小學(xué)生寫(xiě)人作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生寫(xiě)人作文1
說(shuō)實(shí)話，打從第一眼看到她，我就對(duì)她沒(méi)有多少好感：一身土里土氣的穿著，顯得有點(diǎn)呆滯的眼神，還有那一頭亂糟糟的長(zhǎng)發(fā)。可是后來(lái)，老師把她安排在我旁邊坐，我和她竟然成了同桌，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)！
更氣人的是，她的功課門(mén)門(mén)優(yōu)秀，甚至超過(guò)我這個(gè)一班之長(zhǎng)。我心里很不是滋味，對(duì)她的'埋怨也與日俱增起來(lái)。
不知從什么時(shí)候起，每天我們的教室都打掃得窗明幾凈，待在里面讓人感到是一種莫大的享受。而不像以前，一踏進(jìn)教室給人的感覺(jué)就是一個(gè)字——臟！值日生是絕不可能一大早就打掃衛(wèi)生的，老師和同學(xué)都“理所當(dāng)然”地以為是我做的好事，班主任甚至還號(hào)召其他同學(xué)向我學(xué)習(xí)。天知道，像我這樣賴(lài)床的人怎么也做不到天天早起“為人民服務(wù)”的。我的虛榮心在作怪，沒(méi)有勇氣向大家解釋。
終于有一天，我破天荒地起了個(gè)大早，準(zhǔn)備探個(gè)究竟。
當(dāng)我滿懷好奇踏進(jìn)教室的那一刻，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——那個(gè)不被我放在眼里的同桌，竟然是真正的“幕后英雄”！
“你，原來(lái)是你啊！”我驚訝地，卻又故作鎮(zhèn)靜地對(duì)她說(shuō)。“是啊。”她微笑著朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的臉?biāo)⒌卦诎l(fā)燒，自己以前對(duì)她的偏見(jiàn)真是太不應(yīng)該了。作為一班之長(zhǎng)，竟然連一位普通同學(xué)都不如，真是太慚愧了！
我默默地走進(jìn)教室，和她一起打掃。
那天，班主任又表?yè)P(yáng)了我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭望著她，她給我一個(gè)陽(yáng)光般燦爛的微笑……
小學(xué)生寫(xiě)人作文2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像紅燭一樣，燃燒著自己，將知識(shí)傳給三尺講臺(tái)下的每一個(gè)桃李。老師也像一位園丁，用知識(shí)澆灌著祖國(guó)的花朵。她們總是毫不吝嗇的把自己懂得的知識(shí)傳授給我們。
我們的班主任是一位英語(yǔ)老師，她姓趙，所以我們總叫她趙老師，她留著一頭短發(fā)，她雖然只是一位平凡的老師，但是在我的眼中卻不平凡。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，從來(lái)都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯(cuò)的我終于舉起了我的手，這是為什么?是因?yàn)槔蠋熌枪膭?lì)的目光給予了我極大的'勇氣。那一次我答對(duì)了，她用欣賞的口吻說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力!”有時(shí)我回答錯(cuò)了，她就微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次你一定可以的�！闭且�?yàn)橼w老師一次又一次地鼓勵(lì)，使我喜歡上了英語(yǔ)課，喜歡上了趙老師。
之后，在她的課堂上，我們總是很感興趣的，因?yàn)橼w老師總是能在課下準(zhǔn)備好這節(jié)課需要總結(jié)的課堂筆記和需要做的事情，讓我們沉浸在她的課中，十分充實(shí)。上課時(shí)她和藹可親，下課后作為我們的班主任她有時(shí)會(huì)有些嚴(yán)厲，可無(wú)論如何都是為了我們好，為了讓我們?cè)谟幸粋�(gè)好成績(jī)的同時(shí)有一個(gè)好的班集體，所以我很喜歡我們的趙老師。
趙老師很敬業(yè)，那一次在流行性感冒中，有不少同學(xué)因?yàn)楸粋魅径?qǐng)假，不久趙老師也感冒了，我深刻的記得，她那天發(fā)燒了，而且看起來(lái)十分疲憊，十分憔悴，但是她還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課，堅(jiān)持講了一節(jié)課，我們都感動(dòng)極了，趙老師說(shuō)“我不能倒下，我要對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé)任。”趙老師可真是一位敬業(yè)的好老師!
