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難忘的小學(xué)作文6篇（精選）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的小學(xué)作文 篇1
早上，爸爸說要帶我和媽媽去括蒼山玩，我們坐了一個(gè)多小時(shí)的車才到括蒼山腳下。
到峰頂?shù)穆泛荛L，而且蜿蜒無盡，特別難開，要到括蒼山峰頂，需要開兩個(gè)小時(shí)的車。在中途，我們看見很多很多的'大風(fēng)車，還看見了一望無際的田野，在欣賞風(fēng)景中，不知不覺就到了峰頂。
峰頂云霧繚繞，我還看見游客的頭發(fā)都濕潤了。而且，山頂上的風(fēng)也很大，我穿了四件衣服，都感覺好冷，山上的風(fēng)車更多，爸爸跟我說這些風(fēng)車是用來發(fā)電的。
我終于知道這些風(fēng)車有什么用途啦，當(dāng)初我還以為這些大風(fēng)車是給人們扇風(fēng)用的呢！
在上面還有一個(gè)巨大的碑，上面寫了好多個(gè)字，可由于霧太大，我看不清，所以我不知道上面寫了什么東西。山頂上還有一些攤販在叫賣著烤腸、茶葉蛋等小吃，在小吃的邊上有健身器材，我站在健身器材邊上，叫爸爸給我拍張照，可括蒼山上的海拔太高了，手機(jī)沒信號(hào)，所以就不能傳到朋友圈了。
欣賞完括蒼山上的美景，我們就開開心心地回家了。
難忘的小學(xué)作文 篇2
“六一”兒童節(jié)那天，我剛走上樓梯，就聽見震耳欲聾的聲音。走進(jìn)教室，一看，原來同學(xué)們都在搶糖果。我放下書包，加入到搶糖果的隊(duì)伍當(dāng)中。慢慢地，我的糖果越來越多，有棒棒糖，口香糖，泡泡糖……我頓時(shí)感覺自己從乞丐變成了富翁。
于是，我心想：“既然我已經(jīng)是富翁了，不如來扔糖果，讓別人撿吧�！闭f干就干，我從袋子里拿了一些糖果就走上了講臺(tái)。可是，事情并沒有我想的那么簡單，我還沒在講臺(tái)上站穩(wěn)，同學(xué)們就一窩蜂地朝我跑來，伸手就搶。我還沒有緩過神來，糖果已經(jīng)被一搶而空。這些可惡的同學(xué)，把我的糖果搶光后，就啍著歌兒，拿著“戰(zhàn)利品”，回到自己的座位上，向我炫耀，把我孤零零地扔在講臺(tái)上。我決定再來一次，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，還沒等同學(xué)們上來就以最快速度把糖果扔了出去。為了搶糖果，同學(xué)們有的在地上擠成一窩蜂，有的站在桌子上接，教室里充滿了歡聲笑語。
過了一會(huì)兒，語文老師來了，后面跟著幾個(gè)“搬運(yùn)工”，他們搬來了很多牛奶、漢堡，同學(xué)們激動(dòng)得直歡呼。老師拿起手機(jī)，我們一看，就知道要拍照了。你看這些孩子，以前在老師面前，規(guī)規(guī)矩矩，現(xiàn)在，各個(gè)都搶著上鏡。有的擠到前面去，有的站在椅子上，還有的爬到桌子上去了……同學(xué)們的表情各種各樣，有的微笑，有的做各種鬼臉，還有的……下課了，語文老師走了，我們班又像菜市場一樣熱鬧起來。
“丁零零”上課了，數(shù)學(xué)老師來了，我們頓時(shí)安靜下來，因?yàn)榇蠹叶贾罃?shù)學(xué)老師生氣起來可兇了�？烧l知，數(shù)學(xué)老師好像變了個(gè)人似的，他讓我們想干什么就干什么。于是，我們又開始玩了，有的.人真是膽大妄為，竟敢爬到數(shù)學(xué)老師身上，有的人把糖果塞進(jìn)數(shù)學(xué)老師的嘴里，讓人更意外的是，老師不僅沒有生氣，而且像個(gè)孩子和我們玩在一起。
第三節(jié)課開始了，音樂老師來了，問我們要聽歌還是玩游戲，我們都說聽歌，音樂老師笑著問道：“聽什么歌？”我們異口同聲地說：“《綠色》。”這時(shí)，音箱響起了熟悉的旋律，我們跟著旋律，輕輕地唱著。就這樣，我們在歌聲中度過了快樂的一節(jié)課。
