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秋天小學(xué)生作文【集合14篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的秋天小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋天小學(xué)生作文 篇1
秋天，又一次的來(lái)到我們面前，伴隨著她的還有初三的來(lái)臨，但，他，不只是第一次來(lái)了……
秋天真的是太熟悉了，熟悉的讓人們熟視無(wú)睹。依舊是帶著枯黃的小草，掉落的樹(shù)葉，依舊要上班，依舊要上學(xué)。也許學(xué)生們都不太喜歡秋天，因?yàn)榍锾鞚u漸的寒冷，讓他們不能接觸涼爽的河水，因?yàn)榍锾煨聦W(xué)期的到來(lái)，讓他們不能痛快的玩耍，因?yàn)榍锾鞚u漸的靠近，讓他們不能和小花小草多玩鬧一會(huì)……秋天，有許多的不美好，也有許多的不情愿……
秋天真的是太熟悉了，但是也讓人們欣喜。農(nóng)民伯伯等著秋天大豐收的到來(lái)，急的.眉頭都皺了起來(lái)，等她來(lái)了，農(nóng)民伯伯歡喜的收著莊家和果實(shí)，看著它們一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)新鮮，高興的皺紋又出來(lái)了。雖然秋天小草樹(shù)木都枯萎了，當(dāng)仍有的陪伴，它們只是為了下一代而奉獻(xiàn)自己，驗(yàn)證了龔自珍說(shuō)的：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的說(shuō)法。雖然新學(xué)期到來(lái)了，但我們見(jiàn)到了我們的同學(xué)，可以學(xué)到更多有趣又有用的知識(shí)……秋天，有許多的歡喜，也有許多的快樂(lè)……
秋天帶著落葉的聲音來(lái)了。小鳥(niǎo)在造著堅(jiān)固的窩，大雁在往南方，動(dòng)物們?cè)跒槎咦浞值臏?zhǔn)備，我認(rèn)為，在四季中最有特色的就是屬秋天。秋天沒(méi)有冬天的白雪皚皚，冰封萬(wàn)里，也沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，夏天的烈日炎炎，百花齊放。但秋天有她的秋高氣爽，瓜果飄香。
"秋風(fēng)蕭蕭、金風(fēng)送爽、春花秋月、秋月寒江、晴云秋月、天高云淡、紅衰翠減、霜天紅葉、楓林盡染、一葉知秋、霜葉知秋、丹楓迎秋、秋風(fēng)紅葉；天高氣清、秋高氣爽、秋高氣肅、秋高馬肥、金桂飄香、桂子飄香、稻谷飄香、春華秋實(shí)、北雁南飛、寒蟬凄切、梧桐葉落"都是描寫(xiě)秋天的，秋天有好也有壞，有丑也有美，總之，秋天是豐富多彩的，讓我們，以贊美秋天的心情來(lái)迎接秋天吧！
秋天小學(xué)生作文 篇2
立秋已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多星期了，秋天，正悄悄地來(lái)到我們身邊。
夏的汗水還沒(méi)有抹去，就在一夕夜晚間，秋的腳步已經(jīng)透過(guò)雨滴從天際里滑落。陽(yáng)光穿越飄搖的枝葉，變得那么爽朗，清晰。起風(fēng)了，翠綠色的樹(shù)葉開(kāi)始轉(zhuǎn)為成熟的綠意，細(xì)細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，少了些水汁，多了些許干枯。抬頭望，天也好像更高遠(yuǎn)了些。低頭看，河水綠中透藍(lán)，似籠著天穹的夢(mèng)。慢慢的暮色來(lái)臨時(shí)，樹(shù)影倒映在水中，影瞳瞳的讓人看不清真面目，只有那些在河邊垂釣的人們，還是醉意其中，享受著一種恬淡的樂(lè)趣。
時(shí)間還那么早，當(dāng)然是說(shuō)秋的時(shí)間還那么早，早秋的季節(jié)，還沒(méi)有太多的感傷，有的只是遠(yuǎn)離炎熱的愜意。俗話說(shuō)：“秋熱不長(zhǎng)，到夜就涼�！卑滋臁扒锢匣ⅰ边�有一些威力，但到傍晚，晚風(fēng)習(xí)習(xí)中，感受的只是不再揮汗如雨，落入心中的是陣陣的涼爽。注視著遠(yuǎn)處的山、大地，一片深綠，涌動(dòng)著的將是一場(chǎng)迫不及待的收獲和飽滿(mǎn)。就像這個(gè)年紀(jì)成熟的人們，和著那些綿延的風(fēng)，細(xì)碎的雨，還有那響脆的雷聲，生命里的又一個(gè)秋季向我們走來(lái)。
