長得并不細致，但他干起活來十分仔細。
這位清掃工在擦窗時，十分“苛刻”。他從上到下，有條不紊。擦完一遍又一遍，接著便睜大那耷拉著眼皮的眼睛，努力尋找著“暇疵”，發(fā)現(xiàn)之后，便主動“猛攻”，直至窗子擦得如一面鏡子。此時正值中午，太陽火辣辣地烤著大地，我猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)他的頭上泌出了一顆顆晶瑩的'汗珠，但他沒有停止，堅持要幫到底。
我和媽媽十分感謝他，他也高興的離開了。
三個月過去了，我平時下午在家做作業(yè)時，也能透過窗戶看見這個清掃工，他總是在工作著�？萑~離開了母親，落到了地面，就像他一樣寂寞。夕陽輝輝灑灑，照耀著他，再加上落葉，形成一道獨暢的風景。
百年不變的土色工作服，更是體現(xiàn)了他——清掃工的淳樸。平凡、淳樸、熱心助人，集于他的一身，值得我們敬佩和學習。
難忘的小學作文 篇2
人的一生中，會發(fā)生許多事，有的讓自己開心，有的讓自己難過。
我就有一件事，深深的刻在我的腦海里，讓我終身難忘。星期六，我練完毛筆字，準備回家。剛走到樓梯口，我就看見一名老奶奶，手里拿著東西，正在艱難的下樓梯。我急忙跑了過去，輕聲的說：“老奶奶，我?guī)湍冒��！崩夏棠痰难劾镱D時透出了一絲幸福的微笑，說了一聲：“謝謝”。我不知道怎么搞的'，心里立刻涌起了一股從未有過自豪感。
從這以后，這件事就像是一棵小樹苗牢牢的栽在了我的心里，漸漸地、慢慢地長成一棵參天大樹。（意思就是，做一件好事，就向這方面發(fā)展，做許多許多的好事，小樹苗做的第一件好事，參天大樹就是堅持做了許多許多的好事。）
這件事，使我有了很深刻的的感受，我明白了幫助別人，能給自己帶來快樂。
難忘的小學作文 篇3
時光如梭而過，一眨眼，我忽然變成初二班級的一員，看見院校里剛進到十一的學員，自身不由自主感嘆，時間過得太快太快。不知我中小學時的朋友們是不是還記的自身。
抽出來一個禮拜天，返回我的母校，在校園里往前走。望著昔日以前彌漫著大家歡聲笑語的體育場，我想到了那一場足球賽事。當日，我還在一次爭頂之中扭到了腳裸，送到醫(yī)院門診后發(fā)覺導致了右腿輕微骨折。還記得那一天下課后是建國騎單車，極遲緩地將我送至了街口，我自然不容易忘記建國（我的一個同學）是如何騎著單車，歪歪斜斜地前行。以致于我差點掉下去。也不知他如今的水準如何，可否帶著一個人穩(wěn)定地安全駕駛。
思索中不知不知不覺中已來到教學大樓前。拾級而上，我趕到之前的課室，耳旁好像又傳來了《空山鳥語》那悅耳的`節(jié)奏。那時在最后一次班會課中，劉昆儒用二胡演奏的《空山鳥語》可以說吸引了到場的任何人，他的這首歌歌曲不僅被紀錄在了我們班同學的手機里，并且紀錄在了大家的心里。在那一次班會課中，很多同學演出的相聲小品不斷讓大伙兒高興得前俯后仰。許多女同學也在班大會上一展歌喉。而前一天夜里我們在院校里面玩邊布局班集體非常值得院校關(guān)燈。只期待如今的劉昆儒并沒有被課業(yè)擠去練二胡的時間，愿他越來越好。
慢慢穿行到院校的多功能會議室前邊，我禁不住回想到那一次演說，在那一次之中，我們班的才俊馬失前蹄，獲得了一個并算不上是很出色的考試成績，在他獲知自身的考試成績后，立刻很悔恨地流下來了眼淚，許多同學都前去寬慰他，激勵他。最令我打動的是，平日里和他分歧深刻的人，也都回來安慰他�；蛟S是由于自身天生頑強，或許是由于同學們的激勵，他逐漸終止了抽泣。也不知如今他還是否她們班的才俊。
