小學(xué)作文6篇(合集)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
窗外，你能看見(jiàn)什么？是藍(lán)天白云？是烏云密布？是風(fēng)雨交加？還是大雪紛飛？在失落的時(shí)候，在孤獨(dú)的時(shí)候，你可曾想過(guò)，烏云的背后有什么？
這天的午后，我有些落寞。沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有色彩，我的世界一片灰暗。早已不記得，這是第幾次落淚了。看著城市的上空，我只覺(jué)得一陣壓力，那千斤般的重量，壓 得我喘不過(guò)氣來(lái)�；蛟S，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就已經(jīng)無(wú)法快樂(lè)，我的世界失去了所有色彩，留下的只剩陰霾。我不想回家，那個(gè)失去溫暖的地方，早已經(jīng)不配稱之為 家，它只是個(gè)空殼罷了。
記得那天放學(xué)回家，正當(dāng)我高興地拿回第一名的獎(jiǎng)狀時(shí)，卻看到那個(gè)女人趴在地上，失聲痛哭。那個(gè)時(shí)候，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，父親的.死，讓她不得不撐起這個(gè)家。而她悲 傷的，也許只是以后再不能買名貴的首飾了；因?yàn)橐量嗖賱�，也不可能再有漂亮的容貌了。她本�?lái)就是這么一個(gè)虛榮的女人，從媽媽手里搶走了爸爸，卻還不知 足，把我要過(guò)來(lái)，打算折磨我嗎？我本以為她會(huì)這么做，可是沒(méi)有。我知道她一個(gè)人撐起這個(gè)家，很苦，很累，但我依然討厭她。漸漸地我開(kāi)始和別的女孩一樣，買 好看的衣服，買高級(jí)化妝品。我刺激她，試圖讓她生氣，但是她沒(méi)有，一次也沒(méi)有。
依舊開(kāi)門，進(jìn)門，不理她，摔門回房，還是那張漠然的臉，讓人看著就來(lái)氣。有時(shí)我也在想，或許這樣做真的不對(duì)，可每次一看見(jiàn)她那張淡漠的面孔，我就想發(fā)火。
時(shí)間一日又一日，直到這天，我忘了帶書(shū)，回家拿，她不在，房門開(kāi)著�？粗奈葑樱揖褂幸豢痰男乃�，以前那么愛(ài)美的人，現(xiàn)在桌子上卻只有一瓶手油。我的 目光不自覺(jué)地被桌子的一角吸引了，那里躺著一封信。我情不自禁地拿起來(lái)，這是媽媽的字跡！——“景茹：謝謝你，這么多年來(lái)，把他讓給我，希望我開(kāi)心。可是 你不知道，每天睡著了，他都會(huì)念著你的名字。我的病，你是知道的，已經(jīng)無(wú)法挽救了。所以，我最后托你一件事，請(qǐng)你幫忙照顧我的孩子，謝謝你！
我哭了，真的哭了，或許我一開(kāi)始就誤會(huì)了她，我不知道，撫養(yǎng)情敵的孩子，她有多么心酸。以后，我一定不會(huì)那樣了。我抬起頭，看到了窗外，烏云遮蓋下的那一片藍(lán)天，那一片透著明媚的藍(lán)天。
小學(xué)作文 篇2
在以前，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是妄想。我的性格著急毛躁，做什么事都安靜不下來(lái)，做什么事總想著快速完成�？墒�，自從那件事之后，我體會(huì)到了書(shū)中的“美味”。
那天，剛好是爺爺?shù)纳�，家里一下子聚集了好多的親朋好友。我的心里十分高興。但我還沒(méi)高興一會(huì)兒，就被爸爸媽媽叫到房間，媽媽隨手關(guān)上門，似乎有什么特別的話對(duì)我說(shuō)。
