- 美麗的小學(xué)作文 推薦度：
- 美麗小學(xué)作文 推薦度：
- 美麗小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
[集合]美麗的小學(xué)作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的美麗的小學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
![[集合]美麗的小學(xué)作文10篇](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7d7f7cec43_5f06f69c2f313.jpg)
美麗的小學(xué)作文 篇1
孩子已經(jīng)到初中了，這一天放學(xué)回來(lái)，她興沖沖的問(wèn)我周末能否到公園去?我不禁疑惑這怎么突然想起要到公園去了呢?一問(wèn)才知道，原來(lái)老師要求寫(xiě)美麗的秋天作文，所以她想寫(xiě)公園里的景色，于是就有這個(gè)要求。
孩子的要求很合理，我這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的當(dāng)然非常的贊同，見(jiàn)我支持她的想法，她腦袋一歪，然后問(wèn)我在學(xué)校的時(shí)候，是否也寫(xiě)過(guò)這樣美麗的秋天作文。我不僅一笑告訴她，這基本上是每一個(gè)上學(xué)的孩子都寫(xiě)過(guò)的，當(dāng)然媽媽也經(jīng)歷過(guò)。嘴里是如此說(shuō)的，這記憶也唰的一下回到了自己寫(xiě)美麗的秋天作文的情景。
那個(gè)時(shí)候似乎寫(xiě)作文沒(méi)有現(xiàn)在這么多的寫(xiě)作技巧指導(dǎo)。大都是采用照葫蘆畫(huà)瓢的方法。比如說(shuō)照著課文的模式，描寫(xiě)一下天是藍(lán)的云是白的，葉子黃了果子紅了，一些走過(guò)程似得景色描寫(xiě)，特別有印象的是第一次為了湊夠老師要求的字?jǐn)?shù)，張冠李戴的什么詞語(yǔ)都整了上去，最后連自己讀著都覺(jué)得好笑。后來(lái)隨著年齡的`增長(zhǎng)，閱讀量的增加，在些美麗的秋天作文的時(shí)候，就知道增加一些寫(xiě)作的技巧，同時(shí)也慢慢的找到了寫(xiě)作的感覺(jué)，不再是單調(diào)的景色描寫(xiě)，而是會(huì)借景抒情，將自己所見(jiàn)所感融合在一起，這樣美麗的秋天作文，才真正的有了顏色。
回想到這里的時(shí)候，也想把自己所經(jīng)歷的講給孩子聽(tīng)一些，只是覺(jué)得現(xiàn)在不是最恰當(dāng)?shù)氖菚r(shí)機(jī)，因?yàn)樽鳛閶寢專(zhuān)抑幌雽⒕A告訴孩子，這個(gè)糟粕我還得過(guò)濾一下呢。最好的時(shí)機(jī)是什么時(shí)候呢?就在這個(gè)周末，我和孩子到公園去尋找美麗秋天的途中。
美麗的小學(xué)作文 篇2
陽(yáng)春三月，春姑娘這個(gè)畫(huà)家又來(lái)了。她用她那衣袖拂去了寒氣，給大地?fù)Q上了綠裝，使這個(gè)世界又煥然一新。
這時(shí)小燕子從南方飛來(lái)。小鳥(niǎo)嘰嘰的叫著，好像在歌唱美麗的春天。
