小學(xué)的作文7篇（通用）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
當(dāng)你和你的對(duì)手有了共同的敵人的時(shí)候，你會(huì)與對(duì)手協(xié)力戰(zhàn)斗，還是單憑自己的實(shí)力去攻打那強(qiáng)大之?dāng)衬亍?/p>
我靠在搖椅上啃著一根香脆的胡蘿卜，聽著窗外的鑼鼓喧天，300多年過去了，龜兔之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”也是打到了第七千多回。自從龜族的祖先贏了兔族祖先一場(chǎng)賽跑后，我們兔族就不斷地向龜族發(fā)起挑戰(zhàn)，一洗血恥。不過，龜族仗著自己智商高，迄今為止還真沒讓我們連贏過五場(chǎng)。“大首領(lǐng)，大首領(lǐng)！咱們的索洛已經(jīng)連干掉龜族四個(gè)了，馬上咱們就能五連冠了！”
“唔……知道了。”我懶洋洋地?fù)]了揮手，剛才報(bào)信士兵一溜煙跑著去看比賽了，我正準(zhǔn)備跟上，突然看見林中一閃而過的黑影。心里閃過不祥的念頭，不好！定是那今日猛虎兵團(tuán)新添的偵察小分隊(duì)來捕獵了，怎么辦？若是硬碰硬，兔族肯定吃虧得很，那就只能以智取勝，以“賊”取勝。如果能埋伏在水里給它們來個(gè)突然襲擊就太好了，可這有誰能行？龜族？它們可是兔族多年的對(duì)手啊。我久久思索著，不行，行，不行，行！我大步流星地走了。
原本的比賽此時(shí)成了一個(gè)精心策劃的陷阱。兔族的一號(hào)飛將飛奔在樹林和小河中間的小路上，四腿飛快的交替著，胡須一顫一顫，全神貫注，好似不知有一雙饑餓的眼睛正盯著它。在馬上就要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，惡虎嚎叫著撲了上來，與此同時(shí)，夾著沙粒的泥水劍般刺向它的'虎口，待它倒地打滾之際，一道有無數(shù)堅(jiān)硬龜殼組成的“龜墻”排山倒海壓向它，在他身上印下六邊的花紋。這一連串的進(jìn)攻盡在一剎那完成，干脆利索，在目瞪口呆的虎們尚未回過身來時(shí)，勇士們已悄然離開了……
天邊，涌動(dòng)著紅光，我們兔族和龜族的手相握。
小學(xué)的作文 篇2
前不久我們剛搬了新家。九樓，對(duì)于喜高的我是多么好的事�。奈业男∥堇锾魍�，遠(yuǎn)方，看到那樣美的風(fēng)景，真是再好不過的事了，下面讓我來詳細(xì)的介紹一下我的`小窩吧！
我的小窩大概有三十平米，把墻壁涂成淡紫色，我十分喜歡紫色，因?yàn)樗o人一種深沉冷靜的感覺。在一張不大不小的學(xué)習(xí)桌旁有一張米白色，四個(gè)床角都有一個(gè)小棒棒，中間形成一個(gè)波浪形的公主床，這是我最喜歡的，緊臨床旁邊有一個(gè)z字形的書架那里有我喜歡的書籍，再往左看，有一個(gè)給我剛好能躺下的飄窗，我常常在飄窗上放一個(gè)小方枕，我常常坐在那里看著書，一邊眺望遠(yuǎn)方，我很喜歡那樣的自己，退去了往日的調(diào)皮，變得成熟，文靜。在飄窗上不規(guī)則的放著兩個(gè)大熊，四個(gè)小熊外帶一對(duì)情侶貓，一共八個(gè)，一個(gè)不少，每天我都會(huì)查一查夠不夠以免它們嫌悶而出來遛彎。
在以前，我每天都會(huì)那幾本書在飄窗上看書，一看有時(shí)就忘了吃飯，忘了出門�，F(xiàn)在我已經(jīng)住校了，很想念我的小窩，我的飄窗
小學(xué)的作文 篇3
在我的抽屜里，有一個(gè)深紫色心形糖果盒，上面是一個(gè)淡紫色蝴蝶結(jié)，中間鑲嵌著一顆小珍珠，非常漂亮。盒子里面靜靜地躺著一張紙。每次一看到它，我的心頭都會(huì)涌起陣陣幸福的熱浪；每次一看到它，就想起去年?duì)敔斊呤畾q生日宴。
