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【熱門】人物小學(xué)作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的人物小學(xué)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
人物小學(xué)作文 篇1
有一次,我們在一起練字,老師讓練5張。開始練了,我練到第一張的時(shí)候,呂晨陽就已經(jīng)練到第二張了。我悄悄對(duì)呂晨陽說:“呂晨陽,你寫的這么快,而且還寫的'這么好。”呂晨陽說:“你只要靜下心來,就能寫的這么好,這么快!眳纬筷柦o我了啟發(fā)。于是,我就靜下心來繼續(xù)練,過了一會(huì)兒,我仍然看到呂晨陽端端正正的坐在那兒練字。又過了一會(huì)兒,我還是看到呂晨陽端端正正的坐在那兒練字。下課鈴響了,我著急的對(duì)老師喊:“老師,我還沒有寫完呢!”老師笑著說:“還有一節(jié)課呢!”
可嚇?biāo)牢伊,我還以為只有一節(jié)課呢!上課鈴響了,我趕緊練字。最后,這里寫一點(diǎn),那里練一點(diǎn)終于練完了。呂晨陽看著我練的字,我自己也看著我練的字,我覺得我練的字比剛才練的字好多了。我對(duì)呂晨陽微笑,呂晨陽也對(duì)我微笑,這多虧呂晨陽給我了啟發(fā)。
人物小學(xué)作文 篇2
今天,媽媽買回了一條漂亮的裙子。
剛一進(jìn)門,媽媽連鞋都不換,沖到衛(wèi)生間,迫不及待地?fù)Q上了新裙子,在鏡子前照了又照,還大聲喊道:”老公、孩子快來看看我買的新裙子,好看嗎?“圣旨一道,我們怎敢違抗,連忙趕去。只見媽媽高挑的身子上穿著一條白底碎花的連衣裙,一條黃色的腰帶格外顯眼。在連衣裙的映襯下,媽媽的`皮膚變得格外白皙。舉手投足之間,媽媽是那樣婀娜多姿。我和爸爸連連稱贊:”好看,太好看了!仿佛仙女下凡一樣!皨寢屄犃讼残︻侀_,就好像一朵綻放的花朵。這還不算,她還跑到鄰居家炫耀了一番。鄰居說了一大堆好話,媽媽心里甭提有多高興了,就連回家時(shí),都差點(diǎn)摔跤。她還用微信拍照,傳給親戚好友,他們紛紛發(fā)來了大拇指點(diǎn)贊。媽媽得意洋洋地說了一句:”哈哈!我就說嘛,我穿上這裙子肯定漂亮!鞍职趾臀衣犃瞬铧c(diǎn)吐了出來。哎,真是王婆賣瓜——自賣自夸呀!
你們看見了吧,這就是我的媽媽,愛臭美的媽媽!
人物小學(xué)作文 篇3
我最喜歡的三國英雄人物就是劉備。他禮賢下士,慧眼識(shí)才。在愛才、用才上,盡管劉備、曹操、孫權(quán)三人有共同的`特點(diǎn),但劉備比他們兩人更勝一籌,其中最為有名的就是《劉備三顧茅廬》。
東漢末年,劉備聽徐庶和司馬徽說諸葛亮很有學(xué)識(shí),又有才能,就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了,劉備只得失望地回去。不久,劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來,見諸葛亮不在家,就催著要回去。劉備只好留下一封信。 過了三天之后,劉備準(zhǔn)備再去請諸葛亮。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有虛名,未必有真才實(shí)學(xué),不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫,如他不來,就用繩子把他捆來。劉備把張飛責(zé)備了一頓,又和他倆第三次請諸葛亮。當(dāng)他們到諸葛亮家前,已經(jīng)是中午,諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動(dòng)他,一直站到諸葛亮醒來,才誠懇地請他幫助。
這就是我喜愛的三國英雄劉備。
人物小學(xué)作文 篇4
我們每個(gè)人的心中都會(huì)有敬佩的人,有人敬佩科學(xué)家,有人敬佩航天英雄,有人敬佩巨人姚明,有人敬佩飛人劉翔……我也不例外,但我最令我敬佩的人,是我親愛的爺爺。
我敬佩爺爺?shù)淖孕。雖然爺爺只上過小學(xué),平時(shí)連普通話也說不怎么標(biāo)準(zhǔn)?删驮谇澳辏真(zhèn)里舉辦了重陽節(jié)的'老年演唱會(huì),他居然報(bào)名演唱比賽,媽媽聽了爺爺?shù)脑捄,嘴巴張得老大,一臉驚訝的表情?蔂敔攨s自信地說:“你們?yōu)槟憔涂次业谋憩F(xiàn)把。”于是,他每天聽唱片、看唱片,忙得不亦樂乎。我和媽媽、哥哥偷偷看爺爺排練,他那神情比我們讀書還用功呢!
