小學(xué)的作文

小學(xué)的作文[范例15篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文1

　　我像花喜鵲一樣飛進(jìn)門，看見媽媽就報訊：“媽，今晚電視里有情彩的文藝節(jié)目，著名歌星大匯演！”

　　我和媽媽都是歌迷，我想她聽了一定會高興的，哪知她表情異常，把食指放在嘴上，對我“噓—”了一聲，又指指坐在電視機(jī)邊的奶奶。這葫蘆里賣的是什么藥？我猜呀猜呀。怎么也猜不透。

　　媽媽進(jìn)了廚房，我也跟了進(jìn)去。媽媽輕聲對我說：“電視里要放你奶奶最喜歡看的越劇《紅樓夢》呢，今晚我們就讓奶奶看�！�

　　不料，在越劇節(jié)目開始前十分鐘，奶奶說今晚好累，要早點休息，就上床睡覺了。媽媽用手指暗暗指指我。我懂得她的意思：這都是我弄糟的。于是，我努力纏住奶奶。動員奶奶看越劇。奶奶親熱地摸著我的.頭說：“那戲奶奶看過十來遍了，今晚你們娘倆看文藝晚會，奶奶才高興呢！”

　　奶奶的話語真誠，臉上舒展的皺紋像一朵花。

小學(xué)的作文2

　　今天中午，媽媽從超市買了幾包干脆面，妹妹要吃，媽媽打開干脆面后便去做飯了。

　　妹妹坐在椅子上，抱著干脆面吃了起來，可能是因為干脆面比較容易碎，而且還有很多面渣，導(dǎo)致妹妹一邊吃一邊漏，弄得滿地都是干脆面的面渣。

　　我見這滿地的碎渣，頓時氣不打一處來，但我總不能因為這點事就打我親愛的`妹妹呀。算了，我還是乖乖拿著掃把去掃地吧。我一點一點地掃著，因為地上的碎渣很小，掃的時候稍有不慎，這些“小調(diào)皮”極容易從掃把下逃脫，而且現(xiàn)在是夏天，這些食物很容易招來一些小蟲子，到時再去清理這些碎渣就會麻煩得多！地上的碎渣好似灑在地上的芝麻，遠(yuǎn)看不覺得多，可當(dāng)你將它們掃在一起，才發(fā)現(xiàn)地上的垃圾有那么的多！掃完地，我將掃把放好，不禁說道：“原來掃地也是一項技術(shù)活呀”。

　　在人生中，我們不要小看任何一個人、一件事。一件事無論多簡單，能做好也很了不起。

小學(xué)的作文3

　　錯誤在每個人身上都發(fā)生過，天才偉人也犯過錯誤，而我也不例外。

　　那是一個星期五的下午，我們班全在教室里做大掃除，我選了一個最好干的活：擺放桌椅板凳。我先把全班的桌子擺整齊，再把椅子擺到桌子上，不一會兒就做完了。我看看周圍其他同學(xué)，沒有一個做完自己的事。老師看我已經(jīng)做完自己的事，就讓我回家了。在回家的路上，我越想越覺得自己很不應(yīng)該，把最難做的事情推給別人，把容易做的事情留給自己，真是太自私了。

　　還有一次，我把自己的垃圾放在別人的`位子里。到了下午，那個同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的位子里有垃圾，問是不是我扔到他位子里去的，我說不是，他就沒找我了。到了下午回家的時間，我想對他說是我扔的，但又不敢。第二天，我還是向他承認(rèn)了錯誤，結(jié)果大大出乎我的意料，他淡淡地說：“事情已經(jīng)過去了，就不要再提了。”這時，我明白了一個道理：只要你勇于承認(rèn)錯誤，別人就會原諒你。

　　錯誤一個人一定會犯，但不要再犯同一個錯誤。

小學(xué)的作文4

　　秋，給人的感覺是一種悲涼，一種愁悵．正如李清照＂梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴，這次底，怎一個愁字了得．＂

　　秋，給人的感覺是一種離別，一種傷心．正如柳詠＂今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月．＂

　　秋，給人的感覺是一種孤獨，一種感嘆．正如《天凈沙，秋思》中的＂古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯＂

　　秋，有她的悲、愁，也有她的豐收、有她漂亮的一面．

　　秋，是豐收的季節(jié)，是喜悅的'源頭．是她給大地批上金黃．看著大家沉浸在豐收的喜悅中，你能感受到大家發(fā)自內(nèi)心的愉快．

　　秋，也有她獨特的一道靚麗的風(fēng)景．＂乘車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花＂秋或許還有我們所沒發(fā)現(xiàn)的美景．我們不妨用審美的研眼睛去發(fā)現(xiàn)吧．