春姑娘的步伐是多么輕邁，他悄悄地來(lái)到田野，把小草染綠了，把桃花染紅了，油菜花也開(kāi)了，金燦燦的`，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野里一片金黃。春姑娘又來(lái)到了小河邊，水更清了，更暖和了，小魚(yú)歡快的游著，小鴨子拍打著翅膀，好像在說(shuō)；“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！你們看，我玩得多開(kāi)心呀！”
春姑娘來(lái)到了校園，校園里五顏六色的鮮花都像趕集似的聚攏來(lái)，蝴蝶在花壇里翩翩起舞，學(xué)校里洋溢著春的氣息。同學(xué)們換上春裝，快樂(lè)地在操場(chǎng)上奔跑、玩耍。叮叮！叮叮！上課鈴打響了，同學(xué)們飛奔教室，讀書(shū)聲在校園里回蕩，鳥(niǎo)兒停住優(yōu)美的歌聲，風(fēng)兒停住匆忙的腳步，細(xì)細(xì)地聽(tīng)著書(shū)聲。過(guò)了一會(huì)兒，下春雨了，春雨澆著花兒，澆著樹(shù)木。植物身上的灰塵洗掉了，空氣清新，花草美麗了，校園里一片紅綠。
春姑娘又來(lái)到公園，這里變得一片生機(jī)勃勃，你看，運(yùn)動(dòng)員圍著花園跑的滿頭大汗，老人在草坪上挪動(dòng)著腳步，輕輕的把手中的扇子扇動(dòng)，連小草也跟著跳舞呢！小朋友們奔跑著，嬉戲著，臉上有著一絲真誠(chéng)的笑容。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，色彩斑斕的季節(jié)。我們愛(ài)你美麗的春天！
美麗的小學(xué)作文 篇3
俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！比绻f(shuō)杭州是一片草地，那么西湖就是草地里的唯獨(dú)的一朵紅花；如果說(shuō)杭州是一條項(xiàng)鏈，那么西湖就是最耀眼的鉆石。西湖一年四季都是杭州最璀璨的明珠！
春姑娘帶著春天的問(wèn)候悄然無(wú)息的來(lái)了。她喚醒了世上萬(wàn)事萬(wàn)物，給大地披上了綠裝，讓世界呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的'景象。暮春的風(fēng)挾著輕微的涼意，吹在臉上身上，分外舒適。山坡上迎春花的枝條亂蓬蓬的垂掛著，明艷艷的金黃色耀人眼花；山桃花盛開(kāi)著，向上撐著火一樣美麗的傘。春天的西湖果然名不虛傳！
春去夏來(lái)，站在湖邊，乍看西湖，猶如一潭誘人的陳年老酒，那么清亮，那么柔和，輕盈盈的；細(xì)看，則宛如一面翡翠上嵌著的寶鏡。金色的陽(yáng)光照在湖面，碧綠的湖水閃閃發(fā)光，蕩漾起粼粼波紋。一陣風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)心曠神怡、神清氣爽。
夏天在空中飛來(lái)飛去的蝴蝶，現(xiàn)在已經(jīng)回窩睡覺(jué)了�？墒牵钟幸恍昂被钴S了起來(lái)，它們代替了真正的蝴蝶。秋天哪有蝴蝶呢？有，那就是被秋風(fēng)吹落下了的樹(shù)葉，它們?cè)诳罩斜M情飛舞，有黃的，有綠的，有紅的，還有半黃半綠的。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！落下的樹(shù)葉在地上積得多了，自然而然地形成了厚厚的一層“地毯”。孩子們踩在這上面，跺得“地毯”吧唧吧唧地直響，他們嘻嘻哈哈地下著、跳著，為西湖增添了生機(jī)。
冬，一個(gè)無(wú)聲無(wú)息的名字。雪靜靜地下，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。雪，白皚皚的，又松又軟；樹(shù)上蓋得是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們睜不開(kāi)眼睛。冬天的西湖真美！
