小學(xué)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖页砷L(zhǎng)的路上，書(shū)早就成為了我生活中不可缺少的.一部分。
有一次，我買(mǎi)了一本小說(shuō)回來(lái)看。我拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)，書(shū)就像磁鐵一樣吸引著我。我看的如癡如醉。不知不覺(jué)地，夜已深了，媽媽已多次催我快點(diǎn)睡。但當(dāng)時(shí)我太入迷了，壓根聽(tīng)不見(jiàn)。直到媽媽走進(jìn)我的房間，往我的腦門(mén)上一拍。我才從書(shū)中的世界中走出來(lái)。我依依不舍地放下書(shū)。但等媽媽離開(kāi)，我又把門(mén)關(guān)上，躺在床上，用手電照著看。
深夜，媽媽起床上洗手間�；谢秀便钡乜匆�(jiàn)，我房間門(mén)縫里冒出光來(lái)。媽媽打開(kāi)房門(mén)一看。見(jiàn)我這么晚了還不睡，還在床上看書(shū)，便訓(xùn)斥了我一頓。我不甘心，把書(shū)藏到被子底下，繼續(xù)用手電照著看。當(dāng)我拿出書(shū)來(lái)看。我很快樂(lè)，也很懼怕。快樂(lè)是因?yàn)槲铱梢栽跁?shū)的世界中遨游，而懼怕是因?yàn)榕略僖淮伪粙寢尠l(fā)現(xiàn)，受到嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。說(shuō)不定，還要沒(méi)收了我的書(shū)呢！那天，我看到兩點(diǎn)多才睡。
只要有書(shū)陪伴，就有無(wú)窮的樂(lè)趣。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
小學(xué)的作文 篇2
“立正，稍息！”從操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣熟悉的聲音。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是朱老師。這不由使我想起了上個(gè)學(xué)期的一段訓(xùn)練。
那是九月份開(kāi)學(xué)不久，朱老師挑選了一些有體育特長(zhǎng)的同學(xué)，進(jìn)行訓(xùn)練。
第一天清早，我六點(diǎn)鐘就來(lái)到了學(xué)校�！班洁�！”剛放好東西，樓下就傳來(lái)一陣緊急的口哨聲。我一聽(tīng)，匆匆奔下樓去集合。那是我第一次晨練，有點(diǎn)害怕。害怕什么呢？就怕任務(wù)太重。這時(shí)，朱老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“自己排好隊(duì)，饒教學(xué)樓跑五圈，跑好后再到這兒來(lái)集合�！薄鞍。俊痹S多人都害怕地叫了起來(lái)�？墒菐熋y違，大家只好隨便排好隊(duì)跑了起來(lái)。一圈……兩圈……我們整整跑了五圈。跑完后大家都喘起了粗氣，心里都在埋怨朱老師。大概他也看出了大家的情緒，解釋說(shuō)：“跑步是為了鍛煉身體，提高體能�！迸�，原來(lái)是這樣！
這個(gè)早上，我們練習(xí)了一些基本的訓(xùn)練方法，臨結(jié)束時(shí)，朱老師叮囑我們下午一放學(xué)就來(lái)接著練。
下午放學(xué)，我用五分鐘的'時(shí)間整理好書(shū)包，馬上到訓(xùn)練場(chǎng)地，誰(shuí)知朱老師已經(jīng)到了，有些同學(xué)正在操場(chǎng)上跑步。我問(wèn)朱老師，為什么每天要這么辛苦地訓(xùn)練，“為了一個(gè)目的，在田徑比賽上取得好成績(jī)�！�
不會(huì)吧？參加田徑比賽，這我可沒(méi)想到過(guò)。但是我還是跑了起來(lái)。
第二天一大早，我更早地來(lái)到學(xué)校。整個(gè)校園寂靜無(wú)聲，大樹(shù)們伸展著枝椏，仿佛剛睡醒似的；電線(xiàn)桿上的小鳥(niǎo)也唧唧喳喳，好象在互相問(wèn)好。
