難忘母校小學(xué)作文4篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的難忘母校小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
難忘母校小學(xué)作文1
就要對你揮手告別，我怎么舍得就這樣離去！我要用我的筆、我的心記下這個家――我的母校。
藍(lán)藍(lán)的天似乎哪兒都一樣，只有校園的天更藍(lán)、更美、更亮。只是在這個美麗的母校里，我有可愛的同學(xué)，慈祥的老師們，有……
春天的校園是最美的，青青的小草，飄落的葉子點綴著寬闊的操場；清亮的哨聲帶給我們的是一種期望，一種前進的力量。迎著友誼的歡樂聲，迎著陽光灑向大地，清晨，我的耳邊想起了，早晨朗朗的`讀書聲。想起老師說的“松樹四季常春，我們要學(xué)習(xí)這種精神，天天向上”也許當(dāng)時道理太深，年幼的我還未能理解，但好奇心大大激發(fā)了我，于是，我每天都要觀察這些松樹。找他身上的黃葉，尋找身下的枯枝！漸漸地我懂了“青松的可貴不在于它一年四季常綠，而在于它不向風(fēng)雪低頭的性格�！�
母校啊！今天我就要走了，要離開你的懷抱，展翅高飛，我不會忘記您的給予和付出！終有一天，我會回來，向您交上一份滿意的人生答卷！
難忘母校小學(xué)作文2
依稀記得每天晨起的第一抹陽光灑在通紅的跑道上，朗朗的早讀聲此起彼伏回蕩在鳥兒的盤旋里，幾凈的玻璃上投射出那一副副天真爛漫的面孔……
轉(zhuǎn)瞬間，這樣的時光已經(jīng)反反復(fù)復(fù)了五年多，而我，也很快就要離開您——我的母校，在這樣的分別之際，我要謝謝您給予了我這些溫暖的點滴。
首先我要謝謝我的恩師們。從一年級開始，我的啟蒙老師，一屆屆班主任，每一位任課老師，都帶領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游，他們的諄諄教誨印在我的腦海里，刻入我的心里，他們在黑板上寫下的每個粉筆字都是愛的溫度。也正是在他們希冀的翅膀下，我才得以津津有味地品嘗知識的'甘甜，更得以一步步踏實的成長，走完我這小學(xué)的路途，邁上人生新的臺階。
除了恩師，我腦海里仍清晰的記得我與同學(xué)們相處的一個個片段。世界之大，相聚在這里不失為一種緣分，回首體育課上相互打鬧的身影，運動會上為了班級榮譽競相追逐在田徑場上的畫面，齊聲的吶喊助威……六年啊，我們的情誼也定格在這樣的時光里，我在小學(xué)里收獲的這些友誼，必將伴著我努力前行！同學(xué)們，我也祝你們在以后的人生中一帆風(fēng)順，不要忘卻我們一起嬉笑學(xué)習(xí)的美好時光。
夕陽的余暉緩緩拉長匆匆路人的影子，世間萬物都籠罩在這一層金色的光芒里，正如我這六年的小學(xué)生涯也快要絢爛地結(jié)束。而母校的師恩情，同窗誼，一定永遠(yuǎn)銘記我心！母校，難忘您，難忘這里，如今我以您為榮，日后必發(fā)奮圖強，讓您以我為榮！
難忘母校小學(xué)作文3
時間匆匆逝去如流水一般，一去不復(fù)返。在母校學(xué)習(xí)、生活的這五年中，留下我無數(shù)成長的足跡和美好的回憶.....最令我難忘的一次活動就是今年的藝術(shù)節(jié)。
那天早上，我早早來到學(xué)校，走進熟悉的校園，操場上那火紅火紅的鳳凰花和一幅巨大噴繪畫上的`“同聲唱盛世 詩文頌中華”映入我的眼簾，耳旁熟悉又熱烈的迎賓曲告訴我這是在母校度過的最后一個藝術(shù)節(jié)了。在這次藝術(shù)節(jié)上，我參加了兩個節(jié)目的表演，分別是器樂大合奏《愛我中華》和詩詞朗誦《世紀(jì)少年中華情》。其中我印象最深的是《世紀(jì)少年中華情》這個節(jié)目的表演。
聽，琵琶曲《十面埋伏》響起來了，那激昂的樂曲聲讓臺上臺下的每一個人都精神振奮。接著，傳來那位領(lǐng)誦同學(xué)鏗鏘有力的聲音：“怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇......”然后，我們?nèi)w同學(xué)充滿激情的齊聲誦讀起來�！稘M江紅》唱響祖國不屈的脊梁與骨氣，唱響祖國不屈的尊嚴(yán)與神圣！我們沉浸在激昂的愛國情中！接下來，我們又在氣勢雄偉的音樂聲中，誦讀了《沁園春 雪》、《仰望星空》等愛國詩詞，用這種特殊的方式表達(dá)對祖國的熱愛。我們的民族自豪感在胸中激蕩，熱愛祖國的感情油然而生，我的眼眶都濕潤了！這是我們送給母校的最后一份禮物，也是送給祖國六十華誕的一份珍貴禮物！
時間過得真快，不知不覺我們的節(jié)目表演完了，臺下響起雷鳴般的掌聲！我們成功了！
�。∥矣H愛的母校，在您的懷抱里我慢慢長大，成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，在這里留下我最美好的回憶，我永遠(yuǎn)不會忘記您——我的母校！
難忘母校小學(xué)作文4
我的母校是紅旗小學(xué)，在這里，我讀過了五個兒童節(jié)，走過了的童年時代。 每當(dāng)想起往事，我就會感到深深的留念，一股暖意漸漸在心里升起。
記得三年級開學(xué)的第一天，班主任張老師就讀了我的作文，并借此教育同學(xué)們寫作文要學(xué)會仔細(xì)觀察。我心里美滋滋的，從此，我對作文有了興趣。
在張老師的`指導(dǎo)下我開始向報刊投稿，當(dāng)看到自己的作文第一次變成鉛筆字，并收到第一筆稿費的時候，我就更加愛寫作文了。
也許是和我相處的時間長了，張老師漸漸發(fā)現(xiàn)我愛畫畫，但書法卻糟的不得了。他沒有直截了當(dāng)?shù)闹赋鰜�，而是在我的日記本上批了‘‘書畫相通’’這幾個字，含蓄的向我指出書法的重要。
雖然我們很喜歡張老師，但我們當(dāng)時還小，不懂事，所以經(jīng)常也讓老師生氣。
有一次學(xué)校組織了一次黑板報比賽，離比賽時間還剩下一天了，而我們班的黑板報竟然空空如也。
中午，張老師見我們在操場上嬉戲，疾言厲色的訓(xùn)斥了我們說：‘‘前幾天我還以為你們學(xué)習(xí)忙，也沒怪你們。可今天看到你們在這玩耍，我不的不怪你們了。你身為班級干部，怎么能沒有集體榮譽感呢?黑板報比賽的截止日期要到了，你們還在玩，還配當(dāng)班級干部嗎?’’聽了張老師的這番話，我感到無無地自容。從此，沒當(dāng)班中有什么活動，我都爭著去干。
光陰似箭，一眨眼，我就要告別母校，告別親愛的老師了。張老師用她那顫抖的布滿皺紋的手在我的畢業(yè)留念奔上寫下‘‘元是你的良師，更是你的的益友’’這幾個字，并囑咐我好好學(xué)習(xí)，為紅旗小學(xué)爭光。頓時，淚水模糊了我的視線 ······
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