時(shí)間常常在我們不知不覺(jué)的時(shí)候帶走很多，也改變很多。它可以讓許多漂浮流淌的哀傷慢慢的沉淀、溶化。也會(huì)讓豐富的'情感而日漸麻木，涌動(dòng)的激情而暗然消逝，然而在月白風(fēng)清的時(shí)刻偶爾回首的剎那，還會(huì)拾起對(duì)生活的堅(jiān)持和愛(ài)戀的牽掛，所以世間才有了輪回。在這個(gè)新的秋日里，還有多少人和我一樣，躑躅在涼爽邊緣，看著那些似曾相識(shí)的雨絲，亂草和幽深的小巷。
一年又一年，物是人非，年華似水。
生活猶如一本正在閱讀著的厚重的書(shū)，過(guò)了，就只記得某個(gè)章節(jié)，那些曾經(jīng)美好的情節(jié)，動(dòng)人的對(duì)白，在我們不斷地回味中平淡下來(lái)，曾經(jīng)詮釋著我們癡迷的愛(ài)戀，依然敵不過(guò)時(shí)間的流逝。
初秋是讓人快樂(lè)的，可不知為什么敲敲打打中，流露出的還是一些傷感。
秋天是收獲的季節(jié)。秋天來(lái)了，我，你，已經(jīng)收獲了些什么呢？
秋天小學(xué)生作文 篇3
故鄉(xiāng)的秋天，是清澈、安詳、歡快的……
那清靈靈的水，柔和地唱著小調(diào)，順著蜿蜒曲折的小河埂，慢慢的、溫和的向著低洼的地方流去。水是潔白潔白的，可以清晰地看到水底的鵝卵石和形狀多彩的雜草。清晨的早上，農(nóng)家婦女會(huì)端著個(gè)衣盆到小河里漿洗，肥皂流出的.堿水融化到水里，形成一條乳白色的綾羅，沿著小河埂往下游飄走。
小河埂外面是一小塊一小塊的菜地，種有白菜、蘿卜和蔥蒜等，午飯前的時(shí)候會(huì)見(jiàn)到三三兩兩的婦女到菜地里“拿菜”。大多數(shù)去拿菜的人是不帶什么工具的，一般都是空著手去，拿一把或是一籮筐，夠一家人一天吃的就行了。秋天里的菜地是會(huì)泛霜的，早上起來(lái)，菜地里總是白花花的，如果去得早拿菜，在菜地里會(huì)清楚留下一串串的腳印。
菜地再往前一點(diǎn)，是一片片稻田，稻谷收割后，留下一簇簇低矮的稻樁。秋天的稻田里是沒(méi)有水的，因?yàn)槭崭钋凹壹視?huì)把水放走，為了讓割下來(lái)的稻谷不被水浸到。在開(kāi)闊的田野上，放學(xué)以后就成了孩子們的樂(lè)園了。剛收完稻谷的田野，還有很多螞蚱，孩子們就用一個(gè)個(gè)礦泉水瓶或者是一個(gè)個(gè)啤酒瓶，把捉到的螞蚱放到里面，螞蚱在瓶子里都是活蹦亂跳的。螞蚱可是下酒的好菜，晚上勞累一天的父親會(huì)用香油將孩子們捉來(lái)的螞蚱用滾油鍋炸一下，再開(kāi)一瓶包谷釀的燒酒，在男人看來(lái)那是很幸福的了。
吃過(guò)晚飯后，家里會(huì)炒一碗瓜子，家人圍著個(gè)爐火嗑瓜子、聊天、看電視。莊稼收成不太好的人家，也會(huì)曬幾袋子南瓜子和葵花籽，留到有親朋好友、過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候拿出來(lái)湊個(gè)數(shù)。到了莊稼收完以后，家家會(huì)用新米“舂粑粑”（是用大米做的，有的也用糯米做，南方一些地方叫餌塊，有點(diǎn)像年糕），粑粑做得多的，逢年過(guò)節(jié)時(shí)會(huì)送給親朋好友，舂粑粑這個(gè)習(xí)俗已經(jīng)有上千年的歷史了。
故鄉(xiāng)的秋天，我的記憶里，很美很美。
秋天小學(xué)生作文 篇4
“哇！好美�。 痹趯W(xué)校的教室里，我正趴在窗戶(hù)上看著外面操場(chǎng)上飄落的樹(shù)葉，不禁失聲贊嘆到！
忽然，我發(fā)現(xiàn)了一棵高大的銀杏樹(shù)。只見(jiàn)那棵樹(shù)一半黃一半綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像黃中透綠，綠中透黃，十分美麗。忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，又吹落了幾片樹(shù)葉，我禁不住誘惑，“飛”的跑向操場(chǎng)，撿起一片銀杏樹(shù)葉，細(xì)細(xì)地端詳著：這片葉子全身翠綠，連葉柄也是綠的，像一把小的綠扇子，讓我有些認(rèn)為秋姑娘給它穿錯(cuò)了“衣服”。正想著，又一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉已把地鋪滿(mǎn)。銀杏樹(shù)葉也好像高興地從樹(shù)上“乘風(fēng)”下來(lái)，那翩翩起舞的姿態(tài)，真是美極了。
