(集合)小學(xué)的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
星期五的下午,我早早的回到家把作業(yè)做完.
因?yàn)槊魈彀职謳胰サ艿芗?我興奮的不得了.所以我就早早把作業(yè)都寫(xiě)完了,等待明天的到來(lái).
熬過(guò)了星期五,星期六終于到來(lái)了,我刷好牙,穿好衣服,洗完臉,然后把爸爸媽媽都叫醒了,隨后大家就開(kāi)始了的新一天旅程!...漫長(zhǎng)的一個(gè)半小時(shí),我們終于到了弟弟家,按奈不住心情激動(dòng)的.我飛快的往弟弟家奔,那種感覺(jué)就像是干涸的小河終于等來(lái)的及時(shí)雨吧!
"叮咚...”弟弟打開(kāi)門(mén),看到我,興奮的大叫,然后把我拉到房間,開(kāi)始了我倆的大革命(就是電腦).我們干起了跑跑卡丁車(chē),弟弟很厲害.這個(gè)游戲考得是玩家的反應(yīng)能力和游戲能力.而我是新手,轉(zhuǎn)彎的時(shí)老撞到墻,有時(shí)稍不小心就飛出了賽道.
新手的我苦惱極了,心理面還有一股想要報(bào)復(fù)的心態(tài).隨后我向弟弟討教了贏的秘訣,按照弟弟的話,我開(kāi)始了新一盤(pán)的游戲.剛開(kāi)始的時(shí)候,還是有些不順手,慢慢的車(chē)開(kāi)始聽(tīng)我的話了,之后我連連得第一,真是開(kāi)心極了!~
我們?cè)谟螒蛑姓业搅撕芏嗫鞓?lè)，一轉(zhuǎn)眼，一下子就天黑了.快樂(lè)總是很美好的,卻又是很短暫的相信這一次的游戲會(huì)使我記憶猶新,久久不能忘懷!
小學(xué)的作文 篇2
生活在地球上的我們是幸福的，春天去春游，夏天去游泳，秋天能享受豐收的果實(shí)，冬天可以堆雪人、打雪仗、滑冰�？茖W(xué)家們說(shuō)，地球是我們?nèi)祟?lèi)生存的唯一家園。
但你知道嗎?人類(lèi)活動(dòng)造成的.污染，給我們的大自然帶來(lái)了越來(lái)越多的災(zāi)難：森林被砍伐了，小河被污染了……環(huán)境的污染和破壞，使我們的家園不再安寧，不再美麗。
現(xiàn)在，全社會(huì)的人們都行動(dòng)起來(lái)了，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我們不妨大膽的想象十年后的蘭州城吧!
公路上，汽車(chē)不再是那種污染環(huán)境的小汽車(chē)了，而是一種既時(shí)尚又環(huán)保，既能在地上行走，又能在天空飛翔的交通工具。那是什么呢?那就是高科技產(chǎn)品——多功能太陽(yáng)能汽車(chē)呀!自從有了它，我們的馬路變得干干凈凈，一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有。
大樓里，人們忙得不可開(kāi)交，一會(huì)看電腦，一會(huì)寫(xiě)文稿，一會(huì)報(bào)告情況.....然而在每一個(gè)工作室里都有一個(gè)自動(dòng)垃圾箱，如果有人亂扔垃圾，這種垃圾箱就會(huì)提醒他，不但如此，自動(dòng)垃圾箱還可自動(dòng)清除異味。
……
我期待著，十年后的家鄉(xiāng)蘭州，會(huì)變得越來(lái)越美好!
小學(xué)的作文 篇3
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們班傳來(lái)。想知道怎么回事嗎？事情是這樣的：
老師笑嘻嘻地來(lái)到教室里，問(wèn)我們“大家喜不喜歡游戲？”我們都異口同聲地說(shuō)：“喜歡。”老師說(shuō)：“那這節(jié)課我們就來(lái)做個(gè)‘紙條游戲’�！崩蠋煹脑捯暨�沒(méi)落，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的高興得手舞足蹈，有的高興得緊緊抱住同桌，有的在高聲尖叫，還有的在討論什么叫紙條游戲。
老師示意同學(xué)們安靜下來(lái)，然后拿出一些小紙條，把它們發(fā)給我們。還把我們分成了四個(gè)組，告訴我們說(shuō)“一組寫(xiě)名字，二組寫(xiě)在什么地方，三組寫(xiě)怎么樣地，四組寫(xiě)干什么�！�
開(kāi)始寫(xiě)紙條了，教室里變得鴉雀無(wú)聲。我看有的同學(xué)提筆就寫(xiě)，有的同學(xué)思考了一會(huì)兒再寫(xiě)，有的同學(xué)寫(xiě)完了，在那兒東張西望，還有的同學(xué)邊看自己寫(xiě)的邊偷笑。老師看見(jiàn)我們都寫(xiě)完了，就讓我們把紙條交上來(lái)開(kāi)始選人抽紙條、讀紙條。
“貂蟬——哈哈哈……”馬思琛剛張嘴就讀不下去了，只顧自己在那兒笑得前仰后合。“我的'老師在女廁所里興奮地穿著泳衣唱歌。”“哈哈哈……”同學(xué)們笑得東倒西歪。 “老師，你—你竟然—” 一個(gè)同學(xué)捂著肚子笑趴在了桌上�！皠e再讀了，我受不了了……” 肖佳樂(lè)在聽(tīng)到“肖佳樂(lè)在極光世界里狂野地跳舞”時(shí)做著搞怪的表情反抗著 ……
“叮鈴鈴……”有趣的紙條游戲在下課鈴聲中結(jié)束了,同學(xué)們卻都意猶未盡。
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