寫小學(xué)的作文

[推薦]寫小學(xué)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的寫小學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫小學(xué)的作文 篇1

　　春暖花開(kāi)，春姑娘又一次和世間萬(wàn)物見(jiàn)面了，一切都是那么生機(jī)勃勃。

　　今天是春季的第一天。伴隨一聲婉轉(zhuǎn)的貓鳴，一只小貓誕生了。

　　這只小貓兒并不幸運(yùn)——他出生在一根作廢的下水管道里，那里又臟又潮，簡(jiǎn)直就不是一個(gè)生命應(yīng)該生存的地方。然而，剛剛出生的他并不悲觀，并不放棄——因?yàn)樗�驚奇地發(fā)現(xiàn)自己是有思想，有感情的——有貓類不具有的思想和感情。

　　幾乎是同時(shí)，在城市的另一角誕生了一只小燕子，比起剛剛誕生的那只小貓兒，小燕子降生的地點(diǎn)真可謂是第二個(gè)天堂。

　　半歲的時(shí)候，小貓就經(jīng)常在心里想：我不能一輩子都呆在這個(gè)暗無(wú)天日的地方！我要離開(kāi)！

　　過(guò)完一周歲生日，小貓告別了母親，向遠(yuǎn)方走去……

　　路上，遇到一個(gè)小女孩兒，小貓兒向她問(wèn)路。

　　“喂，漂亮的小姑娘——”

　　“��！貓也會(huì)說(shuō)人話？！”小女孩感到萬(wàn)分驚奇。

　　“切！你不也同樣站在我面前跟我說(shuō)話嗎？”

　　“嗯……也是噻……”

　　“請(qǐng)問(wèn)，你知道我的`同類在哪兒?jiǎn)幔俊?/p>

　　“你的同類？”小女孩不知道這只小貓兒該屬于哪一類。

　　“就是和我一樣通人性的動(dòng)物�！毙∝垉航忉屨f(shuō)。

　　“嗯——這得讓我想一想……”

　　想了一會(huì)兒，小姑娘說(shuō)：“哦，我想起來(lái)了，去年我在老家遇到過(guò)一窩燕子，其中有一只燕子幫我拾起了一把鑰匙，我想它也許可以算是你的同類吧。”

　　“好的！我這就去找它�！�

　　“一路順風(fēng)——”

　　小貓兒上路了。他整整走了兩天三夜。到了！(小學(xué)生作文 )真的到了！他遇到了那只小燕子。

　　“你就是小燕子嗎？”小貓問(wèn)。

　　“你怎么知道？”

　　“我就是知道唄�！�

　　“你來(lái)找我有事嗎？”

　　“我聽(tīng)說(shuō)你是我的同類�！�

　　“同類？”

　　“是啊，也就是和我一樣會(huì)說(shuō)人話�！毙∝垉涸俅谓忉尩�。

　　“哎！可惜我不會(huì)呀。”

　　過(guò)了好一會(huì)兒，小貓兒自己打破沉默說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�

　　“真的嗎？請(qǐng)你不要太失望�。　�

　　“和我一起去冒險(xiǎn)好嗎？”小貓兒試探著問(wèn)道。

　　“好��！我早就不想在這兒呆了�！毙⊙嘧语@得很興奮。

　　“你想去哪兒？”小燕子問(wèn)。

　　“珠穆朗瑪峰�！�

　　“好吧。我聽(tīng)你的�！�

　　他們上路了。走了一個(gè)多月，他們來(lái)到了山腳下的一個(gè)山洞里休息。此時(shí)，他們已經(jīng)彈盡糧絕，都奄奄一息了。

　　“把我吃了吧�！毖嘧诱f(shuō)。

　　“我寧愿餓死，也不會(huì)吃你的！”

　　“求一求一你一了一”

　　“不——”

　　晚上，當(dāng)小貓兒昏昏沉沉地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，小燕子艱難地用翅膀在地上寫了一封信，然后用盡自己最后地一點(diǎn)兒力氣飛進(jìn)了小貓兒的嘴里。

　　信：

　　小貓兒，我走了，進(jìn)入了你的靈魂和你化為一體，永遠(yuǎn)和你相伴……

　　小貓兒醒來(lái)，讀完信后，仰天長(zhǎng)嘯：

　　“燕子——”

寫小學(xué)的作文 篇2

　　早晨起來(lái)我就朝窗外看，看到太陽(yáng)公公從東方升了起來(lái)，我想我們終于可以去春游了。到了學(xué)校， 翁老師就帶著我們?nèi)ゴ河�，我們排著浩浩蕩蕩的�?duì)伍出發(fā)了。

