我與書的緣分小學(xué)作文

時(shí)間：2022-03-17 19:19:27 小學(xué)作文我要投稿

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我與書的緣分小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的我與書的緣分小學(xué)作文，歡迎大家分享。

我與書的緣分小學(xué)作文

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。像我這樣對書籍如饑似渴的少年，這句話的激勵作用對我是不言而喻。

　　從我記事開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。我的父母特別重視我讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。從繪本到拼音讀物；從童話到小說；從作文指導(dǎo)類書到文學(xué)著作。我每看一本書，都給我干涸的心靈注入一股清泉，我貪婪地吸收著它的清涼與美味。

　　書，像鳥兒掠過樹叢，像音符流淌心尖。我少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅五彩繽紛的畫卷。我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，在這些文字中不起眼的標(biāo)點(diǎn)符號也有想不到的秘密。省略號讓我遐想下一個(gè)情節(jié)；句號，讓我沉思作者的用意；逗號，挑戰(zhàn)我的好奇心。所以每次讀書，我都特別留意文中的標(biāo)點(diǎn)符號，總想從里面找出點(diǎn)不尋常的意味。

　　在一次作文中，是寫“我的老師”，我看到其他同學(xué)要么寫老師幽默，要么寫老師的和藹可親。我就想，大家都是默守陳規(guī)，我要寫老師與眾不同的一面。于是，我從老師的“偏心”開始寫，其實(shí)是寫老師對每一個(gè)同學(xué)不同的關(guān)愛。果然，我這篇文章被老師當(dāng)做范文來念，還發(fā)布在班級公眾號上。我從中得到了一個(gè)道理：讀書破萬卷，下筆如有神。要想寫好一篇美文，就要多看書，邊看還要邊思考。這樣才會變成自己的知識。

　　書，是打開知識大門的鑰匙；是帶領(lǐng)我們巡弋知識海洋的戰(zhàn)艦；是一片絢麗的紅楓，讓我們走進(jìn)書的世界吧！

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