　　秋，細(xì)膩、悲愁，是古代文人墨客寫作的最佳題材只一其中蘊含的自然之道需要我們用心去體會．感悟自然，感悟秋，感悟人生的喜怒哀樂，感悟世間的五彩繽紛．

小學(xué)的作文5

　　我的校園里有一片美麗的森林，位于學(xué)校食堂的前面。

　　秋天的早晨，站在教學(xué)樓的走廊上，看著森林，就像一個綠色的大帳篷，樹葉上覆蓋著金色的陽光，是那么的`明亮，那么的柔軟。葉厚，紅如火，綠如玉，黃如云。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉像蝴蝶一樣飛下來。葡萄柚樹上的葡萄柚就像掛在樹上的小黃燈籠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向你招手。

　　到了樹林里，看到了樟樹、桂花樹、柚樹，但以樟樹為主。粗樹要兩個人折疊，樹枝要向外伸，然后向上折。那些橫枝上掛著一個小秋千，在上面蕩來蕩去。我覺得真的是一件很幸福的事！樹上的樟樹種子黑綠色，是鳥類的美食。陽光透過樹葉照進(jìn)樹林，地上布滿斑點，像一個金色的舞臺在搖曳。

　　樹是鳥的天堂，樹是我們的天堂。你看，三餐期間和放學(xué)后，總能看到三五成群的學(xué)生在森林里的石凳上吃著、聊著、讀著、玩著。不知道留下了多少美好的回憶。

　　我愛校園里的小森林！

小學(xué)的作文6

　　這幾天老是下雨，真是煩死人了。我忽然想起了去年買的兩只小鳥，就跑到陽臺上，把鳥籠拿進(jìn)來。觀賞它們，五彩繽紛的羽毛、尖尖的小嘴，還有烏溜溜的眼睛，唧唧喳喳叫個不停，可愛極了。它們的'鳥名叫嬌鳳。我還給它們?nèi)×藗�小名，公的叫愛愛，母的叫美美。

　　我每次給它們喂小米和水的時候，它們高興極了，一會兒飛到這兒，一會飛到那兒，還用小嘴梳理著蓬松的羽毛，唧唧喳喳的叫著，好象在說：“小姑娘多謝你，以后，我們給你多生幾個可愛的小寶寶……”

　　可是，好景不長，有一次我去喂食的時候，驚呆了，差點哭出來，我的愛愛和美美不見了，只看見一扇門開著，我忙著問爺爺是怎樣一回事。爺爺說：“它們原本就屬于大自然，讓它們自由地飛吧！”

　　之后，我才明白是爺爺喂食的時候忘了把門關(guān)好�？湛盏镍B籠還放在陽臺上……

小學(xué)的作文7

　　有人喜歡天上的繁星，有人喜歡皎潔的明月，還有人喜歡那火紅的太陽，可我卻喜歡那絢麗多彩的晚霞。每當(dāng)我獨自一人站在？窗邊欣賞著晚霞，總能讓我忘卻一天的煩惱。

　　當(dāng)晚霞染紅西邊的天空，每一個角落都能看到她的身影。這時的晚霞像個害羞的小姑娘，在臉上抹上了淡淡的橘紅色。天上的云瞬息萬變，在晚霞的映襯下，如同一匹汗血寶馬在無邊無際的.草原上自由自在地奔跑。又如一只鳳凰在天上展翅翱翔。晚霞很神秘，不一會便成了誹紅色，變成了深紅色。但很快黑色漸漸向她靠近，可晚霞有點不愿意了，她使出渾身得勁兒，那種顏色，讓人感到變幻莫測，難以忘懷。天邊那火紅的云散了。晚霞不情愿地閉上了黑色的斗篷走了。天黑了，黑夜在燈光的映襯下更美了。可每當(dāng)我回憶起美麗的晚霞，便情不自禁的贊嘆她的美麗。因為在我眼里晚霞是最美的，她美的自然、美的樸實，而且她有一種不服輸?shù)木�神�?/p>

