小學五年級作文

小學五年級作文優(yōu)秀[15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文1

　　暑假，住在外婆家，每當看到外婆背著寶劍去晨練的身影，我的心總是癢癢的,也向媽媽提議：我們也去晨練——跑步吧。媽媽欣然同意。

　　第一天，兩個表姐和我，在媽媽的帶領下，迎著微露的晨曦，懷著興奮的心情，說說笑笑來到沿溪公路上，拉開了晨練的序幕。我跑在最前頭，露出勝利的微笑，不時地朝她們大喊幾聲�？蓭装倜紫聛�，我就笑不出來了，取而代之的'是，“呼哧” “呼哧”的喘氣聲，我的喉嚨像被嵌了一枚咸而苦的話梅。唉，好累！

　　第二天、第三天……兩腿又酸又疼，像灌了鉛似的，枯燥和厭惡感漸漸向我們襲來。真不想跑了。此時，“有志者事竟成”，“世上無難事，只怕有心人”的格言在我耳邊縈繞，再加上媽媽的嚴格督促，沉重的腳步聲還在踏響。

　　十天以后，跑步又變得輕松起來。樟溪河上空又回蕩著我們的歡聲笑語，再看看周圍的空氣竟然隨著我們的心情變得輕靈、逸動。我們就像一群自由的小鳥快樂地飛翔。

　　那個暑假，晨跑不僅給我們強健的體魄，更鍛煉了我們的意志。

小學五年級作文2

　　一下車，放眼望去盡是黃色的沙漠，讓人應接不暇，我感到一股大自然的氣息撲面而來，讓我對這次的游玩更增加了期待感。

　　人家說開門見山，可這兒不一樣，這可是開門見沙，下了車跟著人群往沙漠里走，就看到有一個亭子，里面有許多的人，正在吃喝談笑。再往里走就是一座座很高的沙山，邊上有四個用沙鋪成的道路，你知道這是干什么用的么？嘿嘿，你肯定不知道，在沙漠里最好玩的就屬滑沙了，這就是用來滑沙用的。我們來到一個地方，叫做響沙灣，聽說這里的沙子放進瓶子里會發(fā)出“沙沙”的聲音，如同奏樂一般。我還不相信，特意拿了一個塑料瓶，握了一手沙子，倒進瓶子里，我輕輕搖晃瓶子，果然，瓶子的沙子發(fā)出了一陣陣“沙沙”的`聲音，確實如同奏樂一般。這聲音讓我聽了猶如在漫游仙境一般，讓人有感覺非同一般。

　　美麗而幽靜的大沙漠是一個仙境，是一個讓人流連忘返的地方，那里有讓人玩了又想玩的滑沙，還有那猶如仙音的美妙音樂。希望下次我還有機會來領略這大沙漠的美麗！

小學五年級作文3

　　一天，麗麗在家里寫作業(yè)，忽然聽見“砰砰”的敲門聲。麗麗想：誰在敲門啊？打開門一看，原來是聳阿姨。麗麗說：“宋阿姨您好！”宋阿姨：“麗麗，媽媽在家嗎？”麗麗說：“我媽媽上班還沒回來。阿姨您先進來坐會兒，我媽媽就要回來了�！�

　　麗麗把阿姨領進門，說：“阿姨，您請坐�！卑⒁陶f：“好的�！丙慃惖沽艘槐�茶來，說手遞上，說：“阿姨，您請喝茶�！彼伟⒁探舆^茶說：“謝謝。麗麗，你真是個懂禮貌的好孩子�！丙慃惵犃�。心里美滋滋的。

　　名師點評：短文非常流暢，一氣呵成，句子通順。文中還運用了象聲詞“砰砰”和ABB詞語“美滋滋”。老師覺得你最棒的是在人物對話中自如地運用冒號、引號，十分難得。文中還有動作描寫和心理活動描寫。這些描寫雖然少，但是說明小作者已經(jīng)有這樣的'寫作意識了。當然如果在短文里加上一點神態(tài)描寫會更好的。文中有兩個小錯誤，第一個是開頭把“宋阿姨”寫成了“聳阿姨”。第二個地方是最后一句“麗麗聽了。心里美滋滋的�！钡谝粋�句號應該換成逗號。

