小學上冊語文作文
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小學上冊語文作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學上冊語文作文1
寒假的第一天,突然興起,想模擬當保姆做家務,來嘗試下保姆的這份工作,于是便有了下面的這一幕。
吃完了早飯,爸爸媽媽都去上班了,我也開始了我的行動——模擬保姆做家務。我學
著媽媽的樣子,首先將抹布洗干凈,蹲在地上,一點一點地擦地板,還沒擦上一個房間,我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務,今天我終于體驗到了媽媽的辛苦,我到洗手間洗了把臉,繼續(xù)擦起來。堅持就是勝利!大約過了一個多小時,我終于將每個房間的`地板全擦了一遍,地板亮了,我也累得趴在沙發(fā)上起不來了。但是看著亮得照的出人影的地板,我心里樂極了。
休息了一會,看看時間快十點了,我又開始了第二項行動——幫媽媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里,然后學著媽媽洗米的樣子,用手反復將米在水里搓洗,等洗出的水變得比較干凈了,再將米倒進電飯煲里,添了足夠的水(媽媽曾經(jīng)告訴我,水位要沒過手面),蓋上蓋子,按下按鈕。大約過了三十多分鐘的時候,電飯煲發(fā)出聲響,提醒我飯熟了,我聞到了米飯的香味,米飯終于熟了!我甚至有些激動,急忙按下電源開關,然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。
一會兒媽媽回來了,一進門看到干凈的地板,驚喜地說:“喲,今天的地板怎么這么亮?”“是我擦的!”我從沙發(fā)上跳下來,迫不及待地展示自己的勞動成果,“媽媽快到廚房看看,還有驚喜呢!闭f著我就將媽媽拉進廚房,“看看,我還煮了米飯呢!
小學上冊語文作文2
幾天前,我坐在北京飛往杭州的飛機上,讓我領略到空中那奇異無比景觀。
當我坐在機艙的窗邊,心隨著飛機的上升也提了起來,過了一會兒,飛機已經(jīng)飛到了云層上面,也漸漸變得平穩(wěn)了。向窗外望去,云朵在腳下緩緩漂移,那云朵一層一層地疊在一起,忽然間看到了一朵云,它的樣子就像一名戰(zhàn)士騎著一匹戰(zhàn)馬,馬前面的兩個蹄子還是翹起來的呢!我連忙抓拍了這一瞬間:接著我看到了一片云海,云霧還在不停地翻動,像連綿起伏的.山峰:然后我看到了一朵云,它像一個噴泉,里面的霧珠仿佛向我緩緩駛來,和我友好問候,我的臉緊緊的貼在窗戶上,向它們問好。這時我又看見遠處有一個像繩子的東西在竄動,在夕陽的照耀下就像一條金龍曼舞,我還看見在“龍”的下面有一片雪松,有許許多多的“松枝”在伴舞。望著窗外的一簇簇、一片片的云朵就像形狀各異的棉花糖,讓人感到好軟好軟,太陽離我好近好近,仿佛我一伸手就可以捧在雙手中。下午4點的太陽散發(fā)著淡淡的金光,在金光照樣下的云朵像一只只金色的燈籠,真的好美。∵@時,我想起孫悟空“大鬧天宮”情景,這里仿佛就是天宮,我真想像孫悟空一樣飛出艙外,飛向天宮好好的嬉鬧一番。
天上的白云真是千姿百態(tài)、形狀各異!飛機在慢慢的下降,我的空中之行也結束了,飛機帶我遨游在空中讓人感到愜意無比!
小學上冊語文作文3
在我的童年,發(fā)生了許多令人捧腹大笑的事,其中最好笑的是:蘋果拔牙。
我有一顆牙松了,可是它怎么也掉不下來。
一天,媽媽買回了一大袋蘋果。我跑到媽媽身邊,好奇地問:“媽媽,你怎么買這么多蘋果呀?”“去做作業(yè)吧,等一會兒你就知道了!眿寢屝χf。我只好拿著本子去做作業(yè)。我最愛吃蘋果了。等我做完了作業(yè),腦袋里突然蹦出了一個“計劃”。為了這個“計劃”安全順利地“完成”,我把房間的每一個角落全都“搜查”了一番:爸爸在上班,媽媽還躺在床上睡覺。于是,我躡手躡腳地走進客廳,抓住了一個又大有紅又圓的蘋果,一個箭步?jīng)_進書房,輕輕地把門關上,想了想:如果媽媽問到我,那咋辦、干脆來個死不承認,說是老鼠偷的。嘻-嘻-嘻-就這么定了!我抱起蘋果,使勁咬了一大口,甘甜的汁液順著喉嚨流進胃里,真爽!沒想到,咬第二口時,一顆“小石頭”從我的`牙齦上掉進了嘴里,我取出來一看,哎呀!是我的牙!我短促地叫了一聲:“啊哦!”媽媽從床上爬起來,問道:“用蘋果拔牙不痛吧?”
