小學(xué)的作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文1
我養(yǎng)了一只小烏龜，它給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。小烏龜有一身褐色的皮膚，頭頸上條條黃色的花紋隱約可見(jiàn)，三角形的大腦袋上，又寬又大嘴緊閉著，小而有神的灰眼睛，好奇地打量著周?chē)氖澜纭\黃色的眼皮一張一合，樣子可愛(ài)極了，那深褐色的“盔甲”，被幾條細(xì)細(xì)的紋路分割成一塊塊規(guī)則的六角形，而每個(gè)六角形的內(nèi)部，又有一個(gè)個(gè)排列著的更小的六角形，這就像樹(shù)木的`年輪，有幾圈，它就有幾歲。別看我的烏龜只有巴掌大小，它的年齡比我還大哩。
我常逗小烏龜玩，把它四腳朝天放在地上，開(kāi)始，它一點(diǎn)也不動(dòng)，過(guò)了片刻，它見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，便慢慢地把縮進(jìn)去的頭伸出殼，瞪大雙眼，右瞧右看，見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便伸出四肢用力把頭一頂，只聽(tīng)“啪”的一聲，它翻過(guò)身來(lái)，然后邁開(kāi)短短的肢溜進(jìn)床底。
小烏龜平時(shí)不愛(ài)待在水中，喜歡在屋子里四處游蕩，我便隨它在房間里面自由活動(dòng)，每天我放學(xué)回家，它就會(huì)出現(xiàn)在我的身旁，并用前爪拍打地面、示意：“我餓了！”小烏龜只受吃蝦，每餐能吃一只蝦，我把去殼子的蝦捏在手里，放到了地上，它走進(jìn)食物，脖子一伸，張開(kāi)大嘴撕下一塊肉，三口兩口就把它吞進(jìn)肚子里。
我喜愛(ài)小烏龜，因?yàn)樗脑S多耐人尋味的趣事給我的生活的興趣和生命的活力！
小學(xué)的作文2
家這個(gè)詞，我相信你們有很深的印象，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我跟你們一起對(duì)這個(gè)詞有很深的印象，我有很多的故事是關(guān)于家的，有快樂(lè)，溫暖，成長(zhǎng)的事，當(dāng)然，我也有煩惱、壓力的事，我今天要講的故事是關(guān)于我在家中成長(zhǎng)的故事，接下來(lái)我就來(lái)說(shuō)一下這個(gè)故事吧。
這是一個(gè)星期天的早上，我這一天都沒(méi)有事干，突然，爸爸起過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，你是不是覺(jué)得很無(wú)聊啊�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，你才知道我很無(wú)聊啊�！卑职钟终f(shuō)：“要不要和我做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”我一聽(tīng)到“實(shí)驗(yàn)”兩字，我就興奮地不得了，爸爸說(shuō)：“好吧，在做之前，我要說(shuō)，你必須聽(tīng)我的'。”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！庇谑菍�(shí)驗(yàn)就這樣開(kāi)始了。
爸爸說(shuō)：“那我們先去準(zhǔn)備材料�！笨赡苁羌�(dòng)了，不一會(huì)兒就準(zhǔn)備好了。現(xiàn)在開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，爸爸先讓我把橙子切成兩瓣，然后把小燈炮用鐵絲插進(jìn)橙子里，我插的淺然后燈就暗，我一用力插破了橙子皮一下子亮了，爸爸說(shuō)：“這叫“橙子導(dǎo)電�！蔽疑先ピ�(xún)問(wèn)：“為什么橙子可以導(dǎo)電呢？”他說(shuō)這是因?yàn)槌茸拥乃嵝允篃襞萘疗饋?lái)，不過(guò)，如果鐵絲插下去，燈泡不亮了，這就說(shuō)明這個(gè)橙子的酸性當(dāng)中的電不能使燈泡再亮了，除了換一個(gè)橙子才能繼續(xù)讓小燈泡亮起來(lái)，我說(shuō)：“沒(méi)想到，小小的橙子能發(fā)也電讓燈泡亮起來(lái)。”爸爸說(shuō)：“是啊，所以我們才要多做實(shí)驗(yàn)開(kāi)展我們的眼界。”
小學(xué)的作文3