小學五年級作文4

　　一年一度的中秋佳節(jié)又來到了，晚上，媽媽做了一桌豐盛的晚餐有雞、蝦、魚……我們邊吃團圓飯邊等待月亮的出現(xiàn)。

　　月亮隱隱約約地出來了，但是還沒完全出來，終于出來了，它先是金黃金黃的，徐徐穿過一摟輕煙似的白云，向升著，升著。就在一剎那間，月亮的顏色變淺了，淺了，變白了，白了！它高傲地升起來了。它圓得那樣有趣，那樣可愛，就像一個銀色的光的海洋里。

　　明月如鏡，星斗滿天。啊，皎潔的月亮，你引起多少人的豐富想像……嫦娥，因偷吃仙藥，被關在寂寞的'廣寒宮內(nèi)；吳剛，被罰砍那砍不斷的桂花樹；小玉兔，在廣寒宮內(nèi)里為嫦娥搗藥……我多想和嫦娥去作伴，多想去慰問受苦的吳剛，多想去逗逗可愛的小玉兔呀……可你們又那么遙遠，我想借大雁的翅膀，在這歡樂的時刻飛向你的懷抱，可大雁飛不了這么高；我想用長虹架起一座橋，去探望你，可當彩虹出現(xiàn)時，你卻不知在何處……

　　看著這圓圓的月亮，吃著月餅，聽這爸爸講著月亮的傳說，一直很晚很晚……

小學五年級作文5

　　周五，我們將為書蟲舉辦一場慈善義賣。

　　到了學校，大概有三分之一的同學帶書來賣，三分之一的同學沒有帶書，包括我。四十多名學生每人帶了一些書或錢，而我的同桌匡正什么也沒帶。老師讓有書的同學把每本書的價格定下來，然后去找老師貼價簽，然后登錄表單。老師還把他們分組，下午第三節(jié)課舉行書蟲義賣。

　　下午第三節(jié)課到了，我們一個接一個在教室門口排隊。我們來到一樓通往食堂的斜走廊，我們選擇了入口處最好的地方。每個小組把所有的.書都放在地板上，書一拿出來，就吸引了很多顧客，所以我和范、陶英秋去買書。我選擇了去，突然想給哥哥買本繪本。后來我們?nèi)チ艘荒昙壍臄偽唬�選了一本《兒童故事畫報》和另一本《頭腦游戲》。我看價格的時候只有5塊錢，應該存點花，就還價了，退了3塊錢，把錢給了，去了別的地方。

　　接下來，范給買了一本書。她說：“我不想買�！比缓笪抑缓米屘沼⑶镔I了。她去了幾個攤位，終于找到一本不錯的作文書，只要3塊錢就夠了�！鞍�，剛才怎么沒想到買一本作文書？”我后悔了：“哎，如果我還有三塊錢，我也想買一本作文書�！�

　　所以我只好回教室了。

小學五年級作文6

　　新徽實驗學校不但是一座文明的學校，而且還是一座美麗的大花園�；▓@里有什么？當然有辛勤勞動的園丁老師，也有可愛而美麗的花朵，那就是我們。

　　穿過一扇門，就進入了我們可愛、美麗的校園，校園里有許許多多高大的樹木。大樹上長滿了嫩綠的葉子，好多��！一陣風吹來，綠油油的`小草好像在對著我們點頭微笑！在花木的掩映下，教學樓顯得更加高大、整潔和明亮。操場上熱鬧非凡，我們像一群小鳥一樣在自由自在的飛翔！一陣清脆的鈴聲響起，上課了，操場上驟然安靜下來，朗朗的讀書聲在校園中回蕩，使人神清氣爽。

　　課間休息又是另一番景象。同學們在烈日的照射下，玩耍著。有的在打羽毛球，有的在打籃球，還有的在跳繩。同學們雖然滿頭大汗，但是他們臉上都洋溢著燦爛的微笑。天空中一群鳥兒飛過，在陽光下一閃一閃得好看極了！如果這些鳥兒是仙女，那我們的學校是不是就成了一座天宮了呢？