出了學校門，走在以前每日都走的回家的路上，想到大家最后一次聚會活動。也是在這條道路上，那時候的我們在這兒吵吵鬧鬧，談古論今，一起共享自身的食材。最后一次聚會活動，我們在肯德基麥當勞里吃完了大餐以后，大家的組長使我們每一個人講出自身的理想，有些人想變成一個籃球運動員，有些人想變成一個二胡演奏家，有些人的理想很確實，只為找一個安分守己的工作中，有些人的理想很宏大，想變成一個探險家。無論如何，我衷心祝福每一個人的理想可以完成。中小學六年的歲月，從那一次聚會活動之后就變成追憶。
想念中小學的歲月，更想念每一個中小學同學，祝福大家最后可以進行自身當時的理想。
難忘的小學作文 篇4
今天我媽連托帶的把我拎過來，帶到這個叫什么鼎教育“鬼”地方，天哪！
其實啊，這堂課完全跟我想象的'不一樣。這一課提到了用詞語填
《笑字歌》 ，根據(jù)意思填成語……，但是，我碰到一道“造句子”
題，我來寫的時候，我呆住了。它的題目是用“洪荒之力”造句，
我還在呆的時候，老師發(fā)話了: “
其實啊，這堂課完全跟我想象的不一樣。在作文課上，老師首先以“作文，我想對你說……”為題讓我們進行口頭說話.我想對作文說些什么呢？
接著老師播放了一張幻燈片，上面寫有“笑、手、語”等字。讓我們開展組詞比賽。
課堂上，老師還給我們講解了網(wǎng)絡(luò)語“洪荒之力”的含義，并讓我們造句。這個環(huán)節(jié)很有意思，同學們?yōu)榱吮憩F(xiàn)更好，都絞盡腦汁，使出了洪荒之力。
最后，老師問我們?yōu)槭裁磥磉@里上作文課？對作文課有什么不一樣的體驗，并且讓我們以“一堂難以忘記的作文課”為題寫篇作文。
難忘的小學作文 篇5
說道童年，似乎有一股暖流涌上心頭，在童年之中，我們經(jīng)歷過了太多，說也說不完，講也講不盡。而在童年里，有天真無暇的幼兒園生活和團結(jié)美好的小學時光。今天，我就來說說我難忘的小學生活。
小學的生活啊，真是太美好了，有老師親切的陪伴，有校園美麗的風景，有讓你拍手叫好的活動，也有讓你嚴陣以待的比賽。這些，都是小學時光中最美的風景。現(xiàn)在，我就挑一個最令我難忘，最令我刻骨銘心的一個風景吧!
他，在你快樂時陪你一起笑逐顏開;他，在你難過時陪你一起分擔憂愁;他，在你成功時給你最激動的歡呼;他，在你失敗是，給你最真誠的安慰;他，在你勇敢時，給予你強大力量;他在你受傷時，和你共渡難關(guān);他并不是無所不能，但是，他以他自己的心靈，去聆聽你的呼喚，這種強大的力量，就來自你們身邊的同學!我現(xiàn)在即將畢業(yè)，在這離別之際，我與大家分享一下我和我的同學之間的喜怒哀樂，我講我體會最深的三點，第一是微笑，第二是鼓勵，第三是互助。
微笑：說道微笑，自然聯(lián)想到快樂，我們班上的同學從三四年前就有一個規(guī)定，不能去操場玩耍。不去操場玩耍，快樂肯定就會減少，但是會消失嗎?不，不是的。在第一次接到這一條規(guī)定時，大家雖然沮喪，但是還都找到了其它的快樂，不如玩牌，下棋，說笑話等。近期，我與我周圍幾個好朋友都了解到了一個非常好玩的游戲，就是“飛花令”!這個游戲的規(guī)則是這樣的：大家規(guī)定一個字，然后每個人輪流說出含有這個字的詩句，誰先說不出來，算誰輸!我經(jīng)常與伙伴玩這個游戲，我們玩的津津樂道，興高采烈。就說一次吧，那一天下午，我和我同桌規(guī)定飛一個“紅”字，我先說到“一騎紅塵妃子笑”，我同桌也毫不畏懼，說了一句“紅杏枝頭春意鬧”!接著，我又說道“千里鶯啼綠映紅”……就這樣，我們一直玩到了上課鈴響起，才肯罷休。這個游戲，現(xiàn)在回憶起來，仍是記憶猶新，愛不釋手。這里面包含了我們的多少甜蜜，多少歡聲笑語，又有多少微笑呢?