一想起這搞笑的事,我就會背著別人,捂著嘴巴笑一聲。這件事可真難忘呀!
小學上冊語文作文4
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”,每當看到這句話,我就覺得特別親切。
放學了!我興沖沖地趕到圖書館,放下書包,便從書柜中找出我最喜歡的漫游世界,這是講一個小女孩和她的狗狗“可愛”一起周游世界的故事,路上她們遇到了許多難題和許多壞人,比如:她們該不該進那間叢林小屋?該不該理睬掉進小河里的陌生人……這本書里面還有好看的插圖,但我更喜歡書中的內容,小女孩的智慧和勇氣深深地打動了我。
后來,我借了一本《愛麗絲漫遊奇境記》回家。到家后,我窩在沙發(fā)上看書,我特別喜歡一下子就看完了,這是講一個叫愛麗絲的`小女孩好奇地跟著一只會說話的神奇兔子跑到了一個山洞里,然后不慎往下墜落,后來變成了巨人。我仿佛變成了愛麗絲,吃了小蛋糕后又縮小了,我好想去花園里看看那神奇的毛毛蟲、那有著藍色眼球的大花貓……
聽說班里許多同學都在看《三國演義》,我不太喜歡,因為曹操等人天天打打殺殺,使我膽戰(zhàn)心驚。
還有同學喜歡看《紅樓夢》,我也不喜歡,因為林黛玉哭得天昏地暗,人物也很多,使我厭煩。
我是個不折不扣的小書迷,我非常喜歡書,是它讓我在知識的海洋中遨游。
小學上冊語文作文5
父母的愛在其中從小,不管什么時候,父母都很愛我。上一輪的期中考試后,我各科成績都很理想;丶液蟾改鸽p方看完我的試卷后的表現(xiàn)是不同的。母親的愛:拿起試卷先看等級再看分數(shù),分數(shù)沒有再看錯題馬上就說:“這次考得好,進步了”!父親的愛“拿起試卷先看錯題再看等級不看分數(shù)。拿起語文試卷說:?其實這兩處錯誤都很容易被避免”!
拿起了數(shù)學試卷說:“哎呦奧呦、誒呦呦,你看看錯的,這些錯了沒法教你,以后可不要再錯了!以后記住‘簡單的題一定別做錯,復雜的題盡量別做錯,錯過去的題型一定別錯,如果有一個題你不會,要先空著,別在這延誤了時間,而把一些后邊的題空著,記住了嗎”?然后又拿起英語卷說:“其實這個題也可以按可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞來分。”再拿起綜合卷說:“呦!怎么錯了這么多?”我知道父母表達愛的方式是不同的`!有慈祥的愛,也有嚴厲的愛,這些愛缺一不可。我就像一個天平,父母往哪歪,我也往哪偏。如果光有母親這種慈祥的愛,那我可能會誤入歧途;如果光有父親的愛,那我可能會自卑。所以,無論是慈祥和嚴厲,這都是一個字——愛——愛表達的不同象征。父愛如山,母愛似水。
小學上冊語文作文6
在媽媽為我做的小點心中,我最愛的就是黃金小酥餅了。黃金小酥餅不僅好吃好看,而且還含有發(fā)財?shù)囊馑寄兀【К撎尥傅牡扒迳险礉M了面包削,還包裹著圓圓扁扁的土豆糕,中間夾著一層薄薄的金燦燦的蛋黃,加上土色發(fā)亮的香油。!真是不得不讓我垂涎三尺。
我瞪大了眼睛盯著媽媽做黃金小酥餅。她先在鍋里倒上半鍋香油,暫時不管它。再把土豆蒸熟晾冷,然后再把這土豆搗碎做成土豆泥,做好后放些糖。再把土豆泥捏成半徑約2厘米的小餅子,還要特別薄的形狀,F(xiàn)在就要把小豆餅放入攪拌均勻的`雞蛋水里,用筷子輕輕地夾住豆餅來回翻滾一遍。再把雞蛋豆餅在面包削里也來回翻滾一遍。哈哈,現(xiàn)在是“萬事俱備,只欠東風”了媽媽把豆餅放入油鍋里炸。不過,要在豆餅呈金黃色的一瞬間撈起來哦,只有那時才是最好吃的。但是要注意千萬不要把這脆弱的豆餅戳破了,那就不好了。
媽媽剛做好了一盤香噴噴的黃金小酥餅,我拿過來不管三七二十一就像豬八戒吃人參果那樣狼吞虎咽得吃了下去,誰知卻燙的我嗷嗷大叫,結果沒嘗出味道來。也就是因為這小酥餅油而不膩所以我把一盤酥餅吃了個精光。
你們也試試吧!
