小學(xué)生作文14篇（精選）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在大地上，暖暖的，像一把小扇子似的。我坐在椅子上，一邊吃著零食，一邊看著窗外。
突然，一股強(qiáng)烈的陽(yáng)光向我襲來(lái)。我一抬頭，一只小鳥(niǎo)從窗外飛了出來(lái)。它飛到了屋檐上，發(fā)出了“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”的叫聲。我的眼睛頓時(shí)被吸引了，我不禁走了過(guò)去，想看個(gè)究竟。小鳥(niǎo)飛到樹(shù)枝上，不停地啄了起來(lái);飛到樹(shù)枝上，不停地啄了起來(lái);我走到樹(shù)下，不停地?fù)u著樹(shù)枝;走到花朵上，不停地摘下幾朵花，摘下一點(diǎn)……我被它的樣子逗得哈哈大笑。
突然，那只小鳥(niǎo)又從我眼前閃過(guò)。我走近一看，原來(lái)是只可憐的小鳥(niǎo)，它趴在花朵上，一邊叫，一邊用它可憐的眼神望著我，似乎在說(shuō)：“姐姐，快把這朵花給我吧!我要好好的生活�！蔽野涯抗庖频剿纳砩�，看了看，它還是一動(dòng)不動(dòng)。我走到它的`身旁，把小鳥(niǎo)捉了起來(lái)，輕輕地?fù)崦�，心想：小鳥(niǎo)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要被它嚇倒。這時(shí)，它又抬起頭來(lái)，似乎對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看，我的身上還有很多血，你別傷心了，我會(huì)保護(hù)你的。”于是，我把它放了出去，然后，把它放進(jìn)了鳥(niǎo)籠的里面，小鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地躺著。我走過(guò)去，看到它那雙清澈的眼睛里閃著淚花，我想：它一定很難過(guò)。我輕輕地用手撫摸那只小鳥(niǎo)，它的嘴上還有幾顆晶瑩的汗珠。
小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了什么，飛了出來(lái)，它停在樹(shù)枝上，好像在想什么。
我又看了看那些花，又看了看那只小鳥(niǎo)，它好像很感謝我，它對(duì)我搖擺著翅膀，好像在對(duì)我說(shuō)：“姐姐，謝謝你!我以后會(huì)照顧好自己的�！�
小學(xué)生作文 篇2
春來(lái)了，春每年都必來(lái)，這是不消說(shuō)的。春是可愛(ài)的，望去，伊所到之處，無(wú)不有綠的，紅的招牌。伊來(lái)時(shí)，世界像遇著個(gè)霹靂，全都震悚起來(lái)，冒出了遠(yuǎn)比畫(huà)上美得多的嫩草，以及遠(yuǎn)比古書(shū)中所寫(xiě)的艷得多的雜花兒。
伊和伊的子孫，自然，是些花花草草，在這時(shí)候都露出最美艷動(dòng)人的樣式，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”大概是古人見(jiàn)了這樣的情景后寫(xiě)的罷。伊本人也很可愛(ài)，現(xiàn)世多有人將伊比較為小姑娘或花季少女的，我卻不以為然：春的.臂膀下，有那么多花草，那么多子女，伊一定是位老婆婆罷？我至今也沒(méi)有研究出。
伊的關(guān)懷下，所有的生靈都有一種特殊的美：瞧！私塾的園里，桃樹(shù)，棗樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)的花都在一晚間開(kāi)了來(lái)。紅的花似熱烈奔放的火；白的花似淡雅清新的雪；而那粉嫩嫩的花兒又似落日時(shí)的晚霞那般。若是遇上了淅瀝瀝的春雨，莫生氣：那樹(shù)葉經(jīng)不住春雨的打磨，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的響聲，仿佛有些懼怕那雨；而那雨也并非要拍打樹(shù)葉，只是想拿著時(shí)候給他清洗浮塵。他們兩個(gè)，春葉和春雨，像極了一對(duì)嬉戲打鬧的摯友，在春天廣大的胸懷下感受世界的美妙。
