小學(xué)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
“明天就是母親節(jié)了,該送什么給媽媽呢”我絞盡腦汁地想著:口紅?不行,媽媽是從來(lái)不擦口紅的。好成績(jī)?也不行,老師沒(méi)發(fā)試卷,我不可能去吹老師呀,再說(shuō),萬(wàn)一我們班同學(xué)知道了怎么辦,我還不是死路一條?要不,做賀卡?OK!
我打開(kāi)電腦,點(diǎn)擊‘我要投稿’,在‘五月征文’活動(dòng)中,我看到了有關(guān)母親節(jié)的賀卡圖形。這個(gè)賀卡好似折疊型,折疊起來(lái)是一個(gè)長(zhǎng)方形,在長(zhǎng)方形的一端系著一根有蝴蝶結(jié)的`絲帶,主色是紫色,上面閃閃發(fā)光,撒著金粉。在賀卡上有大字:親愛(ài)的媽媽?zhuān)何覑?ài)您。大字下面是一幅畫(huà),畫(huà)著一個(gè)媽媽擁抱著一個(gè)孩子。
我跑到自己的房間,找出橙色的卡紙和蝴蝶絲帶,我先把賀卡裁成一個(gè)大長(zhǎng)方形,平均分成四份,我在前兩份用蠟筆寫(xiě)上大字,并用金粉鑲邊,我又在下兩份畫(huà)上媽媽和我。最后,我把賀卡折起來(lái),把蝴蝶結(jié)絲帶系起來(lái),在外面的賀卡上,又畫(huà)上小裝飾!耙⊥旯ち!”晚上,我悄悄地把賀卡放在媽媽的枕頭邊,我心滿(mǎn)意足地睡覺(jué)了。
第二天早上,還在熟睡的我,感覺(jué)臉上有點(diǎn)濕,仿佛被親過(guò),真是個(gè)“親親母親節(jié)”。
小學(xué)的作文 篇2
傍晚,像是老天爺不小心碰著了蠟燭,衣服著了火,連衣服里邊的棉花絮——云朵也燒著了,這樣天空中就出現(xiàn)了火燒云。
火燒云的顏色可多了:半黃半紫的、半紅半金的、各種各樣的顏色都有。最令人驚嘆的'是火燒云的變化。一眨眼的工夫,火燒云化作了一頭兇猛的的大獅子,張著血盆大口咆哮著,突然,獅子發(fā)現(xiàn)了獵物——鹿!但獅子沒(méi)有馬上撲上去。獅子慢慢潛伏著走去……我屏住呼吸,為“鹿祈禱:不要……不要……終于,獅子來(lái)到鹿的后邊,正要撲上去。突然,獅子的嘴變長(zhǎng),變成了狐貍!而鹿呢?卻不見(jiàn)了。接下來(lái),又成了另一則童話(huà)了。
一只饑餓的狐貍在游蕩著,心想:有肉嗎?有根草嚼一嚼也行吧?走著走著,狐貍發(fā)現(xiàn)前方有一棵樹(shù),呀!沒(méi)錯(cuò)!是一棵面包樹(shù),可樹(shù)太高了,狐貍吃不到面包。忽然,它發(fā)現(xiàn),樹(shù)上有只烏鴉,就心生一計(jì),好像在罵:“該死的臭婆娘!穿一身喪服!看了就作嘔!”烏鴉非常生氣,把樹(shù)上所有面包都砸向狐貍。狐貍還是大罵,烏鴉氣憤地飛下來(lái)啄它,卻被狐貍****在地,正當(dāng)狐貍張開(kāi)尖嘴要把烏鴉吃掉的時(shí)候,突然,所有的東西都不見(jiàn)了。
哦!原來(lái)是天公跳進(jìn)了天池,火被熄滅了。
小學(xué)的作文 篇3
終于到了星期五,在這一天有我們非常喜歡的信息課,因?yàn)椋畔⒄n可以學(xué)習(xí)到很多有關(guān)科技信息方面的知識(shí)。并在老師的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)到電腦的基礎(chǔ)知識(shí)。
上課時(shí)間到了,我們便迫不及待的沖向電腦室,進(jìn)入電腦室后,迅速打開(kāi)電腦。等待著老師布置今天學(xué)習(xí)內(nèi)容。 老師說(shuō):今天學(xué)習(xí)怎么使用“讀書(shū)圈”。 讓我們打開(kāi)百度搜索,搜索“讀書(shū)圈”點(diǎn)擊進(jìn)入“讀書(shū)圈”后便開(kāi)始注冊(cè)賬號(hào),我首先開(kāi)始挑選自己喜歡的壁紙圖案,能夠讓自己的“讀書(shū)圈”的界面美觀起來(lái)。之后,開(kāi)始添加書(shū)籍,發(fā)現(xiàn)許多喜歡的書(shū),便把它們紛紛的加入我的“書(shū)籍大家庭”!
忽然,聽(tīng)見(jiàn)一片同學(xué)七嘴八舌的吵鬧聲,原來(lái)他們?cè)谙嗷ゼ雍糜殉臭[,哈哈!也激起了我要加好友的興趣,可是我添加好友的時(shí)候,總是出現(xiàn)“網(wǎng)頁(yè)有錯(cuò)誤”的`提示,我試了好多好多遍,都沒(méi)有能夠成功。
這時(shí),下課鈴響了起來(lái),我們只好下課了。帶著遺憾的心情離開(kāi)信息教室。回班級(jí)的路上,我默默的想,回家后我再創(chuàng)建我的讀書(shū)圈!
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