今年的“六一”兒童節(jié)，是我過過的最有趣、最熱鬧的兒童節(jié)。每次想起“六一”，同學(xué)們的歡聲笑語就在我的耳邊縈繞。
難忘的小學(xué)作文 篇3
小學(xué)生活多么難忘，時(shí)間過得真快。一眨眼，我將要結(jié)束我的小學(xué)生活，到另一個(gè)天堂去展翅飛翔�，F(xiàn)在回響愛，在這六年間，我經(jīng)歷過許多難忘的鏡頭，其中我永生難忘的要數(shù)這學(xué)期老師上的別開生面的一節(jié)課了。那是現(xiàn)代作家朱自清寫的《匆匆》這篇課文。
也許是《匆匆》這篇課文引人深思的緣故吧，老師這節(jié)課的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備得十分充分，還專門帶我們帶電教室去上課。來到電教室，同學(xué)們都被電教室的設(shè)備吸引住了，而我卻全神貫注地望著屏幕上放映的課文的內(nèi)容�！把嘧尤チ耍性賮淼臅r(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這段話真是意味深長��！作者以燕子、楊柳、桃花與日子作比較，突出了時(shí)間一去不復(fù)返而時(shí)間萬物卻有再來的時(shí)候，表達(dá)了作者為日子的來去匆匆而感到惋惜、傷感的心情。我的心情也受其影響，隨之觸動(dòng)。是啊，時(shí)間是逃去如飛的，是一去不復(fù)返的。我不僅沒有好好地珍惜時(shí)間，還經(jīng)常抱怨課堂40分鐘太長了，總是期待課間10分鐘的`到來，等待著課間10分鐘與同學(xué)打鬧的情形……相比之下，我顯得多么幼稚與無知啊！
老師認(rèn)真地、飽含深情地讀著下一個(gè)重點(diǎn)段時(shí)，那雙智慧的眼睛完全與課文結(jié)合在了一起，對時(shí)間的飛逝而顯得百般無奈與惋惜。這堂課主要圍繞了時(shí)間來去匆匆，應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間這個(gè)道理來引導(dǎo)我們。而引誘我的卻是那穩(wěn)重作者親身體會(huì)日子來去匆匆的感受和同學(xué)門對于日子逃去如飛的感慨。時(shí)間是公平的，她給人們每天都是24小時(shí)，她你因人類勤勞而加快步伐，也不因人類懶惰而放慢腳步！
正是那堂課使我加深對自己的認(rèn)識(shí)，是那堂課使我珍惜時(shí)光，正是那堂課使我有了人生目標(biāo)……那節(jié)課我受益匪淺。在我今后的人生長路里，那一堂課將成為我的座右銘永遠(yuǎn)鞭策著我今后的作為！
難忘的小學(xué)作文 篇4
六年前我們一起走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，走進(jìn)這個(gè)陌生的教室。六年后，我們一起離開這熟悉的校園離開這熟悉的教室，我們從一年級(jí)的陌生、二年級(jí)的玩伴、三年級(jí)的朋友，到四年級(jí)的知己、五年級(jí)的閨蜜，到六年級(jí)的分離。我們曾一起許諾，你若是白紗落地，我便短裙相約，可這一切的'一切在現(xiàn)在看來好像都不太可能了。
一年級(jí)，剛來到這個(gè)班級(jí)是你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你，站在那群陌生的跟我同齡的你們中間，我有點(diǎn)尷尬，還有些不好意思，我想跟你們一起玩，可我不知道該怎么跟你們說，你走過來拉起了我的手，說：“跟我們一起玩吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭就這樣我們認(rèn)識(shí)了。
在后來的學(xué)習(xí)與生活中，我們成了好朋友。一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。