果然，媽媽提出，讓我在大家吃飯的時(shí)候，把《水滸傳》中的“林沖雪夜上梁山”一段講給大家聽(tīng)。我覺(jué)得是純粹娛樂(lè)助興，也沒(méi)當(dāng)一回事，就點(diǎn)頭答應(yīng)了。當(dāng)然，到吃飯還有一段時(shí)間，我還可以再看看書(shū)。
當(dāng)我重新拿上書(shū)，凝神靜氣的看起來(lái)。笑話！我是什么人，我在人前做事，還從來(lái)沒(méi)有失手過(guò)！每一次大家面前展示，包括在老師和同學(xué)面前，次次賺的滿堂喝彩！這一次，我可不愿打破我的神話記錄。當(dāng)然再次拿起這本書(shū)，我突然覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這本書(shū)原來(lái)這么精彩！特別是林沖手刃幾個(gè)壞蛋，然后到梁山入伙……我不禁在心里暗暗喝彩。
不知不覺(jué)之中，到了吃飯的時(shí)間。親朋好友圍聚在飯桌前，大家有說(shuō)有笑，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分融洽。這時(shí)，媽媽提出來(lái)讓我講故事，我先坐在凳子上講，后來(lái)我看見(jiàn)大家靜悄悄地認(rèn)真聽(tīng)我講，我也來(lái)了興趣，就直接站起身來(lái)，用手比劃著講。我很吃驚我竟然一口氣能講這么多，更沒(méi)想到的是，等我講完之后，大家都鼓掌喝彩。
小妹妹撒嬌對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你講的真好！以后你來(lái)我們家，每次都給我講講，行嗎？”
緊接著爸爸也說(shuō)我講的'不錯(cuò)，爺爺也對(duì)我的表演贊不絕口，大家都紛紛夸獎(jiǎng)我，這讓我始料未及，我害羞的臉都紅了。
自從那件事后，我便一有空閑時(shí)間，就去讀書(shū)。無(wú)論是“中國(guó)四大名著”，還是“青少年必看的十本書(shū)”，都是我涉獵的范圍。而且我感到，書(shū)讀的越多，越感到自己的不足。
同學(xué)們，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話是完全正確的，請(qǐng)不要浪費(fèi)你的時(shí)間，也不要抱怨自己的時(shí)間不夠，還是利用一切可以利用的時(shí)間讀書(shū)吧。
從現(xiàn)在開(kāi)始，跟著我，在書(shū)中漫步吧！
小學(xué)作文 篇3
“放假嘍！放假嘍！盼望的寒假終于來(lái)了，我可以去外婆家嘍！”一回到家我就激動(dòng)地向媽媽飛奔過(guò)去。媽媽一聽(tīng)就皺起眉頭嗔怪道：“你就知道玩�！薄安�，不是你想的那樣，我是想……”我委屈地說(shuō)。“怎么不是？”我話還沒(méi)說(shuō)完就被媽媽打斷了。就這樣，我和媽媽你一言我一語(yǔ)的，最終媽媽還是敵不過(guò)我，決定帶我去外婆家了。
“轟……”車輪在地上快速地滾動(dòng)著，我的思緒也飄回了一個(gè)月前的那個(gè)周六的'晚上……
那天，剛補(bǔ)完課回家，外婆就打來(lái)了電話�！懊魈爝^(guò)來(lái)吃飯啊，我買了……”還沒(méi)等外婆說(shuō)完，媽媽趕緊說(shuō)“不行，孩子作業(yè)還沒(méi)寫完，而且明天還要上……”“好的，好的，我們?nèi)コ燥�。”我沖出房間，以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶過(guò)手機(jī)大聲喊道，“阿婆明天見(jiàn)！”我趕緊掛了手機(jī)，然后以得意的表情看著媽媽，媽媽氣得瞪了我一眼，但也只得悻悻地帶我去了。