下課了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛奔出教室，只有幾人坐在教室看書(shū)、做作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語(yǔ)文題。突然，他手中的筆停了下來(lái)，原來(lái)“攔路虎”出現(xiàn)了，崔永康緊皺著眉，一會(huì)兒搔搔頭皮，一會(huì)兒用手托著下巴，絞勁腦汁地想，可怎么也想不出來(lái)，他急地臉漲得像一個(gè)紅透了的蘋(píng)果。過(guò)來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間，崔永康還是想不出來(lái)。
“崔永康，別灰心，讓我來(lái)幫你吧!”我發(fā)現(xiàn)了崔永康遇到了困難，便自告奮勇地來(lái)幫他。我仔細(xì)地講給崔永康聽(tīng)，可崔永康還是有些不明白，于是，我又仔仔細(xì)細(xì)的給崔永康講一遍，崔永康終于恍然大悟，知道怎么做了。
還有一次，因?yàn)橥跤铢i美術(shù)書(shū)沒(méi)有帶，所以心里很著急，坐在座位上坐立不安。這時(shí)，我看出了他的心事。于是就把頭湊過(guò)去問(wèn)他：“王宇鵬，你怎么啦?是不是沒(méi)有帶書(shū)啊?”王宇鵬低著頭，小聲地說(shuō)了一句：“恩�！薄澳俏医枘惆�!”我熱情地說(shuō)。他疑惑地說(shuō)：“那你不就沒(méi)書(shū)了嗎?”“沒(méi)關(guān)系的啦，我和同桌可以合看一本書(shū)�！蔽铱赐跤铢i還是不肯拿，就把書(shū)硬塞進(jìn)他的'手里。這時(shí)，上課鈴聲響了。他就沒(méi)把書(shū)還給我。認(rèn)認(rèn)真真地上完了美術(shù)課。
我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)的事情。增人玫瑰，手留余香。幫助別人，也給自己帶來(lái)快樂(lè)。
小學(xué)的作文4
光陰似箭，許多往事已深埋腦后，細(xì)想起來(lái)還是有一些事值得去回憶。
“噓，有情況！”正當(dāng)各路英雄“華山論劍”時(shí)，突然控件探子來(lái)報(bào)信，各路好漢惶恐不安。教室里突然安靜了下來(lái)，英雄好漢們忙拿出擋“擋箭牌”——書(shū)。偌大的教室即刻悄無(wú)聲息，別說(shuō)掉根針，就是咽口唾沫的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)，當(dāng)最后一節(jié)音符停下時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。
“看樣子，都很認(rèn)真啊�！辈焕洳粺岬囊痪湓�(huà)從老師嘴里說(shuō)出來(lái)，但傳入我們耳中讓我們捉摸不透，老師那似笑非笑的面孔更讓我們心驚膽戰(zhàn)。
“為了檢測(cè)各位的復(fù)習(xí)情況，大家準(zhǔn)備一下，準(zhǔn)備考試。”老師不緊不慢地說(shuō)道。我的天，不是下周才考的'嗎？怎么一定是老師看我們紀(jì)律不好，借機(jī)眾好漢心中憤然，卻不敢吱聲。
“順便告訴大家，這次考試將列入成績(jī)單，期中考試后一并通知家長(zhǎng)，順便告訴下你們，為了讓大家不要考得太差，所以給一定時(shí)間復(fù)習(xí)�！薄癘h，My，Good！”眾好漢異口同聲地喊道。于是，一個(gè)個(gè)全神貫注地看起書(shū)來(lái)。
“丁零零”下課玲響了，奇怪了，怎么不發(fā)試卷？這時(shí)只聽(tīng)老師奸詐地說(shuō)：“今天是你們的節(jié)目！”“什么節(jié)？”眾好漢問(wèn)道，“今天幾月幾號(hào)？4月1號(hào)愚人節(jié)啊！”
這一堂愚人課直叫人俯首稱(chēng)臣，哭笑不得，讓人回味無(wú)窮。
小學(xué)的作文5
從小到大，我都會(huì)收到別人的贊，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我也要給自己一個(gè)贊。為什么我要給自己一個(gè)贊呢？事情是這樣，那是在上個(gè)星期的天的下午，我去王潤(rùn)輝家玩，正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，他的爸爸叫我們?nèi)コ猿茸�。王�?rùn)輝的爸爸給了我們兩個(gè)橙子，他說(shuō)叫我們一個(gè)一個(gè)吃掉，我們把橙子放在一邊，我們又繼續(xù)玩，等我們玩好了，我們拿了一根電線(xiàn)隨便往桌子上，結(jié)果，那根電線(xiàn)上的`二極管亮了，我們百思不得的知道為什么電線(xiàn)插在橙子就能使二極管亮了，發(fā)光的二極管過(guò)了一會(huì)不亮了，我們把電線(xiàn)插的更下面，結(jié)果又亮了，我把手伸過(guò)去，結(jié)果被電了一下，我被電的時(shí)候，橙子晨面的“電”似乎沒(méi)了，我碰了一下王潤(rùn)輝，然后被靜電電了好多次，我想知道這是為什么，于是又拿了一個(gè)橙子吃了一片酸酸的，我手握緊，橙子的汁水濺出來(lái)了，有幾滴滴到了電線(xiàn)上，二級(jí)管亮了，然后我們把那個(gè)“電”已經(jīng)沒(méi)得橙子扒開(kāi)結(jié)果，果汁竟然不酸，于是我們認(rèn)為是酸性使燈亮了。