這就是我的班主任，她對(duì)我們?nèi)缤瑢?duì)自己的孩子一樣，在趙老師的引領(lǐng)下，我們班的成績(jī)和我們的班集體一定會(huì)更好!
小學(xué)生寫(xiě)人作文3
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村子里住著幾十戶人家，他們大多是苗族的，其中住著一位老奶奶，她是一位孤老戶，已經(jīng)８０多歲了，因?yàn)槟昙o(jì)大了，所以腿腳不方便。
老奶奶家隔壁住著一家三口，他們都是漢族的，這家的爸爸媽媽經(jīng)常幫助老奶奶，對(duì)老奶奶很照顧，有時(shí)做飯也會(huì)給老奶奶送去。這家的小姑娘叫麗麗，上小學(xué)五年級(jí)，在班里是個(gè)好學(xué)生，在家里也是個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子。
麗麗每天放學(xué)回到家寫(xiě)完作業(yè)都到老奶奶家做些家務(wù)，看到老奶奶一個(gè)人很寂寞她總是陪老奶奶聊天讓老人家開(kāi)心。
有一次，麗麗又來(lái)到老奶奶家，看到老奶奶正在睡午覺(jué)，她便有了一個(gè)念頭，把老奶奶家換下來(lái)的被單抱到了小河邊，洗干凈后晾到了院子里。正在這時(shí)，老奶奶醒了，她走到麗麗身邊，說(shuō)：“好孩子，謝謝你�！丙慃愋χf(shuō)：“奶奶，我以后還要幫您做更多的`事！”老奶奶把手中的拐杖立在一邊，接著把臉貼在麗麗的小臉上，眼里閃著淚光。
人間處處有真情，他們雖然不是一家人，但勝似一家人！
小學(xué)生寫(xiě)人作文4
我的姐姐是個(gè)奇怪的人，她是個(gè)女漢子，說(shuō)她是女生，不像；說(shuō)她是男生，也不像。她就是個(gè)名副其實(shí)的“男人婆”。
我的姐姐與別的女生個(gè)性不同，別的女生喜歡跳舞，我的姐姐卻喜歡打架子鼓。還有一點(diǎn)與眾不同之處是：女生們夏天喜歡穿裙子，姐姐卻喜歡穿牛仔褲和馬甲。姐姐還有個(gè)特點(diǎn)：她的膽子非常大，我還給姐姐起了個(gè)外號(hào)叫“鬼膽大”。我還知道姐姐喜歡打抱不平，他們班里的搗蛋鬼都怕她，這些男生還給她起了個(gè)外號(hào)叫“帥哥”。
有一次，我們?nèi)ペs“十月會(huì)”，去了鬼屋。聽(tīng)到鬼屋里的恐怖的音樂(lè)，我都已經(jīng)嚇得直哆嗦了。于是，我就緊緊抓住媽媽的手。但是正在一小步一小步艱難地往前走著，突然有一個(gè)披頭散發(fā)的穿著白衣大褂的'女鬼向我撲來(lái)，我和媽媽都嚇得魂飛魄散，心臟都快跳出了嗓子眼，但再看姐姐面不改色心不跳，還吐著長(zhǎng)舌頭嬉皮笑臉地說(shuō)：“這僵尸可真夠丑的�！薄鞍ミ希阊�，嚇?biāo)廊肆耍氵�有心情開(kāi)玩笑。”我沖著姐姐抱怨道。男人都能?chē)樒颇懙墓砦輰?duì)于我姐姐來(lái)說(shuō)就是小菜一碟啊。
這就是我家的男人婆。
小學(xué)生寫(xiě)人作文5
上課的時(shí)候，李老師是一本《百科全書(shū)》。她那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，她那口若懸河的講解，把我們帶入了一個(gè)奇妙的世界，讓我們?cè)谥R(shí)的.海洋里盡情地遨游，流連忘返。她讓我們了解了天的高遠(yuǎn)和祖國(guó)的地大物博，讓我們認(rèn)識(shí)了李白、杜甫和祖國(guó)悠久燦爛的歷史文化，讓我們走進(jìn)了賣(mài)火柴的小女孩的生活之中，讓我們體會(huì)到了資本主義的罪惡和社會(huì)主義的美好，讓我們更加熱愛(ài)讀書(shū)了。