“快！快！快吃！快吃！”媽媽催促著�！俺燥堃泊�，真是的�！蔽倚÷曕洁熘�。吃完飯，外公興致勃勃地對(duì)我說(shuō)：“走，咱們?nèi)コ匈I好吃的去！”“好耶！”我開(kāi)心得就像一只小鳥(niǎo)�！安恍校魈爝�要上課呢，作業(yè)也沒(méi)寫完，趕緊收拾了回家�！北澈笸蝗豁懫鹆艘痪潢幧脑�。頓時(shí)，空氣似乎凝固了一般，我傻了，二老也愣住了，外婆停下了收衣服的手，外公也收回了邁出去的那只腳……
“再見(jiàn)了，外公、外婆，放假了我一定回來(lái)陪你們！”我不舍地向二老揮了揮手。兩位老人一直把我們送到了大門口，我們上了車，他們依然立在那里揮著手，望著二老大大的身軀漸漸變成兩個(gè)小黑點(diǎn)，我的心也沉了下去。不知何時(shí)，天空升起了一輪圓月，而我卻只覺(jué)得它是那么寒冷。
幾乎每個(gè)周末，外婆都會(huì)打電話讓我們?nèi)コ燥�，可媽媽幾乎每次都委婉拒絕。“今天太忙了，孩子有課。”“呀，明天有公開(kāi)課，要備課……”每一次都會(huì)有一個(gè)合理的借口。為什么大人們總是忙著陪孩子上課，忙著工作，忙著應(yīng)酬，卻總是很少有時(shí)間去陪陪老人，陪陪自己的父母呢？大人們總以為只要給老人錢就可以了，老人就幸福，就滿足了，可錢并不能解決所有問(wèn)題啊。對(duì)家人來(lái)說(shuō)，錢只是個(gè)普通的東西，老人最盼望的是陪伴啊。為什么大人們就不懂呢？
“嘟……”一陣?yán)嚷暟盐覐幕貞浝亓爽F(xiàn)實(shí)，車輪在快速地向前滾動(dòng)著，我也在心里默默地念著：這一次我一定要在外婆家多住幾天！
小學(xué)作文 篇4
星期天，我和爸爸媽媽到青山公園去玩，一進(jìn)門我就看見(jiàn)有人吹泡泡，我也纏著爸爸給我買泡泡水，于是我就邊吹泡泡邊欣賞起風(fēng)景來(lái)。我用吸管沾了一下泡泡水，放在嘴上輕輕一吹，這些淘氣的泡泡迫不及待的從吸管鉆了出來(lái)。
它們的樣子不一樣，顏色也不一樣。泡泡有大有小，有圓的有橢圓，它們的顏色也很多，有綠色的、有藍(lán)色的、有黃色的.，還有紅色的……其實(shí)他們自身是沒(méi)有顏色的，是因?yàn)殛?yáng)光照到泡泡上反射到人眼睛里才看到五顏六色的色彩。原來(lái)是太陽(yáng)公公賜給這些小淘氣顏色的。我又吹了許多的泡泡，這些泡泡有的像送給雷公公的酒葫蘆，有的像送給夏姐姐的項(xiàng)鏈，有的像送給星娃娃的花瓣裙，有的像送給月亮阿姨的珍珠……
當(dāng)我走到橋中央時(shí)，我又吹了一些泡泡，它們?cè)谒嫔湘益夜系卮螋[著，玩的可高興了，可是過(guò)了一會(huì)兒就不見(jiàn)了，這也許是它們正在玩捉迷藏呢！我真希望自己就是一個(gè)泡泡，穿著五彩裙子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就隨著風(fēng)慢慢的飄動(dòng)，小鳥(niǎo)從頭上飛來(lái)飛去告訴我今天捉了多少害蟲(chóng)，螞蟻在腳下爬過(guò)告訴我今天搬了多少好吃的東西。過(guò)了好一會(huì)，我才比幻想中醒來(lái)。吹泡泡真有趣�。�
小學(xué)作文 篇5
我家有只小烏龜，它是媽媽從碣陽(yáng)湖水庫(kù)邊上的水草里捉來(lái)的，到我家已有兩個(gè)月了。它的肚子黃黃的，網(wǎng)上說(shuō)有這個(gè)特征說(shuō)明它是野生的，所以我不知道它的年齡有多大。小烏龜只有我的手那么大，頭特別小，尖尖的，身體顯得特別大。堅(jiān)硬的外殼上一道道花紋，樣子特可愛(ài)。