春乃是一年的始處，“一年之計(jì)在于春”大抵就在說(shuō)這樣罷。春到了，人家老小，男丁女戶(hù)，都趕將來(lái)。你做你的，我干我的，顯出一整年順順溜溜的氣派與景觀。
可春總那么悄然而過(guò)，不留遺跡。我真愛(ài)這好的季節(jié)，趁伊的碎影還在，我將追溯回她，完成她，留念她——何嘗還有一絲痕跡，只聽(tīng)?zhēng)茁曄s鳴劃過(guò)，我不在伊的懷抱中了。
但我仍記得這美的季節(jié)，在每年的初時(shí)……
小學(xué)生作文 篇3
一年一度的植樹(shù)節(jié)行將鄰近，我們開(kāi)端紛紜保護(hù)樹(shù)林跟樹(shù)木。一大半的人以為只有在植樹(shù)節(jié)才要保護(hù)樹(shù)林跟樹(shù)木，我的觀點(diǎn)卻偏偏相反，咱們不能只在植樹(shù)節(jié)保護(hù)樹(shù)林跟樹(shù)木，應(yīng)當(dāng)無(wú)時(shí)不刻的保護(hù)著樹(shù)林跟樹(shù)木。
多少億年前，地球歸動(dòng)物所領(lǐng)有的時(shí)候動(dòng)物茂盛，到處活力勃勃，充斥了綠色，然而，智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其余動(dòng)物的人類(lèi)呈現(xiàn)后，植物像被施了魔法一樣的急劇減少。這是因?yàn)�，人�?lèi)為了建造屋宇，砍伐樹(shù)木所造成的。有的'是因?yàn)橘Q(mào)易須要，大批大量的砍伐樹(shù)林留出曠地，用來(lái)建造大樓。正因?yàn)楹芏嗳松米钥撤?shù)林跟樹(shù)木，所以大做作被損壞。
伐樹(shù)木的壞處良多。大家都知道樹(shù)木可以輪回二氧化碳，假如大批砍伐樹(shù)木，樹(shù)木的數(shù)目就會(huì)急劇減少，我們呼出的二氧化碳無(wú)奈得到循環(huán)。茂密的樹(shù)木能夠攔阻沙塵暴，前兩年北京遭受沙塵暴，全部城市被沙子所覆蓋這也是由于缺乏樹(shù)木的掩護(hù)所造成的。
大家都曉得中原兩灣城吧！以前，這里襤褸不堪，這些平房的瓦是東一個(gè)洞，西一個(gè)洞，門(mén)是一塊木板做的，街道里堆滿(mǎn)了垃圾，臟及了，大話(huà)西游2器定乾坤序列號(hào)。當(dāng)初中原兩灣城建起了公寓、大廈，河水明澈見(jiàn)底，河邊楊柳跟著大風(fēng)微微擺動(dòng)，這就是人們意識(shí)到了尊敬天然，維護(hù)環(huán)境的主要性。
我盼望每個(gè)人都能保護(hù)樹(shù)林、保護(hù)樹(shù)木，讓都市的生涯添一分綠色！
小學(xué)生作文 篇4
媽媽?zhuān)粋�(gè)多么溫暖的詞，而我曾經(jīng)忽略過(guò)它的含義。媽媽不知為我付出了多少，總是在我困難時(shí)拉我一把，陪同著我走向勝利的道路。媽媽就好比是一盞小桔燈，牽引著我走向光明。媽媽?zhuān)揖徒柽@次作文，向您敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)吧。
自己，也會(huì)有所不同。表面文靜的人，內(nèi)心也許是熱情的；整天做事大大咧咧的人，其實(shí)內(nèi)心深處也有些許細(xì)膩。每個(gè)人就像一滴水，清澈而透明，你可能不知道它經(jīng)歷了什么才來(lái)到你的面前，才變成了這般模樣。我，一名學(xué)生，一名表面大大咧咧內(nèi)心卻細(xì)膩的學(xué)生，一名對(duì)書(shū)本情有獨(dú)鐘的學(xué)生。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一艘載我們駛向成功彼岸的帆船；一本你喜歡的`書(shū)就是一把打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；一本你喜愛(ài)的書(shū)就是照亮我們?nèi)松蟮赖囊槐K明燈；一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一架非凡的戰(zhàn)艦帶我們暢游浩瀚的天地。它就是我的良師益友《小學(xué)生之友》。