之后我們問(wèn)了大人，我們的想法對(duì)不對(duì)，結(jié)果，大人們都說(shuō)我們是對(duì)的，我們很自豪。因?yàn)槲覀冎懒怂嵝钥梢宰専舭l(fā)亮。
現(xiàn)在知道我為什么給自己點(diǎn)個(gè)贊了吧。我懂通過(guò)仔細(xì)觀察了解到了以前自己不知道的東西，為這我給自己點(diǎn)了個(gè)贊。
小學(xué)的作文6
我讀過(guò)很多書(shū)，但是我的讀書(shū)故事，我只記得一件事，這件事我到現(xiàn)在還記憶猶新。
當(dāng)我四年級(jí)的時(shí)候，我非常喜歡一本書(shū)，名字叫《查理九世》，原本圖書(shū)館有的，每到星期五的下午，我們就可以去借書(shū)了。第一次，我坐在第三排，第一組的人先去拿書(shū)，他們拿好之后，上來(lái)了，我看到有很多人拿著《查理九世》這本書(shū)，心中在猜想：今天會(huì)不會(huì)借完了。過(guò)了一會(huì)兒，終于到我們這組了，這幾分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)好像過(guò)了幾年，到了圖書(shū)館，我就開(kāi)始了地鋪式搜索，果然讓我找到了一本，而且，還是我沒(méi)看到過(guò)的，結(jié)果說(shuō)那是新的，不能借，我心頭一冷地把書(shū)放回去，然后，我只能借其它的書(shū)，過(guò)了一周，又可以去借了，我們先到一樓準(zhǔn)備借書(shū)，里面?zhèn)鱽?lái)老師的.聲音說(shuō)：“第四組進(jìn)”我們像離弦的箭一樣跑了進(jìn)去，此時(shí)我看到了我非常想看的書(shū)，可是，當(dāng)我跑過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)被人拿了下來(lái)，我由得心頭再次一準(zhǔn)予。
后來(lái)第三個(gè)星期，我終于借到了我想要的《查理九世》可是作業(yè)一下子多了，我想老師啊，我之前沒(méi)借到書(shū)，你不加作業(yè)，現(xiàn)在我借到了你卻加作業(yè)了，又過(guò)了一周，還了，不能借了，因?yàn)榭荚嚨搅�。我心想，：學(xué)校不能借了，那么可以去別的地方，可是好幾次我和爸爸說(shuō)，他都沒(méi)有帶我去，我想：只能等下個(gè)學(xué)期了才能借。過(guò)了一個(gè)寒假，終于可以借書(shū)了，當(dāng)我去報(bào)到時(shí)，我選在了第一排，終于借到了《查理九世》。
我想一本書(shū)竟然要這么久，這就是我的讀書(shū)故事，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
小學(xué)的作文7
我的新同學(xué)是一位很熱情的人，你知道我為什么說(shuō)他是一位很熱情的人嗎？就讓我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧。
星期的三的早晨，早上一切都很好，可是在中午吃飯的時(shí)候：
我先把吃飯的工具拿出來(lái)時(shí)，吃飯委員牛申元叫我們出來(lái)拿飯，結(jié)果我把飯放在桌上就出去排隊(duì)盛湯，結(jié)果我驚訝的.站著不動(dòng)了，因?yàn)橛腥税盐业娘埓蚍诘厣狭�，我著急地�?xún)問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，可他們都說(shuō)不知道，最后我只好把撒在地上的飯給掃進(jìn)垃圾桶，我坐在座位上，可是，不知為何，起不來(lái)，肩上還有點(diǎn)痛，一看原來(lái)是王潤(rùn)輝把我按住了，他說(shuō)：“我?guī)闳ピ僖缓酗垺�。我說(shuō)：“不行，飯是有限的，不是無(wú)限的，如果我吃了，那些其他人的就沒(méi)吃的了�！彼终f(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”他剛說(shuō)完，我那不爭(zhēng)氣的肚子就咕咕咕咕的抗議了。
