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“誠”—“實”小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的“誠”—“實”小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
“誠”—“實”小學(xué)作文1
人生有許多的選擇，就像一條分叉路，面對的有可能是平坦的大道，但也有可能是泥濘的沼澤。
那次的選擇，使我懂得了誠實的重要。
記得是二年級吧，那天我正好沒有帶鉛筆，我的'同桌看到后，立刻從筆盒里拿出了一支新削好的鉛筆，遞到了我的面前，而且還不忘囑咐：“這可是我最喜歡的筆，我自己都沒舍得用，你沒帶就先給你用吧�！薄爸x謝!我明天就還給你�！蔽覞M臉歉意說道。這時，我才拿起筆，細(xì)細(xì)地打量起來，這是一支穿著藍色打底的筆，上面刻著卡通人物，還裝飾了小星星，我小心地拿起筆，慢慢地落在紙上，寫完了作業(yè)……
在當(dāng)天晚上我整理書包時，突然發(fā)現(xiàn)那支做工精致的鉛筆不見了，我愣住了。隨即瘋狂地找了起來，邊找還邊安慰自己：不會丟的，絕對不會!就這樣，大約過了半個小時，“搜救”結(jié)果依然一無所獲。這時，我的心里出現(xiàn)了一個聲音“還要還給他嗎?”
糾結(jié)了整整一夜，第二天我早早地來到學(xué)校，期待著能在書桌上看到那只鉛筆的身影，可是翻找了一圈仍是無果。距離上課的時間所剩無幾了，我的心里七上八下的：“同桌馬上就要來了，怎么辦?怎么辦?”我正手足無措的時候，吱呀一聲，同桌推開門走進了教室。剛來到座位，就問道：“我的鉛筆可以還給我了嗎?”我心里一驚，說謊?講實話?一瞬間兩個念頭在我的腦海里不停打轉(zhuǎn)。我抬起頭看著他的眼睛，心里滿是抱歉，只能顫顫巍巍地回了一句：“丟……丟……了�！眲傉f完這話，我就不好意思地低下了頭。“沒事兒”他輕輕地說：“有你的誠信就夠了�！蔽彝蝗谎劾锏臏I水一下涌了出來。
正是因為我同桌的這句話，那條分叉路我才沒有走偏，誠實是我始終選擇的宗旨，我將永遠(yuǎn)牢記于心。
“誠”—“實”小學(xué)作文2
早就聽媽媽說過，她曾經(jīng)在浙江大學(xué)讀書時就聽過老校長竺可楨的故事，誠實做人，勤懇求學(xué)。直到現(xiàn)在，在浙大校園內(nèi)圖書館門前還坐落著竺可楨的一座銅像，以表達人們對這位老校長的敬佩之情。真是巧合，老師給我們推薦的幾本書中就有一本書叫《八位大學(xué)校長》，它展示了20世紀(jì)上半時中國8位著名大學(xué)校長的教學(xué)理念和豐富實踐。其中就有竺可楨校長的故事。于是，我一口氣讀完了竺可楨之篇，感觸很深。
竺可楨，1890年出生，1974年過世。字藕舫，浙江上虞人。1936年至1949年在浙江大學(xué)任校長。他是一位著名的氣象學(xué)家，他一生的貢獻主要有兩個：一在科學(xué)領(lǐng)域，二在教育方面。
在教育方面竺可楨說：“大學(xué)教育的目的，應(yīng)該讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的.方法，開辟求知的途徑，并通過研究學(xué)問來培養(yǎng)他們的反省意識和批評精神。只有這樣，大學(xué)生才有能力對社會和自然進行精細(xì)的觀察，慎重的考量，才不會被傳統(tǒng)觀念束縛，不會被少數(shù)人利用�！睆娬{(diào)獨立思考，注重人格修養(yǎng)，培養(yǎng)領(lǐng)袖人才，是竺可楨一以貫之的教育理念。