這時(shí)，我又看到了一片正飄落下來(lái)的梧桐葉，只見(jiàn)它全身金黃金黃的，邊緣還有一些綠色，既像一把金黃的扇子，又像一個(gè)大大的手掌。此時(shí)此刻，它好像也在歡呼秋天的到來(lái)，搖動(dòng)著自己為秋天鼓掌。我把它撿了起來(lái)，夾進(jìn)了作文書(shū)里，作為秋天送我的書(shū)簽，讓我在秋天留下美好的回憶。
我又繼續(xù)向前找著秋天的“使者”——樹(shù)葉，“啊！”在
仔細(xì)地尋找中，我終于發(fā)現(xiàn)了一片樹(shù)葉，興奮地叫出了聲，是一片柿子樹(shù)葉，摸著十分光滑。上面有黃色、綠色、黑色的條紋，顯得十分與眾不同，在光滑的`“皮膚”上有兩個(gè)被蟲(chóng)子咬過(guò)的小洞，顯得黑黑的。它摸著不僅光滑，還十分的柔軟。
忽然上課鈴響了，我要回教室了，但是我還是戀戀不舍地回頭望了一眼，在這回頭的一剎那，我頓時(shí)驚呆了，只見(jiàn)整個(gè)一片大地已被秋天的樹(shù)葉鋪得金黃金黃的，散發(fā)出了一絲金色的光，它們給大地鋪上了這個(gè)秋天最為獨(dú)特的地毯，給大地化上了最后的濃妝。旁邊，隱約地傳來(lái)了小孩子踩在樹(shù)葉上清脆的“吱吱”聲，同時(shí)也傳來(lái)了孩子的一串串清脆的笑聲。
我的心被秋天震撼了，我愛(ài)這迷人的秋天！愛(ài)這裝點(diǎn)著秋天的樹(shù)葉！
秋天小學(xué)生作文 篇5
炎熱的夏天最后熬過(guò)去了，涼爽的秋天在人們的期盼中如期而至。
秋天的天空就像小孩那張多變的臉。有時(shí)晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚。天空是那么的高，云朵是那么的白，使人不禁想起“天高云淡，望斷南飛雁”的優(yōu)美詩(shī)句。有時(shí)天空陰云密布，像一潭渾濁的湖水，苦著臉，不一會(huì)兒，便滴滴答答地下起了雨，這連綿不斷秋雨，一下起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，真是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。
秋天的樹(shù)木是多姿多彩的。大部分樹(shù)木的'葉子都開(kāi)始凋零，每當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹(shù)葉就像一群蝴蝶在空中翩翩起舞似的，盤(pán)旋著、盤(pán)旋著，最后落下；而像楓樹(shù)一樣的一些樹(shù)木，天氣越冷，樹(shù)葉越變的鮮紅。一簇簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒；還有松柏一類(lèi)的樹(shù)木，依然四季常青，在寒冷的天氣中，它們愈發(fā)挺拔蒼翠，給秋天的原野增添一片生機(jī)。
秋天的花園依然是五彩繽紛的。各種花草爭(zhēng)奇斗艷，令人眼花繚亂。一串紅，格外的鮮艷耀眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)紅色的云朵；菊花則展示“滿(mǎn)城盡帶黃金甲”風(fēng)范，在瑟瑟的秋風(fēng)中，滿(mǎn)地金黃的菊花，惹人喜愛(ài)，淡淡的清香，沁人心脾。走到田野里，山坡上，一眼望去，金燦燦的一大片，滿(mǎn)是繁花似錦的野菊花。
秋天是豐收的田野。到處是豐收的果實(shí)，到處是忙碌的農(nóng)民。春華秋實(shí)，一年的汗水，得到了回報(bào)。豐收的田野里，農(nóng)民伯伯又撒下期望的種子，播下來(lái)年的期望。在農(nóng)家的屋檐下，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
家鄉(xiāng)的秋天�。∧闾匀肆�！我要大聲的為你歌唱，為你獻(xiàn)上一首最美的歌！
家鄉(xiāng)的秋天�。∥易８Ｄ�，我要為你描繪完美的未來(lái)，愿你的明日更加的完美！
秋天小學(xué)生作文 篇6
不知何時(shí)起，我開(kāi)始喜歡上了秋天。
