【精選】小學(xué)作文錦集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
9月25日是我的生日，今年我和爸爸媽媽說，我想在沒有大人陪伴下只和小朋友一起過生日。
放學(xué)后，我邀請了王珂、陳心妍一起到我家。晚上，王珂一吃完飯就來敲門了，等陳心妍來后，開始了只屬于我們?nèi)齻�人的生日PARTY，點蠟燭、許愿、吹蠟燭、切蛋糕、吃蛋糕、玩游戲，我們玩得很開心，謝謝小朋友的.禮物和祝福。
小學(xué)作文 篇2
孝道文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。孝，是一個人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)。這種以血緣、親情為核心、以家庭為基礎(chǔ)的愛心不僅是個人道德的根本，而且是社會公德的根基。所以，孝，小可以幫助家庭保持和睦，大可以促使社會走向和諧。然而，這種傳統(tǒng)美德在當代青少年中卻出現(xiàn)了不同程度的缺失。傳統(tǒng)的孝道面臨著嚴重的沖擊，孝敬父母長輩的傳統(tǒng)美德正在逐漸遺失，加強小學(xué)生的孝心教育已經(jīng)迫在眉睫。結(jié)合自己的經(jīng)驗，談以下幾點看法。
(一)關(guān)注細節(jié)，從小事入手
播種行為才能收獲習(xí)慣。對學(xué)生進行孝心教育要從小抓起，從細節(jié)人手，從小引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做到：起床問聲早、進門忙報到、出門打招呼、睡前道晚安、分別說再見、感激表謝意；還有就是：就餐讓座位、吃菜讓佳肴、看電視讓頻道、父母生病懂得端水遞藥等等。道德情感需要積累，規(guī)范行為需要培養(yǎng)。孝心教育就是要從這些細節(jié)人手，教育他們怎樣孝敬父母長輩。只要我們從小就有意識地對學(xué)生進行孝心教育引導(dǎo)，很多學(xué)生都是愿意按照家長和教師的指點去做的。久而久之，尊敬父母，孝敬長輩，就會在他們心中開花結(jié)果。
(二)前提是學(xué)會感動
學(xué)生要萌發(fā)孝心，首先要體驗愛心，學(xué)會感動。而情感體驗是引發(fā)學(xué)生感動的渠道之一。情感體驗強調(diào)人的內(nèi)心感受，它具有主體性、個體性、真實性、情景性的特征，是學(xué)習(xí)者本人自己的體驗，是本人親歷的，是他人無法替代的。我們要開展各式各樣的孝心體驗活動，通過特定的情境，讓學(xué)生把自己擺進去，在積極的情感體驗中，學(xué)會感動、學(xué)會孝敬。例如，為了讓學(xué)生體驗媽媽“十月懷胎”的艱辛，讓學(xué)生懷里系著約3千克的沙袋在課堂上課或處理生活事務(wù)，堅持一天、兩天，真實感受媽媽孕育自己的不容易，感受媽媽的偉大。又如：組織學(xué)生觀看“我的成長經(jīng)歷”的課件短片，或交流各自家庭保存的自己孩兒時代的照片、錄像，讓學(xué)生從一個生活側(cè)面知道從他們出生到蹣跚學(xué)步，從他們會玩耍到會做事，從他們會學(xué)習(xí)到會做人，每一個人成長的腳印，都刻印著爸爸媽媽無窮無盡的愛。再如，在學(xué)生中開展“今天我當家”活動，讓每個學(xué)生根據(jù)家庭收支情況，以節(jié)儉為出發(fā)點，擬出家庭一天的生活開支。通過實踐，體驗爸爸媽媽持家的不容易，學(xué)會體諒和體貼家長，幫助父母料理家務(wù)。
組織學(xué)生收集、介紹古今中外有關(guān)孝敬父母的典型事例，也是一種自我教育、體驗感悟的好形式。學(xué)生在活動中切實感受普通人、名人、偉人孝敬父母長輩的動人事跡，能夠深化和鞏固對孝敬父母長輩意義的認識。
(三)重點在家校配合
家庭是人才的搖籃，父母是孩子首任和終身的教師。應(yīng)該看到，許多家長在家教方面存在著愛而不當、養(yǎng)而無邊、管而無法、教而無方的問題。就孝心教育而言，一些家長往往忽視了從小對孩子的正確教育引導(dǎo)，等到孩子長大了，形成了以自我為中心的性格，養(yǎng)成了自以為是、為所欲為的惡習(xí)，才來抱怨孩子不服管教，不懂得關(guān)心孝敬父母，后悔莫及。由此可見，家庭教育是多么的重要。學(xué)校要積極爭取家長的配合，多渠道開展孝心教育活動，引發(fā)和培育孩子的孝心。