對(duì)于葉老師的評(píng)價(jià)，那是十分高的。因?yàn)樗ぷ魇终J(rèn)真、負(fù)責(zé)。早晨，應(yīng)該說(shuō)是學(xué)生早早坐在教室讀著書(shū)等著老師來(lái)上課，但反了，是老師早早的坐在辦公室里批著作業(yè)，還將學(xué)生挨個(gè)挨個(gè)叫到辦公室輔導(dǎo)。這樣的老師你見(jiàn)過(guò)嗎？這還不算什么。老師為了鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生只要學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，就有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。但是，都是自己掏腰包的哦！而對(duì)那些不乖、成績(jī)不好的同學(xué)并不罰，更不是冷眼相對(duì)。而是一個(gè)一個(gè)叫到跟前來(lái)細(xì)心輔導(dǎo)，讓他們不要灰心，不要見(jiàn)到攔路虎就嚇到屁滾尿流，要振作，要站起來(lái)，像那些在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣的英雄那樣充滿(mǎn)信息，相信自己是最棒的！
小學(xué)生作文 篇5
前兩個(gè)星期，都下著大雪，積雪堆滿(mǎn)了杭州，陸地上很滑，人們踏著雪在路地上走著，都很不方便。我還在報(bào)紙上看到，有的人在高速公路上掃雪，因?yàn)槠?chē)控制不住，所以把在這里掃雪的人給*死了。我還在電視上看到，有很多人到廣州去了，但是因?yàn)橄卵�，所以都回不�?lái)了，那只好在廣州過(guò)年，到餐館里去吃飯，有好幾桌，吃玩飯后，好在有電視機(jī)，就看看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。所以，我要想盡辦法去掃雪。我就去看看樓下的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，哇！下面堆滿(mǎn)了厚厚的雪！我就跟媽媽說(shuō)：“我們老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是讓我們搞一次活動(dòng)，然后寫(xiě)一下活動(dòng)感言，順便拍一下最精彩的時(shí)刻。所以，我能不能到下面去掃雪？”媽媽說(shuō)：“你們什么工具也沒(méi)有，怎么掃！”我說(shuō)：“下面有人在打籃球，而且還有人在掃雪，他們都是有鏟子的'�！蹦悄銈兙偷桨职帜侨ツ靡粋�(gè)相機(jī)，我和你們一起下去。
到了下面，我們就問(wèn)有鏟子的人要鏟子來(lái)掃。我們發(fā)現(xiàn)這把鏟子還挺重的，掃起來(lái)不方便，就兩個(gè)人合起來(lái)，一起掃，差點(diǎn)把我的腳都給砍斷了。媽媽要來(lái)給我們拍照片了，我們就做好掃雪的動(dòng)作來(lái)拍。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了，我們就繼續(xù)掃雪，但媽媽總是讓我們往里面掃，我們卻一直聽(tīng)不懂，直到媽媽給我們演示過(guò)一遍之后，我們才明白過(guò)來(lái)。
掃雪是一件令人感到很快樂(lè)的事情，你掃了一堆雪，方便了行人出行，我心里真高興。
小學(xué)生作文 篇6
螞蟻，小小的昆蟲(chóng)，大大的力量。
螞蟻是什么？
螞蟻是一種有社會(huì)性的生活習(xí)性的膜翅目蟻科昆蟲(chóng)，是數(shù)量最多的昆蟲(chóng)種類(lèi)。螞蟻種類(lèi)繁多，中國(guó)國(guó)內(nèi)已確定的螞蟻種類(lèi)有600多種。同時(shí)也是一種昆蟲(chóng)，別名蟻、玄駒、昆蜉、蚍蜉螞，屬節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，昆蟲(chóng)綱，膜翅目。