小學上冊語文作文7
從前,在一個遙遠的龍之谷里,有一只什么本領都沒有的龍,它叫威威。因為它爸爸希望它能成為威風凜凜的龍族首領。一天,小龍們在一起玩耍,有的噴出一團團火焰,熊熊燃燒著,有的呼風喚雨,天空烏云密布,下起了傾盆大雨,還有的噴出許多水來,給自己洗了個熱水澡……?赏⒉粎⑴c,它一個人獨自吹著口哨,哼著小曲,走在綠樹成蔭的道路上,其他的龍看見了,哈哈大笑:“瞧,那沒用的東西,什么本領也沒有!”威威聽了,非常傷心,愁眉苦臉的,大哭著跑回家。
第二天,又是選龍王的日子,選手們個個躍躍欲試,摩拳擦掌,第一個出場的是火龍,它噴出團團火焰。接下來的是風龍,風龍是火龍的'弟弟,它呼出大風,火燒得越來越旺,龍群們個個熱得滿頭大汗。這時雨龍出現(xiàn)了,它下起了瓢潑大雨,想把火撲滅。風龍見了,以迅雷不及掩耳之勢的速度飛上天,把一團團烏云吹掉……。威威才不去湊熱鬧呢,他逍遙自在,一個人在河邊唱起了歌。它的聲音像小鳥一樣婉轉動聽,它的腳步像少女一樣輕盈。威威翩翩起舞,龍群們看到了,雷也不打了,雨也不下了,火也不噴了,都靜靜地看著威威,被它優(yōu)美的舞姿,動聽的歌聲陶醉了。
競選結果公布了,威威成了新一代的龍王。它宣布:不得任意刮風下雨,危害天下蒼生。從此,老百姓過上了風調雨順的好日子。
小學上冊語文作文8
1937年8月28日,日本侵略者侵略上海。
三歲的嚴子和父母一起在上海火車站等候火車,準備逃難到別處去。
突然,好多架日本飛機從空中俯沖下來,投下了好幾枚炸彈;疖囌颈徽,鐵路也被炸斷了,周圍彌漫著硝煙,整個南火車站變成一片廢墟。嚴子和父母準備逃到別處去,可是沒有想到,好幾枚炸彈又投了下來,把他們卷入硝煙中,埋在了廢墟里。
廢墟里,遍地是尸體,地面不是地面,而是血水。
三歲的嚴子和父母分開了,他哪里知道父母埋在了廢墟下。他往上爬呀爬,爬到了地面上,卻一個人也沒有。他那破爛的衣服,經(jīng)過攀爬,顯的更加破爛,原本干凈的`臉上布滿了灰塵和泥土。他轉了個身,望著廢墟,兩行眼淚刷地流了下來,他內心充滿恐懼,根本不知道是怎么回事。他的哭聲越來越大,越來越響……這樣的情景實在太讓人難過了。
三歲的嚴子,只有三歲。硭拿\怎樣,我們也無法預測。
戰(zhàn)爭啊,你實在太可怕了,人類啊,為什么要發(fā)動戰(zhàn)爭呢?難道不能用和平的方式解決問題嗎?
小學上冊語文作文9
學期第14周,我們班舉行了一次綜合性學習,活動的主題是:遨游漢字王國;顒臃殖蓛蓚階段,一是有趣的漢字,二是我愛你,漢字。
經(jīng)過這次活動,我對漢字的見識有了很大的增長,比如:我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間,是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外,我對漢字的'內容也有了很大的愛好,例如:諧音笑話、對聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。
在我眼里,漢字不是僵硬的符號。我認為,每一個漢字都有一段故事,都是一幅畫,并且都存在著一段歷史。學習漢字,就是在走近中華民族源遠流長的歷史,在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。
并且,我覺得漢字不可被世人拋棄,因為有些人覺得:現(xiàn)在的社會已經(jīng)進入科技化,只要用電腦,無論要什么字,都能打出來,不須用到漢字,所以也不必花大力氣去學習漢字,漢字已經(jīng)落后了。而我認為:漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶,是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字,就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
通過漢字,我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風云,明白了東方巨龍的深刻內涵。在這里,我要對大家說:“我們要熱愛漢字,讓漢字繼續(xù)流傳下去,而不能讓漢字失傳。所以,我們要好好學習,讓漢字創(chuàng)下更好的記錄!”