　　哦，對了，我們學校有一棵大樹，它只有20歲，高約5米左右，可粗了，需要四個同學手拉手才能把它給抱住！它可以我們公認的“樹王”。

　　怎么樣，我們的學校美麗嗎？歡迎你們來我們美麗又可愛的校園來做客！

小學五年級作文7

　　我是誰？站在鏡子前，我不禁好奇地問自己。

　　鏡子里的我瞪大了眼睛——我到底是誰？

　　老師、同學們說我是一位活潑、調(diào)皮、開朗的小男孩，但我還是不知道自己是誰。

　　同桌說我畫畫畫得很好。說的也對，每年期末，我都被評為“小小畫家”；我參加過很多美術比賽，而且多次獲得一、二、三等獎。由此，我愛上了美術，在美術課上經(jīng)常被老師表揚。其實，以前我畫畫并不怎么好，但我有毅力和信心，每天堅持畫畫，我的美術細胞也被激活了，對繪畫特別感興趣。我因此喜歡上了美術課，上美術課對我來說是一件很享受的事情！

　　爸爸媽媽卻是這么說的.，在他們眼里我是一個乖巧的孩子，但有時候也很讓人頭疼；在他們眼里我是一個愛節(jié)約的孩子，比如在洗完臉后，我就用洗臉水來沖廁所，這樣就可以節(jié)約用水；在他們眼里，我是一個心靈手巧的孩子，我喜歡做航模、拼搭各種玩具，我還喜歡自己動手做蛋糕、餅干。

　　我是誰？站在鏡子前我繼續(xù)問自己——

　　我是誰？

　　我，一個性格開朗、活潑乖巧又好動的小男孩！

　　我，一個普普通通的男孩。

小學五年級作文8

　　通過這個單元的學習，我知道了漢字的演變是由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到行書。

　　行書很流暢，狂草奔放就如同草書。

　　甲骨文是商周時代的文字，主要是用刀刻在龜甲獸骨上，筆畫以直折為主，線條細面均勻，圖畫性很強，寫法上尚未定型，大小不一，隨意性大。

　　金文盛行于四周，是鑄刻在青銅器上的文字，所以又稱鐘鼎文。金文的筆畫特征是：字形圓轉，大小均勻，形體和結構雖然與甲骨文相似，但形體上比甲骨文有所降低，字的定型性卻有所提高。

　　篆書和大篆和小篆之分，大篆是西周晚期周宣王時的一種文字，形體特點與金文大體一致，筆畫繁多，小篆是泰代統(tǒng)一文字后的字體，是在大篆的基礎上簡化而成的，字體呈方形，奠定了漢字“方塊形”的基礎。

　　隸書產(chǎn)生于泰代，盛行于漢代，為了便于快捷書寫，隸書將小篆圓轉均勻的`線條變成方折平直，粗細有致的筆畫，將小篆縱長內(nèi)聚的形體風格變?yōu)闄M扁舒展，至此，隸書成為不再象形的漢字符號。因此，隸書就成了古今漢字的分水嶺。

　　我們要把漢字傳下去，讓漢字更加偉大！

小學五年級作文9

　　在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師......很多很多，在我的心目中最令我敬的還是我們無私奉獻的清潔工了。有人叫他們是城市的美容師，我也是。為什么呢？當然理由有很多很多種，但我認為他們就是我心中的榜樣！

　　我們市區(qū)起的最早的無非是當清潔工的叔叔阿姨們了。大清早，天還沒亮的'時候，就聽見寬闊的馬路上有沙沙的聲音了，是什么聲音呢，是有是在叫賣，不對。是清潔工阿姨正在掃地了。他們上班的時間是全市甚至是全球早的工作的人了，他們早上三四點就倆到了我們的大街上，為我們的街道做“免費的美容”。等到我們床了，他們便隱身在清晨的陽光里，留下的只有美麗的街道和一陣花的幽香。他們在無聲無息的為我們的城市做貢獻，我們?nèi)绻麤]有他們的功勞能住上美麗的城市嗎？

　　��！美麗的人啊，你們的辛勤換來了我們的快樂，你是我們的榜樣。你們的事跡實在是太多太多。啊！偉大的人啊，我想到這個時候，你們不得不對她這位平凡的清潔工刮目相看吧！我想這世界上沒有幾個會這樣。只有她，英勇的城市美容師！

