關于小學生成長經(jīng)歷的作文（精選3篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關于小學生成長經(jīng)歷的作文（精選3篇），希望對大家有所幫助。
小學生成長經(jīng)歷的作文1
在我的成長歷程中有許多難忘的事情，都珍藏在了我的記憶中。
記得我還四五歲的時候，一天我和爸爸、媽媽一起去襄樊買衣服，爸爸拉著我的手，媽媽卻只管興高采烈的挑衣服，我很好奇地四處張望，不知不覺中我和爸爸走散了，我急得想哭，心想再找不著爸爸，我就死定了，這時看見前面有個高大的身影，便追上去，不管三七二十一，高聲叫起來：“爸爸我終于找到你了！”接著拉著那個人的手左搖右擺，那個人一低頭，用一種責備的眼神看著我，好像在說：“這是誰的'孩子，怎么跑到我這里撒嬌？”我一瞧，不是爸爸頓時嚇壞了，急忙住人群里鉆，一抬頭就看見爸爸還站在媽媽旁邊，笑哈哈地，完全不知道我丟了這件事，我不由委屈地哇哇大哭。
時光飛逝，一轉眼，我已成了亭亭玉立的大姑娘了，也懂事多了。
冬日一天，媽媽下班剛回到家，就馬不停蹄的為我做飯，爸爸又還在上班，水池里上次的碗還沒來得及洗，看著勞累一天的媽媽，顯得蒼老多了，于是我決定——幫媽媽洗碗，我挽了挽袖子，認真地洗，手被凍得紅通通的，這時才體會到了媽媽做家務的辛苦，我想：“以后我一定做一個聽話的好孩子，多幫媽媽做家務。
我知道在成長的過程中，還會發(fā)生許多酸甜苦辣的故事，我都會一一珍藏。
小學生成長經(jīng)歷的作文2
我剛出生時，什么都不懂，而且沒有記憶，只會發(fā)出聲音。
我1歲時，學會了爬，學會了叫爸爸媽媽，有一點記憶力。
我2歲時，學會了說話，增多了記憶力，我還學會了走路。
我滿3歲時，學會了騎自行車，上了幼兒園，認識了許多好朋友。
4歲的我，變得懂事了，還學會了滑冰，在人民公園的廣場上滑。
我5歲的時候，知道了一些道理，爸爸給我買了一個滑板。
滿了6歲的我，都可以在院子里滑滑板了，也要在幼兒園畢業(yè)了。
我7歲了，離開了熟悉的幼兒園，來到了陌生的小學里讀書上學。
我滿了8歲，在寒假里去西安，吃羊肉泡饃，去雄偉的兵馬俑玩。
9歲的我，上了小學三年級，上課時知道了很多基礎知識。
到了10歲，我去了海南，在那里游泳、玩耍、睡覺、度假。
我滿了11歲，上了小學五年級學了一些較難的知識，當然，我已經(jīng)感到學習的負擔和壓力。一個人，要走多少路，才能成為一個男子漢。我就是在有負擔和壓力的情況下一步一步，成為男子漢的。六年級的'壓力更大，負擔更重，但是我相信自己能走過這條成長的路的……
我從小孩變成小伙子，又從小伙子變成男子漢，將來還要從男子漢變成大丈夫。在我的成長道路上，經(jīng)歷過許多坎坷，我想：我是一只背負著誤解、責任，踏著陷阱前行這條路的吧！
小學生成長經(jīng)歷的作文3
有人說，成長是艱辛的;有人說，成長是漫長的，而我卻認為成長是快樂的，是幸福的。
當我剛剛從醫(yī)院呱呱落地時，全家人都高興地嘴巴都合不上了。從那時開始我便成了全家人手里的寶，大人們都依著我，順著我。就連不愛說話的哥哥也會偷偷的把自己的東西送給我。那時我多么幸福。
上一年級的時候，家里人不太愛管我了，但是我卻在學校里找到了快樂。從我認識了第一個好朋友到認識全班同學的過程都是快樂的。當我伸出稚嫩的小手笑著說：“你好，我叫劉瑤。我們可以做好朋友嗎?”同學笑著跟我握了握手說：“當然可以呀!”我拉著他的手一個勁兒的拽。這個時候的我成長是快樂的。
上三年級的時候，老師讓我們寫第一次的作文。我拿起了鋼筆開始了我的作文之旅，誰也不會知道我起初有多么討厭寫作文。也不知道是為什么，我的作文越寫越長，我竟然喜歡上了寫作文，每一次寫完之后，我總要細細的品味幾次，再自信地交給老師。這個時候成長是美好的。
我還在成長，當我回頭一看已經(jīng)有了一大堆的.童年往事。童年就像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上。好些地方都淡得看不出線條和色彩來了。沉浸在回憶中的我已經(jīng)是一個十二歲的少女了�，F(xiàn)在的成長是快樂的。
成長需要快樂，因為快樂可以使成長更加充實，更加健康。我正慢慢成長，我體會到了成長的快樂，猶如細流匯成大海的快樂，小樹變成森林的快樂，小花匯成花園的快樂。
其實，成長的快樂無處不在……
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