例如，通過家長學(xué)校，通報學(xué)校開展孝心教育的計劃，請家長配合，并傳授一些教育孩子的方法供家長們學(xué)習(xí)參考。同時，也請家長注意自己在孝心方面的言行表現(xiàn)。讓家長明白：父母以身作則，做一個孝敬長輩的好榜樣，就會對孩子起到耳濡目染、潛移默化的示范作用。
又如，開展“五個一”活動。即：“承包一項家務(wù)勞動，為父母洗一次腳，為父母制作一件禮物，對父母說一句感謝的.話，幫助父母做一頓飯菜”。讓學(xué)生在特定的日子里(如父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)、婦女節(jié)等)，從小事做起，從點滴做起，以實際行動表達對父母長輩的一片孝心。在學(xué)生中倡導(dǎo)“六個心”活動。即常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，爭佳績，讓父母開心；遇難事，善溝通，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心。舉辦“與父母長輩溝通”的主題活動，請父母輩一起參加，討論怎樣用平和的態(tài)度和正確的方法處理與長輩之間的矛盾。圍繞“我崇拜的爸爸媽媽”主題寫一篇作文，讓學(xué)生講講自己爸爸媽媽工作的辛苦和對自己關(guān)愛的無私奉獻及內(nèi)心的感受，進一步明白自己的責(zé)任。還可以通過“家校聯(lián)系卡”，讓家長了解自己孩子對父愛母愛的感受和踐行孝心的打算，讓教師及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，督促踐行。
(四)得益于持之以恒
孝心教育要取得實效，貴在形成制度，持之以恒。
小學(xué)各學(xué)科的教材蘊含著豐富的孝心教育內(nèi)容。教師要根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《品德與生活(社會)課程標準》有關(guān)孝心教育的具體內(nèi)容和要求，堅持利用品德與生活(社會)、班隊會、晨會、德育實踐活動及各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合實際對學(xué)生進行孝心滲透教育。學(xué)校要組織相應(yīng)的孝心教學(xué)觀摩課，開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校要組織有經(jīng)驗的教師編寫孝心教育的校本課程資料，便于教師參考操作，克服教育的隨意性和盲目性。學(xué)校除了平時堅持對學(xué)生進行孝心教育引導(dǎo)外，還可以集中開展一些踐孝心比孝敬的活動，并結(jié)合平時的相關(guān)節(jié)日和紀念日，把孝心教育從家校延伸到社會，如組織學(xué)生分批到社區(qū)的敬老院為老人服務(wù)等。此外，要加強制度建設(shè)，如將“孝敬父母”納入周評和期未操行評定內(nèi)容，班級每月開展一次“孝敬星”評選表彰活動，學(xué)期末學(xué)校召開孝心教育交流會，等等。
通過形成制度、督促踐行、表彰先進、持之以恒，把孝心教育活動不斷引向深入，必能讓孝道在學(xué)生心中開花結(jié)果。
小學(xué)作文 篇3
她瀑布般的長發(fā)下長著一張圓圓的臉，臉上有著一對又大又亮的眼睛，一個高高的鼻子下有一張櫻桃小嘴。她的身高不是特別高，但是她特別熱愛舞蹈，而且她跳起舞來也是很優(yōu)雅的。除此之外，她還是個小書迷呢。你們知道她是誰嗎？其實，她就是我啦！
記得有一次，我上完舞蹈課回來，家里沒有油了，媽媽說：“小敏你回來了，家里沒油了，你去媽媽房間拿五十元下去超市買一桶油回來�！薄芭�，知道了”我說了一句。接著我走在街上，路過一家賣有關(guān)舞蹈物品的商店，看到了新舞的'芭蕾舞鞋上市場了。我走了進去，我又想：“媽媽平時都不給我買，我今天一定要買一雙，我的舞鞋都爛了。”我越想這些事情，走的就越快。我走進商店買下了那雙粉色的芭蕾舞鞋，這時我看了看時間，“不早了，我去買油了”我想。于是，抱上那雙舞鞋沖向超市，拿了一瓶醬油去買單�；氐郊�，我把油給媽媽，媽媽說：“這是什么？”“油啊”我說�！澳阗I了醬油呀！”媽媽驚訝地說。哎，買錯了，看，我說了我喜愛舞蹈吧！連油都買錯呢！
除了舞蹈，我還是一個“小書迷”呢，看起書來，就算是打雷下雨也聽不見。記得有一次，我和同學(xué)一起去公園的草坪上看書。我和同學(xué)換書看，“一看，這不就是我最喜歡看的‘同桌秘密日記’”，我就還有這本沒有看完�！蔽倚南胫�。于是我津津有味地看起來了，不知道過了多久，天氣漸漸暗了起來，我還沒察覺到，以為只是天黑了呢！這時同學(xué)對我大喊：“劉敏，要下雨了，快回家吧！”“好，知道了。”我隨口應(yīng)了一句，還準備再看會。一會兒，豆大的雨水滴到了我的臉上，我才察覺到，我一個健步往家里沖�；氐郊遥瑡寢屨诖螂娫拞栁业耐瑢W(xué)呢！媽媽看到我的樣子便說：“沒有生病吧�！眿寢屪屛荫R上去洗澡，還一直說我是一個小書迷呢！
