小學五年級作文：我哭了

時間：2024-11-29 07:49:31 小學作文我要投稿

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小學五年級作文：我哭了

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文：我哭了，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文：我哭了

小學五年級作文：我哭了1

　　我是一個膽小，愛哭，自尊心強的女孩。我經�？�，有時是因為害怕；有時是膽��；有時是因為感動……而那一次，我哭了，不是因為這些，而是因為心中無比的不舍。

　　記得是幼兒園畢業(yè)的那天。我與好友接過畢業(yè)照，眼睛里早已堆滿了淚水，一直強忍著沒有哭出來。走在幼兒園里，我們小手牽著小手，心里充滿了不舍；偶爾抬起頭望著對方，看見對方的眼淚，又急忙低下頭，不想讓對方看見自己的眼淚，我們就這樣的沉默著。

　　當我們走出幼兒園時，一看前來接我們的父母，終于忍不住了，一下撲進了父母的懷里，放聲大哭起來；父母望望我們，仿佛知道我們心事一般，決定讓我們再快快樂樂地在一起玩過一個暑期，再快快樂樂地分離。得到父母的允許，我們飛快地跑到花園，將對方的電話等全部記上，開始討論暑假，很快就把剛才的不快忘完了。

　　再見了，曾經充滿過我歡聲笑語的幼兒園，曾經對我誨誨不倦的.偉師，曾經與我形影不離的同學！

　　朋友們，再見了，曾經載著我五彩童年的幼兒園，我會快樂地步入六年的小學時光。

小學五年級作文：我哭了2

　　“痛苦的時候，我們要適時地學會坦然無懼地流淚，否則就永遠無法真正了解那些發(fā)自深處的祈禱和歡笑，無法坦誠地表達自己的痛苦與愛�！边@是我從一本書中領悟到的。我一直認為，淚水是美麗的，也許它是上帝的恩賜。今天的我也忍不住流淚了。下午時，全校進行數學的綜合測試。測試結束不久，老師就把我叫到辦公室。我能感覺到，一股不祥的預感已經迎面而來。從教室走到辦公室，我突然感到很遙遠，只覺得腳步很沉重，我不想再走了，我開始懼怕了！

　　腦海里一片空白，只有試卷的題目在翻滾。走進辦公室，老師一見我就開始責罵起來：“你看看你的試卷，像什么樣！連…也不如！”說完，一個“叉”就烙印在我的試卷上。此時，一陣揪心的痛像細菌一樣侵入我的體內，侵蝕著我的肉體。我沒有說任何的話，也不敢說任何的話，看見老師怒視的眼神，我低下了頭，直勾勾地看著那個“叉”，心里只有懊悔和責備。老師的臉漲紅了，說：“我這就給你的`家長打電話。”我很希望她這樣做，也許我的父母不會責怪我，我對他們有信心！

　　回家的路上，我沒有向媽媽提過這件事，只是極力地擠出一絲笑容，我也不知道自己為何這樣做。我不想去想這件事，但我抑制不住大腦的運作，只是想用眼淚傾訴出我此刻的心情。果然回到家的時候，淚水就開始無限長時間的交織……哭過以后，心情舒暢多了，淚水的苦澀再也不重要。

小學五年級作文：我哭了3

　　那是一個下午，走在上學的路上，我滿腦子都在想：教我們五年的郝老師真的要離開我了嗎？去實驗小學當副校長嗎？

　　來到學校，走進班級，坐到座位上，板凳還沒坐熱，郝老師來了，站在講臺上，用眼神望著我們，那眼神中透著傷心與不舍。終于老師開口說話了，同學們……郝老師眼淚一下子涌出眼眶，又哭著說，老師要到實驗小學去了……斷斷續(xù)續(xù)的，老師哭著說完這句話，全班一聲沒有，突然一個同學上前抱住老師大聲喊，老師您別走！全班同學也大聲喊，老師您別走！我早已不受任何控制，眼淚奪眶而出，一滴、一滴、滴滴落在手背上。我依然在流淚心在地學，我回憶往事歷歷在目：那時一年級，我不會寫字，老師如同媽媽一般，握著我稚嫩的小手，還說著，一這么寫，二這么寫，你懂了嗎？還有那么一次我犯了錯誤老師狠狠批評了我，放學了，老師單獨把我留下來對我說，董一凝，你既是班長，又是大隊干部，還上課說話？

　　越想眼淚越不受控制，我拿起老師為我寫的留言看了起來：小美女，老師喜歡看你笑的樣子，你那燦爛的笑容可以融化一切冰霜，你那好學上進的`精神……我笑了，郝老師您放心，我會用最好的成績，回報您對我五年來，辛勤的付出，再見了，郝老師。

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