如今，西湖已經(jīng)成為了非文化物質(zhì)遺產(chǎn)，因此，西湖必定成為杭州最引人注目的一個(gè)亮點(diǎn)！
美麗的小學(xué)作文 篇4
清晨，中巴車(chē)從長(zhǎng)期鎮(zhèn)街上出發(fā)，行駛在蜿蜒、曲折的山路上，就像行在大海中的小舢板一樣，時(shí)而躍起，時(shí)而跌下，給游人平添無(wú)限樂(lè)趣。到紅船巖時(shí)，右邊是萬(wàn)丈深淵，回望山腳，輕如薄紗的霧氣升起來(lái)，又落下去，落下去，又升起來(lái)，飄忽不定。房屋，樹(shù)木……一切都?jí)嬋腱F海，虛無(wú)縹緲，給人以新奇之感。
不一會(huì)兒，山回路轉(zhuǎn)，月亮湖便呈現(xiàn)在我們的眼前了。只見(jiàn)煙波蕩蕩，細(xì)浪悠悠，“野禽憑出沒(méi)，沙鳥(niǎo)任沉浮�！边@是月亮湖，還是傳說(shuō)中的仙女湖？這湖水，乍看，猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的，輕輕盈盈的；細(xì)看，宛若一面在翡翠中的寶鏡，亮亮的，藍(lán)湛湛的。湖水被郁郁蔥蔥的小山環(huán)繞著，山間杜鵑花紅艷艷地開(kāi)著，湖邊的亭子掩映于綠樹(shù)之中，所有這些都倒映在碧綠的湖面上。微風(fēng)拂過(guò)，漣漪片片，極目遠(yuǎn)眺，云外遙山聳翠，湖邊遠(yuǎn)水翻銀。
同伴們游興驟起：“走啊，乘船游湖去！”坐上玲瓏別致的游船，但見(jiàn)浪花翻騰，白浪飛溢，湖中的鯉魚(yú)、鰱子魚(yú)、草魚(yú)在歡歌、在跳躍，一群群，一片片。大的、小的，成群結(jié)隊(duì)在船舷追逐嬉戲，時(shí)而浮出水面，時(shí)而隱入湖底。山間溪水潺潺，鮮花怒放，湖上白鶴翱翔。
好一派迷人的景色！
導(dǎo)游告訴我們，傳說(shuō)七仙女住在附近的仙女洞，一次在小溪里洗澡，梳妝時(shí)不慎遺失寶鏡一面，于是寶鏡化作了這湖。哦！難怪這湖水像美女化妝時(shí)開(kāi)啟的`明凈鏡面，如此美麗！
不知繞過(guò)了多少道灣，同伴們驚喜地歡呼：“看！那就是‘黔北大佛’�！惫唬髠�(cè)的絕壁上端坐著一尊丈高的石刻巨佛，長(zhǎng)眉善目，臉上露出慈祥的笑容，形象逼真，大有呼之欲出之感。真沒(méi)想到，在深山之中，竟有如此能工巧匠！大佛倒映在水中，辯不清是水里的大佛還是絕壁上的大佛。一時(shí)間，大人小孩競(jìng)相拍照留念。
在興奮和歡樂(lè)之中，我們又瀏覽了月亮巖、仙人背石鼓等景點(diǎn)。暮色不覺(jué)來(lái)臨，我們只好依依不舍地離開(kāi)了月亮湖。
月亮湖，你是黔北高原上的一顆璀璨明珠，你是“天然去雕飾”的山間大美人，我要高聲贊美你！
美麗的小學(xué)作文 篇5
寒風(fēng)捎帶著雪花，在原野上疾走，輕輕傳遞著冬的訊息。雪花靜靜地落滿大地，也把一片片純潔之心袒露給冬季，大地在這銀色的世界里，擁著雪的薄被沉沉地睡熟了。
樹(shù)林在寒風(fēng)中，望著滿地的.落葉，輕輕地哭泣，聲聲悲凄。落葉漫無(wú)目的隨風(fēng)滿地亂滾。雪花飛舞著趕來(lái)，絮語(yǔ)輕輕，掩埋了悲傷，留下一個(gè)個(gè)玉樹(shù)瓊枝的美麗倩影。
寒風(fēng)悄悄地刮起來(lái)了，雪花輕吟著冬日的戀曲，紛紛涌入它的懷中撒嬌，田野在這潔凈純白的世界里，漸漸陶醉了。古樸的村莊，身披薄薄的雪被，在清冷的冬夜里，更顯秀麗幽靜。偶爾一兩聲犬吠，激起一陣喧鬧，繼而又趨于平靜。只有雪幕中的炊煙在空中纏繞著，炫耀著一派祥和的景色。