活動(dòng)的時(shí)候，李老師變成了一本《幽默哈哈大全》。她和同學(xué)們說(shuō)話、談心、做游戲，宛如一個(gè)天真、頑皮的小孩子。她常常和我們一起踢毽子、跳繩、蹦關(guān)，帶我們打乒乓球，有時(shí)還偷偷地從身后捂住我們的眼睛讓我們猜猜是誰(shuí)。尤其是學(xué)校舉行比賽的時(shí)候，我們?nèi)绻l(fā)揮不好，比輸了，她便會(huì)在我們面前做鬼臉，刮我們的鼻子，哄我們開(kāi)心；如果我們比贏了，她呢，比我們還要高興，把我們舉得老高，拍著手，蹦著，跳著。
生活中，李老師恰似一本《戰(zhàn)國(guó)策》。我們遇到了困難，第一個(gè)想到的便是李老師。她會(huì)幫我們出點(diǎn)子，想法子，為我們排憂解難。同學(xué)之間鬧了矛盾，李老師總是動(dòng)之以情、曉之以理，從不粗暴地呵斥我們。有時(shí)，我們的矛盾會(huì)在李老師有意設(shè)置的情景中煙消云散。
其實(shí)，李老師更像一本《思想品德》。她常常教我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣做人，教育我們不做有損他人利益的事，不做有損自己人格和尊嚴(yán)的事。
李老師，您是一本書(shū)，一本多變的書(shū)。您給了我們快樂(lè)，讓我們健康成長(zhǎng)，引領(lǐng)著我們走向美好的明天。
小學(xué)生寫(xiě)人作文6
她，中等身材，不胖不瘦。留著一頭烏黑且卷卷的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，總是放著溫柔的光。他就是我的媽媽—— 一個(gè)最關(guān)心我的人。
一日，我吃完飯正準(zhǔn)備去上學(xué)，剛走到門(mén)口，便聽(tīng)到媽媽“咚咚咚”的.腳步聲。只見(jiàn)，媽媽手里拿著我的傘氣喘吁吁地向我跑來(lái)。媽媽喘著粗氣對(duì)我說(shuō)：“天……天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)，今……今天有雨，把傘帶上吧！”我心想：咿呀，怎么會(huì)呢，昨天天氣好好的，今天怎么可能下雨呢？我便對(duì)媽媽說(shuō)：“不用，昨天天氣好好的，今天怎么會(huì)下雨呢？”“乖，帶上吧！聽(tīng)媽的錯(cuò)不了。”媽媽邊說(shuō)邊把傘放到我的手里，我覺(jué)得媽媽好啰嗦呀，大晴天非要讓我拿把傘，煩死了，于是我又把傘丟給了媽媽。媽媽沒(méi)辦法，只好把傘塞我書(shū)包里了，我更生氣了，憤憤地把傘一把扯出來(lái)往地上一丟，頭也不回地向?qū)W校奔去，只剩下媽媽呆呆地站在原地。
放學(xué)的時(shí)候，云腳長(zhǎng)毛，接著下起了小雨，后來(lái)就越下越大。我心想：這下我可怎么回家�。� 沒(méi)辦法我拿了個(gè)破本子頂在頭上就往外跑，可是一出校門(mén)，便看見(jiàn)了媽媽正打著傘來(lái)接我，我就跑過(guò)去跟媽媽回家了。媽媽沒(méi)有數(shù)落我，但我很后悔。
在回家的路上，雨點(diǎn)像無(wú)數(shù)根針扎在媽媽身上，媽媽身上濕了……
小學(xué)生寫(xiě)人作文7
我的姥姥今年已經(jīng)八十多歲了，但身體一直很健康，她有一個(gè)特點(diǎn)，就是：關(guān)心他人勝過(guò)關(guān)心自己。