　　這就是我心目中的榜樣——城市美容師。

小學五年級作文10

　　星期五早晨，我起得很早，這是為什么呢？哦，原來今天我要陪陪媽媽去駕校學開車。

　　終于，我和媽媽來到了駕校，啊，只見這里人山人海，人流如潮，根本找不到教練車。然后一位老奶奶告訴我們方向，繼而我和媽媽成功來到了教練車里，車里有一位高個子叔叔，他是媽媽的.教練。教練先沉思了一會兒，然后繪聲繪色地講起基本知識，比如哪一個是方向盤，哪一個是離合器，哪一個是油門等等，一股腦講了很多東西。只見媽媽認真地聽著，不住地點頭，那個認真勁，還真像個小學生似的。剛開始我也跟著津津有味地聽著，可后來我卻有些坐不住了，東瞧瞧，西看看。突然，我發(fā)現(xiàn)方向盤有一部分凸了起來，我以為方向盤壞了，就對教練說：“叔叔，方向盤凸出來了�！苯叹毿χ�說：“笨蛋，這個按紐，輕輕地一按就會發(fā)出‘嘟’的一聲�！�

　　“叮叮叮”下課了，我和媽媽回家了，在路上，我問媽媽：“媽媽，開車這么難，你還學嗎？”媽媽點點頭說：“學，一定學。”

　　“對，無論做什么事，都要像媽媽一樣，有恒心和信心就一定會成功�！�

小學五年級作文11

　　我家有一只小狗。

　　這只小狗非常好客。每天放學回家，只要我一打開門，它就撲上來，“汪汪”地叫著，好像在說：“歡迎盧旭回家。”然后圍著我的身子轉來轉去，不停地用身子蹭蹭我的胸口，舔舔我的手，甩甩尾巴，“汪汪”的叫著，好像在催促我趕快洗手吃飯呢！

　　這只小狗既好客又溫柔可愛：伸過頭讓你給它抓癢；在你寫作業(yè)的時候跳到桌子上來在作業(yè)本上印幾多梅花；把尿撒在花盆里給花澆水；兩只前爪抱著我的.腿撒嬌…有一次，媽媽剛剛批評過我，它卻又撲到我的腿上，汪汪的叫著，我非常生氣，把小狗使勁一甩，一下子摔出了十萬八千里，小狗非常害怕，夾著尾巴逃走了，再也不敢惹我這個大名鼎鼎的“齊天大圣”了。

　　小狗既溫柔可愛又淘氣。有一次我把它放在院子里呼吸新鮮空氣，誰知它一會兒跳到這兒，一會兒跑到那兒，把媽媽給它準備在碗里的水都弄翻了，這下可闖了大禍，看到媽媽生氣了，它乖乖的坐在那里一動不動，我看他那副憨態(tài)笑得前仰后合。

　　��！小狗，你既好客又溫柔可愛，還那么淘氣，你給我?guī)�來了無限的快樂。

小學五年級作文12

　　清明節(jié)到了，大家都出去游玩，有的在爬山，有的在放風箏，還有的在燒烤，當然我也沒閑著，我去了萬馬渡游玩。

　　星期六，我和舅舅一家人很早起了床，吃過早飯我們就乘車出發(fā)了。一路上我們說說笑笑，轉眼間就到了萬馬渡，那里四周樹木環(huán)繞，就是個美麗的地方。

　　我們爬上了山坡，那里有很多的山泉，泉水丁咚丁咚地唱著歌。走著走著，身邊的山泉不見了，變成了一塊塊田野，田野里金黃色的油菜花綻開了美麗的笑臉。

　　到了目的地，我發(fā)現(xiàn)那里有很多千奇百怪的巨石，媽媽說那就是很久很久以前泥石流形成的，巨石有的像蒼老的'烏龜，有的像一匹奔跑的俊馬，還有的像威武的老虎，我們在巨大的石頭上蹦來跳去，玩得很開心。