真是功夫不負(fù)有心人,那次演唱會(huì)爺爺以一個(gè)老黨員的身份在幾百個(gè)人面前唱起了嘹亮的歌聲,贏得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和臺(tái)下觀眾一陣陣熱烈的掌聲,竟然還獲得了一等獎(jiǎng),當(dāng)爺爺手捧榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金站在我們面前時(shí),我們?nèi)胰思燃?dòng)又興奮。我真佩服爺爺?shù)挠職狻?/p>
我還非常佩服爺爺?shù)臉酚^態(tài)度,不論碰到什么不愉快的事,他總不會(huì)沮喪。記得有一次,爺爺去三墩買日用品,騎車回家時(shí)不小心摔了一跤,腿上、手臂上都流著血。媽媽看到了,嚇得臉都變了色,可爺爺卻若無其事地說:“沒事的,只是小傷,正好休息幾天!边說:“我的乖孫女,快來和爺爺來殺一盤象棋!闭f著哈哈地笑了起來……
我的爺爺就是這樣一個(gè)既樂觀又自信的人,我為有這樣一個(gè)好爺爺感到驕傲。
人物小學(xué)作文 篇5
在漫長的人生旅途中,有許多人值得我們?nèi)ジ屑、去尊敬、去懷念……反正,在我的人生旅途中,我就遇到了一個(gè)最值得我去懷念的一個(gè)人——我的老爺爺。
在記憶的深處,我清楚的記得,我的老爺爺在我的童年時(shí),就悄然離去。那時(shí)的我,只知道老爺爺是被可惡的.心臟病給害死的,并不覺得傷心。
隨著年歲的增長,聽到有關(guān)老爺爺?shù)氖,卻越來越多。直到現(xiàn)在,我才知道小時(shí)候,老爺爺是多么疼我。有一次,我對(duì)老爺爺說:“我要吃這個(gè)!迸,好!”老爺爺笑瞇瞇地答道。“不不不,我還是要這個(gè)吧!薄昂茫 崩蠣敔敹挷徽f就答應(yīng)了,剛想向商家賣這個(gè),我突然又說不要那個(gè)了,還是要回剛剛那個(gè)好了!“好啊,你這個(gè)小妮子,竟然把我當(dāng)猴兒耍了!”老爺爺頓時(shí)恍然大悟,說著,便抱起了我,向商家買了那樣零食!拔譀]事!”我調(diào)皮地說道。就這樣,我與老爺爺在歡聲笑語中,在夕陽的余輝下,慢慢走回家。
我回憶著童年時(shí)與老爺爺發(fā)生的有趣事,悄然落淚。我對(duì)自己說,不要哭了,在心里默默的懷念著老爺爺就好了。不用讓任何人知道!只要自己知道就行了。
我是多么懷念童年時(shí)對(duì)我無微不至的老爺爺!