他還告訴大家：“大學(xué)是人生最快活的時期，沒有經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，也沒有謀生的問題，因此大家除了誠懇做人，勤懇求學(xué)之外，最要緊的是要有一個清醒的頭腦，這比單純掌握一門實用技術(shù)更重要�！笨谷諔�(zhàn)爭中，竺可楨帶領(lǐng)浙江大學(xué)師生經(jīng)江西，廣西最后到達遵義，途中他的夫人張俠魂因病去世，其艱難困苦可想而知。盡管如此，他始終以教育為主，把浙大辦成了具有國際影響的一流大學(xué)。正因為如此。當(dāng)時來訪的李約瑟博士才把浙江大學(xué)譽為“東方的劍橋”。
竺可楨，這位在浙江大學(xué)奮斗了十三年的校長，讓我感受最深的是這八個字“誠實做人，勤懇求學(xué)”，這將成為我今后的座右銘。
“誠”—“實”小學(xué)作文3
字典家族正在開辯論會，會上誠實與謊言針鋒相對。）
C：“請問對方辯友，撒謊有什么可以稱頌的呢？讓幾位辯友把誠實的人看成‘傻子’一般？”
H：“我先舉個例子：某個體飯店的下水道堵了，老板讓兩個服務(wù)員幫著通下水道。老板是個胖子，蹲下一會作就得起來喘口氣兒，每次起來臉都通紅。從下午1點到下午5點把水道通開，起來不知多少回，兩個打工妹也很累。其中的.一個很愛干凈，把手洗了一遍又一遍，生怕有異味讓客人聞出來。她覺得差不多時，就拿毛巾擦手，擦完了就扔在水池子里。一個沒注意，毛巾被水沖進下水道--下水道又堵住了。她失聲喊道：‘毛巾掉進下水道里了！’老板的臉還是那么紅，喘著氣說：‘回家！你給我回家！’對方辯友，如果這位打工妹不出聲，老板問起時，就說不知道，然后再買一條放回原處，那么她千辛萬苦找到的工作就不會丟了�！�
C：“可事情不都像對方辯友說的那樣，如果做一次錯事就要說一回諾，那淡什么‘誠實’可貴呀！”H：“對方辯友請別忘了‘善意的諾言’�。 �
C：“對方辯友，那么‘狼來了’的故事又該怎么解釋呢？”H：“農(nóng)民在地里，怎么會那么巧就有狼來了呢？再說，農(nóng)民正在緊張耕種…？quot；C：“胡說，這是教育人們要誠實的最好的例子，卻被你曲解……”H：“孔夫子厄于陳蔡時，弟子們都離他而去，只有顏回還死心踏地地跟著他�？鬃�7天沒吃飯，餓得昏昏沉沉，顏回討米回來，做飯時，煙灰掉進鍋里，他就把臟米粒吃了�？鬃友b作沒看見，想問個究竟。
孔子被尊為‘圣人’就該誠實待人，實話實說：‘顏回，你為什么偷吃米粒？’可孔子卻說：‘剛才我夢見亡父，如果飯干凈的話，我想用飯祭奠他�！资ト恕谶@件事上撒了謊，但這樣沒有傷害到顏回。請問對方辯友，孔子這樣做是不是更好呢？”句號：“時間到，請字典公公作評判�！�
字典公公：“我明白各位的意思，誠實可貴，但在適當(dāng)?shù)臅r候說一句善意的謊言，經(jīng)誠實更好。”
“誠”—“實”小學(xué)作文4
誠，宛如一朵含苞欲放的花朵，綻放著忍俊不禁的笑容；實，猶如一片翠綠欲滴的葉瓣，守護著他的花兒—誠。
從前有一個小女孩。在她的小世界里，‘誠實’是要做到真誠，守信。雖然她是這樣想的，但是并不是這樣做的：每當(dāng)自己做錯事就用撒謊騙人；和和伙伴約好又不守時······她總是這么渾渾噩噩。一天晚上，女孩的花朵綠葉正在竊竊私語。你好，我叫實。我是主人的小助手。綠葉正對花兒自我介紹。切！就你是主人的助手，拜托我才是好不好！小主人每天都想著我誠,哪有你說話的余地啊?誠對實不屑一顧。話音剛落，實并沒有生氣，而是心平氣和地對驕傲的花朵說:花朵，你這么說是不對的。小主人現(xiàn)在雖然知道要講誠信，但是她沒有以誠待人，而是一味的撒謊騙人。誠，我們本為一體，為什么你要煽風(fēng)點火，排斥我呢？誠聽了這話，心里可不舒服了。她怒氣沖沖地對實說好呀，實。你竟敢這么說我，我跟你勢不兩立。以后，你是你我是我，互不相干！蠻橫的'花朵跳出綠葉的守護，躺在桌上睡著了。綠葉看了，只得收回他的忠言逆耳，在一旁唉聲嘆氣著······