我走到朱老師辦公室，一看，天哪！朱老師竟然已經(jīng)到校了，他真負(fù)責(zé)呀！他不時(shí)揉揉眼睛，可能是太早起床，還沒(méi)睡醒吧。他正翻著同學(xué)們的資料，在看每個(gè)人適合鍛煉什么項(xiàng)目。今天，老師只叫我們跑了三圈，做一半的基本訓(xùn)練。接下來(lái)，老師叫我們分別練習(xí)一些項(xiàng)目；有練跳高的，有練跑步的，還有一些人在練扔壘球。我和另一個(gè)高個(gè)子的擲鉛球。我們的有趣樣兒吸引了不少小朋友，大家不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。只有朱老師一臉嚴(yán)肅，還是老樣子教我們。
整整訓(xùn)練了一個(gè)半月，我們都感到十分的疲勞。而朱老師每天最早到校，為我們準(zhǔn)備訓(xùn)練器材；訓(xùn)練結(jié)束，又是他最后一個(gè)離開(kāi)，仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦。
朱老師，你那么負(fù)責(zé)，有多少同學(xué)在你的培養(yǎng)下取得了可喜的好成績(jī)，我們?yōu)橛心氵@樣的老師感到自豪！
小學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)嘮叨的姥姥。她每天都“叨叨”地說(shuō)個(gè)不停，想讓她把嘴巴閉上，那可比登天還難。
早上，當(dāng)我還在夢(mèng)里環(huán)游世界時(shí)，姥姥就在門(mén)外喊：“起床了，該起床了，太陽(yáng)都曬屁股了。”當(dāng)然，有第一次就會(huì)有第二次、第三次… …但我一般會(huì)等姥姥推門(mén)快要掀被窩時(shí)才不情愿地起床，開(kāi)始一天的生活。
中午放學(xué)回家，我就去看書(shū)。但是，姥姥卻對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在有點(diǎn)空，怎么不去練鋼琴？鋼琴這么貴，連學(xué)費(fèi)一年也要好幾千，為什么不去練鋼琴？你要是不好好地練，人家小強(qiáng)就會(huì)趕上你了… …”在姥姥強(qiáng)力的'吐沫星子的攻擊下，我只好放下書(shū)本，不情愿地跑去練鋼琴。中午吃飯時(shí)，姥姥也在我的旁邊說(shuō)個(gè)不停。她現(xiàn)在都能一邊吃飯一邊嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)不停。“你現(xiàn)在… …現(xiàn)在太胖了… …少吃… …少吃點(diǎn)饅頭… …多吃….菜…”姥姥一邊吃著菜，一邊含糊不清地說(shuō)著。
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后去看電視。這時(shí)姥姥準(zhǔn)會(huì)對(duì)我說(shuō)：“該睡覺(jué)了�！薄翱涩F(xiàn)在才7點(diǎn)呀！”但姥姥硬把我拉上床去睡覺(jué)。我躺了好大會(huì)，也沒(méi)睡著。于是，便坐了起來(lái)。不巧，被姥姥看見(jiàn)了，姥姥又開(kāi)始嘮叨了：“你不睡，做起來(lái)干嗎？你要好好睡覺(jué)，明天才能有精力學(xué)習(xí)啊… …”在姥姥的嘮叨聲里，我慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我的姥姥，一個(gè)愛(ài)嘮叨的姥姥。當(dāng)期末我捧著“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的獎(jiǎng)狀時(shí)，我才知道她的嘮叨里面包含著對(duì)我深深的愛(ài)和期望。
小學(xué)的作文 篇4
我去過(guò)許多地方，但我覺(jué)得最美、最自然的還是我老家的八峰山。
八峰山名字的據(jù)說(shuō)來(lái)源于山的外形。八峰山一共有八個(gè)山包，中間的一個(gè)最高，周?chē)膸讉�(gè)就矮了一些，人們也許就是根據(jù)它的形狀，給它取名叫做“八峰山”。
八峰山位于湖南屋脊——壺瓶山鎮(zhèn)，是那里數(shù)一數(shù)二的高山，雖然比起壺瓶山要稍微遜色一點(diǎn)，但是也算是‘一山之下，萬(wàn)山之上’。
八峰山山腳有一條特別清澈的小河。小河大約一米多深，里面有魚(yú)、蝦和一個(gè)個(gè)參差不齊的石頭，石頭雖多，但沒(méi)有一絲青苔。河水清澈見(jiàn)底，連河中的沙石都清晰可見(jiàn)。河上還有一座橋，它叫“風(fēng)雨橋”，已經(jīng)有很多年了。橋身全長(zhǎng)20幾米，寬約一兩米，底下全是用木板鋪成的。橋上還有兩排“避雨港”，也是用木板搭造而成，整座橋就如同一座長(zhǎng)長(zhǎng)的木屋一般。人們上山下山時(shí)，如果下了雨，還可以在這里躲風(fēng)避雨。