冬用冷艷譜寫(xiě)一首夜的絮語(yǔ)，在雪野上吟唱。大地在聽(tīng)，樹(shù)林在聽(tīng)，河流在聽(tīng)，村莊在聽(tīng)，光禿的樹(shù)木也在聽(tīng)。那是一首贊美的歌，有雪花來(lái)伴舞，嫵媚柔美的舞姿，舞動(dòng)著一個(gè)冬夜的美麗。
美麗的小學(xué)作文 篇6
小草在世間萬(wàn)物中雖不是耀眼的，但是，不論什么時(shí)候，小草依然綻放著他的特殊光芒。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘喚醒了大地；春風(fēng)吹綠了世間；春雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物；春日溫暖了心房。在春風(fēng)掠過(guò)后，小草已在深深的大地里埋下種子，春雨使小草不怕困難，突破重重困境才艱辛地從地里探出頭來(lái)。春日給了小草希望，讓小草對(duì)未來(lái)充滿憧憬，對(duì)未來(lái)向往，讓小草不再自卑，即使體力微薄，命運(yùn)卑微，和僅有的單薄的力量，可還是有風(fēng)、雨、日來(lái)眷顧小草，讓小草在關(guān)心、鼓舞下健康成長(zhǎng)。
小草是美麗的。它使用飽含生命的熱情在世人面前展現(xiàn)他的風(fēng)采。
冬天，寒風(fēng)的無(wú)情折斷了柳樹(shù)的樹(shù)枝，紛紛白雪飄落一地，像炸開(kāi)的爆米花一樣：“砰”的一聲，米花在漫天飛舞。許久，綠茵茵小草像一條潔白無(wú)瑕的流蘇地毯一樣美麗，它不顧白雪的重量，傲立在無(wú)情的風(fēng)雪之中。雖然小草的枝葉已枯黃死去，但是它的根已經(jīng)深深扎進(jìn)泥土和巖層，它的不怕苦難的精神已埋進(jìn)黃土。
小草是美麗的，它的綻放是由無(wú)數(shù)次的疼痛和無(wú)數(shù)次的艱辛才得來(lái)的。他的`這些無(wú)數(shù)次只為了這一次奔放！
小草，它用一生來(lái)為人們做貢獻(xiàn)。它為的是看人們的笑臉，它不需要回報(bào)，它需要的只是人們用一顆真誠(chéng)的心去愛(ài)護(hù)它，即使人們踐踏了他，小草依舊默默地為人們服務(wù)。
他從不怨恨。不埋怨自己的卑微，它反而把這化為一種動(dòng)力，讓它不退縮，不放棄，一直勇往直前！
美麗的小學(xué)作文 篇7
小朋友，你們見(jiàn)過(guò)日出嗎?如果沒(méi)有那就聽(tīng)聽(tīng)我上次看海上日出觀賞到的美景吧!
剛開(kāi)始那天邊出現(xiàn)了一片魚(yú)肚白的顏色，一片灰蒙蒙的，漸漸地，天空被紅霞染成了粉紅色，就連海平面也被映紅了。
緊接著，天空和海面交界處緩緩地升起了太陽(yáng)的半邊臉，好像害羞的小姑娘。然后，太陽(yáng)奮力彈出海面。終于露出了它的笑臉。這時(shí)的太陽(yáng)好像小火球一樣，把海都染紅了。
當(dāng)太陽(yáng)升起到一定高度時(shí)，剎那間，金光四射，太陽(yáng)升出來(lái)了!大家都在歡呼，海鷗飛來(lái)飛去，好像翩翩起舞，祝賀太陽(yáng)的升起……
哇!這么美麗的.日出，怎樣讓我不陶醉呢?這美好的一天充滿活力和希望。
人們都忙碌了起來(lái)，漁民在打魚(yú)，陽(yáng)光灑滿了大地，許多車(chē)輛在馬路上穿梭行駛，上班的人都急急忙忙往辦公室趕……
一日之計(jì)在于晨，我愛(ài)這美麗的清晨!