這就是我，一個熱愛舞蹈且是小書迷的我，你們愿意和我做朋友嗎？
小學(xué)作文 篇4
春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，是在每年農(nóng)歷的正月初一。每逢春節(jié)，人們都會興高采烈地慶祝這個盛大的節(jié)日，每家每戶都會為這個盛大的節(jié)日做準備。
春節(jié)還有很多習(xí)俗：掃塵、貼春聯(lián)、守歲、拜年等。當然，還有我們最喜歡的放煙花爆竹啦！
大年 夜 的晚上，我們一家子坐在餐桌前吃年 夜 飯，豐盛的年 夜 菜擺滿一桌，合家團聚，圍坐在桌前，和家人一起吃年 夜 飯。倒上飲料，桌上熱騰騰地冒著香氣，心頭的愉悅感真是難以言喻，既是享受滿桌的佳肴盛饌，也是享受那份過年快樂的氣氛。餐桌上的菜可真不少：唇齒留香的`雞爪、色味俱佳的紅燒肉、酸甜可口的糖醋排骨、鮮美異常的紅燒魚……魚最少不了，因為“魚”和“余”諧音，是象征“吉慶有余”，也喻示“年年有余”。年 夜 飯別有一番風(fēng)味，那么多美食使我垂涎三尺，我們吃得津津有味。
年 夜 飯快要吃完了，天也暗了，安靜的天空熱鬧起來，遠處近處的天空中綻放出燦若繁花，五彩繽紛的煙花，花團錦簇，絢麗奪目。看到許多煙花騰空而起，我們一家子走出門外，仰望著天空中美麗絢爛的煙花，歡天喜地。我一手拿著打火機，一手拿著煙花棒，用打火機點燃煙花棒后，煙花棒噴出了五顏六色的焰火。我喜不自禁地拿著煙花棒手舞足蹈，欣喜若狂。這是最開心的一刻，好像有一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)，掠過我的心頭！
放完煙花，大人們又忙碌起來，有的去打麻將，有的去看電視。我拿著手機，拍下新年中快樂的時刻，在手機上搶紅包，和同學(xué)們分享新年的快樂。一直到八點鐘，“春節(jié)聯(lián)歡晚會”開始了，我坐在電視機前，和妹妹一起邊吃東西邊看電視，期待著精彩的猴年春晚。凌晨零點鐘，外公打麻將回來放鞭炮，我們在鞭炮聲中迎接新的一年。
在大年初一，我早早地起來給外公外婆拜年，拿到紅包后，我喜笑顏開。紅包象征著幸福、吉祥和好運，外公給我的紅寶里一定滿載著許多的幸福、許多的吉祥和許多的好運。
我希望在20xx的猴年里，讓溫暖和猴年攜手，營造幸福人生；讓成功和猴年并進，開創(chuàng)智慧人生；讓順利和猴年同行，締造快樂人生；讓吉祥和后年作伴，裝點甜蜜人生。
小學(xué)作文 篇5
冬天來了，我走在小區(qū)里，感受著從冬天的氣息，到處一片雪白。小區(qū)里冷清極了。草坪里的花花草草都凋謝了，沒有一絲生機。只有那幾棵松樹依然挺立。
雪，還在無聲地飄著，絲毫沒有要停下來的意思，而這幾棵松樹卻仍然透露著綠意，讓人感到了春的氣息。于是，我邁著輕盈的步伐悄悄地走到了他的身旁，看見那高大挺秀的身影，猶如一位戰(zhàn)士扎根在小區(qū)的一角，充滿著生機，不禁產(chǎn)生敬佩之情，還有他的枝葉上，壓滿了積雪，但并不軟弱、動搖，總是那么堅強，仿佛在與寒冷作斗爭。
突然，一陣凜冽的寒風(fēng)吹過，我不禁打了個??嗦，全身抱成一團，連牙齒也顫抖起來，但松樹并沒被他打敗，只是抖落了壓在枝頭上的雪，讓我不禁想到了陳毅說的詩：“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)�！�
就在這時，一個淘氣的孩子來到松樹底下，圍著他轉(zhuǎn)了一圈，看到松樹的葉子依然青翠，就問我：“這是什么樹？為什么他在冬天還是綠色的？”我告訴他這是松樹，因為松樹的葉子很小，像一根根針消耗的.水分很少，樹葉表面層還有一層蠟質(zhì)，能保暖。他聽了，恍然大悟，對松樹豎起一個大拇指。
松樹在雪中傲然挺立，讓我想起了祖國邊疆站崗的戰(zhàn)士們，他們也像松樹一樣不畏嚴寒，依然挺立，每天挺直腰，背著一把沉重的步槍，不管風(fēng)吹雨打，還是嚴寒酷暑，他們都是一直在為祖國默默地付出、奉獻。
在十字路口上，交警叔叔穿著薄薄的棉襖，站在自己的崗位上，紋絲不動，盡職盡責(zé)，專心地指揮著交通安全，從來不放棄。
我仿佛看到了一棵棵松樹在冰天雪地里茁壯成長。
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