小學上冊語文作文10
習作要求:
賣火柴的小女孩擦燃了幾次火柴?每次擦燃后看到了什么,表達了她怎樣的愿望?結合課文內容寫下來。
練習從文中提取信息,概括課文內容。
教學過程:
一、回顧《賣火柴的小女孩》主要內容。
按順序說說小女孩擦燃了幾次火柴?每次擦燃后看到了什么?表達了她怎樣的愿望?
二、出示習作要求,明確訓練內容
三、學生交流,教師點撥
四、學生練筆。
五、師生交流,學生自改習作,同學互改互批。
例文:
小女孩擦燃了五次火柴。第一次擦燃火柴,她看到了一個燒得旺旺的大火爐,因為她太冷了,渴望得到溫暖;第二次擦燃火柴,她看到噴香的烤鵝,因為她渴望得到食物;第三次擦燃火柴,她看見了美麗的圣誕樹,她渴望在大年夜里得到節(jié)日的歡樂;第四次擦燃火柴,她看見了奶奶,說明她孤獨、痛苦,她渴望得到親人的疼愛;第五次,在整把火柴的亮光里,她看見奶奶把她帶走了,帶到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的`地方去了。我覺得這是小女孩對美好生活的向往和追求,她的內心深處藏著一個美好的愿望,那就是能夠生活在沒有寒冷,沒有饑餓,沒有痛苦的世界,這預示著小女孩即將死去。
小學上冊語文作文11
我的家鄉(xiāng)在日照市五蓮縣,在縣城東南方向有一座秀麗神奇的九仙山,是一個風景優(yōu)美、山清水秀的好地方。
坐小巴車從東門進去,不遠就是十八盤,小巴車走了一盤又一盤,每一盤都很彎。坐在車里向外看,山上長滿了綠色植物,看著心情很舒暢。每到四五月份,漫山遍野的鵑花競相開放,有粉紅色的,有玫紅色的,還有紅艷艷的,漂亮極了。遠遠看去,好像彩云落到了九仙山上。
九仙山的石頭也很美。有的叫臥豹石,好像一頭雄健的豹子臥在地上;有的叫天狗石,好像一只可愛的狗在仰望天空;有的石頭像烏龜在爬,有的像個大元 寶,有的筆直得像手指……這里的`石頭奇形怪狀,很有意思呢。
玻璃棧道是我最喜歡的一處景點。我膽子大,感覺踩上去就像踩在地面一樣,但是膽小的人就只能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,貼著邊兒一小步一小步地往前挪了。透過透明的玻璃,還可以看到下面龍?zhí)洞髰{谷里翠色 欲滴的景色。玻璃棧道不僅有趣好玩,還很美。
龍?zhí)洞髰{谷的盡頭是龍?zhí)逗,湖水很深,很清澈,有時候湖面平靜得沒有一絲波紋,就像一面鏡子。蒼翠的九仙山倒影在湖面上,就像一幅水墨畫。
九仙山可真美啊,叫人流連忘返。
小學上冊語文作文12
大家應該都看過關于馬小跳的書和電視吧,還記得嗎?他可有一個愛管閑事的同桌哦,你們是不是也有古怪的同桌呢?我來給你講講我的'同桌吧!
我的同桌:
姓名:與孫悟空同姓,與月亮同名。實話告訴你吧,他叫孫亮。
年齡:和我一樣大,猜猜我?guī)讱q。
星座:跟獅子同家。
樣子:非同一般。
優(yōu)點:成績很好,上課專心聽講,認真完成作業(yè),字跡干凈整潔,像紳士一般。
缺點:什么東西都不買,不喜歡跟朋友們說話,經(jīng)常自言自語,像個書呆子。
特點:摳門。記得那一天放學,我們準備給XXX買生日禮物,當然“書呆子”也去了。我們走進一家禮品店,看
到了一件非常符合XXX的禮物,剛準備湊錢給XXX買,可是,那個呆板的“書呆子”居然說沒帶錢?墒墙裉煸缟衔覀兌伎匆姷乃统50元買書,口袋里還剩20元,那個“書呆子”分明是在說謊嘛!我們拆穿了他的謊言,可他又改口了:“買那5塊的吧,即實惠又漂亮,我出5角好吧!”“我們5個人你才出5角,你太小氣了吧。再說,這個禮物XXX肯定不會喜歡的!”王倩倩用憤怒的語氣說道!拔页5角就不錯了,你還想怎么樣!”“書呆子”立刻反駁到。怎么樣,他夠不夠小氣呢?