踏過(guò)風(fēng)雨橋，慢慢走上山，會(huì)使你有一種說(shuō)不出的快感，整個(gè)八峰山就是一座天然氧吧！呼吸著極其新鮮的空氣，讓人仿佛置身于人間仙境。那條又陡又彎的山徑，旁邊全是野花野草和蔥綠的樹(shù)木。一邊走你就會(huì)看到一個(gè)非常圓的`石頭被兩塊豎起的巨石夾在中間，它叫“夾磨石”，因?yàn)橹虚g那塊石頭跟磨子一樣圓，所以得其美名。是不是覺(jué)得很神奇呢，這就是大自然的杰作。
走到半山腰，會(huì)有一個(gè)天坑。它的上面由幾塊巨石搭起來(lái)像一個(gè)屋頂似的。如果夏天來(lái)到這兒，你可以進(jìn)去避避暑，它就像一個(gè)巨型冰箱，非常涼快。最為奇妙的是，你要照直往天坑里走，可以一直走到山腳，你不得不贊嘆大自然的鬼斧神工！
繼續(xù)往上走，映入眼簾的便是一片茂密的竹林，一陣微風(fēng)襲來(lái)，它們那婀娜多姿的身姿在風(fēng)中搖曳，如同少女般翩翩起舞。它們生長(zhǎng)在一起，形成了這樣一個(gè)翠綠的屏障。來(lái)到山頂，你會(huì)看到一些大大小小的水潭，它們仿佛一片片明鏡鑲嵌在天地之間。它與山徑連接在一起，它里面的水也是清澈無(wú)比，真不知道水是從哪兒冒出來(lái)的。如果你上山時(shí)鞋上有泥巴，那么經(jīng)過(guò)這兒時(shí)可以坐下來(lái)洗洗鞋。
在山頂上，還居住著一戶(hù)戶(hù)人家，他們依然過(guò)著原始而簡(jiǎn)單的生活。
如果可以，我真想讓所有的人都來(lái)看看八峰山，可我又怕破壞了這自然美。如果你來(lái)到這里，一定會(huì)被它的美所感染，你就會(huì)與大自然融合在一起，仿佛你就是這萬(wàn)千生機(jī)中的一部分。
小學(xué)的作文 篇5
每個(gè)人都擁有自己夢(mèng)想，夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引領(lǐng)人們走向黎明。
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名人民教師。老師是紅燭，點(diǎn)亮了學(xué)生心中的一把火，卻燃燒了自己的青春，直到紅燭成灰；老師是辛勤的園丁，辛苦的培育著祖國(guó)的花朵，卻累彎了自己的腰；老師是慈母，關(guān)心著集體中每一位同學(xué)，自己卻已白發(fā)鬢鬢，老師是……我之所以喜歡教師這個(gè)職業(yè)是因?yàn)椋何蚁胱尭嗟娜双@得更多的知識(shí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我要當(dāng)一名人民教師是因?yàn)椋何乙獙⑽宜鶎W(xué)的知識(shí)全部傳授給我的學(xué)生，讓他們用這些知識(shí)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，做社會(huì)的棟梁，去造福于百姓，去完成自己的人生目標(biāo)，或想我們一樣做一名人民教師，教育祖國(guó)的下一代。
我的夢(mèng)，是中國(guó)少年的.夢(mèng)，我們共同肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，中華民族的偉大復(fù)興靠我們這一代人共同努力，我們要牢記一百年以前梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中對(duì)我們少年的期望：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝與歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。讓我們的夢(mèng)改變祖國(guó)，默默為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己微薄的力量，長(zhǎng)大后成為一名人民教師，讓祖國(guó)更美麗更富饒吧！
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