我喜歡它的風(fēng)輕云淡，喜歡它楓葉漫山林的感覺(jué)，更喜歡夜晚獨(dú)自一人走在灑滿(mǎn)落葉的小路上，聆聽(tīng)著青蛙跳出池塘的聲音；蟈蟈兒在草叢中歌唱的聲音；偶爾一戶(hù)人家關(guān)燈的聲音。當(dāng)我誦讀著戴望舒的《雨巷》時(shí)，周?chē)男〔荩』ū銜?huì)簇?fù)磉^(guò)來(lái)，當(dāng)我忠實(shí)的聽(tīng)眾。
是的，我喜歡這種感覺(jué)，這種自然，悠閑的氣息。當(dāng)秋天到來(lái)時(shí)，我一定會(huì)坐在灑滿(mǎn)光斑的草地上，給金黃的樹(shù)葉講故事，告訴它們小紅帽的孝順，白雪公主的善良。
我會(huì)用我的筆，再伴著花茶的芬芳，給它們畫(huà)一幅畫(huà)，我相信，當(dāng)這幅畫(huà)誕生的時(shí)候，它們已經(jīng)在濕潤(rùn)的泥土里安了家，在下一個(gè)秋天來(lái)臨之際，會(huì)繼續(xù)聽(tīng)著我給它們講有趣的事。
在每個(gè)秋天，我都會(huì)和秋風(fēng)一起玩耍，互訴衷腸。我羨慕她自由自在，她羨慕我有一個(gè)溫暖的家。我們會(huì)做許多不可思議的游戲：掐一根綠蘿養(yǎng)在水里，晚上開(kāi)一場(chǎng)綠蘿仙子的舞會(huì)。撿一片剛從樹(shù)上掉落的樹(shù)葉，去幫助在水里迷路的螞蟻……
在我的夢(mèng)中，處處圍繞著秋菊、紫茉莉，滿(mǎn)山楓葉輕飄，太陽(yáng)折射著七彩的光芒。地上灑落著蘋(píng)果，橘子，不遠(yuǎn)處的高粱散發(fā)著火紅的美麗。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的.紅葉，愈到深秋，愈是紅艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像火焰在滾動(dòng)。秋風(fēng)瑟瑟，卷起滿(mǎn)地的落葉，我和綠蘿姑娘翩翩起舞，螞蟻搬運(yùn)著食物。
徐志摩說(shuō)，一顆憔悴的秋柳里，一條怯懦的秋枝上，一片將黃未黃的秋葉，連鴿哨都發(fā)出成熟的音調(diào)，過(guò)去了，那喧鬧的夏季，秋花，秋天的紅葉裝點(diǎn)了秋天。
晚秋了，我想我還將淡然地走下去，一路收集樹(shù)葉上粲然滾動(dòng)著的晶瑩的露珠，看淡淡的草色中優(yōu)雅的白蝶翩翩起舞。
我會(huì)向床頭的綠蘿許愿，希望在下一個(gè)秋天，我還能輕輕走進(jìn)秋天，和秋天的每一個(gè)事物都能和諧的相處。
秋天小學(xué)生作文 篇7
五(2)班 吳嘉璟
在我家門(mén)前的一個(gè)公園,到了秋天就熱鬧起來(lái).
一進(jìn)公園大門(mén),就有一幅美景展現(xiàn)在眼前.
首先,是一個(gè)大噴泉,噴泉的水花各式各樣,一會(huì)兒是交叉著的,一會(huì)兒像火箭似的一飛沖天,一會(huì)兒像天上的云朵.旁邊的小朋友高興地跳著,有個(gè)小妹妹說(shuō):"哇,好神奇呀!,水會(huì)飛了!"
看完噴泉就是一個(gè)湖區(qū),湖的中心有個(gè)小石橋,橋上有幾個(gè)小孩子在玩.會(huì)兒跑到橋邊的亭子里,一會(huì)又跑到橋另一邊的小樹(shù)林里玩.
小樹(shù)林里鋪著一條石路.一直走上去就到了湖對(duì)面草坪上,草坪的小同學(xué)可多啦.有的爬到了假山上,有的鉆進(jìn)花叢里,有的'把花摘下來(lái)玩"仙女散花".還有的同學(xué)拿著畫(huà)板畫(huà)畫(huà).坐在船里的教師,同學(xué),其中有個(gè)男同學(xué)揮動(dòng)筆手中的筆,就像個(gè)畫(huà)家似的
我在秋天的公園里散步,欣賞著秋天的美景.只見(jiàn)幾排挺拔的楓樹(shù)幾經(jīng)變得光禿禿的了,可地上有很多的金黃色的楓葉.樹(shù)枝上還有幾片葉子,可是已經(jīng)變黃了.風(fēng)微微一吹,這片金黃色的葉子緩緩滑落,像星星般閃爍著.啊!秋天像一位慈祥而美麗的母親;而秋天又像一個(gè)淘氣而可愛(ài)的小男孩;秋天又是一個(gè)勤奮工作而孝順長(zhǎng)輩的青年;秋天也像一個(gè)堅(jiān)忍不拔而鋼強(qiáng)的戰(zhàn)士.秋天不但景美,空氣也清新.秋風(fēng)吹來(lái),使人感受到了什么才是真正的秋高氣爽,心曠神怡呀!
秋天,實(shí)在太美了.使我目不轉(zhuǎn)晴的看著,認(rèn)真一看原來(lái)秋天是這么美麗的我以前很不喜歡秋天,現(xiàn)在我非常喜歡秋天,喜歡秋天的精神,喜歡秋天的美.