十一節(jié)是爺爺?shù)?0歲生日，媽媽要我給爺爺準(zhǔn)備一份禮物。給什么好呢？爺爺生活物質(zhì)品不缺，真的不知送什么好。媽媽看穿了我的心思，對(duì)我說：“禮輕情義重，能代表你心意的就行�！边@時(shí)，爺爺小時(shí)照顧我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海頻頻閃過。生病時(shí)，求醫(yī)問藥，憂心如焚；犯錯(cuò)誤時(shí)，諄諄教誨，不厭其煩；學(xué)習(xí)時(shí)，耐心講解，引導(dǎo)鞭策。爺爺就像一本無字的書，教給我無限的慈愛，也教給我為人處事的道理。想到這，我決定給爺爺一份特別的禮物。經(jīng)過爸爸媽媽的認(rèn)可，這份禮物悄悄備下，只等在爺爺生日那天給爺爺一個(gè)驚喜。
爺爺?shù)纳战K于到了，我偷偷地跟司儀說了我的想法并做好了安排。那天來了許多的親朋好友，在大家的.祝福聲中，爺爺笑得合不攏嘴，像年輕了好幾歲。宴會(huì)開始了，司儀做了開場(chǎng)白說了祝福詞，爺爺上臺(tái)也做了祝詞，接著伯伯代表兒輩們講話�！跋旅嬗姓�(qǐng)壽星的小孫女何偲銘上臺(tái)”頓時(shí)掌聲驟然響起，我望著爺爺驚訝的目光微笑著走上臺(tái)子，接過話筒，用最有感情的聲音詮釋著內(nèi)心的情感，雖不是什么華麗辭藻，但句句發(fā)自肺腑，“尊敬的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們，大家中午好！很感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我爺爺?shù)钠呤昭纭詈笞４蠹疑眢w健康，萬事如意”說完，我深深地鞠了躬，這時(shí)雷鳴般的掌聲響起。爺爺?shù)膽?zhàn)友紛紛對(duì)我豎起大姆指，稱贊我說得好。宴會(huì)結(jié)束時(shí)，我們站在門口送別，聽到了許多贊揚(yáng)我的話。
回到家，爺爺就我今天意外的禮物表示高興，對(duì)我的表現(xiàn)給予了很高的評(píng)價(jià)，并夸我越來越懂事，說著遞給我一個(gè)紫色的心形糖果盒。我打開一看，紫色的糖果上躺著一張便簽紙，上面寫著：這是我一生中收到的最珍貴的禮物，這份別致的禮物將使我回味終生。謝謝我親愛的孫女！愛你的爺爺。我實(shí)在沒想到自已小小的舉動(dòng)給爺爺帶來這么大的激動(dòng)、欣慰、幸福。我望著爺爺傻傻地笑了。我拿起一塊糖，吃在嘴里，香在心里，幸福的血液也流淌著，甜甜的，美美的。
這份禮物，這份愛，一直裝在我心里，爺爺?shù)膼蹖⒂肋h(yuǎn)與我同行。
小學(xué)的作文 篇4
我來到人間已經(jīng)快12年了，我的出生給家里增添了許多歡樂。在老師和家長(zhǎng)的關(guān)心下，我從一個(gè)不懂事的幼兒慢慢地成長(zhǎng)為一個(gè)有禮貌守紀(jì)律的少年。我是一個(gè)即將升入的初中的小孩：個(gè)子不低，一對(duì)靈敏的耳朵，一雙又小的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張不愛說話的嘴巴。聽媽媽說過，嬰兒時(shí)的我胖乎乎的，剛到了1歲就會(huì)說話了和走路了，說話吐字不清楚，但能聽清，走路搖搖晃晃，東倒西歪但不讓扶，媽媽說我四歲開始就不認(rèn)識(shí)，路上遇見熟人都會(huì)微微一笑。到了上一年級(jí)的時(shí)候，記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師說只有一小部分同學(xué)才能加入少先隊(duì)，我想：系上紅領(lǐng)巾是多么好的事��！之后，我加倍努力，各方面都做的很好，每次考試都是全班前10名，于是第一批加入了少先隊(duì)。我在宣誓的'時(shí)候感到無比光榮，心想：我的努力沒有白費(fèi)��！數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班內(nèi)前10名，但我有一個(gè)毛病就是粗心大意，這次月考我的數(shù)學(xué)題全會(huì)，卻得了96多分，發(fā)下卷子一看都是粗心惹的禍。
我有時(shí)也上網(wǎng)，網(wǎng)上是一個(gè)五彩繽紛的世界，看看那動(dòng)人的詩(shī)句，聽聽旋律優(yōu)美的音樂，再玩玩好玩的游戲，一些煩惱頓時(shí)就會(huì)煙消云散。