記得在一次英語課上，我沒帶課本，老師說沒帶課本的站到外面去，我剛要起身你把我拉住了，遞給我一本英語書，我接過書說：“把你的給了我，那你自己怎么辦？”你笑著說：“我站到外面去沒關(guān)系的，你是英語課代表要是被老師批評(píng)了，同學(xué)們不都得說你啊，我又沒關(guān)系，拿好啊！”結(jié)果你站到了外面，戒尺一下一下地打在你的手上，痛在我的心里，我想站著那個(gè)被打的應(yīng)該是我。回來后我心疼地摸著你被打紅的手，問你疼不疼，你還是笑著回答我不疼。
我們一起瘋了六年，一起上了2555節(jié)課，一起過了120個(gè)星期，12個(gè)學(xué)期就因一場畢業(yè)考試四張?jiān)嚲砜忌⒘宋覀儭?/p>
教學(xué)樓旁的玉蘭樹每年都會(huì)開花，今年開了花又謝了，到明年它還是一樣的開。只是我們，今年畢業(yè)了，到了明年還會(huì)回來嗎？
難忘的小學(xué)作文 篇5
六年過去了，小學(xué)的生活馬上就要結(jié)束了。在六年的學(xué)習(xí)生涯中，令我難忘的，還是在四年級(jí)時(shí)暫教我們的蔣老師。
那是四年級(jí)的學(xué)習(xí)剛開始時(shí)，我們在教室里苦苦等待著數(shù)學(xué)老師的到來。忽然，一位氣喘吁吁的大哥哥走了進(jìn)來。他看著目瞪口呆的我們，急忙解釋道：“你們老師有事情，暫時(shí)不能教你們了。四年級(jí)的學(xué)習(xí)將由我來帶領(lǐng)大家，希望我們能成為好朋友�！边@段親切的介紹瞬間把我們和新老師的距離拉近了。
很快，蔣老師和我們打成一片：在學(xué)習(xí)上，他循循善誘.教導(dǎo)有方，會(huì)耐心地為我們講解，令我們克服學(xué)習(xí)上的重重困難；課間，蔣老師如一個(gè)長不大的孩子，和我們在一起嬉戲打鬧，絲毫沒有老師的架子，使我們深深地感受到了他的和藹可親。
軍訓(xùn)時(shí)，教官為了訓(xùn)練我們的.速度，讓我們跑到操場上摘一片樹葉回來。哨聲剛一吹響，蔣老師就如離線的箭一般“飛”了出去。等我們到操場時(shí)，蔣老師已和我們擦肩而過——跑回去了，令我們哭笑不得，同時(shí)佩服蔣老師的“飛毛腿”。
啊，蔣老師，你令人難忘！
難忘的小學(xué)作文 篇6
在一個(gè)陽光明媚的星期四，我早早地起了床，興高采烈地去參加學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
當(dāng)我來到地壇體育場時(shí)全班差不多都到了。林老師帶領(lǐng)我們整齊的隊(duì)伍，走到各班固定的位置，換好衣服拿起魏老師發(fā)的道具，我們演練了一番。時(shí)間過得真快呀，該我們班入場了。我們排著整齊的隊(duì)伍走向主席臺(tái)，喊著我們班的口號(hào)“二三二三團(tuán)結(jié)一心，二三二三爭創(chuàng)佳績！”我們走完了入場式又去做學(xué)校的廣播體操－七彩陽光，大家做操時(shí)都非常的賣力！
做完操就開始參加個(gè)人比賽，我報(bào)的是跑步，立定跳遠(yuǎn)和接力。但是在這三項(xiàng)里我印象最深的就是接力。我跑第一棒兒，當(dāng)時(shí)心里怦怦直跳，生怕給班里拖后腿，所以聽到發(fā)令一響，我就飛快地沖出了起跑線，順利的把棒兒交到另一個(gè)同學(xué)手里……遺憾的是當(dāng)?shù)谌齻�(gè)同學(xué)把棒兒遞給第四個(gè)同學(xué)時(shí)，因?yàn)樘o張了以至于沒有準(zhǔn)確的遞到同學(xué)手中，因此浪費(fèi)了幾秒時(shí)間，所以沒有爭取到很好的'成績。但是無論怎樣我都覺得我們班同學(xué)都盡心盡力了，失誤也是難免的，大家一定會(huì)吸取教訓(xùn)在明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得更加優(yōu)異的成績。
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