秋天小學(xué)生作文 篇8
秋天，是果實(shí)累累的季節(jié)，是紅紅火火的季節(jié)，是書(shū)生朗朗的季節(jié)，是秋高氣爽的季節(jié)。
秋天，學(xué)生們回到學(xué)校，繼續(xù)上學(xué)；農(nóng)民們來(lái)來(lái)回回地摘果實(shí)，楓葉顯出紅色；秋風(fēng)正在四處玩耍。
有時(shí)，秋天讓人勾起無(wú)限回憶。你能回憶到：秋天，你正是剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，正是你升入中學(xué)的時(shí)候。
在中學(xué)里，不僅可以有新同學(xué)和新老師，還能遇到你以前的同學(xué)，但你也會(huì)回憶起你最好的.朋友。
我在中學(xué)里，每天有新知識(shí)�；丶衣飞�，我在想：為什么初中與小學(xué)不一樣。我還會(huì)想：我在等待，等待與我的小學(xué)同學(xué)再次見(jiàn)面。在新班級(jí)里，我幸運(yùn)地再次和小王、小胡再一次一起學(xué)習(xí)。我也遇到了我幼兒園里的同學(xué)，但在隔壁班級(jí)。
我不知道我要什么，從小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我才明白我要的。不是自由、快樂(lè)、幸福，而是友情，友誼。我想要永恒的友誼。
秋天，是一個(gè)好季節(jié)，我也有一個(gè)計(jì)劃：在12月4日，去小張家里——小張是我最好的同學(xué)與朋友。自從畢業(yè)，我都無(wú)法聯(lián)絡(luò)到小張，QQ不行，手機(jī)打不通。12月4日，是小張的生日。五年級(jí)畢業(yè)前，我們?cè)s定好，他生日時(shí)去他家里，還有其他兩個(gè)好朋友。
寫(xiě)完作業(yè)后，我要去睡覺(jué)�，F(xiàn)在的生活是：吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺(jué)，日復(fù)一日，單調(diào)極了。
我又開(kāi)始想念表哥了，表哥在美國(guó)讀大學(xué)。要見(jiàn)他太難了。首先得學(xué)好英語(yǔ)，然后是只能在暑假，要到美國(guó)去見(jiàn)他。不知道在異國(guó)他鄉(xiāng)的他過(guò)得怎么樣，每次和他在一起總能開(kāi)導(dǎo)我，陪伴我。
我希望我可以自由一天，但這個(gè)夢(mèng)想太奢侈了。自從進(jìn)了中學(xué)，雙休日比上學(xué)還可怕，在家里比在學(xué)校還辛苦，睡得晚，起得早。晚上七點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，也要被迫十點(diǎn)睡覺(jué)。為了那些密密麻麻的英語(yǔ)單詞和音標(biāo)……
秋天，是辛苦的，也是涼爽的，更是懷念的季節(jié)！
秋天小學(xué)生作文 篇9
我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我愛(ài)蟬聲連綿的夏天，我愛(ài)銀裝素裹的冬天，但是，我更愛(ài)丹桂飄香的秋天。秋天不像春天那樣羞澀迷人，不像夏天那樣熱情似火，不像冬天那樣冷漠孤傲，秋天，她端莊大方，透露出成熟的美！
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。這是唐代詩(shī)人李白對(duì)秋天楓林的贊美。當(dāng)你走進(jìn)楓林時(shí)，你會(huì)看到地面鋪上了一層火紅色的地毯，給人一種親切、溫暖的感覺(jué)。走在“地毯”上不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音，回頭一看，身后便出現(xiàn)一個(gè)個(gè)深深的腳印。躺在“地毯”上，閉上眼睛，秋風(fēng)拂過(guò)我的面頰，涼涼的卻不失溫柔。這時(shí)，一片楓葉落在我的臉上，我睜開(kāi)眼，眼前的情景令我驚嘆——由于風(fēng)力稍大，樹(shù)上的楓葉紛紛飄落，形成了一幅落葉飄飛的景象。那一片片落葉如同一只只大紅蝴蝶在空中飛舞，又輕輕飛落我的身旁……