人物小學(xué)作文 篇6
我姓潘名婷婷,今年十歲了,在廣西自治區(qū)南寧市武鳴縣城鎮(zhèn)第三小學(xué)上學(xué),今年九月份就上四年級(jí)了。我是一個(gè)天真活潑的女孩。
我一米三左右的個(gè)頭,剪著一頭運(yùn)動(dòng)裝的'短發(fā),濃濃的眉毛,長著一雙水靈靈的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子,一張櫻桃小嘴,一對(duì)彎月般的耳朵。
我酷愛游泳。記得有一次我和媽媽去靈水游泳,我換好泳衣,直接跳水,“撲通”一聲,整個(gè)人都沉到水里去了,我就潛水,本來想游到警戒線那兒停下的,但是,我游著游著,不知不覺就超過警戒線了,我一抬頭起來,看見超過警戒線我連忙游回警戒線。
瞧!這就是平常的我。
人物小學(xué)作文 篇7
我的奶奶是一個(gè)平凡的老人,今年已經(jīng)70多歲了,有些老花,記性也不好,但是她在生活中很節(jié)儉,頭發(fā)白的像一條條銀絲,奶奶臉上有許多皺紋,那些皺紋記載著奶奶的辛苦。
奶奶很勤勞,每天起早貪黑地為家人準(zhǔn)備三餐飯、叫我起床、送我上學(xué)、種菜、放狗、喂雞……
一次,奶奶邊看電視邊喃喃自語:“是誰拿了我的.老花鏡?害得我看電視都看不清楚!蔽易哌^來問奶奶說:“奶奶怎么了?”奶奶無奈的說:“我的老花鏡不見了。對(duì)了!你看見我的老花鏡了嗎?”我笑著說:“我早上見到了你的老花鏡,在廚房的面盒上!蹦棠绦ζ饋,說:“哦!是的,是的!昨天我看了報(bào)紙放在那里,忘了拿上來了。呵呵,你看我這記性!
一次吃晚飯,我把吃剩的飯倒進(jìn)了垃圾桶,這給奶奶看見了,她生氣地說:“真是的!你知道一粒米的來歷嗎?那要經(jīng)過農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)。當(dāng)年。∧氵小的時(shí)候,我經(jīng)常冒著雨到田里放水,還有,大熱天氣的時(shí)候我還得給禾苗噴蟲、施肥、澆水,那多辛苦!看看你現(xiàn)在,多么浪費(fèi)!一點(diǎn)都不懂得節(jié)約。吃剩的飯可以留著給家里的狗和雞吃呀!”聽了奶奶的一番話,我大吃一驚,原來一粒米的來歷還真不容易!從此以后我懂的了節(jié)約。
我感謝我的奶奶,是她為我創(chuàng)造了無憂無慮的氛圍,使我懂得了節(jié)約每一樣事物。
人物小學(xué)作文 篇8
他長著一副炯炯有神的大眼睛 ,一張大嘴在臉上格外顯眼。他個(gè)子高,身體結(jié)實(shí),一雙大腳可以像離弦的箭那樣奔跑。我們都是籃球隊(duì)的隊(duì)員,在比賽中他讓我知道:真正的朋友是什么樣的。
這是一個(gè)晴朗的星期四,我和他相約去打籃球,來到籃球場,只見空曠的球場上稀稀拉拉地站著幾個(gè)人,悠閑地逛來逛去。這時(shí)候,老師來了,數(shù)了一下人數(shù),說:“我們現(xiàn)在打比賽吧。你、你還有你打他們!”
比賽開始了,我和他成了對(duì)手——我防守他。只見他那矯健的`身影在球場上晃動(dòng)著,我們好不容易才進(jìn)了兩個(gè)球,他們卻已經(jīng)進(jìn)了七八個(gè)了。我不服氣,看見誰拿球,就瘋狂地?fù)渖先,不顧一切代價(jià)想搶回球。
可是對(duì)方顯然看出了我的用意,就把球盡量交到他的手里。畢竟他是他們隊(duì)的高手,他們當(dāng)然要借助他的力量來進(jìn)球。我追著他,想搶下球,可是他左躲右閃,不但沒有讓我把球搶下,反而又進(jìn)了一個(gè)。我有些生氣了,還是好朋友呢,真不夠意思,一點(diǎn)面子都不給!
于是,我奮力追趕他,去搶他的球?伤埠敛幌嘧,又是左一閃右一躲。我急了,就朝他沖過去。可是沒想到撲了一個(gè)空,我剛想穩(wěn)住身子,可他卻把球往我這邊運(yùn),我站立不穩(wěn),一下子被他撞倒在地,眼睜睜地看著他準(zhǔn)備投空籃……
沒想到,他馬上丟掉了手中的籃球,走過來把我扶起,嘴里不住地說:“對(duì)不起!我把你撞倒了。你傷著沒有?”
望著他那擔(dān)心的樣子,我心頭感到有一股暖流涌過。誰說他不夠意思,這難道不是真正的朋友嗎?
他,就是我的好朋友沈翰揚(yáng)。
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