一開(kāi)始，它膽子特小。平時(shí)總躲到黑暗的地方藏起來(lái)，不吃任何東西。我把它放在洗澡盆里，沒(méi)人的時(shí)候，它就從水盆往外爬，伸長(zhǎng)脖子四處張望。一有動(dòng)靜，馬上成了縮頭烏龜。
現(xiàn)在，它膽子越來(lái)越大。把它放在地上，馬上開(kāi)始爬來(lái)爬去。甚至，在我手上就伸出頭看著我，好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)，快放我走。”
和它一起生活的小魚(yú)有好幾條。剛剛放在一起的.時(shí)候，常常受到它的突然襲擊，被要死或咬傷。剩下的魚(yú)兒長(zhǎng)記性了，躲它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。此后魚(yú)兒受傷的事情再也沒(méi)發(fā)生過(guò)，小烏龜直到現(xiàn)在也沒(méi)吃其他的東西。
看著小烏龜可憐巴巴的樣子，我想：以后我會(huì)更加細(xì)心照顧小烏龜?shù)�。希望小烏龜能成為我的好朋友�?/p>
小學(xué)作文 篇6
回首過(guò)去，六年來(lái)的小學(xué)生活即將結(jié)束。我恨，我怨，我恨自己這六年來(lái)一無(wú)所獲，虛度光陰！我怨時(shí)間的腳步太匆匆，不愿給我留下一絲痕跡！
可是，這又有什么用呢？時(shí)間早已匆匆而過(guò)，六年來(lái)的辛酸，六年來(lái)的酸甜苦辣，轉(zhuǎn)眼即逝，轉(zhuǎn)眼就將成為腦海里的永久回憶。那歡聲笑語(yǔ)早已不復(fù)存在，那朗朗書(shū)聲也將成為最美好的記憶。往日的嬉笑，就像那黑白照片般珍貴。想想那朝夕相處的老師同學(xué)們，我的心中感慨萬(wàn)千，不由得想起了一首小詩(shī)：
春天綻放的花蕊，
夏季里更加明媚，
秋天的落葉，
冬天的風(fēng)雪，
我們都一起體會(huì)。
經(jīng)過(guò)四季的輪回，
學(xué)會(huì)要勇敢面對(duì)，
今天的我們更相信；
笑容之后的眼淚，
這里是我們共同的`家，
有我們共同的家。
年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽。
走過(guò)了春秋冬夏，
明天又開(kāi)始新的出發(fā)。
請(qǐng)不要擔(dān)心害怕，
告別了美麗的童話，
我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。
這首小詩(shī)是多么優(yōu)美、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，卻將我們六年來(lái)豐富的小學(xué)生活描寫的熠熠生輝。不錯(cuò)，我們一起攜手走過(guò)春秋冬夏，陽(yáng)光的明媚讓我們更加燦爛；清風(fēng)的涼爽讓我們更加充滿活力；淅瀝瀝的小雨讓我們更加快樂(lè)。心中所有的感慨，所有的酸甜苦辣，我還那么想再感受一次。
“天下哪有不散的筵席”這句俗話說(shuō)的多好呀！我們即將小學(xué)畢業(yè)，步入初中的大門。不過(guò)，雖然我們就要分離，但我們的情誼不斷連！
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
小學(xué)的作文10-03
小學(xué)的作文10-03
小學(xué)的作文10-03
小學(xué)的作文10-03
小學(xué)的作文10-03
小學(xué)的作文10-05
小學(xué)的作文10-05