小學(xué)的作文（集合3篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
20xx年，我已是一位中外聞名的博士后了，我用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間用廢零件改造成了一臺(tái)萬能機(jī)。由于月球可以建成一個(gè)完美的空間轉(zhuǎn)換站，所以，我準(zhǔn)備首先開發(fā)月球。
1969年7月16日，“土星五號”三級火箭把“阿波羅11號”宇宙飛船送往宇宙。7月21日，登月艙落在月球上。這是人類第一次，登上月球。而現(xiàn)在我是去建設(shè)月球。整整58年了，人類終于可以建設(shè)月球了。
“嗖”的一聲，我乘著萬能機(jī)變成的“超光速飛船”走了，一眨眼的工夫就到了月球表面。月球環(huán)境太惡劣了，我只好吃了片“萬能片”。不過我想：月球，你會(huì)給我們帶來許多東西的，等著吧！人類改造你來了，你一會(huì)兒就會(huì)變成“地球二世”的。于是，我立馬啟動(dòng)安裝上金剛石鉆頭的“大力鉆”，開始鉆地。我順著鉆出的隧道走進(jìn)月球中心，在這里建成了一個(gè)中心控制室。我用“百變魔杖”變出“萬能磁鐵”，放在月球中心，用來解決月球引力小的問題，這樣月球的引力就和地球一樣了。我又變出一個(gè)金剛不壞的指紋門給隧道安裝上。這樣，除了我就沒人能進(jìn)人中心控制室了。
“引力問題”解決了，別的就好辦了。我又啟動(dòng)萬能機(jī)的“次聲平地推”，把月球上的'環(huán)形山推平，又用“高速制氣機(jī)”花1/10000微秒制出供人用的空氣來，然后用“高速噴氣機(jī)”把空氣噴出去。頓時(shí)，月球上充滿了空氣。最后，我用“夢想成真機(jī)”把我的話錄下來變成現(xiàn)實(shí)：“高樓大廈平地起，花草樹木比高低，地球二世要誕生，月球月球就是……”話音未落，月球變成了我所希望的空間站。
小學(xué)的作文 篇2
今天是快樂星期三，學(xué)校舉行了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我盡了全力賽跑，但最終是沒有名次，可我依然還是開心的，因?yàn)槲覌寢寔韺W(xué)�？次业谋荣惲�。
賽后，媽媽就把我接回了家。我原本無比快樂的心情卻被回家后書包里發(fā)現(xiàn)的一張?zhí)羌埥o破壞了。媽媽在我書包里發(fā)現(xiàn)一張?zhí)羌埖臅r(shí)候，帶著疑惑的表情問我：“今天吃糖了嗎？”我實(shí)在想不起就搖搖頭。媽媽說：“你再想想，能解釋一下糖紙的事嗎？”
我覺得很奇怪，不就一張?zhí)羌垎�，媽媽這么嚴(yán)肅干什么？
我拍著腦袋想了想，輕描淡寫地說：“不知道。”
媽媽拉過我的手，又問了句：“確定沒有拿別的小朋友的糖吧？”
我非常肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽說：“我今天在你們學(xué)校聽小朋友們說你偷吃了其他同學(xué)的糖。我雖然相信你不會(huì)這么做，但是你能解釋一下這個(gè)誤會(huì)嗎？”
我突然覺得這張?zhí)羌埡每膳�，不知道什么原因躺在我的書包里，讓我渾身是嘴也說不清。
我看著媽媽嚴(yán)肅的表情，委屈的`淚水流了下來。我的腦袋被一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)塞滿著，轉(zhuǎn)了好幾圈，才終于想起早上發(fā)生的事。
今天早上，我管紀(jì)律時(shí)發(fā)現(xiàn)鬧哄哄的，原來是翁藝嘉帶了一包“不二家”的棒棒糖。我走過去提醒她今天不能帶吃的時(shí)，她說開運(yùn)動(dòng)會(huì)沒關(guān)系并主動(dòng)給了我四顆糖，我沒多考慮，隨手放進(jìn)書包就忘了這事了。 可她明明給的是四顆糖，怎么會(huì)變成一張?zhí)羌埩四�？還有為什么同學(xué)們誤會(huì)我偷吃了糖呢？