想著想著，我望著天空陶醉了……

小學(xué)的作文8

　　除夕是辭舊迎新、一元復(fù)始的節(jié)日，家家戶戶歡聚一堂，我們也在家里準(zhǔn)備著年夜飯。

　　我和奶奶一起包餃子，餃子餡是由煮熟的韭菜和雞蛋做成的，看樣子還挺好吃的。于是我拿勺子挖了一小口，嘗了嘗，“真好吃啊!”我感嘆道。先把餃子皮的邊緣沾濕，再挖一勺餃子餡放在餃子皮上，然后把餃子皮合上，邊緣捏緊，這樣做好的餃子就像個彎彎的'月亮。爸爸和媽媽一起做菜，爸爸說：“桌子上要擺十道菜，寓意十全十美，其中一定要有魚，寓意年年有余;有腐竹，寓意富足;還有雞，寓意吉利……”舅舅和外公也一起來我們家吃年夜飯，大人們舉杯共飲，談?wù)撝�各自的工作與生活。我們吃完團(tuán)圓飯之后，便坐在沙發(fā)觀看春晚，有很多節(jié)目，而且很有趣。到廣告時間，我們還會在沙發(fā)上玩撲克牌，這時候長輩們就會給我壓歲錢，傳說壓歲錢有避邪，保佑小孩子新的一年平平安安。

　　除夕是一個快樂的節(jié)日，這一天我們可以放肆地玩，還可以吃到各種美食，真希望每天都像過除夕。

小學(xué)的作文9

　　“滴答�！薄斑@是什么聲音?”我睜開了雙眼說道。哦，原來是一場春雨悄悄地降臨了，這讓我想到了一首詩：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”

　　我透過窗戶向遠(yuǎn)處望，一片片輕霧像白紗似的籠罩在建筑物上，汽車上和行走的人們身上。

　　我把手伸出窗外，仔細(xì)的感受著春雨：它細(xì)如絲，細(xì)如銀針，細(xì)如牛毛，滴落在我手中，涼絲絲的，宛如絲綢在手心中滑動。雨越下越大，不時有雨滴滴在小水坑里，濺起一片片水花。雨滴像斷了線的珍珠從房檐上滴落下來，滴答滴答的猶如在歌唱春天，贊美春天。

　　樹兒，花兒，小草都盡情吮吸著甘霖。樹兒更綠了;花兒更艷了;小草更茂盛了。

　　路上的行人打著一把把五顏六色的`雨傘，組成了一朵朵鮮艷的傘花，在雨霧的映襯下顯得格外靚麗。

　　春雨，充滿生機(jī)，充滿甘甜，充滿希望。

小學(xué)的作文10

　　黃巖，我親愛的家鄉(xiāng)，這是一個風(fēng)景十分優(yōu)美的地方。

　　一到立夏，一切都蔥綠起來，特別是第一場雷雨后可就不一樣了。似乎所有的小動物全都活躍起來了，一起熱鬧地歌唱�；ú輼淠鹃L得格外快，知了開始歌唱。

　　夏天越來越熱了，我卻不怕，我去游泳，去捉魚，去捕知了，去學(xué)作文。

　　最爽的是去爬方山，一大早跟著爸爸、媽媽、姐姐從山腳到山腰，最后到山頂，爬得比一些大人都快。方山水庫的水特別綠特別涼快，很多人都在水里游泳。水庫岸邊有涼亭，有翠竹，有參天古木。在爸爸的幫助下，我爬上一棵樹，嚇得知了都“喳”的.一聲飛走了。突然，我看見一只小松鼠，眼睛亮亮的，像箭一樣地穿梭在枝葉間，我激動得一拍手，差點從樹上掉下來，爸爸媽媽嚇壞了，趕緊把我從樹上抱下來。

　　我哈哈大笑，因為我是個很大膽的女孩子，就像夏天一樣。

小學(xué)的作文11

　　我最喜歡茶花了，無論它是開放或者枯萎。

　　茶花是在11月份至第二年的二月份開發(fā)，它的花蕊是黃色的。小小的圓點，茶花是紅顏色的，它的葉子像一把已經(jīng)鈍了的鋸子一樣，它的莖是土黃色的，還有根像蘿卜須一般。茶花的花瓣就像一團(tuán)團(tuán)火焰一樣，仿佛立刻就要燃燒似的`�；ɡ傧褚晃晃绘面糜窳⒌纳倥�，一陣微風(fēng)吹過，少女翩翩起舞，非常迷人。

　　茶花的花期有兩個季節(jié)，分別是冬和春季，雖然開花的時間很短，但是開得還是那樣的艷麗。冬天雖然寒冷，但是開得那樣美麗，所以它有抗寒的能力。春天快要來臨的時候，茶花再次開放，我想：是不是春天已經(jīng)來臨了？每當(dāng)我走過那里時我都這么想。