　　之后，我們就高高興興的回家了，今天真就是美好的一天！

小學五年級作文13

　　自從小鳥飛走了之后，青蛙又唱起了歌，呱呱呱……我是進底的小青蛙，天天捉蟲干勁足，人們說我是頂呱呱。

　　還沒唱完，又飛來了一只小麻雀，它飛到進邊。對小青蛙說：“你怎么還不上來看一看外面的世界呢?”小青蛙說：“外面的世界有什么好看的呀?還不是像一個進口那么大。”小麻雀說：“你說錯了，外面的世界可大了呢，要不然，我怎會飛了那么遠才到這兒�！毙∏嗤芟肓讼氡惝a(chǎn)生了好奇，它想看看外面的世界，可是它怎么爬都爬不上來，森林里的居委會了解后，就免費為它安裝了廣播，電話，電視，電腦……另外還送給了青蛙一些漂亮的書本，小青蛙就是通過這些東西，才了解到了外面的'情況。不久小麻雀又飛到井邊對小青蛙說：“你怎么還呆在井底呢?”小青蛙說：“我不出去也可以知道外面的情況，”小麻雀不懂就問：“為什么”小青蛙回答說：“因為我有這些東西�！毙÷槿赣謫枺骸澳悄愦粼诰�底沒有朋友，也沒伙伴，你不覺得你缺少什么嗎?”青蛙說：“沒關系，我可以和電腦一起交流，一點也不悶�！�

　　小麻雀想了一起，也無可奈何地飛走了，這時青蛙又唱起了歌，呱呱呱……我是聰明的小青蛙，不怕風雨打，人們說我是頂呱呱。

小學五年級作文14

　　在人生中，有一種愛，是看不見，但可一感受到。

　　黑色的一晚。冷風呼呼的吹，我坐在火車上，車廂安靜的很，連一根針也聽的見。我望著黑色的夜空，路燈在我眼前飛馳著，如同一個個火花。車燈閃閃發(fā)亮、像一顆顆星星，一閃一閃的.。

　　我的眼睛看累了，想睡覺了。慢慢的、我閉上了眼睛。舒睡在夢中游玩，夜深了天氣也很冷了、我的腳和手都在向熱敷的地方移動。這時爸爸好像是睡醒了的一樣，看見我在發(fā)抖，把自己身上穿著的羊毛大衣脫了下來、輕輕地蓋在我身上。然后用那雙溫柔的雙手摸著我的小臉，爸爸的臉上露出微笑。

　　我在夢里，幾乎感覺不到冷了，只是全身上下被一股暖流包著。

　　我從夢中醒來，看見我身上披著羊毛大衣，又看見了爸爸躺在凳子上，睡熟了，我拿起了大衣，輕輕的蓋在爸爸身上。

　　當我知道這是晚上時，爸爸看見我冷，大衣披在我身上，讓我感受到前所未有的溫暖，這一定是父愛的力量。

小學五年級作文15

　　歲月的長河沖掉了我記憶中的許多往事，但一次深深的教訓我怎么也忘不了，它陪伴了我的一生。

　　一天晚上，我正在奮筆疾書地寫著數(shù)學作業(yè)，太簡單了，我心中暗暗地歡喜著。不過我臉上的微笑并沒有持續(xù)多久，突然一只攔路虎大搖大擺地向我說：“哈哈，把你難住了吧！這叫簡單中有難！看你怎么辦！”我絞盡腦汁，臉漲得通紅，想了半天也沒想出來。無奈我皺著眉頭，大喊：“媽媽！”大小姐一般，媽媽走過來，見我有一題不會，便耐心地給我講，沒一會兒，我就發(fā)現(xiàn)媽媽講得很深，特別復雜，只稍稍懂了一點，最后，按照媽媽的意思，把答案寫上去，也不高興去追根究底。

　　但老天爺好像存心跟我作對，一次考試，居然出了一道與上一次一模一樣的難題，我心一緊，難題仿佛又說：“誰讓你不追根究底，我看你怎么辦！”我急得像熱鍋上的螞蟻，拼命想著題目，回憶媽媽說的`話，一會兒，幾顆后悔的眼淚涌了出來，最終那道 四分的應用題沒有做出來！

　　人生中有無數(shù)的教訓，每個教訓就像一面神奇的明鏡，當你一照自己，它就會告訴你有哪些不良行為，要改正。這個教訓告訴我：遇到難題不要怕，主要是一定要把它弄明白，今后就輕而易舉了！

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