我對媽媽說了事情的經(jīng)過，心里想著該如何證明自己的清白。我的腦子很亂，想到了啞巴吃黃連，有苦說不出的無奈。
我知道有人動(dòng)了我的書包，才會(huì)讓我書包里的四顆糖變成一張?zhí)羌�，但到底是誰呢？我陷入在一張?zhí)羌埖牟乱芍小?/p>
媽媽拍著我的頭說：“別想了哦，肯定是有同學(xué)故意跟你開個(gè)玩笑。但你知道自己錯(cuò)在哪里嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，媽媽摸著我的頭，語重心長地說：“陸瑩，你將來可能會(huì)在更高的位置，千萬要記得，做對自己才能管理別人�！蔽宜贫嵌�，但我知道我該做什么了。
小學(xué)的作文 篇3
爸爸媽媽為了給我創(chuàng)造一個(gè)舒適的讀書環(huán)境，20xx年9月便把六歲不到的我送到了綿陽劍南路小學(xué)讀書。為了我能按時(shí)上學(xué)，爸爸、媽媽還有外婆輪流值班，往返在新橋和綿陽之間，負(fù)責(zé)接送我上學(xué)放學(xué)。
還記得20xx年9月30日下午放學(xué)后，我興高采烈地來到三醫(yī)院門前的天橋腳下找媽媽。因?yàn)樵缟铣鲩T時(shí)，媽媽就再三叮囑我說：“放學(xué)后直奔天橋哈！我在那等你！”咦！——怎么不見媽媽的人影呢？我在天橋四周找了又找，還是不見媽媽的人影。哼！愛臭美的媽媽肯定又到詩麗堂洗臉去了！我得讓她瞧瞧，我已經(jīng)長大了！不是她心中那個(gè)膽小如鼠的小屁孩了！于是，我直奔詩麗堂。
來到詩麗堂門口，我怯生生地問服務(wù)員阿姨：“阿姨，我媽媽在這嗎？”只見阿姨彬彬有禮地回答道：“沒有啊！”我一下慌了神，不知道該怎么辦？只好呆呆地站在街邊，希望媽媽能夠未卜先知，到這里來接我！時(shí)間就這樣一分鐘一分鐘過去了，因?yàn)楹ε?眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我真后悔自己沒有聽媽媽的話，真不應(yīng)該自作聰明，真應(yīng)該在天橋等媽媽……想到這，淚水終于忍不住簌簌簌地流了下來。眼巴巴地望著媽媽可能出現(xiàn)的方向。這時(shí)，只見詩麗堂旁邊的移動(dòng)通訊店的老板笑瞇瞇地走了過來，關(guān)切地詢問道：“小朋友，是不是在等媽媽呀？”我的'心一下子提到了嗓子眼，耳旁馬上回響起老師的話：“一定不要和陌生人說話！不要吃陌生人給的東西，更不要跟陌生人走，否則就再也見不到爸爸媽媽了！”叔叔見我沒有搭理他，又補(bǔ)充說道：“小朋友，你把媽媽的電話給我，我?guī)湍憬o媽媽打個(gè)電話，讓她來接你！”我不敢回答他，只好呆呆地站在那兒。又過了一會(huì)兒，叔叔又接著問道：“知道老師的電話嗎？”我怯生生地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲地回答道：“羅老師的電話寫在我的語文書上�！笔迨褰舆^書包，拿出語文書，撥通了羅老師的電話。只聽見電話那頭，羅老師急切地說道：“謝謝你！謝謝你！讓她站在那兒，我馬上過來！”一會(huì)兒功夫，羅老師氣喘吁吁地跑了過來，一把摟過我，緊緊地抱住我！像是抱著一個(gè)失而復(fù)得的寶貝一樣。見到羅老師，我的淚水再也忍不住了,如泉涌般順著臉頰流了下來。我也緊緊地抱著羅老師，生怕一松手她就會(huì)消失一樣！
一會(huì)兒，忽然聽到媽媽叫了我一聲，我一看，是媽媽！真的是媽媽！我趕忙松開羅老師，飛快地跑了過去，緊緊地?fù)ё寢�，委屈的淚水如開閘的洪水一般，我放聲大哭起來！一邊哭一邊埋怨媽媽說：“你怎么才來�。磕阍趺床艁戆。俊敝灰妺寢尩哪樕�，寫滿了擔(dān)心、焦慮，以及見到我后的喜悅！
媽媽抱起我，走到叔叔跟前，對叔叔又是握手又是點(diǎn)頭哈腰，激動(dòng)地說：“謝謝你，謝謝你給羅老師打電話！”媽媽說著說著，竟然也紅了眼眶，眼淚一滴接一滴地流了出來。
看著叔叔微笑離去的背影，我在心里不停地重復(fù)著一句話：謝謝你——陌生的叔叔！
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