天亮了，太陽在雞鳴的催促聲下，慵懶的伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝。那道金燦燦的線，暖暖的照進房間，把整個房間映成金色，映得花兒綠葉也醒了。睡眼朦朧的花朵看見一旁枯黃的葉子，發(fā)出了自私的嘲笑:我說綠葉，你什么時候換了黃色的衣服，可真難看��！葉子隱隱約約聽著花的嘲笑，又看看自己，一副枯黃的模樣，有些驚訝。這時，花兒也看看自己，想給葉兒一個下馬威�？墒�，他也驚呆了，自己枯萎了，花瓣已黯然無色了。她傷心地哭著······
不知什么時候，葉子跑到她的面前：花朵，我們和好吧，免得都枯萎而死。你······你，不怪我嗎？花兒吞吞吐吐地說道。嗯，我沒有怪你，昨天的事我也有錯。我們和好吧!葉子擦擦花兒的眼淚，拉起她的手。于是，他們又和好如初了，花朵含苞欲放，葉兒翠綠欲滴，一起幫助小女孩兒爬出謊言的無底洞，奔向誠實的道路。從那以后，小女孩以誠待人，以實做人。
夕陽下，落日的余暉散飄在紅花綠葉上，花朵婀娜嫵媚，葉兒翠綠閃耀，他們相依相隨，共同見證了誠與實的珍貴！
“誠”—“實”小學(xué)作文5
在很遠(yuǎn)的地方有一個美麗的大森林，森林里的國王是一頭年老的大象。
一天，他召集了王國里所有的動物，宣布要從它們中間挑選一個年輕的國王，然后讓羊大臣把準(zhǔn)備好的種子發(fā)給大家。羊大臣對動物們說：“誰能用這粒種子種出美麗的花，誰就是新的國王�！彼脑捯魟偮洌瑒游飩兙推咦彀松嘧h論開來：
“種花，這個簡單；種花可是我的強項�！眲游飩兡弥N子回家了。
小老虎犯愁了，心想：我可不是種花的料，肯定當(dāng)不上國王了。小白兔鼓勵小老虎說：“不要灰心，加油哦！”有了小白兔的鼓勵，小老虎每天都精心照顧著種在地里的`種子，時間一天天過去，小老虎聽說別人的種子都發(fā)芽了，可是自己的種子一點動靜都沒有，更是施肥澆水一點也不敢馬虎。
轉(zhuǎn)眼大象國王叫大家交花的日子到了。大街小巷都是手捧鮮花的動物，熱鬧非凡。只有小老虎愁眉苦臉，因為它的種子根本就沒發(fā)芽，更別說開花了。廣播里傳來羊大臣的聲音：“各位，準(zhǔn)備好了，國王現(xiàn)在開始檢查�！眲游飩冇械哪弥倒濉⒂械哪弥柣�、有的拿著牡丹，有的。爭先恐后獻給國王，國王皺著眉頭看了一個又一個，直到隊伍最后，看見了耷拉著腦袋的小老虎，手里捧著沒有花的花盆，國王笑了。它大聲宣布：“新的國王產(chǎn)生了，它就是小老虎�！� 動物們聽到這個消息后就像炸開了鍋，都很不服氣。國王說：“我給你們的種子是炒過的，不可能發(fā)芽開花的，你們都撒謊了，惟獨小老虎是個誠實的人，森林交給它管理我最放心。”
于是誠實的小老虎當(dāng)上了國王，其它動物很后悔，它們認(rèn)識到原來誠實才是幸福之門呀！
“誠”—“實”小學(xué)作文6
“誠信像一面鏡子，一旦打碎，你的人格就會出現(xiàn)裂痕”
——題記
誠信是一面鏡子，它映照著人的品格，誠信是一縷清風(fēng)，它滋潤著人的`心靈，誠信是一畝土地，它撫育著人間萬物，誠信是一團火，它點亮了，心里的明燈……
在今天，誠信面臨著許多考驗。
共享單車在風(fēng)靡一時的同時，也面臨不少問題：二維碼和車架號被刮壞;單車被人丟進河、掛上樹;共享單車被人上了鎖、藏進家里、藏進了綠化帶……人們總是把誠信掛到嘴邊，可是真正做到誠信待人的，又有幾個呢?