那件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍然記得十分清晰。有一次，我的朋友生日，她邀請(qǐng)我去她家開(kāi)派對(duì)，我吃了很多東西，第二天，我被外面的大雨吵醒了，覺(jué)得頭好像火燒似的，媽媽突然進(jìn)來(lái)，摸了摸我的.額頭，對(duì)正在看報(bào)紙的爸爸說(shuō)：“孩子她爸，孩子發(fā)燒了，快去買(mǎi)點(diǎn)藥給她吃吧。”爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在雨那么大，雨停了再說(shuō)吧，湊合一點(diǎn)大人藥給她吃就行了。”不知過(guò)了多久，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，是姥姥的聲音，說(shuō)：“我買(mǎi)藥回來(lái)了，快喂孩子吃吧，讓她退燒吧�！眿寢屨f(shuō)：“媽?zhuān)憧茨愕难澴佣紳窳耍烊Q了吧，濕著不好的�！崩牙颜f(shuō)：“這點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，你還是快去喂孩子吃藥吧。”
還有一次，冬天到了，姥姥買(mǎi)了一大堆毛線，忙著織毛衣。每天早上，姥姥總是早早地起床，拿那堆毛線織毛衣，吃早飯時(shí)間到了，媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)摮栽顼埩耍瑒e織了，會(huì)累壞身子的�！崩牙颜f(shuō)：“行了，一會(huì)兒我就去吃，你們先吃吧，我織好這件再去吃，去吃早飯吧。”幾天后，姥姥得感冒了，不停地打哈欠，媽媽勸她去看病，她就是不肯，唯有我出動(dòng)了我的“撒嬌”招數(shù)了，果然，姥姥被我“馴服”了。
這就是姥姥的一個(gè)人，關(guān)心他人勝過(guò)關(guān)心自己。
小學(xué)生寫(xiě)人作文8
相信大家一看到臟字就會(huì)聯(lián)想到垃圾吧，可我心中的“臟”叔叔跟你們想的臟卻不一樣。
在我家市場(chǎng)冷酷對(duì)面有一位賣(mài)魚(yú)的叔叔，他全身臟兮兮的，路過(guò)我們這里的人都覺(jué)得他很惡心。我每次路過(guò)時(shí)他都向我打招呼，可是我都沒(méi)有搭理他。
記得有一次，我們的生意十分紅火，因?yàn)槭窍奶焯貏e的熱，我姥爺看著我說(shuō)：“赫赫，買(mǎi)幾瓶水去�！崩褷斀o了我錢(qián)，我正準(zhǔn)備騎自行車(chē)去的.時(shí)候，媽媽囑咐我說(shuō)：“讓他給你十瓶裝在一個(gè)袋子里�！薄爸懒恕！蔽一卮鸬馈�
到了超市，我對(duì)超市的店主說(shuō)：“阿姨，能把十瓶水給我裝在一個(gè)袋子里嗎？”阿姨用贊許的目光看了我一眼，然后把水全裝在了一個(gè)塑料袋里，給了錢(qián)，我就走了。
我把水掛在車(chē)把上，可這樣實(shí)在太重了。“撲通”一聲，自行車(chē)重重地摔在了地上，其他人都只顧忙自己的生意，完全無(wú)視我這個(gè)小孩的存在。只有那位賣(mài)魚(yú)的叔叔看見(jiàn)了，立馬給我拿了一個(gè)袋子，把水分成了兩半。他親切地問(wèn)我：“小朋友，沒(méi)事吧，你媽媽怎么忍心讓你拿這么重的東西。”聽(tīng)到這，我心中像流進(jìn)了一股暖流，流遍了全身。他還幫我把車(chē)推到了我們的攤子上。奇怪的是，今天我卻沒(méi)有聞到魚(yú)腥味。
原來(lái)任何事物不能看表面，要看心靈。現(xiàn)在我每次經(jīng)過(guò)魚(yú)攤時(shí)，都會(huì)給叔叔熱情地打招呼。因?yàn)樵谖倚闹�，他已是世上最干凈的叔叔�?/p>
