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【優(yōu)選】小學(xué)作文300字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文300字 篇1
還沒到過年的日子，家家戶戶就開始忙著辦年貨。
一年到頭，解饞的日子總算是到了。過年的那天盡管放開肚子大吃特吃。聽長輩說，只有這樣來年才會有“福氣”。餃子、年糕、棗山，這都是過年必要吃的，傳統(tǒng)誰也改變不了。好吃的很多。如果吃了這些還不能讓你一飽口福的話，那就再吃幾串又酸又甜的冰糖葫蘆來過癮。
過大年必定要吃餃子的。一個個彎彎的餃子，像新月似的`。只有自己包的，吃著才是最香的。在往餃子里放一枚硬幣，那是一年的“福氣”。一口一個彎月亮，十口八口的一碗就吃光了。再加上有一個福氣的誘惑，使你不愿意吃也得吃。只有吃得飽飽的，來年才會學(xué)習(xí)進(jìn)步，健健康康的，作文網(wǎng)《過大年作文》。雖然有些不可能，但是我自己愿意信，讓自己更加充滿自信。
吃完這些餃子，還要看電視、放禮花�？粗视腥さ碾娨暪�(jié)目，一家人在一起說說笑笑、唱唱跳跳，熱鬧非凡。小孩子在屋里呆不住，我們在院子里、街道上開始放禮花。一束束禮花在天空中綻放，開出五顏六色的花，映亮了寧靜的夜空。
這年過的好了，有滋有味了，未來的生活就會更加好了。熱熱鬧鬧的年，歲月的更新，讓人感到了生命的寶貴，人生的價值，家庭的美滿和幸福。
小學(xué)作文300字 篇2
今天中午，同學(xué)們正在吃午飯時，飛來了一只蜜蜂。
這位不請自來的朋友，身體小小的，細(xì)細(xì)的，尾部尖尖的.，像一位舞蹈小演員，正在我們教室的這個大舞臺上歡樂地跳舞呢！
這時，它飛到了方老師旁，圍著碗里的兩只香噴噴的炸雞腿打著圈，一會兒飛高，一會兒飛低，好像一個貪吃的小孩！方老師見了，輕輕地向蜜蜂吹了一口氣，示意讓蜜蜂“走”開。可是那只蜜蜂才不領(lǐng)情呢，反而越來勁了，它不斷地向炸雞腿發(fā)起攻擊。同學(xué)們也不吃飯了，看著一人一蜂打起“架”來。最后，方老師對蜜蜂吼了兩句，蜜蜂才忿忿不平地飛走了。我想：“蜜蜂現(xiàn)在肯定要進(jìn)攻我們的炸雞腿了！”果然不出我所料，那只意志堅(jiān)定的蜜蜂，飛到錢佳怡的雞腿上了。錢佳怡見了，心都要嚇得跳出來了，她緊緊地拉住毛春輝的衣襟，似乎牙齒都在不停地打顫。但是，男孩子就是勇敢，只見毛春輝不慌不忙地拿出一本書，對準(zhǔn)蜜蜂的后尾，輕輕地扇動，結(jié)果那只蜜蜂被毛春輝趕走了！
這就是我們班的不速之客——一只可愛的蜜蜂！
小學(xué)作文300字 篇3
一中隊(duì) 婷婷五一節(jié)來臨之前，我們建新街小學(xué)在嶄新的塑膠操場上，舉行了隆重的春季田徑運(yùn)動會。隨著冉冉升起的五星紅旗，這場運(yùn)動會漸漸拉開了序幕。跑步、跳高、跳遠(yuǎn)和后拋實(shí)心球都結(jié)束后，最后是各年級的接力賽。聽到廣播里傳出準(zhǔn)備比賽的聲音，我們班的十位代表來到跑道上準(zhǔn)備比賽了。
只見我們有的弓步壓腿，有的在做俯臥撐，俗話說“臨陣磨槍，不快也光”嘛！突然，發(fā)令槍響了，我們?yōu)榱怂�、一中�?duì)的'榮譽(yù)，個個漲紅了臉，握緊了兩拳，似猛虎下山，又似離弦的箭沖出了起跑線。這時，鼓掌聲、助威聲、發(fā)令槍聲，匯成了雷，匯成了潮，簡直要把天震塌。這使剛剛?cè)鄙倭獾奈覀冇殖錆M了力量。我們的前面還有兩個班，我們漸漸與第一名的班縮短了距離。
��！近了！近了！5米、2米……和第一個班并列到終點(diǎn)時，最后一名選手使出了渾身的力氣，終于，第一個沖過了終點(diǎn)！徐老師告訴我們：其它班的選手并不比我們?nèi)�，但因�(yàn)樗麄儼褟?qiáng)手安排在了前面，弱手安排在了后面，所以跑到最后就顯得沒有實(shí)力了。看來生活中處處都需要用心思考，若想做成功什么事兒，不僅要靠實(shí)力更要靠智慧！
小學(xué)作文300字 篇4
今天閑著沒事，來和大家玩?zhèn)�“猜猜他是誰”的游戲吧。身高大約一米四五，小小的嘴巴，大大的'耳朵，他還有一雙又大又圓的眼晴，上課時目光緊跟著老師。上課時，他坐得直直的，兩只大耳朵好像都豎起來了，生怕錯過了老師的哪一句話，那專注的神情，似乎天塌下來都阻擋不了他聽課。在一節(jié)語文課上，老師讓我們讀書，他呀，捧起書，搖頭晃腦的，讀得可帶勁了，我在旁邊聽得都入迷了。他呀，常常惹老師生氣，每個星期一都是他的“世界未日”，這一天，他肯定被老師處理。有一次，他的語文作業(yè)少做了，氣得老師兩眼冒火：“你呀你，每個星期天作業(yè)都不完成！你到底是怎么回事？”他呢，低著頭一聲不吭，等著老師的“暴風(fēng)驟雨”。老師一把拉過他，用手指點(diǎn)著他的額頭：“你……唉！”看著他的樣子，老師更氣了：“今天晚上放學(xué)留下來，把作業(yè)補(bǔ)完！”回到座位上，我悄悄問他：“難不難受呀？”他笑嘻嘻地反問：“你說呢？”告訴你們這么多，你們該知道他是誰了吧？對，他就是我的同桌郭俊逸！
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