　　我真喜歡茶花呀！

小學(xué)的作文12

　　比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人們的胸懷�。∵@是從一種小事中媽媽的話，讓我得到啟示。

　　有一天，我正拿著我心愛的`圓珠筆在寫作業(yè)，鈴鈴鈴――上課了，一個同學(xué)急匆匆地跑了過來，把我的圓珠筆撞到地上，弄壞了，我傷心極了，那是一枝多漂亮的筆呀！ 筆桿是閃閃發(fā)光的金黃色，可如今卻不能使用了，我禁不住，眼淚嘩嘩。

　　放學(xué)了，我揉著紅眼回到家，媽媽忙問：“寶貝，誰欺負(fù)你了�！甭犃诉@話我更委屈，便哭著向媽媽敘述了事情的緣由，可媽媽聽了非但沒有要為我“報仇”的意思，反而想考考我，“孩子什么比大海更廣闊？”“ 那當(dāng)然是天空�！薄澳鞘裁幢忍炜崭鼜V闊？”我被考住了�！氨忍炜崭鼜V闊的當(dāng)然是人的胸懷��！畢竟那個同學(xué)不是故意的，做人要有廣闊的胸懷懂嗎？”我望著媽媽點了點頭。第二天，我來到學(xué)校安慰那個同學(xué)：“你別擔(dān)心，一枝筆不算什么�！彼�歉意地笑了。

小學(xué)的作文13

　　掌聲是什么？是鼓勵，是表揚，是祝賀，也是同學(xué)們之間的友誼。

　　記得有一次，我們班舉行了班干部競選。老師說開始后，同學(xué)們紛紛走上講臺，其中也包括我。輪到我了，我心里十分緊張，差點說不出話來了，可是，同學(xué)們的掌聲給了我希望。它讓我有了更大的勇氣，使我講的申請詞更好了。話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲。競選成績公布了，我以第三名的好成績被選為中隊長。頓時，教室里又響起了掌聲。和剛才不同的是，這陣掌聲比前兩次都響。因此，我心里有說不出的'高興、歡樂。

　　這次班干部競選中的三次掌聲使我終生難忘，它們讓我受益匪淺。

小學(xué)的作文14

　　今天，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，是一個團(tuán)圓的日子，也是一個重大的日子。因為沒人帶我，而且爸爸媽媽從事的工作很重要，爸爸是送電人員，要幫世界送電；媽媽是護(hù)士，沒有她，病人怎么打針、看病呢？所以，我去了外婆家過節(jié)。外婆說：“中秋節(jié)要吃毛豆、芋艿和鴨子�！敝形鐣r，外婆燒了中秋傳統(tǒng)食物，真讓我大飽口福。下午，我和舅媽、舅舅一起去給外公和老太太買禮物。我最喜歡吃的是杏花樓的豆沙月餅，輕輕咬一口，軟軟的、松松的，真讓我回味無窮呀！回家的`時候，我一直盼望著能天黑出月亮呢。俗話說“十五的月亮十六圓。”意思是說：農(nóng)歷8月15的月亮不是最圓的，16日才是圓的。但是，今天的月亮是最圓的，它像一個大圓盤，亮晶晶的，像水晶球一般，光彩耀人。

　　有許多人很忙，不能回家過節(jié)。但是，一封信、一句祝福也是非常開心的。祝大家中秋節(jié)快樂！

小學(xué)的作文15

　　“遺”是個很普通的字，可它卻讓我們無可奈何，怎么回事？往下看吧。

　　今天，我們聽寫生字。當(dāng)聽寫到“遺”的時候，我絞盡腦汁，也想不起來。我的腦海里總是出現(xiàn)“適宜”的“宜”和“疑問”的“疑”，偶爾出現(xiàn)“移動”的`“移”，可都不是。我急了，馬上要收了，不寫怎么辦？突然，我的腦海里出現(xiàn)了一個字，“儀”，“對，就是他了！”我想到。我本來以為對了，誰知下了課，我翻開書，腦子一“震”，錯了！我急了。

　　我去找焦若萱，她也沒寫“遺”，我與她握手，說：“同喜，同喜！”她馬上明白了我的意思，問：“你也沒寫‘遺’”我點點頭。她說：“寫的時候，我老是想8課的“宜”，可不對，我讓自己不要想8課，可光想‘移情別戀’、‘移情別戀’，可急死我了！“我與她再次握手。

　　唉，一個“遺”字把我們搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀！

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