小學(xué)生寫(xiě)人作文9
我的老爸平時(shí)有點(diǎn)兇兇的。在他身邊，只要他一生氣，那一股股騰騰的“殺氣”便會(huì)嚇得你汗毛倒豎。
舉個(gè)例子吧，上次我考試考砸了，老爸不由分說(shuō)立刻“殺氣騰騰”，我暗叫不妙，趕緊開(kāi)溜，可還是來(lái)了場(chǎng)男子擊劍、拳擊、體操的“鐵人三項(xiàng)”。
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，在他的“鐵拳”之下，也有著一顆深?lèi)?ài)我的柔軟的心啊！
記得那是一個(gè)周五，我在上興趣班。天下著大雨，我漫不經(jīng)心地看著窗外，耳朵里傳來(lái)的是老師授課的聲音：“……所以線段A是B的'兩倍。好，今天的課就到這里，下課。”我背起書(shū)包，下樓準(zhǔn)備回家。
我在樓下沒(méi)有找到來(lái)接我的老爸，當(dāng)時(shí)也沒(méi)在意，心想反正多等一會(huì)兒吧。結(jié)果等啊等，學(xué)校里的人越來(lái)越少，只有四五個(gè)學(xué)生還沒(méi)走，這下我有點(diǎn)慌張了，最后只剩我一個(gè)的時(shí)候，街邊昏暗的路燈照過(guò)來(lái)，更讓恐懼如陰影般籠罩著我。突然街上出現(xiàn)了一個(gè)身影，是老爸！他拿著一把傘，飛跑著過(guò)來(lái)。待他走到我面前，我才發(fā)現(xiàn)他全身都濕了，還沒(méi)等我開(kāi)口，他已經(jīng)把傘撐在了我的頭上，淡淡地說(shuō)道：“有事來(lái)遲了，等急了吧，我們快回家吧，小心別淋到雨了�！辈恢獮楹危緛�(lái)想責(zé)怪他那么晚來(lái)接我，現(xiàn)在心里卻是沉甸甸的。
雨中的夜晚，雨水滴落在傘面的嘀嗒聲格外清晰，我和老爸肩并肩走在回家的路上，我感覺(jué)著他的呼吸聲和腳步聲，特別的溫暖。
小學(xué)生寫(xiě)人作文10
我的妹妹長(zhǎng)著一雙水靈靈的的大眼睛，一張櫻桃小嘴，烏黑烏黑的齊耳短發(fā)。從外表看起來(lái)非�？蓯�(ài)，但她并不是我們想象的那么可愛(ài)，而是一個(gè)調(diào)皮，愛(ài)惡作劇和愛(ài)哭鼻子的小女孩。
記得有一次，我和妹妹一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。來(lái)到書(shū)店，我看中了一本書(shū)，再一看價(jià)格，我的天哪！那么貴，我才帶了十五元，妹妹已經(jīng)買(mǎi)了一本五元的故事書(shū)，而她有十元，還剩五元，而我這本書(shū)要二十元，我的錢(qián)和妹妹剩下的錢(qián)加起來(lái)正好買(mǎi)這本書(shū)。于是，我走過(guò)去，對(duì)妹妹說(shuō)：“好妹妹，借給我五元錢(qián)，行不？”唉，要不是喜歡那本書(shū)，我才懶得叫她好妹妹呢！可妹妹卻嘟囔著小嘴說(shuō)：“不!不！我不借！就是不借！”沒(méi)辦法，這是意料之中的事。我在付錢(qián)時(shí)只好換了一本書(shū)，可正當(dāng)我要付錢(qián)時(shí)，妹妹拉了拉我的衣角。嬉皮笑臉地說(shuō)：“騙你呢，姐姐，我借給你錢(qián)。”說(shuō)完，便把手中搖晃的五元錢(qián)遞到我的手中。我接過(guò)錢(qián)，氣憤地?fù)Q成了二十元的書(shū)。
我的.妹妹不僅愛(ài)做惡作劇，而且還愛(ài)哭鼻子，動(dòng)不動(dòng)就哭。不信你們聽(tīng)！
