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小學(xué)的作文300字【必備4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
每個(gè)人都有理想，可以是翻譯員，作家，模特…而我的理想是小說家，因?yàn)槲覔碛辛说谝槐咀魑倪x開始：那是我不禁感嘆，別人都賜予文字生命，讓人看了，可以體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情。
于是，我下定決心，一定要學(xué)好作文。在一個(gè)夏天的傍晚，我在去補(bǔ)習(xí)的路上，望著那天穹，欣賞著夕陽。我想：陽光都永遠(yuǎn)追尋著太陽，這是它們的`夢想嗎？到了那里，老師出了一個(gè)作文題《家鄉(xiāng)的變化》我寫到：家鄉(xiāng)的衣服，從那破破爛爛，單單調(diào)調(diào) ，變成那高貴的，五彩繽紛的。夏天，人們……冬天來了，那人們穿著大大的綿襖……我愛家鄉(xiāng)，我也愛那漂亮的衣服�！睂懲�，我馬上拿給老師看，迫不及待的讓老師給我一個(gè)好評，可是，結(jié)果總是那么的悲痛欲絕，老師說：“開頭沒有引題，結(jié)尾寫得不夠好�！痹诨丶业穆飞�，我無精打采地望著那天上的星星，卻發(fā)現(xiàn)它們的光芒永遠(yuǎn)是照耀著月亮。
這也是它們的理想嗎？？是的。所以，我要像它們一樣，為了追求夢想而不放棄，是的，在追求夢想的道路上是坷坦的，但我會(huì)像它們一樣，一定，一定！
小學(xué)的作文300字 篇2
大自然是一首首優(yōu)美樂曲，讓我們一起去傾聽一起去感受。
聽，風(fēng)聲
風(fēng)是一位低音歌唱家。
呼——呼——
非常的優(yōu)雅他在低吟。
這種聲音讓我們感到舒適和涼爽，讓我們感到非常輕松。
聽，雷聲。
雷是一位高音歌唱家。
轟隆——轟隆——
非常有節(jié)奏感他在怒吼。
這種聲音讓我們感到了震天動(dòng)地，讓我們感受到一種悲傷地情感。
聽，雨聲。
雨是一位非常有節(jié)奏感的鋼琴家。
嘩嘩——噼啪——
非常有韻律他在訴說。
讓我們感覺他那種由高到低，再由低到高，非常均衡，讓我們感到
他那種歡快的氣息。
聽，瀑布聲。
瀑布是一位氣勢洶涌的吉他手。
嘩啦啦——嘩啦啦——
非常的澎湃，他在宣泄。
讓我們感受那種澎湃的氣息，讓我們感到一種至高無上的情感。
聽，蟲子們的聲音。
蟲子們是一個(gè)非常快樂的`樂團(tuán)。
蟈蟈——啾啾——
非常的歡快，他們在慶賀。
讓我們感到豐收的氣息，感到快樂的心情。
大自然的聲音是美好的，是享受的，是有韻律的，是------讓我們一
起仔細(xì)地去感受去聆聽，大自然豐富多彩的聲音吧。
小學(xué)的作文300字 篇3
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，我留戀校園的一草一木，眷戀一起生活學(xué)習(xí)的同學(xué)。然而，最割舍不下的是和我朝夕相處了兩年的.班主任——龔老師。
兩年中，龔老師辛苦培養(yǎng)，孜孜教誨，使我將順利的邁進(jìn)中學(xué)的大門。七百多個(gè)日日夜夜，我和龔老師朝夕相處。我不會(huì)忘記學(xué)習(xí)困難時(shí)，老師給我認(rèn)真輔導(dǎo)，不厭其煩；我也不會(huì)忘記我思想上出現(xiàn)問題時(shí)，老師跟我出促膝長談，諄諄善誘。
每次上語文課，總會(huì)很沉悶。雖然龔老師三十一多歲了，但每次上課總會(huì)想出新招，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。有一次她給我們講《詹天佑》這課，見我們總是不明白中部鑿井法和兩邊鑿進(jìn)法，于是便拿起粉筆，說：“來，我們把這兩幅圖畫出來�！蓖瑢W(xué)們立即有了精神，拿起紙和筆開始畫。只見樊老師用熟練，流暢的筆畫一下就畫清了，在一對照課文，我們一會(huì)兒就弄懂了。
龔老師不僅教學(xué)有新招，而且還盡忠職守。不管她有什么事，總會(huì)來為我們上課。她說：“老師不管有什么事，盡量和你們在一起，再怎么樣也不能耽誤你們學(xué)習(xí)呀！”
龔老師，您的愛像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖著我的心；您的愛像一把熊熊燃燒的火焰，照亮我學(xué)習(xí)的前程。我的每一步成長都滲透著您的一份汗水。
小學(xué)的作文300字 篇4
人們不管是好的變還是壞的'變，總之都是在變化。
我們五年級轉(zhuǎn)來了一位男生--叫沈晨旭。他戴著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問的樣子，但他上課聽講就不怎么好了。
他每次上課都低著頭，語文老師看見了就說:“沈晨旭，桌子上有平板電腦嗎?讓你隨時(shí)盯著看�！泵看卫蠋熣f這句話時(shí)我們就哄堂大笑。并且他上課也不愛舉手發(fā)言，老師提醒我們這個(gè)字容易寫錯(cuò)，可他寫作業(yè)的時(shí)候還是寫錯(cuò)，他還好幾次被老師叫到辦公室去呢!
不過老師說了后他就在改，每次男生叫他出去玩他都不去，并且總是呆在教室里看書。這段時(shí)間他好像在默默地學(xué)習(xí)，好像要超過別人。
現(xiàn)在，他上課喜歡積極舉手發(fā)言，每一次也都能說到重點(diǎn)上去，上課也不低著頭玩自己的了，老師講課他就一直看著黑板認(rèn)真聽講，最后他成了我們班的尖子生!同學(xué)們不禁贊嘆，沈晨旭的變化真大呀!
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