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小學(xué)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文300字 篇1
“幸福在哪里,朋友呀告訴你……”這是今年開學(xué)第一課的《幸福在哪里》的歌詞,這讓我想起了那次小測(cè)驗(yàn)。
那天,我們正在進(jìn)行語文小測(cè)驗(yàn),我看著一題題熟悉的題目,心想,這些題都是我在昨天復(fù)習(xí)過了,我一定會(huì)考好。我又在媽媽、張老師的期待上又增加一份信心。這里好像一帆風(fēng)順,但真正不幸的事發(fā)生了。
我寫著寫著,突然,筆出不了水了。“一定是昨天復(fù)習(xí)太長時(shí)間,把墨水都用完了!蔽乙贿叡г怪,一邊翻書包,看看有沒有還有水的筆?荚嚂r(shí)間一分一秒得過去了,我一看鐘,呀!時(shí)間不多了,可我還沒找到一支筆,我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),一支鋼筆遞了上來,我抬頭一看,原來是同桌魏研慧,“快用吧!蓖勒f。我懷著感激的心寫完了試卷,交了上去。下午,我考了一個(gè)好成績,聽著媽媽的表揚(yáng),我覺得我很幸福,但同桌的那支筆,我深深不忘。
有人說:“幸福就是貓吃魚,狗吃肉,奧特曼去打小怪獸!倍艺J(rèn)為,幸福是同學(xué)們和睦相處,相互幫助,一起度過美好時(shí)光。
其實(shí)幸福很簡單,同學(xué)一個(gè)友愛的.幫助;媽媽一個(gè)贊許的目光;老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……對(duì)我們來說,這就是幸福。幸福就在我們身邊,讓我們一起來感受幸福吧!
小學(xué)的作文300字 篇2
在我成長的過程中,有許多人對(duì)我都非常關(guān)心,特別是我的媽媽。
提起我的媽媽,我覺得她是世界上最好的媽媽。在生活上,她關(guān)心我,愛護(hù)我,但對(duì)我的學(xué)習(xí)要求卻很嚴(yán)格。每次放學(xué)回家,她總是親自輔導(dǎo)我,督促我完成作業(yè)。每當(dāng)我遇到不懂的問題時(shí),她總是耐心地幫我講解,直到我弄懂弄會(huì)為止。她告訴我:每天在學(xué)校學(xué)的`新知識(shí)都要弄明白,要不然,不懂的問題就會(huì)積少成多,最后造成大困難。所以,每天放學(xué)后,在她的幫助下,我都會(huì)弄懂弄會(huì)當(dāng)天的知識(shí)。
這學(xué)期,媽媽幫我報(bào)了英語補(bǔ)習(xí)班。她每天下午總要抽出時(shí)間,陪我一起學(xué)習(xí)。一個(gè)單詞、一個(gè)單詞地教我讀。有時(shí),媽媽說她舌頭累得直抽筋,但她還是堅(jiān)持幫助我,在她的幫助下,我進(jìn)步得很快,補(bǔ)習(xí)班的老師也夸獎(jiǎng)我。但我知道,這些成績都離不開媽媽的關(guān)心。
我的媽媽無微不至地關(guān)愛著我,我也深深地愛著我媽媽,我要為她好好努力。
小學(xué)的作文300字 篇3
我的爸爸他哪都好,他也很帥氣,可就是有一個(gè)壞毛病——愛喝酒,唉!為了這事,媽媽也沒少說他,可是爸爸就當(dāng)耳邊風(fēng)。左耳進(jìn),右耳出。
那天晚上,爸爸的幾個(gè)好朋友來找他一起出去吃飯,不知道為什沒么,他特別高興,回家的時(shí)候,已經(jīng)快11點(diǎn)鐘了。舌頭都硬的爸爸到了家里一頭栽倒沙發(fā)上的枕頭上就呼呼大睡起來。
平時(shí)在家里吃飯時(shí),即使沒有客人他也能喝好幾盅,我勸爸爸:“爸爸,您不要再和拉!雖然喝酒有補(bǔ)血的好處,可不要喝太多,喝太多了對(duì)身體有害!”爸爸卻振振有詞,她對(duì)我大聲說道;‘哼你懂什么,就是糧食精,越喝越年輕 !爸爸的話引得媽媽直笑。沒辦法,我只好從電腦上把喝酒對(duì)身體有害的資料找出來,抄下來給爸爸看,可是爸爸就瞟了一眼,一看是關(guān)于喝酒對(duì)身體有害的'資料,就扔帶了一邊去了。
唉!這個(gè)’酒癮十足‘的爸爸我該怎么辦呢?
小學(xué)的作文300字 篇4
文具盒里住著好幾種文具:鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子、削筆刀……它們朝夕相伴,相處得還很不錯(cuò)。
一天,文具盒里突然鬧翻了天。鋼筆說:“我是主人的得力助手,我的主人已經(jīng)讀三年級(jí)了他的`學(xué)習(xí)總少不了我!睙o論是寫做文,寫數(shù)學(xué)、練字都得用上我,你們說:“看是不是很厲害呢?” 鉛筆聽見了生氣走過來說:“我才是主人,小朋友們寫子用我,沒有我怎么寫字啊,我才是主人呢?”一會(huì)橡皮又說:“如果寫錯(cuò)了,沒有我,怎么擦呀,我才主持人呢?”尺子有又了說:“量長度單 位的時(shí)候,可一用我呀,如果有我,怎么量。∥也攀侵魅四?”削筆刀又來說:“如果鉛筆斷了,沒有我怎么削啊,我才是主人呢?”
文具盒被吵得捂住耳朵,大聲說:“不要吵!彼械奈木叨急幌伦×,終于停止了爭吵。文具盒放慢了語調(diào)說:“你們太驕傲了,只是看到了自己的優(yōu)點(diǎn),其實(shí)每個(gè)人都有自己的長處,大家要 團(tuán)結(jié)起來,才能發(fā)揮到自己的長出處,為小主人服務(wù)!蔽木邆兟犃硕加X得自己很慚愧,表示今后不在自大了,要互相團(tuán)結(jié)。
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