當(dāng)你步入秋天的公園，最吸引人的是競(jìng)相怒放的菊花。它們千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷，在寒風(fēng)中傲然綻放。它們雖不像梅花那樣凌霜傲雪，但它們具有素潔高雅的品性、絢麗繽紛的色彩、堅(jiān)貞頑強(qiáng)的風(fēng)骨，同樣倍受人們青睞。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！鼻锾焓浅墒斓�'季節(jié)，是農(nóng)民伯伯喜笑顏開(kāi)的季節(jié)。我們來(lái)到稻田，金黃一片，一眼望不到邊。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻田里翻起了一層層金色的海浪。玉米地里，你瞧，一個(gè)個(gè)玉米棒長(zhǎng)出了一撮撮咖啡色的“胡須，”正在炫耀自己的成熟美呢！
漫步著回到家，四處竟都彌漫著一股淡淡的幽香，沁人心脾，才發(fā)現(xiàn)桂花已悄悄綻放了。那小小的花朵，好似一張張?zhí)鹈赖男δ�。好香！我貪婪地嗅了幾口，花香頓時(shí)在我口鼻中漫延開(kāi)來(lái)。漸漸浸潤(rùn)了我的心扉。我陶醉在這花香中，也沉浸在這美好的秋日里。這純純花語(yǔ)屬于秋季，這幽幽花香屬于秋季。秋，竟是如此美麗！
我愛(ài)秋！
秋天小學(xué)生作文 篇10
午飯過(guò)后，爸爸媽媽帶著我去得勝河邊尋找秋天。 一路上，迎面撲來(lái)一股濃郁的金色氣息。路邊的一棵棵槐樹(shù)，高大而又挺拔，我走近它，仰起頭，看到槐樹(shù)蒼勁的樹(shù)干上布滿(mǎn)了紋路，密密麻麻的枝丫上已沒(méi)有一片樹(shù)葉，只剩下一串串金黃色豆莢狀的果實(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，不禁發(fā)出一陣“沙沙”的聲音，像是它們正在彼此訴說(shuō)著秋天的故事呢！樹(shù)下小草的草尖兒也變黃了，只剩下根部還隱隱約約透著一絲綠色。草叢中的狗尾巴草興奮地?fù)u著毛茸茸的腦袋，向我們炫耀它剛?cè)镜慕鸢l(fā)…… 我來(lái)到得勝河邊，輕輕踏上小木橋，木板發(fā)出“嘎吱”、“嘎吱”的聲音，我緩緩地向前走著，涼爽的秋風(fēng)撫摸著我的臉頰，河水打著皺兒從橋下流過(guò)，河面的浮萍不停地被沖散，再合攏。站在小橋中間向遠(yuǎn)處眺望，得勝河全景一覽無(wú)余。兩岸的野草呈現(xiàn)出一片片金紅色，根根直立，風(fēng)吹草動(dòng)，這片“草�！本狗浩鸺t色的浪，并發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。遠(yuǎn)處的.河畔上，一大片蘆葦猶如一群婀娜多姿的女子，在風(fēng)中翩翩起舞。風(fēng)中，蘆花漫天飛舞，如同瑞雪天降，又似天女散花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，最后又極其輕柔地在風(fēng)中隱去……啊，蘆葦總是能帶給人一種溫馨優(yōu)雅的美感。 越過(guò)小橋，沿著河岸繼續(xù)前行，一大片田野展現(xiàn)在我的眼前。首先映入眼簾的便是那塊白菜地，大片金黃中唯一這塊新綠特別搶眼。白菜們像一個(gè)個(gè)小娃娃，扎著一頭綠色的小辮兒，神氣活現(xiàn)地四處張望。緊挨著菜地的是稻田，稻子成熟了，一個(gè)個(gè)像是害羞的姑娘，彎著腰，低著頭，羞澀地笑著。那金黃色，是喜悅；那沉甸甸，是豐收。有些稻田已經(jīng)收割，田里一茬一茬的稻樁整齊地排列著，韻律十足，我仿佛又看到了農(nóng)民伯伯忙碌的身影。 槐樹(shù)、小草，小橋、流水，河畔、田園，我將著幾個(gè)詞連接，竟在不經(jīng)意間勾勒出一幅美妙絕倫的秋日畫(huà)卷。
安徽巢湖含山縣安徽省含山第一中學(xué)七年級(jí)三班初一:趙姝婭
秋天小學(xué)生作文 篇11
秋天到了，秋高氣爽，瓜果飄香，蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，太陽(yáng)用溫暖的光芒照在我們的身上，很舒服。忽然，天上飛來(lái)幾只大雁，它們一會(huì)兒排成人”字，一會(huì)兒排成“一”字向南飛，好象在說(shuō)：”小朋友們，明年春天我們?cè)僖?jiàn)面！”