商鞅為了立新法而取信于民，立三丈之木于南門，招募百姓們將這根木頭移于北門，給予十兩金子，當(dāng)有人做時，商鞅立馬將錢給那個人。像這樣關(guān)于誠信的故事在人們口中相傳，但是人們從來都沒有把誠信深深的烙印進心里。
一個人一旦失信就會失去別人對他的信任，當(dāng)他處于困境之時，便沒有人再愿意出手相救，所以他只有坐以待斃，就像周幽王烽火戲諸侯，為博得褒姒一笑戲弄諸侯，結(jié)果當(dāng)真有外敵侵入時，周幽王再燃烽火，誰也不愿意再上當(dāng)了，所以，周幽王被逼自刎，褒姒，也被俘虜。就因為周幽王失去誠信，導(dǎo)致了國家的滅亡，得不償失。
商鞅講誠信，所以達成所愿，而周幽王失信，自然得不償失，我們要始終記得，只有誠信待人，別人才能夠誠信的對待你，誠信不是是高嶺之花，也許誠信只是你身邊的一棵小草唾手可得，只要你心存善念，就會散發(fā)出美好心靈的芳香。
但愿每個人的，誠信的鏡子都晶瑩剔透，熒光閃閃。
“誠”—“實”小學(xué)作文7
誠信乃為人之本，一諾千金。但在生活中，有許多人會時常忽視誠信，每每食言。我的補習(xí)班同學(xué)李曉便是一個很好的例子。
課間休息的時候到了。我取出《隋唐演義》津津有味地閱讀起來。李曉見我看得全神貫注猜想定是書中的精品，于是向我討要。我愛書如命，自然滿口拒絕，但念其是女孩，不好意思施以過于激烈的言辭，只好將新買來的至寶揮淚借出。雙方約定：只借一天，一天之后務(wù)必歸還。
我盼星星盼月亮，度日如年，終于等完了一天，于是立即給李曉打了個電話。不料李曉卻說：《隋唐演義》弄丟了，實在對不起。我會盡力幫你找的，3天內(nèi)保準(zhǔn)找到。我發(fā)誓！
李曉的晴天霹靂使我既懊惱至極、捶胸頓足，后悔當(dāng)初自己的一時心軟。因為我不相信她能夠找到。
又到了課間休息，我憋著一肚子的.怨氣，怒氣沖沖地找上門來。不想李曉把我的《隋唐演義》帶來看，聚精會神得似乎只有個軀殼。我則更為怒發(fā)沖冠，當(dāng)下明白是怎么一回事了：原來，一天的借期到了，但李曉還未看完，她舍不得還給我，于是在電話里假裝說找不到了。為了不讓我找她算賬，她說3天之內(nèi)找到。其實是等看完后再等3天把書歸還，這樣就好像是履行了諾言一般。
我沖上前去一把奪過書籍質(zhì)問道：李曉，做人要講究誠信，如若滿口都是虛言那以后誰會聽你的話呢？
沒那么嚴(yán)重吧？不就偶爾撒了一次小謊嗎，又沒引起騷動，至于這么興師動眾的嗎？
偶爾撒謊固然沒什么大不了，但有了第一次你就會有第二次，以此類推。最后，就算你說的是實話也會被人們對你的印象所變成假話的。試想：如果我借了你的書說好一天歸還結(jié)果我把你那書撕了你會有怎樣的感受，無非是從今往后不再信任我了。那大家也不例外，你愿意一直不受到信任嗎？
李曉方才認(rèn)為自己的做法有所欠妥，于是把書還給了我并真誠地向我道了歉，我們二人和好。李曉說，誠實的感覺的確比虛偽好�？磥硭院笠h(yuǎn)離虛偽，做一個真正的誠信人。
因此，事實證明：誠信是不可忽視的。倘若一個人失去了誠信，那就勝過失去一筆巨大的財富。它是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，每個人都應(yīng)當(dāng)將這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，讓世界的每一個角落都充滿七彩的無形美！
“誠”—“實”小學(xué)作文8