鼓勵：在一次校外的英語演講大賽中，我初賽以小比分晉級，總認為自己下一次決賽會被淘汰，而和我同學訴苦，我的.同學不但沒有不理我，還耐心地鼓勵我。我頓時戰(zhàn)力爆發(fā)，想到同學們真誠的鼓勵，真摯的眼神，溫和的話語，我就怎么都不甘氣餒。就這樣，我拿到了比賽的二等獎，也成了同學們討論的一件事。但你們殊不知，就是你們，創(chuàng)造了現(xiàn)在得了二等獎的我!在體育課上，我跳高一直都跳不過及格線，每次要跳的時候，我都跑到隊伍的最后面，重新排。同學們沒有一個人笑我，而是告訴我，跳這個不難，只要快快沖過去，腳盡量跨高，就很容易地過去!我再一次體會到了同學的鼓勵，鼓起勇氣，試了一下，終于跳過了及格線，還一鼓作氣沖上了七十五分!雖然這都是小事，但是通過小事看大事，同學們的鼓勵，讓我非常感動，我也一直懷著同學們的鼓勵，向前努力前進著，那些話語，給了我多少強大的力量，讓我無以報答!
互助：互助，那是很寶貴的一種精神，我們同學的互助真的是數(shù)不勝數(shù)。例如有一天我生病沒來，但那天剛好我做值日，我很擔心班上沒人做值日而被扣分�？山Y(jié)果不然，和我一起值日的其他人沒人都幫助我做一點，勞動委員也留了下來，幫我打掃衛(wèi)生，第二天我進去的時候，發(fā)現(xiàn)我負責的那塊地是一塵不染，十分地干凈。我十分感動，知道了是他們留下了幫我打掃。教室值日一共只有三個人，我沒來，他們每人都要多一半的工作量，才能保持好衛(wèi)生，但是他們做到了。我的心里真的得到了莫大的安慰，便下定決心，以后互幫互助一定在他們有困難的時候也去幫助他們!這種精神是可貴的，我衷心地希望可以將這種可貴的精神發(fā)揚下去，讓每個人心中都可以添一份溫暖，也在童年中得到一份美麗的回憶!
我的同學真的非常的棒，他們所做出的一舉一動，一句話語還是一個微笑;一次經(jīng)歷還是一陣歡喜，都是最美麗，最動人的回憶……
難忘的小學作文 篇6
我的小學生活,是豐富多彩的。就猶如西游記那樣，經(jīng)過了“九九八十一難”，才獲得了“真經(jīng)”。
經(jīng)過了六年的學習，在學習中，我認識了同學，朋友，老師等等。在我還沒轉(zhuǎn)到濱海小學的時候，我的母校是坐落在石巖那邊，那個學校就是石巖公學。石巖公學是一個非常大的學校（因為是私人做的學校），里面非常的漂亮，到處都是數(shù)木，綠樹成蔭，有無窮無盡的花草樹木。里面也有個游泳池，上體育課的時候可以去游泳。石巖公學還有一個桃花園，桃花園在花開的'時候，整個園子的空氣都充滿花的香味，甜味，聞起來很清爽，很醒神。石巖公學的吉尼斯廣場非常地大，可以容納整個學校的師生，石巖公學的廣場似乎可以當作停車場，停很多輛。有的時候，學校會舉行運動會，這是全年級認為最有趣的，連續(xù)五天不用讀書，也沒有作業(yè)。就一直在操場上看運動員的比賽。石巖公學里面有幼兒園，小學，初中以及高中，也有住宿的地方，總之，如果想詳細的知道，可以問一問許熠謙的爸爸，他爸爸好像是在石巖公學做主任的。
五年級下學期，我轉(zhuǎn)到了寶安的濱海小學，認識了新朋友，每個同學都對我很熱情，我第一個認識的就是品學兼優(yōu)的陳澤鑫。一開始來到，我就是他的同桌，我們兩個并沒有什么話題可講，至于和他講的第一句話我也記不清了，總之他很幽默。全班的人都叫他“炸雞”，我也跟著叫起來�？赡苁撬鷼饬耍步o我取了個外號“無德”，我很無語，導致現(xiàn)在六年級全班都這么叫我外號，我相信大家并不是有惡意的叫我的外號，我相信他們是友善的。五年級，語數(shù)英老師分別是楊老師，詹老師，袁老師，老師都很和藹，就只是楊老師嚴厲了一點（因為楊老師是我們班主任）。到了六年級，英語老師改為了徐老師，數(shù)學老師還是原來一樣的，袁老師（袁老師是我們班主任了），至于語文老師，一眼見到很可怕，曾老師，經(jīng)過了一些時間的流逝，曾老師變的幽默風趣，同學都敢給他取外號“曾番薯爺爺”，他并不生氣，反而認為這是同學們給他的尊稱，還給了袁老師取了個外號，當袁老師來的時候，有的同學就會說：“原來！原來！”濱海小學雖然不夠石巖公學大，但教學水平更好，而且還是坐落在一個繁華的都市里。到處也是樹木，老師都是很年輕，都是很有文化的，而石巖公學卻是請一些比較老的老師，講課非常死板。