螞蟻是什么樣子的？
螞蟻的外部形態(tài)分頭、胸、腹三部分，有六條腿。螞蟻卵約0。5毫米長(zhǎng)，呈不規(guī)則的橢圓形，乳白色，幼蟲(chóng)蠕蟲(chóng)狀半透明。工蟻體形細(xì)小，身體長(zhǎng)約2。8毫米，全身棕黃，單個(gè)螞蟻要細(xì)看才易發(fā)現(xiàn)。雄、雌蟻體都比較粗大。腹部肥胖，頭、胸棕黃色，腹部前半部棕黃色，后半部棕褐色。雄蟻體長(zhǎng)約5。5毫米。雌蟻體長(zhǎng)約6。2毫米。室內(nèi)環(huán)境常見(jiàn)的螞蟻有小黃家蟻等。
外出勞作或者踏青時(shí)，千萬(wàn)不要隨意去惹螞蟻，特別是避免踩螞蟻窩，防止被咬傷。一般人叮咬以后只是會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)疼痛，并沒(méi)有大礙，也不會(huì)出現(xiàn)不良反應(yīng)。而一些過(guò)敏體質(zhì)的人被咬后，就容易引起全身性的皮疹，身上出現(xiàn)紅腫、起斑等癥狀，和吃蝦、蟹過(guò)敏差不多。所以說(shuō)千萬(wàn)不要小看螞蟻哦！
螞蟻主要有：小黃家蟻、大頭蟻、工蟻、劍顎臭家蟻、伊氏臭蟻、黑蟻六種。其中就工蟻是我們最常見(jiàn)的螞蟻之一。
那么什么又是工蟻呢？
工蟻又稱(chēng)職蟻。無(wú)翅，一般為群體中最小的`個(gè)體，但數(shù)量最多。復(fù)眼小，單眼極微小或無(wú)。上顎、觸角和三對(duì)胸足都很發(fā)達(dá)，善于步行奔走。工蟻是沒(méi)有生殖能力的雌性。工蟻的數(shù)量不僅是最多的而且工蟻在蟻巢的職責(zé)也是很重要如建造和擴(kuò)大保衛(wèi)巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等等。
小小的螞蟻，也有著許多的知識(shí)！
小學(xué)生作文 篇7
從開(kāi)始我就已經(jīng)錯(cuò)了，而且還錯(cuò)了一路，然而我卻在沾沾自喜，明明那么無(wú)知錯(cuò)了，一路在最后笑的傻呵呵的，明明是失去了那么多，反而還以為自己收獲的許多的人是我。
從一開(kāi)始，老師讓我們每天聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)出詞語(yǔ)，成語(yǔ)給大家聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我就有些搞不懂，好好的聽(tīng)寫(xiě)什么詞語(yǔ)成語(yǔ)，還得改錯(cuò)，這不是明擺著給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。開(kāi)始我還可以易如反掌的交錢(qián)來(lái)得及兵打的落花流水，可是后來(lái)的我面對(duì)越來(lái)越難的字詞忍不住開(kāi)始發(fā)愁。“這可怎么辦�。 蔽铱刹幌肴�，多改幾遍，生字詞。我心中暗暗嘆氣，忽然看見(jiàn)一些同學(xué)跟批閱的同學(xué)說(shuō)了幾句話(huà)，竟可以改完錯(cuò)在拿來(lái)批閱。大腦指令，我這樣做就不用改錯(cuò)了，而我也接受啦，真的為批本子的同學(xué)竊竊私語(yǔ)了一陣，看著那滿(mǎn)是對(duì)號(hào)的聽(tīng)寫(xiě)，我的心中不禁樂(lè)開(kāi)了花。以后我批聽(tīng)寫(xiě)時(shí)也有同學(xué)來(lái)，但是我卻從未說(shuō)過(guò)，而是來(lái)者不拒，然而那時(shí)我并沒(méi)有感覺(jué)自己錯(cuò)了，因?yàn)槲也](méi)有把這一項(xiàng)當(dāng)做責(zé)任，只是單純的當(dāng)做了自己的負(fù)擔(dān)。