　　我們邊走邊唱音樂(lè)老師教我們的《郊游》，不知不覺(jué)就到了城南公園。

　　我覺(jué)得最刺激的有兩樣，第一樣是“雙人飛天”，第二樣是“滑行龍”。謝會(huì)凌都不敢坐這兩樣，我覺(jué)得真可惜�！半p人飛天”最刺激的地方是它飛起的.一瞬間�；�行龍最刺激的地方就是它一下上去，一下下來(lái)。相信坐過(guò)這兩樣的朋友，心里都有說(shuō)不出的刺激。

　　今天我度過(guò)了一個(gè)愉快的上午，心里甜滋滋的。

寫小學(xué)的作文 篇3

　　植樹(shù)節(jié)的清早，小明和爸爸去郊外植樹(shù)。爸爸扛小樹(shù)，小明拿小鏟子。他們先用小鏟子小心翼翼地挖了一個(gè)洞，再往里面澆上清涼的水，放一棵小樹(shù)，培上溫潤(rùn)的'土，小樹(shù)就種好了。過(guò)了一個(gè)月，小明看著種好的小樹(shù)，高興得跳起來(lái)說(shuō)：“這棵小樹(shù)這么壯，我就用它量身高吧！”，說(shuō)著說(shuō)著，小明拿著小刀又小心又使勁的沿著他的身高在小樹(shù)上刻了一條筆直的線。

　　后來(lái)，小明的爸爸過(guò)來(lái)了，他對(duì)小明說(shuō)：“小明，你往小樹(shù)的身上刻字，小樹(shù)會(huì)疼的�！靶∶髀�(tīng)了爸爸親切的教誨，慚愧地低下了頭，臉兒紅得像一個(gè)紅蘋果。突然，小明發(fā)現(xiàn)小樹(shù)似乎在哭，淚水不停地流，此時(shí)此刻小明才明白小樹(shù)也是有生命的。他說(shuō)：“爸爸，我知道錯(cuò)了，我應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹(shù)�！盎氐郊�，小明用木塊做了一塊木牌，上面寫著：請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)。到了早晨，小明拿著他做的木牌和水桶，給小樹(shù)澆水，陪它聊天，并在小樹(shù)旁邊插上了木牌。

　　過(guò)了一年，小樹(shù)長(zhǎng)得高大挺直、枝繁葉茂，樹(shù)葉密密層層、青翠欲滴。小明來(lái)到大樹(shù)面前量身高，結(jié)果小明發(fā)現(xiàn)大樹(shù)上的記號(hào)高了，而自已卻變矮了。小明連忙把爸爸叫來(lái)。爸爸聽(tīng)了笑得合不攏嘴地說(shuō)：“小明不是你變矮了，而是小樹(shù)長(zhǎng)高了。”這個(gè)故事告訴我：要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

寫小學(xué)的作文 篇4

　　小狗最喜歡吃骨頭了。記得有一次，我們?nèi)�家人在津津有味地吃飯，小狗乖乖地站著，眼睛一眨也不眨地盯著桌子上的飯菜，好像在說(shuō)：“主人，給我一塊骨頭吧！”我見(jiàn)了，馬上夾了一塊骨頭給它。小狗一把咬住骨頭，有滋有味地啃了起來(lái)。

　　小狗可勇敢了！記得有一次，小狗跟我玩捉迷藏。等小朋友們藏好了，我與小狗一起去尋找。忽然，我的.面前竄出一位不速之客。開(kāi)始，我嚇了一大跳。過(guò)了一會(huì)，我靜下心來(lái)，拿來(lái)手電筒并打開(kāi)一看，原來(lái)是一只黑白相間的大貓咪。小狗馬上撒開(kāi)四腿，箭一般地跑了過(guò)去，一邊飛快地奔跑，一邊兇猛地大叫“汪、汪、汪”，好像在說(shuō)：“快滾開(kāi)，快滾開(kāi)！”嚇得大貓咪“喵、喵、喵”地尖叫著逃離了現(xiàn)場(chǎng)。

　　小狗和我可好了！每當(dāng)我到外婆家玩的時(shí)候，小狗總跑過(guò)來(lái)，甩甩尾巴，好像在與我打招呼呢！每當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，小狗就在門前站崗。每當(dāng)我離開(kāi)外婆家的時(shí)候，它總是送了一程又一程。

　　小狗，我的好伙伴，我愛(ài)你！

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