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小學(xué)的作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
我在朝陽道小學(xué)度過了一個愉快的童年，在這六年的校園生活中，我收藏了許多珍貴的回憶….有過歡笑，有過淚水，也曾會為一道數(shù)學(xué)題爭地面紅耳赤，也曾會為一件小事而斤斤計較。
尤其是六年級的時候，老師和同學(xué)都給了我很大的幫助，不論是在生活還是學(xué)習(xí)上他們都無微不至得照顧我?guī)椭�。由于大家互相團結(jié)互相幫助，使我們年年都被評為“優(yōu)秀班級體”。所以班上的每一個同學(xué)無論做什么事情總是激情飽滿，我為我能生活在這樣的一個班級體里感到驕傲，自豪。在這六年里，我們班的成績總是讓其他老師和同學(xué)張大嘴巴，不管是干什么我們都是最棒的!
現(xiàn)在六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將走進一個嶄新的校園里，面對新的`生活，新的挑戰(zhàn)，新的朋友....這將是多么美好，幸福啊!可是我知道我也會更懷念我的小學(xué)生活，我希望和我同學(xué)永遠在一起，不分開…..可是我知道這是不可能的，因為每個人都有自己的人生道路，自己的命運選擇。迎接他們的是一個美麗可愛的校園，他們很快也將有自己的新伙伴。
俗話說 “天下沒有不散的筵席”，我相信：只要我們好好學(xué)習(xí)，將來總有相聚的一天，我期待那一天的到來。因為我知道無論走到哪里我們都是最棒的!
小學(xué)的作文300字 篇2
父親在我生命中永遠是最嚴(yán)厲的，每當(dāng)我做了錯事，爸爸總是咬緊牙關(guān)打我，可那高高揚起的手落在我身上卻一點也不疼。
有一次，我在幼兒園玩耍時，不小心摔破了皮�；丶視r，我蹲在地上嗚嗚哭個不停，我本想爸爸一定會過來安慰我的，可爸爸只是走過來，嚴(yán)厲地喊：“哭，哭，哭有什么用，眼淚只會讓你感到自己受了多大委屈。難道你就不能學(xué)會堅強嗎?”
于是，我扭頭就走，一邊揉著傷口一邊往前走，心想：為什么?爸爸在外面總夸我，回了家就似乎變了一個人。
可就在我恨恨地回頭時，看到的卻是爸爸充滿呵護的眼神，在那一剎間，我忽然明白父愛的意義：寒冷的冬天，半夜替我蓋上滑落的`被子;炎熱的夏天，頂著烈日為我去買棒冰;餓著肚子為我買早餐……
爸爸，我愛您!
小學(xué)的作文300字 篇3
我們盼望以久的星期六到了，為什么盼望以久呢？因為星期六爸爸媽媽要去我爺爺那邊玩，我就在家里，正好約了幾個同學(xué)在家玩打水戰(zhàn)。
9點了，同學(xué)都到到其了，游戲歸規(guī)則是：我們互相激射，哪方的人被激倒哪方就輸。我們開始打水戰(zhàn)了，我當(dāng)上了司令，我方20人有15把水槍，都是連打槍，敵方有6人7把槍，都是單發(fā)槍。游戲正市開始，我心想：我方無論是人數(shù)上，和武器裝被上都比敵方強，所以不用什么戰(zhàn)術(shù)，只要看見敵人就打。我說：“我們就埋伏在我家院子里，看見敵人就打”我們等了好久，敵人還沒來，我們以為敵人不趕來了，突然，敵人一個猛打，把我們打的七臨八落，后來，我發(fā)現(xiàn)敵人的人越來越少，只到敵人撤推，由于這次打的太很，我們的'水不足，喊了一個人去加水，加好水以后又繼續(xù)埋伏在院子里，突然，不知哪里來的飛彈把我的手下打的落歡而逃，最后，只有我這一個光桿司令，我心里出現(xiàn)了兩個人，一個人說：“李倪東，你投降把，要不然你會被你的同學(xué)激個半生濕的，媽媽回來會嘛你的。”還有一個人說：“李倪東，你最勇敢，一挑六你怕拉！搞死他們�！焙髞砦疫x擇了敢，結(jié)果我一打六我打贏拉！！~~~~~~~
打水戰(zhàn)真好玩啊
小學(xué)的作文300字 篇4
這本《水滸傳》我總算是讀完了。這本書有許多精彩的故事情節(jié)，也有英勇的一百單八將，還有讓我敬佩的一個人物。 他不是力大無窮的魯智深，也不是足智多謀的吳用；他不是景陽岡上的打虎英雄武松，也不是大破連環(huán)馬的公孫勝；他不是小李廣花榮，也不是及時雨宋江。他就是李逵。李逵被人稱為黑旋風(fēng)，他的`武器是兩把板斧。不管是從行為、舉止還是從語言外表，都體現(xiàn)他是個粗人。
有句話說得好：李逵從城東砍到城西，敵人死一半，我軍死一半，老百姓死一半�？梢钥闯鏊涔Ω邚�，但不長腦子。但是他很講義氣，總的來說他是個為朋友兩肋插刀的人，他常常幫老百姓，他很孝順，這幾點讓我佩服。他有許多情同手足的兄弟，也有許多讓我學(xué)習(xí)的優(yōu)點。學(xué)他做個孝子�；孟胍幌�，他要來到現(xiàn)在他這種性格我們是接受不了的，可有些人正是缺少這種性格為什么這些人改變不了對朋友的看法呢？為什么有些人接受不了呢？為什么這些講義氣的人這么少呢？
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