今天聽(tīng)了王老師的話(huà)，我不經(jīng)打從心底對(duì)王老師愧疚起來(lái)，回憶過(guò)去，我到底收獲了什么，自欺欺人的我準(zhǔn)備欺騙自己多久？我認(rèn)為包庇自己是減輕負(fù)擔(dān)更好的學(xué)習(xí)，包庇同學(xué)是為了維護(hù)同學(xué)之間的'友誼。但這是真的嗎？不要再掩耳盜鈴了。老師交給自己這項(xiàng)任務(wù)時(shí)是出于對(duì)自己的信任。我呢？老師叮嚀告誡，我卻依舊不認(rèn)真。今天被老師批評(píng)，我不后悔，因?yàn)榻裉焖l(fā)生的事讓我明白了自己的錯(cuò)誤，自己的責(zé)任心在什么時(shí)候變丟失了，反而我還要感謝老師。感謝老師為我指出錯(cuò)誤，讓我迷途知返。
同時(shí)，我向老師保證，以后會(huì)一絲不茍地態(tài)度對(duì)待每一件事，再也不包庇自己和同學(xué)推脫自己的責(zé)任，請(qǐng)老師放心。
小學(xué)生作文 篇8
我十歲了，是一名四年級(jí)的小學(xué)生。我的作文寫(xiě)得不好。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師都會(huì)告訴爸爸這件事。所以當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，我也受到了很多批評(píng)。我媽媽給我買(mǎi)了很多關(guān)于寫(xiě)作文的書(shū)。我也知道那些孩子寫(xiě)得很好，但我不知道它是否好。直到最近看了同桌劉宇借給我的《我愛(ài)寫(xiě)作文》，我才真正明白。原作文是怎么寫(xiě)的？
書(shū)中的“牛�！焙臀也畈欢啻�。作文也寫(xiě)得不好，每次寫(xiě)完作文，老師和同學(xué)都會(huì)在課堂上討論，指出作文的缺點(diǎn)。事實(shí)上，這些缺點(diǎn)也是我在寫(xiě)作文中經(jīng)常犯的，所以每當(dāng)我讀到這篇文章時(shí)，我特別感到直截了當(dāng)，覺(jué)得牛牛是另一個(gè)自己。而讓我最喜歡《我愛(ài)與作文》這本書(shū)的一個(gè)地方就是。有36個(gè)精彩的故事。每個(gè)小故事都會(huì)有一句話(huà)。我媽媽告訴我，這是一個(gè)總結(jié)故事的詞，也是這句話(huà)能讓我明白寫(xiě)作文的要點(diǎn)和不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。而通過(guò)故事，通過(guò)牛牛和他們同學(xué)的作文，讓我更清楚這句話(huà)的'意思。過(guò)去，老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)我不記得了�，F(xiàn)在，通過(guò)有趣的故事，我突然明白了這些真相，我用一本小書(shū)寫(xiě)下了這些話(huà)。這樣，當(dāng)我將來(lái)寫(xiě)作文時(shí)打開(kāi)它們時(shí)，我的腦海中就會(huì)出現(xiàn)我讀過(guò)的故事。也不會(huì)再犯錯(cuò)了。
在生活中，我一直是一個(gè)性格和學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀的孩子，即使作文總是不感興趣，也不能寫(xiě)得很好。不僅我很擔(dān)心，老師和父母也很擔(dān)心。我也參加了作文補(bǔ)習(xí)班，但老師在課堂上講的知識(shí)很快就會(huì)被遺忘，所以作文水平?jīng)]有提高。這次看完《我愛(ài)寫(xiě)作文》，感覺(jué)自己變成了牛牛，喜歡寫(xiě)作文。而且，我要像牛牛一樣，每天記錄身邊有趣的事情，和老師同學(xué)分享，提高寫(xiě)作能力。
小學(xué)生作文 篇9
這個(gè)周末，為了讓爸爸媽媽好好休息一下，我便擔(dān)當(dāng)起了洗碗的家務(wù)活。你們知道嗎？洗碗是一件快樂(lè)幸福的事。