“哇哇哇……”這聲音，再熟悉不過(guò)了，這不就是我那個(gè)愛(ài)哭鼻子的妹妹嗎？這又是怎么了？我出去一看，哎呦喂，又是為這些雞毛蒜皮的小事哭，你們知道她又為什么哭嗎？哭訴你吧，她就是為洗腳不會(huì)挽褲子哭，你們說(shuō)，這值得哭嗎？
這就是我的妹妹，一個(gè)調(diào)皮、愛(ài)惡作劇、愛(ài)哭鼻子的妹妹，但我還是很喜歡妹妹，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。
小學(xué)生寫(xiě)人作文11
黃家銘，他是我們班的同學(xué)，也是我最要好的朋友，每次我一來(lái)到學(xué)校，就看到他的身影出現(xiàn)在操場(chǎng)上。
他喜歡穿白色和黃色的校服，背著一個(gè)大書(shū)包。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，一雙像珍珠似的眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，耳朵和鼻子中等，嘴巴像機(jī)關(guān)槍說(shuō)個(gè)不停。一看便可知道他是個(gè)地地道道的中國(guó)人。
有一件事使我終生難忘。我因?yàn)椴荒茏呗�，每�?dāng)下課的時(shí)候，我都感到無(wú)助，沒(méi)人跟我玩，大部分同學(xué)都拋下我到外面玩去了。這時(shí)，黃家銘好象看透了我的心思，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喂，老兄，咱們來(lái)玩打手游戲怎么樣？”他這一句有魔力的話把我從孤單之中揪了出來(lái)。我這時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴，最后轉(zhuǎn)到滿面紅光。我說(shuō)：“玩就玩，難道我怕你不成？”我們把下課的十分鐘都用在了玩的.身上，我們一邊玩，一邊唱：“蔣光禿、蔣光禿，你開(kāi)心，我快樂(lè)。啦！啦！啦！”每次一下課，黃家銘立刻來(lái)到我的座位上，我們邊唱邊玩，把孤單拋到九霄云外。他還喜歡幫助弱小者。
這就是我的同學(xué)，一位心地善良的同學(xué)，我為有這樣的同學(xué)而感到驕傲。
小學(xué)生寫(xiě)人作文12
又到清明時(shí)節(jié)，是中國(guó)人民紀(jì)念親人的傳統(tǒng)節(jié)日。雖然奶奶已經(jīng)去世二十年了，但是每每到這個(gè)時(shí)節(jié)，我心中會(huì)倍加思念他。因?yàn)槲沂悄棠涛ㄒ坏膶O子，所以奶奶倍加的疼愛(ài)我。但是爺爺奶奶并不是溺愛(ài)我，而是教給了我許多做人的方法。使我在以后的人生的道路走得更加寬闊。
奶奶那是患有嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)疾病。走幾步路就會(huì)氣喘吁吁。但是他還是堅(jiān)強(qiáng)的自己做家務(wù)。那是家里并不富裕。奶奶又要經(jīng)常吃藥。奶奶為了不拖累爸爸。自己拖著帶病的身體做起了香包。做香包是細(xì)活，自己構(gòu)思設(shè)計(jì)樣本，畫(huà)圖案，一針一線的縫來(lái)縫去，所以弄得肩膀很痛，但是奶奶從來(lái)不愿意放棄。他坐一會(huì)有躺一會(huì)兒，但是自己手里的.活兒卻從來(lái)不愿意停下。別人的香包都是用新布料做的，但是奶奶巧妙地將一些舊布料化費(fèi)為寶。一年下來(lái)能買(mǎi)個(gè)七、八百元。那是可了不得，村里的人們都紛紛前來(lái)參觀，人人都夸奶奶是能工巧匠。有幾個(gè)村子里的婦女前來(lái).向奶奶學(xué)手藝，奶奶毫不吝嗇傾其相助。想想奶奶能活到現(xiàn)在，憑他的手藝怎么也混個(gè)“農(nóng)村人民藝術(shù)家”的稱(chēng)號(hào)。
