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小學(xué)觀察周圍環(huán)境作文（通用3篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)觀察周圍環(huán)境作文（通用3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)觀察周圍環(huán)境作文1
因?yàn)槔蠋煵贾昧艘粯討敉庾鳂I(yè)——觀察周圍的環(huán)境，我和爺爺還有奶奶討論后一致認(rèn)同先去大街上觀察各種小花、小草和小樹，再去觀察東湖湖面的水質(zhì)和空氣，還有家里的自來(lái)水。
我們?cè)诖蠼稚习l(fā)現(xiàn)蘇圃路兩旁增種了各種花草樹木。然后，我們又來(lái)到了東湖在湖面上我們發(fā)現(xiàn)：東湖的湖水水質(zhì)中等，有少許死魚，還有一些魚兒在水里嬉戲水面上可以看見(jiàn)少量的紙袋、樹葉、花瓣兒。由于大量種樹吸收二氧化碳吐出對(duì)人有利的氧氣，這里空氣更加清新了。回到家里，發(fā)現(xiàn)家里的水經(jīng)常是乳白色的.，后來(lái)才知道是因?yàn)槠?*太多了的原因。
地球是我們共同的家園，我們一定要把地球這個(gè)家打扮得更美麗。
小學(xué)觀察周圍環(huán)境作文2
星期四下午的最后一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上觀察小昆蟲，我選擇觀察螞蟻，聽(tīng)到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來(lái)。
不一會(huì)兒，我們就挖到了一個(gè)蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細(xì)觀察起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長(zhǎng)了一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的身體，鼓起的'“大”肚子下面長(zhǎng)著三對(duì)細(xì)細(xì)的腿，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好像要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”，我立即把它放回土里。這時(shí)聽(tīng)孫瑞辰說(shuō)發(fā)現(xiàn)蟻王了，我便跑過(guò)去看，剛走過(guò)去，蟻王就飛走了，我看見(jiàn)它的背部是紅色的。這時(shí)，我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗(yàn)，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對(duì)我來(lái)說(shuō)非常小，但是對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)卻很大，我抓來(lái)一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰了碰，立即返回洞里，不一會(huì)兒，一群螞蟻?zhàn)吡顺鰜?lái)，把餅干屑抬進(jìn)洞里去了。
通過(guò)這節(jié)課的觀察，我對(duì)昆蟲了解了許多，下次有時(shí)間我還要去觀察昆蟲。
小學(xué)觀察周圍環(huán)境作文3
只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中有很多美麗的東西。你向遠(yuǎn)處望去，能看見(jiàn)一道道稻田。它似乎笑彎了腰，又像一個(gè)個(gè)文人雅士，都在向大地鞠躬呢！一陣輕風(fēng)吹過(guò)，一棵棵禾苗抬起了頭，在清風(fēng)中搖搖擺擺著，煞是好看。你向遠(yuǎn)處望去，能看見(jiàn)波光粼粼的小河。那河面上映出了藍(lán)藍(lán)的天空、絲絮般的白云p萬(wàn)紫千紅的花叢p翠綠的'樹林p連通兩岸的古老小木橋，這一切構(gòu)成了五彩繽紛的畫面。
你向遠(yuǎn)處望去，能看見(jiàn)雄偉的大山。它像一個(gè)勇敢的英雄，屹立在寬闊的田野上，保護(hù)著大地。
你向遠(yuǎn)處望去，能看見(jiàn)一棵高大的柳樹。那嫩綠的柳枝，像瀑布一樣垂掛下來(lái)，倒映在清澈見(jiàn)底的河水上，好像一個(gè)愛(ài)美的姑娘，對(duì)著鏡子，梳洗著綠頭發(fā)。
你看，我們的身邊的景物，多美��！有向大地鞠躬的禾苗、有波光粼粼的小河、雄偉的大山、高大的柳樹……讓我們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)大自然的美麗吧！
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