吃完爸爸媽媽燒的美味佳肴我便開(kāi)始洗碗了。我先用抹布沾一點(diǎn)“安利”洗潔精，仔細(xì)地擦拭著碗，慢慢地，碗渾身上下都泛起了透明的泡泡。那些大大小小的泡泡從窗口斜射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光里閃耀著五顏六色的光彩，美麗極了！那飛濺的水珠猶如一顆顆珍珠飛灑開(kāi)來(lái)，沖走了殘?jiān)�、洗凈了油膩。轉(zhuǎn)眼間，就像變魔術(shù)一般，碗都干干凈凈地“出浴”了，一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，真可愛(ài)啊！
你知道嗎？在洗碗的過(guò)程中有許多不同的聲音在奏響。瓷碗的聲音像上課鈴一樣“鈴、鈴”；碗的聲音像是在敲鐘。就這樣，水那嘩嘩地流淌聲和著鍋碗瓢盆各種不同的聲音，就像在演奏一首充滿(mǎn)美妙旋律的交響曲，這就是勞動(dòng)中最動(dòng)聽(tīng)的曲子�。�
我把一大堆洗得干干凈凈的碗仔細(xì)的按形狀的大小放在一起，就像春雨后的竹筍帶著晶瑩的露珠在慢慢長(zhǎng)高，長(zhǎng)高那干干凈凈的碗上映出了我那張幸福的.笑臉，那笑臉?lè)置饔幸环N驕傲，一種得意，一種充滿(mǎn)勞動(dòng)成果的喜悅。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō):“寶貝女兒，你辛苦了！”我笑瞇瞇地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！边@時(shí)，我的心像吃了蜜糖一樣甜。
這個(gè)周末雖然已經(jīng)過(guò)去了，但在我的記憶中是最深刻的——原來(lái)平凡的勞動(dòng)，只要你愛(ài)做并做好它，它就會(huì)變成一種美妙的享受，洗碗的勞動(dòng)令我感到無(wú)比幸福與快樂(lè)。
小學(xué)生作文 篇10
今天，我們想去爬縉云山，10點(diǎn)鐘我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，爸爸約了幾個(gè)朋友，約11點(diǎn)，我們來(lái)到山腳下，看到了一座高大的墻，旁邊是很高的石梯，我們又說(shuō)又笑地沿著石梯往上走，走過(guò)717步石梯，我們稍作休息，又往山上走，我和姐姐走得很快，不一會(huì)就把爸爸，媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。中午，我們來(lái)到農(nóng)家樂(lè)吃飯，天空中飄起了小雪珠，媽媽說(shuō)山上雪肯定下得很大，吃過(guò)飯我們到山頂去玩。我高興極了，趕緊吃完飯，一大群人就往山上趕。我們跟著前面的人往山上爬，其實(shí)，前面并沒(méi)有路，我們扶著石頭，拉著樹(shù)，扯著藤地上山，雪越下越大，前面有人踩滑了一塊大石頭，飛石從天而降，差點(diǎn)打中我們同行的周叔叔的心口，驚險(xiǎn)極了。前面的路更危險(xiǎn)了，我們只好手牽手的.往上走，山越來(lái)越陡，我們幾乎是爬行上山，我無(wú)心欣賞飄落的雪花，只想趕緊爬上山去，到了最后，是前面素不相識(shí)的人把我們一個(gè)一個(gè)地拉上了山。
到了山頂，我去搖竹子上的雪花，雪紛紛落在我們身上，好看極了，我又玩了打雪仗，滾雪球，堆雪人......正玩得高興時(shí)，叔叔說(shuō)要趕緊下山，6點(diǎn)10分有一班末班車(chē)，要不天黑前趕不下山，于是我們趕緊往山下走，走到山門(mén)時(shí)，我們大吃一驚，只見(jiàn)山門(mén)人山人海，都是要下山的人，索道前也排起了長(zhǎng)龍。上山的路和下山的公路也堵上了，進(jìn)退不得，我們只好走路下山，由于天色已晚，我們不敢走小路，只能走公路，沿著公路走了近2小時(shí)，終于看到一輛客車(chē)從山上開(kāi)下來(lái)，經(jīng)過(guò)講價(jià)后，我們上了車(chē)，終于下了山。在驚險(xiǎn)，刺激中我度過(guò)了難忘的一天。
小學(xué)生作文 篇11