爸爸帶我到奶奶家的桔園去摘桔子，桔子園里的桔樹(shù)可真多啊，樹(shù)上的桔子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�。”我一看桔子的顏色，就知道桔子非常好吃。我趕緊摘了一個(gè)桔子吃了起來(lái)。哇！真好吃！于是我和爸爸提著籃子，你一個(gè)，我一個(gè)的，一會(huì)兒就摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一筐。
秋天真是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。我愛(ài)這美麗的秋天。
7秋天的快樂(lè)
秋天，是豐收的季節(jié)，這時(shí)的農(nóng)民伯伯，帶著甜甜的微笑收割莊稼，因?yàn)椋锾斓娘L(fēng)把莊稼吹熟了，秋天的雨把莊稼淋樂(lè)了，總之，秋天的快樂(lè)掛在農(nóng)民伯伯的嘴邊。
秋天，是瓜果飄香的`季節(jié)。一到秋天，石榴就變成了水果明星，看，它高興得連嘴都合不上了。蘋(píng)果穿著不同顏色的花衣裳從樹(shù)上跳下來(lái)，蘋(píng)果變成了水果時(shí)裝模特！橘子呢？它呀脫掉了金衣裳，把自己的孩子送給大家，橘子變成了愛(ài)心大使……秋天的快樂(lè)掛滿(mǎn)了果樹(shù)的枝頭。
秋天，各種菊花開(kāi)了，這些菊花呀，到處?kù)乓约海骸翱�，我們的姐妹多好看呀！穿著不同的衣服。”菊花電視臺(tái)聽(tīng)了，還讓菊花姐妹當(dāng)秋裝女模呢！菊花神氣地站在舞臺(tái)上走著貓步。當(dāng)然，秋天的快樂(lè)還在一朵朵美麗的菊花上面！
秋天，帶給人們的快樂(lè)很多，帶給大地的快樂(lè)更多！
秋天小學(xué)生作文 篇12
我愛(ài)秋天。秋是那么獨(dú)特。春之嫩，夏之烈，冬之傲都不及它。
我愛(ài)它的豐收。它是果實(shí)的使者，是糧食的天使。它用它的秋風(fēng)，吹熟了樹(shù)上的蘋(píng)果、石榴、梨、葡萄。它用它的`秋雨、滋潤(rùn)了玉米、高梁和小麥。它用它的能力、讓農(nóng)民伯伯綻放出笑臉、讓男女老少吃飽了肚子，它是多么高尚�。�
我愛(ài)它的淡薄。他不焦躁，不高傲，不求名利，不喜功勛。它用它的清新，洗凈了人們內(nèi)心深處的丑惡、詐騙、重名利、無(wú)人格。它用它的謙虛，教會(huì)了人們以誠(chéng)待人，以禮相待。它讓天上的云不在無(wú)動(dòng)于衷，它讓飛翔的鳥(niǎo)得到關(guān)愛(ài)，告訴它們快逃離這里，這兒馬上就是冬天了。
我 愛(ài)它的爽朗。聽(tīng)吧，他與樹(shù)葉快樂(lè)地捉著迷藏，那歡快的笑聲，讓你的心靈也想與它的笑聲一起流動(dòng)。它想生氣就生氣，看，它刮起大風(fēng)，讓葉子都抖抖瑟瑟，讓樹(shù) 都搖搖晃晃。他想哭就哭，馬上電閃雷鳴，烏云密布，下幾滴眼淚。它從來(lái)不把自己的表情藏在心里。它想怎樣玩就怎樣玩，讓樹(shù)葉轉(zhuǎn)個(gè)圈，讓樹(shù)葉打個(gè)滾，讓樹(shù)葉 飛上天，讓樹(shù)葉跳個(gè)舞。它想怎樣就怎樣。
我愛(ài)它的純潔。他沒(méi)有春與小樹(shù)、花朵那樣的纏綿，盡情的揮灑它的柔與美。它是單純的與好朋友玩?zhèn)� 游戲，撒撒嬌。它也沒(méi)有像夏那樣的熱情好斗。夏總是與花草魚(yú)蟲(chóng)來(lái)較量較量，看看誰(shuí)能讓對(duì)方受不了。夏非常大膽，甚至與人較量。夏總是想贏雖然贏得大多是 它。它也沒(méi)有像冬一樣高傲刻薄。冬一上來(lái)就讓大地沉睡，就讓生靈飽受折磨與痛苦。讓弱不禁風(fēng)的小樹(shù)披上一層銀霜。他最喜歡看農(nóng)民伯伯哭的樣子，所以它常常 在莊稼上撒霜。冬覺(jué)得弱者都應(yīng)該被強(qiáng)者消滅。所以它看小樹(shù)哭、農(nóng)民哭、生靈哭沒(méi)有一點(diǎn)憐憫。
唯獨(dú)秋，你是圣潔的，向葉麗雅一樣保護(hù)人類(lèi)，保護(hù)大地，保護(hù)生靈。你用你的能力盡量使人類(lèi)綻放歡笑，盡量使大地綻放青春，盡量使生靈得到溫暖。我愛(ài)你，我愛(ài)你的一切。秋，愿我和你化為一體。
秋天真好。
秋天小學(xué)生作文 篇13
自然有四季之韻，春有春的盎然生機(jī)，朝氣蓬勃，夏有夏的炫麗多彩，滿(mǎn)目琳瑯，冬有冬的厚重充足，晶瑩剔透，而秋，有它的靜美，它的蕭瑟，有它的沉默......