奶奶生長(zhǎng)在舊社會(huì)，沒(méi)上過(guò)學(xué)。那是奶奶已經(jīng)六十多歲，但是對(duì)自己沒(méi)讀過(guò)書(shū)感到很遺憾。所以在我上小學(xué)的時(shí)候，每天回到家中對(duì)著紙糊的墻壁上問(wèn)這個(gè)字，問(wèn)那個(gè)詞�？偸堑胗洝白x書(shū)人真好，你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)有知識(shí)，有文化的人"�？上棠淘谖疑铣跻坏臅r(shí)候，就已經(jīng)去世了。那是我確實(shí)佩服奶奶的進(jìn)取精神，一個(gè)活到老，學(xué)到老的人。
雖然奶奶離開(kāi)我這么多年，但是，他仍然活在我心中。
小學(xué)生寫(xiě)人作文13
“加油、加油，你一定要為我們爭(zhēng)口氣呀！”瞧！他們好像在舉行什么比賽吧，快去看看！
我來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，原來(lái)是我們班的大力士朱瑞東在和五班的同學(xué)比賽掰手腕兒。朱瑞東皮膚黝黑，有點(diǎn)胖，常穿校服，外面套一件藍(lán)色馬夾。他的力氣特別大，能勝十頭牛，能抬十頭大象，如果誰(shuí)和她比力氣，必死無(wú)疑。
第一局開(kāi)始了，我本以為朱瑞東能速戰(zhàn)速?zèng)Q，但結(jié)果不是這樣，他們相持不下，像楚漢之爭(zhēng)一樣，這時(shí)朱瑞東說(shuō)：“你力氣不小嘛，看來(lái)，我算是遇到對(duì)手了。”五班的同學(xué)個(gè)個(gè)臉漲得通紅為他們班的選手加油助威。這時(shí)，朱瑞東臉上露出笑容，我心想朱瑞東應(yīng)該是很有勝算了，一定會(huì)把對(duì)手打敗。時(shí)間就像會(huì)吃掉人的力氣一樣，朱瑞東此時(shí)也消耗了不少力氣，臉也有點(diǎn)紅了。但對(duì)方明顯有些體力不支，我看到對(duì)方選手喘著粗氣，臉上青筋爆出，手已經(jīng)在顫抖了，開(kāi)來(lái)是已經(jīng)盡力了。但再看我們的大力士感覺(jué)才使出了八分力氣，我們已是勝券在握了。果然不出我所料，“啪”的一聲，對(duì)方的手被摁在了桌子上。我們贏了，大家為我們班的大力士歡呼雀躍。
第二局開(kāi)始了，這次是六班的與我們班的'大力士一決高下，這次大力士像日本偷襲珍珠港一樣，一分鐘制敵。我們班的男生抱著朱瑞東歡呼起來(lái)，他為我們班爭(zhēng)得了很多的榮譽(yù)。
這個(gè)人算是“大力士”吧。
小學(xué)生寫(xiě)人作文14
peter是暑假期間教我學(xué)英語(yǔ)的外教。他來(lái)自英國(guó)伯明翰，二十五六歲，是個(gè)混血兒，高挑的個(gè)子，古銅色的皮膚顯得很結(jié)實(shí)，藍(lán)藍(lán)的眼睛，如海水般，金黃色的頭發(fā)就像動(dòng)畫(huà)片里的非洲獅子，高高的鼻子像座小山，耳朵上戴著一對(duì)銀光閃閃的耳環(huán)。