這就是我的同桌:摳門的“書呆子”。
小學上冊語文作文13
我們在平常讀書、看報、寫信、寫作時,都離不開漢字。你一定也想了解更多關于漢字的知識吧!讓我們在這段時間里,一起遨游漢字王國,開展綜合性學習,感受漢字的有趣和神奇,了解漢字文化吧!請跟隨我來到鹿鳴小學五(4)班探索漢字。
第一板塊《有趣的漢字》
看!五(4)班里為什么每個人都抓耳撓腮?哦……原來是在猜字謎和畫謎呢,“有心走不快,見水裝不完。長草難收拾,遇食就可餐!边@句字謎,就連優(yōu)等生——徐藝澤都摸不著頭腦。過了許久,王稻立刻喊道:“我想到了,是曼!”“對!”林老師立即肯定。接著林老師又說:“誰知道和曼諧音的`字有哪些?”“我!我!我!……”班里頓時炸開了鍋,剛剛悶在鼓里的同學們頓時精力充沛,有:“曼慢漫蔓幔鰻和謾!”然后全班一起朗讀了漢字的來歷甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→行書。
第二板塊《我愛你漢字》
提起甲骨文,相信大家都并不陌生,而甲骨文的發(fā)現(xiàn)者就是張懿容,他揭示漢字悠久的歷史和豐富的內涵。林老師最后說:“漢字,是我國古代悠久的歷史,也是我們應當傳承下去的回憶!”
漢字是我們的驕傲與回憶!
小學上冊語文作文14
習作要求:
“鋪滿金色巴掌的水泥道”,多美的發(fā)現(xiàn)。∧阍谏蠈W或放學路上看到了什么樣的景色,用幾句話寫下來。
仿照課文圍繞一種景物展開細致描摹或者學習“閱讀鏈接”中對多種事物進行簡略描寫的方法。
教學過程:
一、回顧《鋪滿金色巴掌的水泥道》的課文內容,說說你喜歡課文中哪些句子,為什么喜歡這些句子。
二、出示習作要求,明確訓練內容。
三、學生交流,老師點撥。
。ㄌ崾荆
1、要善于發(fā)現(xiàn)生活中平凡事物的美。
2、要運用富有新鮮感的語句來描寫景物特點。)
四、學生練筆。
五、師生交流,學生自改習作,同學互改互批。
例文:
早上,我背著書包上學去。路邊的矮墻旁,一架架薔薇連成了片,無數(shù)的枝頭從鐵柵欄上垂下來,形成了綠色的瀑布。綠色的瀑布上綴滿粉紅色的花朵。薔薇的'花朵比月季小,但是總是一簇一簇的,在陽光下顯得那么輝眼。薔薇的花香很濃都,甜絲絲的,有點像荔枝的味道。走在花下,我總是忍不住深呼吸。
小學上冊語文作文15
清晨,太陽公公伸著懶腰上班了,小河邊的一切在陽光的照耀下慢慢地醒來。
驕傲的玫瑰花睜開眼睛,看見臟兮兮的石頭大聲喊:“我要去國王的花盆里生活,我不想生活在這臟兮兮的地方了!笔^驚慌失措地勸玫瑰花:“親愛的玫瑰花,你不要走,我每天都在你的身旁保護你,你就不要走了吧!”玫瑰花說:“你懂什么呀,我可不想和你一起生活。”
小河聽見了,大聲勸道:“玫瑰花姐姐,你就不要離開了,你看我是奔騰的.河水,用好的水澆灌你,去王宮里可就沒有這么好的水了!泵倒寤ò炎约旱亩湮孀≌f:“我不聽,我不聽!”
小草也哭著請求玫瑰花:“玫瑰花姐姐,你就不要走吧,我們愿意做你的陪襯,讓你成為美的花,而且我們每天都跟你玩,你去了王宮可能就沒有一個人陪著你玩了!泵倒寤ㄌ鹣掳停骸拔也挪幌『。”
就在這時,國王從小河邊經(jīng)過,玫瑰花看見國王來了,她把自己身子挺得更直了。國王看見這朵花真美呀,就讓士兵把花摘下來帶到王宮。
過了幾天,玫瑰花的花瓣一片一片地落下來像雪花一樣,玫瑰花枯萎了,她后悔極了,想:“我要是聽聽別人的意見就好了。
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