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。只見前面一桌的的同學(xué)交給老師一張紙。咦，這張紙怎么這么眼熟�。吭懔�，是“安全責(zé)任狀”！我忘記填寫完整了，況且老師早上再三強調(diào)一定要填寫完整！這可怎么辦呢？不管了，趕快把“安全責(zé)任狀”拿出來吧，也許還有補救的機會，但等我剛把紙張翻出來時，老師已經(jīng)站在眼前了，我只好硬著頭皮把沒填完整的紙張交了上去，也許是對我的信任，老師連看都沒看就到下一桌去收“安全責(zé)任狀”了，我心里的大石頭總算落下了。
不過，在我把紙張交上去的那一刻就后悔了�！鞍�，到底要不要說呢？”謊言不知道從哪兒冒了出來：“不能說，堅決不能說！老師一點也沒察覺呢。你僥幸逃脫，何必要自投羅網(wǎng)呢？”誠實也冒了出來，開始了苦口婆心的教導(dǎo)：“你還是說出真相吧，你難道要辜負(fù)老師對你的信任嗎？而且你說了實話，老師說不定會原諒你呢!如果你說謊，也是瞞得過一時，瞞不了一世呀！”我被誠實說動了，對同桌說：“我準(zhǔn)備去‘自首’。”
“你最好別去，萬一老師罵你怎么辦？
謊言像請到救兵似的.，喜出望外，趕忙在一旁附和：“是呀，萬一被罵怎么辦？”還得意洋洋地望著誠實�？凑\實還有什么招數(shù)。
這時，風(fēng)云突變。又見老師皺著眉頭，嚴(yán)肅地對著班長說：“婷婷，你這張沒填完整，拿回去補填！”
誠實覺得有機可乘，開始大肆發(fā)動進攻：“你看，老師不是沒罵班長嗎?,你還是說實話吧，老師會原諒你的�！�
快下課了，謊言勝券在握，拖延了時間，老師還是沒察覺�！�
“叮鈴鈴·······”下課了。老師走了，謊言先勝一回，而我還是猶豫不決，忐忑不安，內(nèi)心倍受煎熬。
高爾基不是說過嗎？走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。
放學(xué)后，我走進了老師的辦公室……
“誠”—“實”小學(xué)作文9
誠實是非常重要的，每個人都要講誠實，因為誠實是做人的根本。做錯了事是要勇于承認(rèn)。
小萱、小文、小燕、小宇、小梅、小曉在一個果園里玩。
果園園長拿了一把鋒利的小斧子，隨手放在門邊，就去干活了。小萱看見了了這把斧子。她看著閃閃發(fā)光的父子，十分喜愛，拿在手里左看右看。
小萱說︰“你們快來看，這兒有一把漂亮的斧子！”
小文好奇地說︰“真漂亮！還發(fā)光呢�！�
小燕說“這么漂亮的斧子究竟快不快呢？”
小宇說︰“我們試一試不就知道了！”
小梅說︰“對呀，那兒有一顆細(xì)小的櫻桃樹，我們?nèi)ピ囋嚢�！�?/p>
六人拿著斧子向小櫻桃樹走去。她們學(xué)著大人砍樹的樣子，舉起斧子用力砍下去。只聽“咔嚓”一聲，小樹被攔腰砍斷了。
她們一看不好，知道自己闖下了禍，就趕緊跑開，離那顆﹎櫻桃樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并把斧子放回了原處。她們坐在一棵大蘋果樹下，裝作在玩的樣子，其實心里忐忑不安！不一會兒，果園園長回來了，發(fā)現(xiàn)那顆櫻桃樹被砍斷了，他大發(fā)雷霆，把她們幾個叫來說了一番︰“你們說，這是誰干的？”所有的`人都搖頭。
園長又說︰“不是你們做的？那我去把所有的果農(nóng)都叫來，一定要把砍樹的人找出來！”
她們又回到了蘋果樹下。小宇說︰“我們真的不承認(rèn)嗎？”
小梅說︰“如果我們不承認(rèn)，果農(nóng)就會被錯怪�！�
小燕說︰“我們承認(rèn)吧，事情是我們做的，不應(yīng)該連累其他人。””
小文說︰“對，我們應(yīng)該承認(rèn)”
小萱說︰“如果我們不承認(rèn)，錯怪了別人多不好啊！”
六人手牽著手，走到了園長面前，說︰請不要再追查了，樹我們砍的，請不要錯怪別人�！眻@長問明了情況，激動地說︰“孩子們，我為你們的誠實而感到驕傲，這比100棵櫻桃樹還要可貴！孩子們，園長不怪你們！”
曉輝說︰“真的嗎？園長？您真的不怪我們？”
園長笑著點了點頭。
“誠”—“實”小學(xué)作文10