peter教學(xué)很賣(mài)力，也很認(rèn)真。如果你在課堂上回答不上來(lái)問(wèn)題，他會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)講清楚，降低語(yǔ)速，用最簡(jiǎn)單的、最常用的詞語(yǔ)、句子再重講，直到每一位都說(shuō)“understand”。因?yàn)閜eter的中文比較生疏，在給我們解釋單詞意思時(shí)，尤為著急，英語(yǔ)說(shuō)得深了我們不懂，講中文我們也要猜一陣子，干脆做動(dòng)作、指物件，課堂上是不停地走來(lái)走去，又是蹦又是跳，衣服后背滿是汗水。
peter人很和氣，在他臉上找不出一絲生氣的怒容，所以很有人緣，一下課我們就圍到他身邊，考考他的.漢字寫(xiě)得怎么樣，讓他在黑板上寫(xiě)中文“彼得”，看他一筆一畫(huà)、認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字的模樣，儼然是個(gè)學(xué)生，看著他寫(xiě)得歪歪扭扭的字，我們是哈哈大笑；有時(shí)給他講中國(guó)笑話，可又怕他聽(tīng)不懂，就中文夾雜著英文說(shuō)，為考考他的中文，說(shuō)到“墻”時(shí)，就問(wèn)他知道是什么東西嗎？他說(shuō)：“no�！蔽覀兇舐曊f(shuō)：“就是wall”。
上外教課有許多以前沒(méi)有的收獲，不僅糾正了自己的發(fā)音，而且練習(xí)自己的聽(tīng)力，更明白其實(shí)在和外教交流的時(shí)候也許一句話里你只聽(tīng)懂了幾個(gè)單詞但是往往通過(guò)這幾個(gè)單詞，你就能揣摩出大概的意思來(lái)。
小學(xué)生寫(xiě)人作文15
我有一位非常有愛(ài)心而且非常喜歡旅游的長(zhǎng)胡子爺爺，他的胡子每時(shí)每刻都在瘋狂地長(zhǎng)著。你要問(wèn)爺爺?shù)暮佑卸嚅L(zhǎng)，請(qǐng)你看看夜晚天空的銀河吧。你從這頭望那頭，能望到盡頭嗎?爺爺?shù)?胡子也是這樣，他早就已經(jīng)看不見(jiàn)自己胡子的那一頭了。
爺爺?shù)暮硬粌H像銀河一樣長(zhǎng)，而且像麻繩一樣結(jié)實(shí)。爺爺曾經(jīng)想去理發(fā)店剪掉胡子，可是整個(gè)城市的理發(fā)店居然沒(méi)有一把剪刀能剪得動(dòng)爺爺?shù)暮�。無(wú)奈的爺爺甚至去了軋鋼廠，軋鋼機(jī)一開(kāi)動(dòng)，“砰砰砰!”刀片給崩了!
爺爺?shù)暮右恢悲偪竦亻L(zhǎng)著，家里早就容納不下了。于是，爺爺決定帶著他的胡子環(huán)游世界。他把胡子的一頭放在家里就出發(fā)了。在途經(jīng)一個(gè)沿海地區(qū)時(shí)，爺爺遇到了臺(tái)風(fēng)。海水倒灌入城市，人民的生命財(cái)產(chǎn)受到了嚴(yán)重的威脅。在這緊要關(guān)頭，爺爺亮出了自己的胡子，搭起了一座堅(jiān)固的臨時(shí)橋梁。災(zāi)區(qū)的人們通過(guò)這座胡子橋梁到達(dá)了安全地帶，胡子居然立功了!當(dāng)?shù)卣虢o爺爺開(kāi)個(gè)表彰大會(huì)，可爺爺卻悄悄地離開(kāi)了，繼續(xù)他的環(huán)球之旅。
終于，爺爺環(huán)繞地球一周后回到了家，和他胡子的那一頭重逢啦!
【小學(xué)生寫(xiě)人作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生寫(xiě)人作文09-11
關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)人作文04-07
小學(xué)生寫(xiě)人作文15篇11-06