星星，你知道嗎？雖然你很遙遠(yuǎn)，但是卻成為了許多人童年的夢(mèng)。每到夜晚，總會(huì)有許多人抬頭仰望天空，尋找你的面容。
星星，你聽(tīng)我說(shuō)。其實(shí)，每個(gè)人都擁有過(guò)愿望的彩瓶，七彩的紙上印著我們不同時(shí)期的愿望。那是一座令人向往的圣殿，小時(shí)候，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們向往童話(huà)，渴望玩具……因?yàn)槟菚r(shí)候每個(gè)人的心里都有一座屬于自己的宮殿，那里住著白雪公主、小紅帽、青蛙王子……那里沒(méi)有悲傷，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱，更沒(méi)有人間的爾虞我詐。一切都是那么的單純，那么的`簡(jiǎn)單，那么的快樂(lè)。舉頭望著天上的繁星，一閃一閃的，可愛(ài)極了！也許有人會(huì)期待，期待流星的出現(xiàn)，許下他們的愿望，這是多么天真幼稚的等待��！從出生的那一刻直到八歲的入學(xué)前夕，這就是那悄然逝去的童年。它是快樂(lè)的，是美好的，也是稚氣的。
在童年里，可以無(wú)所顧忌地做著各種大人難以理解的傻事，腦海里還沒(méi)有建立起“煩惱”這個(gè)絲一般雜亂的詞語(yǔ)，所了解的只有玩耍。那時(shí)的心純潔得如同玉石一樣晶瑩，整天輕輕松松，自由自在，不知道世界上還有功課、考試、讀書(shū)，更不明白種種人情世故�；蛟S，那是人生最美好的一段時(shí)光。童年生活是任何事物都無(wú)法代替的珍貴時(shí)光，畢竟自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，童年留下的每一件東西都保存著童年的印記，那是我們兒時(shí)的追求，也是心中永不消失的夢(mèng)鄉(xiāng)。然而，時(shí)光不會(huì)倒流，童年也不會(huì)再度經(jīng)歷，只有望著你——星星，我才能沉浸在童年的遐想中……
小學(xué)生作文 篇12
外婆家門(mén)前有一條小河，河上有一座橋，每一次去外婆家，這里是必經(jīng)之路。我愛(ài)小河，更愛(ài)小河的四季 。
春天，天氣很暖，小河的兩邊長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的野花，這里成了花的海洋，引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂。這時(shí)，一群小孩子也跑了過(guò)來(lái)，她們有的摘花做花環(huán)，有的摘柳條做柳圈，有的'在嬉戲......
夏天，天氣炎熱。下午，一些小孩子·大人們一起在這里泡腳，睡在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，小孩子像泥鰍一樣在水里游泳，大人們?cè)诎哆呄匆路�，有的還在捉魚(yú)呢！人們把歡聲笑語(yǔ)留在河邊。小河在他們的點(diǎn)綴下，變得熱鬧起來(lái)！到了晚上，小河經(jīng)過(guò)了一天的喧鬧變得安靜下來(lái)，靜靜地流淌！
秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)到了。你看，稻谷黃澄澄的，農(nóng)民伯伯看在眼里樂(lè)在心里。下午，外婆帶著我和弟弟一起在河邊玩，這時(shí)一群孩子唱著歌，背著詩(shī)，手拉手，放學(xué)回家。突然弟弟吵著也要讓外婆帶著他去上學(xué)。外婆笑著說(shuō)：“好好好，去上學(xué)�！钡艿苓珠_(kāi)嘴笑著說(shuō)：“太好了，我也上學(xué)了�！边@天真的笑聲一直在河面上回蕩......冬天，北風(fēng)呼呼的吹著，冬爺爺邁著沉重的腳步來(lái)了。一夜之間，河面上鋪了一層厚厚的棉襖。第二天早上，河上可熱鬧了，孩子們從家里換上了五顏六色的溜冰鞋，在河上溜來(lái)溜去，一會(huì)兒排起長(zhǎng)龍，一會(huì)兒像小巧玲瓏的燕子在上面自由飛翔......