哈哈哈。星期五放晚學(xué)，我和楊月明、楊敏等幾個好伙伴一路走一路開心地玩笑著，早把龔老師的話（因為我已經(jīng)一個星期沒寫日記，老師讓我叫爸爸或媽媽今天下午到學(xué)校去一下）忘到九霄云外了。突然，楊敏叫道：李樵，你媽媽來啦！媽媽？我先是一愣，然后趕緊跑過去：媽媽，你上哪兒？我去找龔老師。找龔老師—？我故意把師拖得很長，腦子在飛快地轉(zhuǎn)動著。咚的一聲，腦筋和撒謊撞了個正著。對，撒一次謊。于是便說龔老師讓您別去了，咱們回家吧。真的？媽媽一邊掉轉(zhuǎn)車頭，一邊半信半疑地問。真的，龔老師都回家了。我邊說邊坐上了媽媽的`車子。媽媽信以為真，把我送回家，又去上班了。
星期六中午，媽媽把這件事告訴了爸爸，并對我說：星期一，你見到龔老師，該怎么說呢？這，這我抓耳撓腮，吞吞吐吐地說不出話來。晚上又是如此，惹得老爸發(fā)了一通火。這個星期六，我就在慌亂中度過了。
星期天，我做好了作業(yè)，自以為沒事了，把補寫日記的事忘掉了。一直到晚上睡覺，我才想起補寫日記的事，怎么辦，怎么辦呢。我急得像熱鍋上的螞蟻，最終決定了一個危險的計劃。夜里，等爸爸媽媽睡著了，我起身打開窗子，讓冷風(fēng)進來，自己躺在床上，不蓋被子，想讓自己感冒。受小罪治大困難，忍著點兒。我安慰著自己。
凌晨四點多鐘，我在瑟瑟發(fā)抖中醒來，連滾帶爬地來到爸媽的床邊，用啞了的聲音喊：媽媽，我—我—我冷�？焐洗�。媽媽掀開被子，讓我躺進溫暖的被窩。
早晨，我美美地睡了一覺醒來，發(fā)覺身體熱乎乎的，我又后悔了，可后悔有什么用呢？只好起床。
吃早飯的時候，我輕描淡寫地對爸媽說了一句：今天你們隨便哪個到學(xué)校找一下龔老師。
上學(xué)的路上，我心驚膽戰(zhàn)。人生總會犯錯誤，不要怕。在自我安慰中來到學(xué)校，放下書包，忙著值日掃地了。
其實，第一節(jié)課沒上的時候，爸爸來到學(xué)校和龔老師見了面。第三節(jié)課，媽媽又來了，和龔老師談了很長時間。
中午放學(xué)，龔老師把我叫到跟前，撫摸著我的頭語重心長地說：李樵，你對爸爸媽媽撒了個謊，是吧。你是班長、大隊委、中隊委，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己呀！聽了老師的話，我慚愧地低下了頭。
“誠”—“實”小學(xué)作文11
生活是豐富多彩的，它像一位老師，時時刻刻向我們傳授著生活的真諦，而它傳授的方式是通過生活中的每一件事來告訴我們。一次，它通過那件事告訴我——做人要誠實。
那天，我不幸地在錢包理發(fā)現(xiàn)了一張假的50元紙幣，我生氣及了，也不知誰這么缺德！自己也真夠倒霉的。怎么辦？我該怎么處理這50塊錢哪？把它花出去？可這是張假幣，。換出去，不就等于騙人了嗎？可要是不花，我豈不是白白損失了50塊錢？最后，我對自己說：“算了，就這一次，還是花出去吧！”我決定到我家附近新開張的小買部去，花掉這50元錢。
第二天，我兜里裝著那50塊錢去了小賣部。小賣部的店主是個鄉(xiāng)下來的小伙子，長得頗像魯迅筆下的少年閏土，一看就知道是個老實人。我剛一進門，店主就熱情的迎了上來，我一手揣在兜里，緊緊地攥著那50元錢，我的心像跳起了“踢踏舞”，一刻也不老實�！澳I點什么？”店主很熱情，帶著真誠燦爛的笑容說到。“我……”我剛要張嘴，卻又不知說什么好�！拔屹I四節(jié)5號電池。”我只好隨便脫口而出。說罷，店主轉(zhuǎn)過身去拿電池。我的心在近似瘋狂的跳，這時一個聲音回響在我的腦海中：“不要騙人，你要誠實，要誠實！”這個聲音像棍子，一下將沉睡中的我打醒了，我在做什么呀！我不能花這50元錢。這時又一個聲音在說：“你不要那50元錢了嗎？”我對自己說：“不，我不花了，我要做誠實的人！”店主拿著電池回來了，雖然只是不到一分鐘的.時間，但我卻感覺有好幾個日小時過去了。再次面對店主的真誠，我慌忙說：“對不起，這電池我先不要了，對不起�！闭f完，我也不管店主說了什么，便逃似的跑出了小店。