經(jīng)過了六年的學習，我現(xiàn)在是畢業(yè)班的學生了，為了考到理想的大學，還得再經(jīng)歷九九八十一難了。
難忘的小學作文 篇7
在小學生活將要結(jié)束的時候，老師組織了一次令人難忘的活動——在村北的野外互贈格言。我往常去村北野外總是高興的，可是這次卻有股說不出的滋味。是高興？有一點；是難過？有幾分。
第二天早晨，天氣晴朗，我們迎著晨風出發(fā)了。到了目的地，我們列好隊，校領(lǐng)導講完話后，我們便互贈格言了。
我拿著日記本走到同學們的面前，讓同學們逐個兒贈格言。這時小明同學走過來，用那秀氣的字寫下了一行大字：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我抬起頭來，望著這位同窗兩載的同學，心里十分激動，一幕幕往事又呈現(xiàn)在我的眼前：我倆吵過嘴，還打過架。但是這時好像都忘記了，有的只是惜別的友情，我什么也沒有說，只是拍了拍他的肩膀。
我又請了小軍同學贈言。他在我的日記本上留下的格言是：“歲寒知松柏，患難見友情�！卑�！我再也控制不住自己的感情了，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。是��！我們之間用六年時間建立的友情，是令人難忘的。哪怕走到天涯海角，同學們的音容笑貌將留在我的記憶中。我永遠忘不了他們。
“王老師，您給寫一句格言吧！”我把本子送到王老師面前。王老師看了看我，然后寫下了蒼勁有力的幾行字：“回首昨日，應(yīng)該是問心無愧的；面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的'。”��！感謝老師的勉勵，也感謝老師的辛勤培育，為了祖國美好的明天，我們要加倍努力，讓現(xiàn)實來代替愿望，那我們現(xiàn)在就開始吧。
我們站在高處向遠處望去，只見我們美麗的村子就在我們的眼下。<啊，家鄉(xiāng)，美麗的家鄉(xiāng)！明天，明天我們一定把你建設(shè)得更美麗。也許十年后，我們又重聚在這里，那時我們將間心無愧地說：我為祖國作出過貢獻。
活動結(jié)束后，我回憶著剛才那激動人心的情景，心里久久不能平靜。我的小學生活是絢麗多彩的，它將永遠留在我的記憶中。
難忘的小學作文 篇8
金風送爽，丹桂飄香，沐浴著秋日的暖陽，我們行走在蔣巷村的鄉(xiāng)間小路上。這是我們?nèi)w六年級學生第一次參加實踐活動，我的心情無比激動，而最令我難忘的，是親手制作陶藝作品。
排著整齊的隊伍，我們走進了陶藝制作室，我立刻被架子上的幾件作品吸引：惟妙惟肖的茶壺，活潑美麗的小姑娘，還有憨厚可愛的小豬……每一件作品，都是那樣活靈活現(xiàn)，那樣天工巧奪，讓我不得不佩服陶藝工人的精湛手藝。
分好組后，我們各自開始安安靜靜地制作陶藝作品。我準備做一個小人兒，起名為《勤勞的蔣巷村人民》。我先取了一些陶土，用雙手搓成一個圓，然后壓扁，再用手指在圓形中心確定一個點，與外面的手指結(jié)合，開始沿著一周打轉(zhuǎn)。不一會兒，本來扁扁的`圓形上面，出現(xiàn)了一個凸起的半球形，毫無疑問，那是農(nóng)民的草帽。接下來，就要制作農(nóng)民的頭和身子了。我捏了一個圓，發(fā)現(xiàn)上面有幾條裂痕，便用清水噴了噴，再揉了揉，這下就光滑了。按照同樣的方法，我又捏出了農(nóng)民的身子。這是最不好捏的，身子應(yīng)該是圓柱體的，但又要有一些呈弧形的棱角。我用兩根手指卡住邊緣，輕輕一捏，一個棱角就出來了。我又捏了幾次，身子就完工了。然后，我又抓緊時間做了手和腳，再將所有零件全部粘合起來，一個農(nóng)民的形象就出來了。
我細細端詳我的作品———《勤勞的蔣巷村人民》，我想象他在田地里干花兒的情景：頭戴一頂草帽，穿著薄薄的襯衫，挽起了褲腳賣力地干著。太陽火辣辣的，農(nóng)民早已汗流浹背，但他仍然不辭辛苦地工作，絲毫沒有停下的意思。
我的陶藝作品雖然得的分數(shù)不高，但我還是很高興。因為我用自己的雙手塑造了一個農(nóng)民平凡而光輝的形象——勤勞，樸實，有一顆善良、真誠而火熱的心。令我難忘的，不只是這次活動，更是蔣巷村人民的熱情與勤勞！
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