小學(xué)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
有一個(gè)愛(ài)財(cái)?shù)娜耍o我留下了極深的印象。
一個(gè)星期五的下午，放學(xué)后我背著書包，去學(xué)校旁邊的小便利店準(zhǔn)備買我最愛(ài)吃的糯米糍。一開始我先挑了一個(gè)，拿出來(lái)后又想再拿一個(gè)，可是位置已經(jīng)被人占了，只好去另外一個(gè)冰柜。不各是不是我動(dòng)作大了一點(diǎn)，還是冰柜有問(wèn)題，在我關(guān)上它時(shí)，它發(fā)出了“砰”的一聲巨響。說(shuō)實(shí)話，我被嚇了一跳，心想，什么時(shí)候我變大力士了，還沒(méi)等我轉(zhuǎn)身向老板娘道歉，一只有力的手迫使我轉(zhuǎn)身，正面沖著老板娘，她先說(shuō)了一句：“這冰柜1000多塊錢呢，你賠得起嗎？”又知有點(diǎn)失言，這話說(shuō)得太露骨了，微微紅了紅臉，又一掃而光，對(duì)我說(shuō)：“再說(shuō)你又是個(gè)女孩子，為這一塊錢不值當(dāng)。”看我沒(méi)反應(yīng)，仍不死心，手死死的拽著我，仿佛不向她賠禮就不松開似的。我心想，冰柜又沒(méi)事，何必呢？而且這又有這么多人……想到這兒，我臉色又紅又白。
本來(lái)我就是一個(gè)“面子”黨，屬于死要面子那種人，虛榮心極強(qiáng)，當(dāng)時(shí)店里又有那么多人被老板娘的尖聲訓(xùn)斥吸引過(guò)來(lái)，我的臉色自然會(huì)反映出兩種顏色。為了盡快解決這件事，我結(jié)結(jié)巴巴地道了歉：“對(duì)…對(duì)不起�！币苍S是看在冰柜沒(méi)壞的面子上，也許是看在我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度面子上，還想再說(shuō)幾句，又吞了下去。我看見(jiàn)“有機(jī)可乘”，便溜了。
我想了想這件事，的確，我可能動(dòng)作是大了一點(diǎn)，但是，沒(méi)必要這樣勞師動(dòng)眾的`吧！老板娘，她自己都說(shuō)女孩子不應(yīng)該這樣，但是死抓著我不放的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)別人的感受呢？一個(gè)如此惜財(cái)?shù)娜�，我又怎樣心甘情愿的去與她交流呢？這件事是我有錯(cuò)在先，可是難道就不能寬容一些嗎？退一步海闊天空，而這個(gè)愛(ài)財(cái)?shù)娜�，我�?shí)在忘卻不了。
小學(xué)的作文 篇2
在我成長(zhǎng)的路途中，傾注了許多人的關(guān)懷與幫助，讓我感恩的人有很多，但讓我最為感恩的人是我們的李老師。
李老師是我們的班主任，從二年級(jí)開始接過(guò)我們班，自從李老師來(lái)了以后，我的語(yǔ)文水平提高了，李老師經(jīng)常去外地講課，還獲得過(guò)好多獎(jiǎng)項(xiàng)，知識(shí)面非常廣闊，是我心目中的榜樣。
李老師高高的個(gè)子，紅紅的嘴巴，一張和藹可親的臉，我最喜歡李老師穿連衣裙的樣子，走起路來(lái)像一只翩翩起舞的蝴蝶。
李老師讓我明白了，同學(xué)之間要互幫互助。有一次，班上一個(gè)同學(xué)由于身體不舒服嘔吐了，所有在附近的同學(xué)不僅無(wú)動(dòng)于衷，有的甚至用手捂住了鼻子，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而李老師卻一會(huì)兒給他端水，一會(huì)兒給家長(zhǎng)打電話，一會(huì)兒又拿椅子讓他坐下，還關(guān)切地問(wèn)他好點(diǎn)了嗎？李老師忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，絲毫不在乎臟不臟、臭不臭，等同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)了以后，連忙向家長(zhǎng)介紹剛才的情況，家長(zhǎng)把他接走后，李老師又馬不停蹄地就開始給我們上課。通過(guò)李老師的行為，我懂得了同學(xué)之間要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大集體，需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量，要擰成一股繩，奮發(fā)前進(jìn)。
