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小學(xué)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文300字 篇1
今年，我二十九歲，剛從國外回來。然而，我的第一個(gè)念頭就是到西湖邊走走。
美麗的西湖，像一塊碧玉一樣鑲嵌在杭州城的中央。湖的四周，都是柳樹，它那柔軟的枝條，隨風(fēng)舞動(dòng)著，婀娜的舞姿，賽過楊麗萍的舞蹈，它是那么美，那么自然。當(dāng)鳥兒站在它身上唱歌時(shí)，湖面也泛起波紋，美麗極了！
走到湖邊，看到了那美麗的西湖，不禁想到了兒時(shí)爸爸帶我抓魚的情景。夏天，爸爸常常帶我到這里抓小魚，小蝦。我和爸爸抓來的魚五顏六色的，漂亮極了！
不過，我們抓來的魚并不是為了吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里觀賞。
然后，我又回到母校，正巧碰到了也要回到校的艾希。她告訴我，她讀完了博士，也和我一樣回校參觀。然后，我們走到了學(xué)校的后花園�？粗〕靥晾锏慕痿~游來游去，不禁想起了兒時(shí)看魚的樂趣，玩耍的'樂趣，我的眼淚象斷了線的珠子，流了下來。不過由于我馬上要去開會(huì)了，所以只能戀戀不舍地離開了。
�。∥覑勰�，我的故鄉(xiāng)
小學(xué)的作文300字 篇2
外公的老家門前有一座水泥橋，橋的兩邊沒有護(hù)欄，橋面也很窄，只夠兩個(gè)人并排通過，媽媽說她小時(shí)候有幾次走到橋邊上，掉到河里了，好在河水不急，每次也都被及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，才被大人救了回來。
媽媽說以前這是一座木橋，走在上面，木橋發(fā)出咯吱咯吱的聲音，好像雜技演員走鋼絲一樣。這座橋一用就是十幾年。時(shí)間就像河水一樣潺潺流淌，改革開放以后，村里的好多人家買了自行車，村民騎車通過木橋也很不安全，出行很不方便。后來村里就集資修了水泥橋。這是媽媽小時(shí)候眼里的橋。
我小的'時(shí)候，媽媽帶我回老家，經(jīng)過了南京長江大橋，它就像一條巨龍一樣橫臥在江面上。我感到非常不可思議，這么長的一座橋是怎么建成的呢？媽媽跟我說為了建這座橋，當(dāng)時(shí)克服了技術(shù)、自然災(zāi)害等困難，是中國自主建設(shè)的鐵路公路兩用的特大橋，它還有一個(gè)名字叫“爭氣橋”，是社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就。
現(xiàn)在，我們還把橋建到了江底下，港澳港珠澳大橋已正式開通，高30層樓的主體大橋，城管隧道人工島，其難度和工程是令人望而卻步的。但是我們自主研發(fā)核心技術(shù)，震驚中外，變成了世界建橋技術(shù)的典范。我為我的祖國感到自豪！
我想未來我還會(huì)見到我們國家創(chuàng)造新的奇跡！
小學(xué)的作文300字 篇3
我家有一只小黑狗，胖嘟嘟的，可愛極了。我們大家都愛管它叫“汪汪”。汪汪的小腦袋是一個(gè)三角形的，它的耳朵又短又小，像一對(duì)兔子尾巴。它的眼睛圓圓的`，大大的，整天都像很好奇的樣子把眼睛睜得大大的。水靈靈的大眼睛下長著一個(gè)小小的，棕褐色的鼻子，一張?zhí)鹛鸬男∽�。它的身子只有一個(gè)電腦音響大么大，四肢就更小了，只有小朋友的手掌那么大。它全身都長著黑黑的絨毛，看樣子好像是剛出生不久的。
汪汪總是愛隨地大小便，害得我整天為著它的方便忙個(gè)沒完。它最喜歡吃豬肉。每次我去喂食的時(shí)候，它總是趴在我的膝蓋上，伸伸它那粗粗的小舌頭，用它那短短的小腿蹭蹭我的腿，好像在說：“小主人，我要吃~”它吃東西的時(shí)候可有趣了，它先是用那敏銳的鼻子聞一聞，看看香不香，再用嘴巴試試這頓“美餐”符不符合自己的“口味”，如果它感覺不錯(cuò)的話，就會(huì)“吧嗒吧嗒”地大吃起來，等它吃完了，就再次趴在我的膝蓋上，好像在說：“小主人，還有嗎？可別藏著不給我吃噢！”我笑笑說：“你呀，真是個(gè)小饞鬼！”
汪汪，你可給我的業(yè)余生活添了不少樂趣�。�
小學(xué)的作文300字 篇4
“我有一個(gè)美麗的愿望，長大以后能播種太陽�！泵慨�(dāng)我聽到種太陽這首歌的時(shí)侯，就會(huì)想起我的愿望――長大后當(dāng)一位老師。
老師經(jīng)常對(duì)我們說：“你們長大后當(dāng)什么都不要當(dāng)老師，老師是職業(yè)中最不好的.。”但我卻不甘情愿，我感覺當(dāng)一位教師，是一項(xiàng)多么神圣的職業(yè)，她把知識(shí)都傳授了我們。
假如，我長大后是一位老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。在我的眼中，老師就是和同學(xué)們一樣，如果學(xué)生要有困難，我會(huì)幫助他們一起戰(zhàn)勝困難、克服困難。我要在我的課堂上讓孩子充滿快樂，讓他們知道學(xué)習(xí)是一件非常輕松，非�？鞓返氖拢視�(huì)在課堂上讓他們做游戲，拓展他們的想象力、訓(xùn)練他們的思維，讓他們?cè)谡n堂上發(fā)表自己獨(dú)特的意見。如果學(xué)生們做錯(cuò)了什么事情，我并不會(huì)去批評(píng)他，而是去鼓勵(lì)他，讓他下次不要出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。我感覺一位老師就像孩子的“孩子頭”，去和他們一起做游戲，讓他們?nèi)ピ诳鞓分懈惺艿轿覍?duì)他們的愛。
這雖然是一種假想，但是我會(huì)經(jīng)過我的努力，去向我的愿望去奮斗、去追求。好好學(xué)習(xí)、天天向上。
我真想實(shí)現(xiàn)我的愿望，到那個(gè)時(shí)候，我們的生活一定會(huì)變得更加美好;更加精彩，更加美麗!
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