現(xiàn)在進(jìn)入六年級(jí)了，我漸漸懂事起來，也不像以前那樣一會(huì)家就抱著電腦了而是先把該干的干完在玩！
比起小時(shí)的我確實(shí)是進(jìn)步了，可是人生的道路是漫長(zhǎng)的，我還有許多東西不懂！
小學(xué)的作文 篇5
小學(xué)三年級(jí)是作文的起步階段，這是小學(xué)生由說話寫話到寫作的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，尤為關(guān)鍵�！缎W(xué)語文教學(xué)大綱》指出：“作文是學(xué)生認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力的體現(xiàn)，是字、詞、句、篇的綜合訓(xùn)練。”“能把自己熟悉的人、事、景、物，不拘形式、自由寫出來，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感�！比绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生愛上寫作，能夠自主、自由地表達(dá)，成了小學(xué)生作文的一個(gè)難題。我通過近幾年的不斷實(shí)踐、學(xué)習(xí)，總結(jié)了一些作文教學(xué)的心得如下：
一、來源生活，表達(dá)真情
作文來源于生活，只有讓學(xué)生走進(jìn)生活，才能有所見所聞所感，才能真正寫出好文章。在學(xué)生習(xí)作之前，教師帶領(lǐng)學(xué)生有目的地觀察生活很有必要，并且要將這種方法作為習(xí)慣來培養(yǎng)。教師要告訴學(xué)生，要用敏銳的眼睛觀察生活，用靈敏的耳朵聆聽生活，用敏感的心體驗(yàn)生活。在教學(xué)習(xí)作“秋天的圖畫”時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，欣賞美麗的`秋景，尋找秋天的色彩，組織學(xué)生開展“畫秋天、頌秋天”等綜合性活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生來寫一寫“我心中的秋天”，效果非常好。當(dāng)然學(xué)生的寫作能力不是均衡的，往往存在差異。必要時(shí)教師還可以用自己的語言表達(dá)內(nèi)心對(duì)于同一事物的感受，為學(xué)生做示范，通過示范來引導(dǎo)學(xué)生，彌補(bǔ)他們表達(dá)能力的滯后性，畢竟小學(xué)生學(xué)習(xí)語言還是從模仿開始的，這種方法有利于提高全班學(xué)生的寫作能力。
二、從“不自由”到“自由”
教材在習(xí)作編排上，為了讓學(xué)生有話可說，在內(nèi)容上的限制很少，習(xí)作內(nèi)容寬泛。但同時(shí)帶來一個(gè)弊端：三年級(jí)學(xué)生剛剛學(xué)寫作文，習(xí)作方法掌握得少，取舍能力有限，他們很難在自由確定習(xí)作內(nèi)容的情況下通過一次練習(xí)就達(dá)到單元習(xí)作訓(xùn)練的目標(biāo)。鑒于這種實(shí)際情況，我突破教材，對(duì)一些單元的習(xí)作內(nèi)容進(jìn)行拆分，由規(guī)定統(tǒng)一內(nèi)容“不自由”地寫，到習(xí)得方法之后“自由”地寫。如在教學(xué)習(xí)作“生活中的傳統(tǒng)文化”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這一專題對(duì)三年級(jí)學(xué)生來說難度較大。如果讓學(xué)生自由地決定習(xí)作內(nèi)容，學(xué)生雖然能夠選擇自己感興趣的內(nèi)容寫，但受年齡及閱歷的限制，根本無從下筆，結(jié)果作文變成了摘抄資料，失去了習(xí)作的價(jià)值。因此我把習(xí)作內(nèi)容縮小到極小的范圍，讓學(xué)生寫自己親身經(jīng)歷過的傳統(tǒng)節(jié)日。在這種情況下，習(xí)作內(nèi)容雖然變得不自由了，但由于降低了習(xí)作難度，學(xué)生寫起來更加得心應(yīng)手，他們也由此發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化就在身邊，浸透在我們的生活中，是值得繼承和傳揚(yáng)的。