出了小店，我的心忽而變得像透明天空中的云，輕松了許多，我喜歡這種感覺。我知道，生活在用這件事告訴我：做人要誠實。感謝生活，我會讓自己的心永遠(yuǎn)像天上潔白的云，沒有瑕斑，我會做一個誠實的人。
其實小的時候培養(yǎng)出來的誠實，長大了自然就成了習(xí)慣了！一個人的誠實，是教育培養(yǎng)出來的！做人從小做起！
“誠”—“實”小學(xué)作文12
我緊皺眉頭，咬著筆桿，盯著試卷上的空白處——《十六年前的回憶》的作者是誰？
“作者，作者……”我低聲念叨著，可記憶的屏幕上始終一片空白。我泄氣了，仰頭，閉眼，吸氣。當(dāng)我呼出一口濁氣，睜開眼晴時，前墻上方的光榮榜映入我的.眼簾。那第一名后面，清晰地寫著我的名字�！鞍�！”我嘆了口氣，“這次恐怕又要屈居第二了！”
離交卷時間只有十分鐘了。怎么辦？作弊？不行！我是班長，何況老師看得很嚴(yán)，萬一……
還有五分鐘就交卷了，監(jiān)考老師忽然被人叫出去了�！疤熘乙�！”我高興極了，趕緊轉(zhuǎn)過脖子向旁邊膘了一眼。我同桌的卷子清楚地在我眼前一閃，我一陣狂喜，飛快地把試卷的空白掃除了，長長地舒了一口氣。
離交卷時間只有兩分鐘了。我正沽沾自喜，無意中發(fā)現(xiàn)老師鏡片后射出的目光與我目光相撞。俗話說，賊人膽虛。我趕緊避開老師的目光，機械地擺弄著手中的鋼筆，強裝鎮(zhèn)靜地坐著，可心里卻坪懺直跳。
突然，我覺得老師剛才的目光不像平時那么熟悉、慈愛、信任，而變得陌生、嚴(yán)峻、不滿。又仿佛聽到同學(xué)們的竊竊私語：“還是班長呢，考試作弊！”“原來她的成績是假的！”頓時，我的腦子里變得一片空白，似乎那腦瓜子不是我自己的。
瞬間，我清醒過來，“即使得第一名也不光彩！”我毅然拿起橡皮，使勁擦去剛寫上的答案，試卷上重新出現(xiàn)了空白，但我心里踏實了。
不久，考分揭曉了。當(dāng)我以一分之差屈居第二時，我很坦然，因為我的總分里每一分都是真實的。
我覺得，誠實比第一更重要。
“誠”—“實”小學(xué)作文13
在很久很久以前，有一個誠實的補鍋匠，他住在一個非常窮苦的村子里。雖然那個村子很窮苦，但人人都很善良。但如果你要問村子里，誰最誠實善良，那肯定是補鍋匠了，因此村子里的人見到補鍋匠都會對他交口稱贊，無人例外。
有一天，補鍋匠拿著一口破爛不堪的鐵鍋，準(zhǔn)備回家補一補�？僧�(dāng)他路過一個陡峭的山崖時，他一不小心手一滑，鍋子就掉到了山崖下面。他向懸崖下看去，沒看到他丟失的鍋子，卻看到了一件神奇的事，一個像仙女一樣的紙做的姑娘從山崖飛了上來，他對補鍋匠說：“誠實的補鍋匠你為什么如此傷心難過，是不是丟了一只鍋子呀？”補鍋匠回答道：“是的，是的，我丟了一只破爛不堪的鍋，美麗的姑娘，你能否幫我撿回來呢？”紙做的姑娘爽快地答應(yīng)了。補鍋匠對她甚是感激。
只見紙姑娘變出一個彩色的魔法棒，又專心的對著魔法棒說：“魔棒呀魔棒，請你幫我找到補鍋匠的鍋吧！”不一會就聽見一句輕柔的話語，原來是魔棒在說話。它說：“小花叢、小花叢，有口鍋子在叢中。小口井、小口井，有口鍋子在井中。小懸崖、小懸崖，有口鍋子在崖下。”補鍋匠一頭霧水，紙姑娘連忙說：“這三個地方都有一口鍋子，我們一個一個找�！奔埞媚锸紫葟幕▍怖锬贸隽艘粋�金鍋，問補鍋匠：“這口金鍋是不是你的？”補鍋匠失望的搖了搖頭。不一會紙姑娘又從井里拿出一個銀鍋，又問補鍋匠是不是他的，補鍋匠再次傷心的搖了搖頭說不是。最后紙姑娘從懸崖下拿出一個破爛不堪的鐵鍋問補鍋匠是不是他的，補鍋匠興高采烈地說：“是的，是的，這就是我丟失的`那口鍋�！毖a鍋匠拿著自己的破鍋，心滿意足地回家了。