美麗的小學(xué)作文 篇8
家鄉(xiāng)，是我最熟悉不過(guò)的地方了，他擁有獨(dú)一無(wú)二的美麗。
早晨，清香裊裊，似濃似淡的晨霧，擁抱著整個(gè)村莊。不久，晨霧散了，鳥(niǎo)兒們起床了，一只只躺在窩里，嘰嘰喳喳聊著天。有的飛出鳥(niǎo)窩，在枝頭上唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌兒；有的在地上蹦蹦跳跳玩著游戲；還有的飛到田野里、果樹(shù)上捉害蟲(chóng)吃……在田野里，總會(huì)見(jiàn)到幾頭牛羊正低頭吃草。還有幾頭牛正在犁田，拉犁的牛一聲不吭，從不埋怨自己的主人給他安排這么重的活。你還會(huì)看到幾頭水牛在河里游泳，打著水仗呢！
我家的門(mén)前，有一條小河，一到中午，就有許多鴨子拍打著翅膀不知從哪個(gè)角落冒了出來(lái)，“嘎嘎嘎”地叫著。河水清澈見(jiàn)底，緩緩地流動(dòng)著，鴨子們歡快地梳理著自己的.羽毛，他們把河水當(dāng)著鏡子，欣賞著自己漂亮的外衣，總覺(jué)得自己是最帥、最美的，他們可真愛(ài)“臭美”呀！順著河流走，從上游到下游，你會(huì)看到一些小瀑布，像千萬(wàn)條銀鏈從河道上瀉下來(lái)。河水也只有在瀑布處流得急促些，但過(guò)一會(huì)兒，河水又變得緩慢了。
家鄉(xiāng)的小河這么美麗，可家鄉(xiāng)的山也不遜色。從遠(yuǎn)處望，一座座大山傲然聳立在半空中，和云朵擦肩而過(guò)，山上綠樹(shù)成蔭，空氣清新極了。最美的，還是田野，爬上山頂往下看，除了天上飛行的鳥(niǎo)兒，一眼望不到邊的是綠油油的田野，一條小河從田野穿過(guò)，彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方。對(duì)面山腳下一棟棟整齊的農(nóng)舍，在青山綠水間若隱若現(xiàn)……
一場(chǎng)雨過(guò)后，花兒的香氣中還夾帶著露水的芬芳，土地濕潤(rùn)了，麥子、稻花們挺著腰桿。一切都會(huì)讓你感到美不勝收。
傍晚，彩霞倒映在河面，無(wú)聲無(wú)息的風(fēng)，帶著云，帶著炊煙，劃過(guò)無(wú)邊的田野……
鄉(xiāng)村雖然沒(méi)有城市那樣喧鬧，可又有哪一座城市，能比過(guò)這無(wú)法用語(yǔ)言形容的鄉(xiāng)村呢？我想，人們所說(shuō)的天堂，或許，就是這美麗的鄉(xiāng)村吧！
美麗的小學(xué)作文 篇9
想象是一雙美麗的翅膀，只有懂得想象的人才能擁有這雙無(wú)與倫比的翅膀。是它，才能讓作家靈泉涌躍；是它讓畫(huà)家的雙手畫(huà)出栩栩如生的作品；是它讓科學(xué)工作者發(fā)明方便，耐用的高科技；是它，給童年創(chuàng)造出了無(wú)限歡樂(lè)。
年幼時(shí)，望著一排排希奇古怪的英語(yǔ)單詞，讓我想到了各種各樣的'物品，使我對(duì)英語(yǔ)課堂更感興趣。望著一個(gè)個(gè)生詞，是那雙翅膀讓我想到爸爸媽媽教我的語(yǔ)法。那一豎豎的數(shù)字讓我聯(lián)想到了精美的食物。是這雙翅膀使我更愛(ài)學(xué)習(xí)。
時(shí)光如流水，我也漸漸的長(zhǎng)大，懂得的事也逐漸的增多。再也不敢胡思亂想了，年復(fù)一年，暑去寒來(lái)，這雙想象的翅膀也逐漸的退化�，F(xiàn)在的我，已不再向以前那樣單純了，一些自己的想象也不敢大膽地說(shuō)出來(lái)，只能默默地想。細(xì)細(xì)感受這雙翅膀給我?guī)?lái)的歡樂(lè)和痛苦。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，一些奇思妙想跟老師說(shuō)，老師說(shuō)我是一個(gè)不正常的人，跟同伴說(shuō)，同伴們?nèi)⌒ξ沂且粋�(gè)神經(jīng)病患者。其實(shí)他們的心理也有這美麗的想象的翅膀，只不過(guò)不敢說(shuō)罷了。