小學(xué)的作文 篇6
今年十一是那樣平淡無奇，在秋風(fēng)吹拂下，更顯得有幾分落寞，孤寂，那夜，在門前風(fēng)鈴的搖擺聲中，父親去了醫(yī)院，我跟隨著，坐在母親駕駛的汽車上，望著車窗外的那些落葉發(fā)呆。
醫(yī)院到了，父親在注射室打鹽水，我也跟著進(jìn)去了，父親坐在椅子上，我則望著那位護(hù)士的動(dòng)作：阿姨在給一個(gè)小女孩做皮試，女孩伸出那瘦小又顫抖著的左手，閉著眼睛，額頭上豆大的汗珠不住往下滴落�？墒牵o(hù)士阿姨并沒有很快拿出針筒，而是用她那雙溫暖小巧的雙手輕輕撫摸著女孩白凈冰冷的小手，小女孩好奇地睜開水汪汪的大眼睛，疑惑不解地盯著護(hù)士阿姨，護(hù)士對(duì)她微微一笑，女孩一下子大膽起來，也對(duì)阿姨微微一笑。
女孩把手伸向護(hù)士，雖然還是有一絲恐懼，但是護(hù)士不住地對(duì)她微笑，并用另一只手撫摸著女孩的小手，小女孩現(xiàn)在一定一點(diǎn)也不害怕了，她也像護(hù)士甜甜地一笑，終于打破了原先的寂靜：“阿姨，謝謝你”！這稚嫩的叫喚惹周圍的護(hù)士都甜甜地笑了。
坐在椅子上的我頓時(shí)站了起來，等阿姨一空閑，我緩緩走到護(hù)士跟前，她問道：“你要打針嗎？”我微微搖了搖頭問護(hù)士：“每一個(gè)病人都有這種特殊待遇嗎？”護(hù)士又笑了，她的笑是迷人的`，是美麗的說：“我看她這么害怕，心里就浮上這個(gè)念頭了！”我的心靈被震住了，她是那么的善良，純潔！
這位樂觀的護(hù)士使我的心靈有一種從未有過的舒暢與歡悅，這神秘的微笑，是愛的力量，愛的源泉。這樣的細(xì)節(jié)中包含多少真情？父親和母親在后面看著我。
我要用愛來寫世界，讓愛永恒，讓我們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng)！
小學(xué)的作文 篇7
三月，春風(fēng)吹過；三月，雷鋒重生；三月，文明向上 題記
三月，學(xué)校舉行了我與雷鋒叔叔找差距這一活動(dòng)，在這一活動(dòng)中我們回顧了雷鋒叔叔做過的好人好事，我們朗誦了雷鋒叔叔日記中的哲理名言，我們重溫了雷鋒叔叔的精神，當(dāng)對(duì)比自己是，只是會(huì)說著差太多 差很遠(yuǎn)這樣的話語。有了差距，自然要改進(jìn)，改進(jìn)過程中雷鋒精神的春風(fēng)又重?fù)嵝@，于是我們就更加的警示自己，自己的'榜樣雷鋒，遇到這樣的事，他會(huì)怎么做……
三月過后，當(dāng)反思自己時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己離雷鋒精神就又進(jìn)了一步，這一個(gè)月內(nèi)，我懂得了助人為樂，懂得了謙遜好學(xué)，懂得了有付出就會(huì)有回報(bào)，懂得了感恩父母。我做到了愛護(hù)身邊的一切，做到了尊重師長(zhǎng)，做到了有目標(biāo)的前進(jìn)，做到了勝不驕，敗不餒。我知道，這就是我的進(jìn)步！ 以前的我，總愛頂撞父母；現(xiàn)在的我，努力地實(shí)現(xiàn)不再頂撞的諾言，并學(xué)會(huì)去感恩。以前的我，認(rèn)為學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的，總是自我滿足，學(xué)習(xí)時(shí)間一長(zhǎng)就不投入；現(xiàn)在的我，認(rèn)為學(xué)無止境，努力學(xué)習(xí)才有好的未來，于是拼命地汲取知識(shí)來使我茁壯成長(zhǎng)。以前的我，對(duì)身邊的一切都不懂得愛惜，失去了才感到惋惜；現(xiàn)在的我，對(duì)身邊的一切都很愛惜，即使失去了，也不會(huì)感到遺憾。
讓我們伴著四月的春風(fēng)，，邁著三月雷鋒精神的腳步，讓雷鋒永遠(yuǎn)活在心中！
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