大自然在地球的自轉(zhuǎn)之下不斷更換著華麗多彩的時(shí)裝，每當(dāng)繞著“火球”翩躚走過(guò)四分之三時(shí)，大自然落葉紛飛，金光四溢，秋高氣爽，是的，沒(méi)錯(cuò)，秋邁著翩躚的步伐正趕過(guò)來(lái)。
行走在樹(shù)林間交叉纏繞的小道上時(shí)，我閉上雙眼，能夠感覺(jué)到秋葉簌簌，飄然落入湖中暈開(kāi)的'漣漪，我仿佛在海洋的。深處沉淀了下來(lái)，閃爍著斑駁的光點(diǎn)。那就像人的一生，經(jīng)過(guò)春日細(xì)微的呵護(hù)，夏日熱烈的搏斗，就到了秋日在秋風(fēng)蕭瑟中靜靜滑落。人的一生呵！乍看似如此簡(jiǎn)單。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)秋雨的洗禮，林間透著涼意，被氤氳的水汽彌漫著。一股自然之美油然而生。不加任何華麗繁瑣的裝潢，不加任何濃艷絢爛的裝飾，淡雅，平凡，清新之感伴著婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴在朝陽(yáng)似火中暈開(kāi)，散步在你看得見(jiàn)的任何地方。時(shí)間就像一把似有似無(wú)的似有似無(wú)的刻刀，將這一幕幕刻畫(huà)，思緒將這珍貴的自然之美裝裱珍藏在旅途的背包中。
我坐在林間的座椅上，可以感到濕潤(rùn)的小分子鉆入我的皮膚，濕潤(rùn)著它。我呼吸著空氣，那里有淡淡的泥土香，淡淡的草木香和落葉腐爛的氣味，他們一同進(jìn)入我的肺腑。我對(duì)著空氣呢喃：秋呀，大自然的韻律，為何你生得如此溫柔，為何你的舞蹈如此飄逸，為何你的腳步如此輕柔，為何如此令人著迷？
我踩在枯枝落葉之上，發(fā)出“咔咔”的聲音，難道你們有什么未了的心事么，還不樂(lè)意安分下來(lái)？突然想起李清照的一首詩(shī)，她寫(xiě)道：薄衣初試，綠蟻新嘗，漸一番風(fēng)，一番雨，一番涼。在秋天寂靜凄涼之中，她身著薄衣，體會(huì)著秋天的涼意，體會(huì)著命運(yùn)給她留下的一片蕭瑟，她美得如此自然，哀傷地如此自然，似水，似花，似靜美的秋葉。
金色的陽(yáng)光透過(guò)稀疏的秋葉投下斑駁的影，林蔭見(jiàn)腐炫的。氣息愈加濃厚，我抬起沾滿(mǎn)泥土和枯葉的腳走了出去，留下一片寂靜而美麗的秋......
秋天小學(xué)生作文 篇14
我的校園非常美麗，走進(jìn)秋天的校園，那一草一木給我?guī)?lái)的感覺(jué)總是那么溫馨。
一進(jìn)入北門(mén)，就能看到校園里的一棵棵松樹(shù)，翠綠的葉子，挺拔的身姿，像身材魁梧的將軍在守護(hù)著校園。
往東走，首先看見(jiàn)的是幾棵石榴樹(shù)，上面長(zhǎng)滿(mǎn)圓圓的小石榴，紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)小燈籠。有的石榴咧開(kāi)嘴，好像微笑著迎接我們的到來(lái)。那一串串葡萄倒掛枝頭，從遠(yuǎn)處看，仿佛紫瑪瑙一般。菜園里的辣椒可真有精神，一處處的大紅色讓人感到眼前一片明亮。還有許多青辣椒躲在葉子下面，像害羞的小姑娘，不好意思探出頭來(lái)。
菜園對(duì)面就是昆蟲(chóng)園了。昆蟲(chóng)園里有很多昆蟲(chóng)雕像：螞蟻雕像、螞蚱雕像、青蛙雕像、七星瓢蟲(chóng)雕像、壁虎雕像……看，一只螞蚱趴在樹(shù)上，四肢使勁蹬著樹(shù)枝，好像馬上就要展翅飛翔；一只青蛙抬著頭，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛正在傾聽(tīng)同學(xué)們的讀書(shū)聲呢！還有一只青蛙張著大嘴巴，好像在感嘆：“讀書(shū)的聲音真好聽(tīng)��！”昆蟲(chóng)園里還有很多蛐蛐、螞蚱和一些不知名的小昆蟲(chóng)，他們時(shí)不時(shí)地高歌一曲，那聲音真美妙！
從昆蟲(chóng)園旁拐彎后，再往西走就到了一片小樹(shù)林。小樹(shù)林里有國(guó)愧、大葉女貞、劍蘭等。最醒目的是一棵高大挺拔的白玉蘭，上面結(jié)滿(mǎn)了一串一串的小果實(shí)，像葡萄一樣。白玉蘭周?chē)袔卓脟?guó)愧樹(shù)，枝葉像撐開(kāi)的傘兒，小巧玲瓏。
再往西走就到假山了。假山怪石嶙峋，從正面看，像人，像駱駝，從后面看，像牛，像馬。“嘩嘩，嘩嘩……”石頭頂端冒出的'水瀑布一般飛落下來(lái)，濺起的水花像一朵朵盛開(kāi)的白蓮。
這就是我的校園，簡(jiǎn)直是一個(gè)美麗的園林！
點(diǎn)評(píng)：
小作者移步換景，按照“北門(mén)→菜園→昆蟲(chóng)園→小樹(shù)林→假山”的空間轉(zhuǎn)換順序，依次描寫(xiě)了校園中松樹(shù)、石榴、葡萄、辣椒、昆蟲(chóng)雕像、樹(shù)木、怪石等景物，層次清楚，條理分明。在描述中，小作者運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法和聯(lián)想、素描等表達(dá)手法，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了美麗的園林校園景色。
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