小河還是那樣靜靜的流著，帶給農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，留下小朋友的歡樂(lè)童年。我愛(ài)你，小河！
小學(xué)生作文 篇13
人們說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”，學(xué)習(xí)了“精彩”和“糟糕”的課文。我對(duì)這句話(huà)有了更徹底的理解。
在文章中，“我”寫(xiě)了一首小詩(shī)，母親驚訝地?fù)肀Я恕拔摇�，說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？多么美麗的詩(shī)��！太棒了！”父親拿起這首詩(shī)，皺起眉頭說(shuō)：“太糟糕了�！彪S著年齡的增長(zhǎng)，“我”越來(lái)越意識(shí)到“我”是多么幸運(yùn)，因?yàn)椤拔摇睆男牡字�，“美妙”或“糟糕”，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的起點(diǎn)，那就是愛(ài)。
讀著，我忍不住紅了眼睛，哭了起來(lái)。也許你會(huì)想，這篇文章怎么能讓我哭呢？文章中善良的母親鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)寫(xiě)作；嚴(yán)格的父親，提醒你“小心、注意、總結(jié)、改進(jìn)”。我不禁想起了我自己生活中的一件事。
有一天，媽媽緊張地跑了進(jìn)來(lái)，鄭重地說(shuō)：“你給我聽(tīng)，你的英語(yǔ)太差了，給我補(bǔ)課！”聲音剛剛落下，父親陰郁地說(shuō)：“不，愛(ài)玩是孩子的天性，你能限制他嗎？”不管怎樣，我報(bào)名參加了這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，“我媽媽堅(jiān)定地說(shuō)�？粗业母改�，我不知道該怎么辦。”嗯，但要報(bào)告一個(gè)短時(shí)間，盡可能多地給孩子留點(diǎn)時(shí)間�！卑职謭�(jiān)定地說(shuō)。
第二天，我媽媽帶我去補(bǔ)習(xí)班。每節(jié)課兩個(gè)半小時(shí)。媽媽?zhuān)抑荒軋?jiān)持兩個(gè)半小時(shí)�；氐郊�，爸爸聽(tīng)了兩個(gè)半小時(shí)，和媽媽吵了很久。
爸爸想讓我多玩一會(huì)兒，給我一個(gè)美好的童年。媽媽讓我多學(xué)習(xí)。這都是愛(ài)我！我的.經(jīng)歷和文章中的小作者有多相似。
我感謝這篇文章，它讓我明白，無(wú)論是母親嚴(yán)厲的愛(ài)，還是父親寬松的愛(ài)，都是對(duì)我深深的愛(ài)。讓我的生活受益。
小學(xué)生作文 篇14
在你能收到的所有禮物中，它是最珍貴的！一份禮物，讓你感受到生活和工作的樂(lè)趣。讓你在快樂(lè)中旅行，讓你更快樂(lè)，更成功！這是“禮物”給我的記憶。
事實(shí)上，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們都知道禮物。我們知道在哪里可以找到它。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們只是忘記了一會(huì)兒。“如果你想找到自己的禮物，想想你什么時(shí)候感到快樂(lè)和高效，想想你感到更成功的時(shí)刻�！斑@是書(shū)中老人告訴青少年和我們禮物的方向。反復(fù)想想老人的話(huà)。是的'，幸福就在我們身邊。當(dāng)我們還是個(gè)孩子的時(shí)候，當(dāng)我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，當(dāng)我們慶祝生日的時(shí)候，我們似乎忘記了所有的煩惱，全身心投入，無(wú)私的玩耍是多么的快樂(lè)�。‘�(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們對(duì)它了如指掌，經(jīng)常笑，現(xiàn)在，只是暫時(shí)忘記了。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我全身心地投入到舞蹈中。我的思想不再自由。我耳邊只有跳躍的音符，這讓我跳舞。雖然它不好看，但它很快樂(lè)。我的整個(gè)心都跳了起來(lái)，一切都在我的腦海里。��！一個(gè)人的世界多么幸福��！那種效率足以讓我背誦一本書(shū)！我只關(guān)注那一刻發(fā)生的事情，但我沒(méi)有期待下一秒。那種集中和專(zhuān)注將帶領(lǐng)我走向成功！
現(xiàn)在，當(dāng)我想起過(guò)去的時(shí)候，我會(huì)冥想。那份禮物就像即將到來(lái)一樣，專(zhuān)注于欣賞我所在的地方，享受我正在做的事情。...原來(lái)是這樣的！那份禮物既不是過(guò)去也不是未來(lái)。那份禮物就是現(xiàn)在！即使在最困難的時(shí)候，只要我們專(zhuān)注于這一刻的美好事物，我們現(xiàn)在也能感到更快樂(lè)。這將是一份禮物——抓住這一刻的力量和信心！
一份禮物，一份讓你今天更快樂(lè)、更高效、更成功的禮物。用我們的心去描繪一幅美麗的畫(huà)，珍惜現(xiàn)在的每一分鐘�，F(xiàn)在，接受這份獨(dú)特的禮物，接受這本獨(dú)特的書(shū)——“禮物”！
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