李老師還教給我們做人的道理。比如有人打架了，老師會(huì)說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”，說(shuō)明兩個(gè)人都有原因，不能光看到別人的錯(cuò)誤。有人因瘋跑不小心撞到了，老師會(huì)說(shuō)“下課時(shí)間是用來(lái)休息的，就算時(shí)間再緊也不能跑�！比绻腥肆R人了，老師會(huì)說(shuō)“管住你的腳，管住你的嘴，不打人，不罵人，才是好學(xué)生�！崩罾蠋熯�傳授給我們知識(shí)，每次遇到難題，我都會(huì)請(qǐng)教老師，老師則不厭其煩地給我講解，直到我明白為止，確保下次不會(huì)再錯(cuò)，李老師對(duì)我的教育使我受益終生。
李老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有時(shí)候連續(xù)站幾個(gè)小時(shí)也不休息一下，下課鈴一響，回到辦公室剛坐下還沒(méi)喝口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子呢，上課鈴又響了，沒(méi)辦法，只好拖著疲倦的身子去上課。等我們放學(xué)后，老師又忙著給我們批改作業(yè)，眼睛一刻也不得放松，看到地面有些臟了就拿起掃帚，默默無(wú)聞地打掃，為的是讓我們擁有一個(gè)干凈整潔的教室，而我們卻不以為然，照樣到處扔垃圾，我常常覺(jué)得，這可是老師用勞動(dòng)換來(lái)的，怎么能這么不珍惜呢？
從李老師身上我真正懂得了學(xué)無(wú)止境。每次有事去辦公室，都能看到李老師在用心學(xué)習(xí)，埋頭寫字，手中的.筆一刻不停，腦子在不斷思考著。正因?yàn)槔罾蠋煹男燎诟冻�，才能換來(lái)我們班成績(jī)的突飛猛進(jìn)，要知道，我們班從當(dāng)初的“數(shù)得著的”到現(xiàn)在的“名列前茅”，其中蘊(yùn)藏了李老師多少的心血呀！真的是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”��！
李老師，如果您是土地，那我就是小樹；如果您是大海，那我就是小溪；如果您是天空，那我就是白云。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我一定會(huì)好好努力，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您為我們所付出的的一切。
小學(xué)的作文 篇3
那是發(fā)生在一個(gè)下雨天的事情，我依稀記得，那天電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，一道道銀光劃破天空。伴隨著一聲聲巨響，風(fēng)，吼叫著，讓人膽戰(zhàn)心驚！
我站在校門口，看著象穿了個(gè)大洞似的天空，無(wú)奈地?fù)u了搖頭——我沒(méi)有帶傘，走不了。我瞥見(jiàn)一個(gè)與我交情不錯(cuò)的小女孩也站在旁邊，渾身發(fā)抖，似乎非常懼怕打雷。她無(wú)助的看著外面的`傾盆大雨，臉上一片茫然。
忽然，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)小小的紅影在閃動(dòng)，待它走近一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)經(jīng)常與我們玩在一起的大姐姐，只見(jiàn)她一路小跑，手提一把傘，沖了過(guò)來(lái)，當(dāng)她走到門口時(shí)，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)，她自己手中的那把傘因?yàn)榇�，再加上一路的小跑，傘翻了。姐姐的衣服已�?jīng)濕了一半，可她卻沒(méi)有注意到。
我聽見(jiàn)她對(duì)小妹妹說(shuō)：“你的爸爸媽媽不在家，我怕你嚇壞了，所以就過(guò)來(lái)接你！”我當(dāng)時(shí)心想：有這么好的鄰居真幸福，可憐我呀！要等到父母來(lái)接時(shí)才能回家。
小妹妹與姐姐剛邁出一步，又停了下來(lái)，只見(jiàn)姐姐轉(zhuǎn)了個(gè)身，似乎在尋找著什么，一會(huì)兒，她的目光停留在我的身上。她快步走向前來(lái)，對(duì)我說(shuō)道：“你的父母還沒(méi)來(lái)接你嗎？我這還有多余的一把傘，給你吧！”
我笑了笑，本想說(shuō)不用，可看到她時(shí)，便不好意思拒絕了。她把傘借給了我，自已與小妹妹一把傘，我發(fā)現(xiàn)，她們頭頂上的傘，總是偏向小妹妹那邊。我走到家門口時(shí)，看見(jiàn)姐姐的衣服全濕了，有一種莫名其妙的感覺(jué)糊在我的心頭。
后來(lái)我聽說(shuō)姐姐病了，我想，這是一個(gè)怎樣的人�。侩m然只是鄰居，可她竟能做到寧可自己淋濕，也不要我們淋濕。那個(gè)風(fēng)雨交加的暴雨天，我懂到了許多，也看到了人性的光輝和人與人之間互相關(guān)懷的美德。
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