補鍋匠的這種誠實感動了紙姑娘，她回稟了國王。國王便把那個補鍋匠封成了王宮專用的補鍋匠，并賞賜了那個村子里的所有人。雖然他們現(xiàn)在有錢了，但依然誠實，善良。
通過這個故事告訴我們：只要你做一個誠實、善良的好人，就一定會得到好報的。
“誠”—“實”小學(xué)作文14
誠實守信，有許多方面，如自己實踐和事例等。下面就來給大家講講一個故事。
“叮叮�！狈艑W(xué)了，我興高采烈的去4層樓。因為我是素描班的學(xué)生，這是我第二次去。等我爬到4層已經(jīng)累的上氣不接下氣了。走到教室，老師開始宣讀名單�！�21個人”老師自言自語的說。我開始找個座位坐下，準(zhǔn)備好后老師開始嘰里呱啦的講課。我正聽的津津有味的時候，突然，一個衣服破破爛爛的男孩拍了拍我的肩膀說：“哥哥，您能借我一張紙、一支筆、一塊橡皮”。聽到這時候我也沒說什么，不假思索的交給了他。這位弟弟激動的說：“謝謝哥哥，下次我一定還您”。我沒說什么，轉(zhuǎn)過頭開始畫畫了。
這件事一開始我就沒在意，可是下個星期五上課時這個小男孩讓我深受感動……
這次上課，我又坐在原來的位置上，和上次一樣。小男孩一見到我就對我說：“哥哥，換您”。我看一下，鉛筆和橡皮一點也沒有損傷，可這張紙卻是我給他的那張，上面被橡皮擦的斑斑點點的。我感到意外說：“你為什么還把它們還給你我，你不想要它們嗎？”下面他說的'一句話讓我深受感動。他說：“我雖然窮，可我還有做人的本分，我們買不起這些東西，我也不會這樣做的，因為我有尊嚴(yán)！”我全身上下一驚，這么小的孩子，這么窮的人，沒有好的教育，竟然能說出這種話。我激動的把所有的紙和筆、橡皮，他感動的鼻子都紅了。但他一個也沒收。可是下一次上課，他卻不在了，我問老師，老師說：“他退出了興趣班”，我非常惋惜。
一轉(zhuǎn)眼一年半過去了，我也轉(zhuǎn)了學(xué)。但是這個小男孩的相貌我記住了，即使名字不知道。
朋友們，這位小男孩都講誠實。我們也一起行動起來吧！把這種品德發(fā)揚光大！
“誠”—“實”小學(xué)作文15
我是一個誠實的孩子。前段時間我們的語文老師到外地聽課學(xué)習(xí)。一周后回來時，興高采烈地拎著一個黑色的袋子走進教室，放到了講桌上，說：“同學(xué)們好！一周不見，你們想念老師了嗎？”
“想——”大家異口同聲的說，那聲音快要把玻璃震碎了。老師高興地接著說：“凡是想老師的'請舉手，我數(shù)數(shù)�！蹦切∈窒裥淞忠粯觽�個舉了起來。全班就我一人沒有舉手。老師走到我面前說：“許子岳同學(xué)，你為什么沒舉手呢？”我低著頭不好意思地說：“老師很抱歉，這周學(xué)校安排的活動比較多，我——我——忘記想你了�！崩蠋熥叩街v臺前，從那一個黑色袋子里拿了一個文具盒，又走到我跟前對我說：“你真是一個誠實的孩子！老師把這個文具盒獎勵給你�！边@真是意料之外的驚喜啊，同學(xué)們投來了羨慕的目光。
還有在一次寫字課上，老師給我們聽寫生字，我的筆飛快地轉(zhuǎn)動著。突然，隨著老師的播報聲“磕絆”，我的大腦一片空白，就在那兒抓耳撓腮。后來趁老師不注意，我悄悄把手伸到抽屜里翻開書，瞥了一眼，補寫上了那個字。老師把聽寫本收了上去，批改后公布結(jié)果，有六個同學(xué)得了滿分，其中有我。聽到老師喊我的名字，我的臉頓時像一個熟透的紅蘋果。我不好意思地站起來小聲對老師說：“其實我不應(yīng)該得滿分，剛才我有一個詞語不會寫，偷偷地看了一下語文書。老師我錯了。”老師先是呆住了，然后露出贊許的微笑，笑著對我說：“你真是一個誠實的好孩子！”教室響起了熱烈的掌聲。
聽了我的介紹，大家覺得我算不算一個誠實的孩子呢？如果認(rèn)同，請給我點贊吧！
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