其實(shí)每個(gè)人都有自己的想象翅膀，那要看你發(fā)揮的出來(lái)。這雙翅膀帶給我們歡樂(lè)和痛苦。
美麗的小學(xué)作文 篇10
獨(dú)自徘徊于寂靜的樹(shù)林，看樹(shù)葉悄然灑落了一地。落日的余暉映在枯黃的落葉上，脈絡(luò)依稀可見(jiàn)，令人沉思。
生命不也如同這落葉嗎？曾經(jīng)懷著對(duì)世界的新奇，用熾熱的心去對(duì)待：曾經(jīng)懷著對(duì)世界的感恩，用奮斗的汗水去經(jīng)歷：在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打之后又懷著一顆感恩的心去靜靜的接受……
樹(shù)梢又長(zhǎng)出了一抹新綠，轉(zhuǎn)瞬間又即將落入泥土，生命在葉生葉落中輪回。
看著樹(shù)葉飄零心底竟生出一股欣慰，或許我比不過(guò)他們那般自由，任憑秋風(fēng)把他們吹向空中，猶如翩翩飛舞的蝴蝶。最終沉寂于大地，一切歸于泥土。他們是在詮釋著生命的意義，落葉歸根，化作春泥，一片落葉的結(jié)束更是一個(gè)新生命的開(kāi)始。欣賞他們飛舞時(shí)的美麗，更看重于他們內(nèi)在的涵義：凋落自己，換來(lái)新生。
撿起一片落葉，仔細(xì)端詳，我看到了生命的真諦。生命是如此的堅(jiān)強(qiáng)，又是如此的脆弱，可以頑強(qiáng)一生，也可以軟弱一時(shí)。一片樹(shù)葉讓我小心捧起，又不知如何擱置。怕抬高了玷污它的圣潔，又怕放低了琢磨不透它的韻味。對(duì)于滿地的落葉，既想看而又不敢看，不看，一定想象不出明年滿樹(shù)簇?fù)淼男戮G；看了，又怕觸動(dòng)心底那根再脆弱不過(guò)的.弦。
是呀，落葉化入泥土是為了換取明年的新生，在這期間它要忍受多少無(wú)言的寂寞，我的學(xué)習(xí)不也如此嗎？寒窗苦讀九年，目前即將面臨人生的第一個(gè)十字路口，何去何從？完全在自己的手中，在這有限的時(shí)間內(nèi)，我難道不應(yīng)該像這落葉一樣，存取豐碩的能量來(lái)?yè)Q取明年一個(gè)好的結(jié)果？為了達(dá)到目標(biāo)，我應(yīng)該靜下心來(lái)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中，而不應(yīng)該把精力用在那些所謂的是是非非。
起風(fēng)了，轉(zhuǎn)身欲離去，卻見(jiàn)一片紅葉飄舞在空中。樹(shù)葉在即將告別這個(gè)世界時(shí)，我分明聽(tīng)到它那這生生不息的、熱騰騰的歌！抬頭望去，那潤(rùn)濕的枝頭明年一定會(huì)長(zhǎng)出許多絢麗的葉，開(kāi)出燦爛的花。
落葉飄舞，這瞬間的美麗讓我讀懂了許多。生命的本質(zhì)不是放棄，而是換取春日的輝煌。滿地的落葉，默默地生悄悄地落，生命在這一刻深刻而亮麗！
【美麗的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
美麗小學(xué)作文（精選）07-29
（精選）美麗的小學(xué)作文07-25
[精選]美麗小學(xué)作文07-28
美麗小學(xué)作文07-20
美麗的小學(xué)作文【精選】08-29