你看看，你自己的肚子都在向你發(fā)出抗議，快點(diǎn)和我一起去拿飯，我說(shuō)：“不行�！薄澳憧茨抢镉袀�(gè)蚊子”王潤(rùn)輝說(shuō)，我說(shuō)：“在哪里呀？”王潤(rùn)輝趁機(jī)把我引到民食堂。我說(shuō)：“沒(méi)有蚊子呀�！蓖鯘�(rùn)輝去問(wèn)阿姨：“阿姨還沒(méi)有飯，我的朋友的飯不知被誰(shuí)給打翻了。”阿姨說(shuō)：“是這樣啊，我看看還有沒(méi)有飯，正好，還有一盒飯，給你�！蓖鯘�(rùn)輝說(shuō)謝謝，然后，我又被王潤(rùn)輝給叫到教室了。
我吃好了飯，雖然我沒(méi)說(shuō)，但是我覺(jué)得他很熱心。
小學(xué)的作文8
幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，是一件非�？鞓�(lè)的事情。不但自己人把功課重新復(fù)習(xí)一遍，而且被幫助的同學(xué)就好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識(shí)把握好。我就體驗(yàn)過(guò)這種快樂(lè)。
在一天早上，我剛到學(xué)校，語(yǔ)文老師就讓我和思媚去辦公室?guī)椭冈唾F東同學(xué)訂正試卷。思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東同學(xué)。咦?這不是剛考完的語(yǔ)文中段考試試卷嗎?他們?cè)趺匆呀?jīng)知道成績(jī)并正在訂正了?從貴東口里得知，語(yǔ)文老師讓他們先訂正試卷，因?yàn)樗麄兊某煽?jī)比較差。哦!原來(lái)老師楊讓他們進(jìn)步，所以才讓我們來(lái)教他們的。
我看見(jiàn)貴東正為一道題發(fā)呆。仔細(xì)一看，是填近義詞的。我告訴他：“近義詞就是意思差不多、相近的詞語(yǔ)，平時(shí)要多看書(shū)，才能積累多詞語(yǔ)，對(duì)這類(lèi)題才會(huì)做�！辟F東若有所思地想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。第一題是寫(xiě)出“霎時(shí)”的近義詞。我問(wèn)貴東：“霎時(shí)是什么意思?”貴東搖搖頭。我啟發(fā)他：“霎時(shí)就是‘很快、非�？臁囊馑迹胂脒�有什么詞的意思是跟這個(gè)相近的?”貴東猶豫一下，說(shuō)：“馬上”，我再次啟發(fā)他：“‘馬上’是‘立刻、立即’的意思，還有什么詞比這個(gè)更恰當(dāng)?”“嗯，對(duì)了，是‘剎時(shí)’”貴東興奮地說(shuō)。我豎起母指夸他答得對(duì)!后面幾道題他按照我教他的.方法做，很快就做對(duì)了，我也欣喜地笑了!
我想：以后，班上成績(jī)稍差的同學(xué)都有人幫助的話(huà)，那我們班的整體成績(jī)就會(huì)提高，老師也就不會(huì)那么辛苦了。想著想著，我甜甜地笑……
小學(xué)的作文9
轉(zhuǎn)眼間，春天又來(lái)了，望著抽芽的柳枝，綠綠的草坪和那五顏六色的花朵，我不禁又想起十歲那年的那個(gè)春天。
記得那年的春天和現(xiàn)在也是差不多的，滿(mǎn)眼的綠合著五顏六色的.花朵組成了一幅春的圖畫(huà)。望著窗外滿(mǎn)臉的綠，我的整個(gè)心情也是越來(lái)越開(kāi)朗起來(lái)。這時(shí)候我想要去和朋友們?nèi)ヌで�。星期天的時(shí)候去長(zhǎng)風(fēng)公園。終于到了那一天，上午十點(diǎn)的時(shí)候，我們就集合了起來(lái)，一起到了長(zhǎng)風(fēng)公園。剛到了長(zhǎng)風(fēng)公園門(mén)口就看見(jiàn)外面人山人海，有賣(mài)玩具的，有賣(mài)小吃的，還有賣(mài)毯子的。我們看到一只比較好看的風(fēng)箏，于是我們便都提議去放風(fēng)箏，我們買(mǎi)好了風(fēng)箏，就進(jìn)了長(zhǎng)風(fēng)公園。
到了公園里面，我們先看到了一排高大的長(zhǎng)青樹(shù)，樹(shù)下長(zhǎng)滿(mǎn)了小草，散發(fā)出的春的氣息。沿著小路走了一會(huì)兒，一條小河映入我們的眼簾，河邊一排排的柳樹(shù)都換上了“綠衣服”柔嫩的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像許多小姑娘輕輕的跳著舞，走過(guò)小橋我們便來(lái)到了一大片綠油油的草地上，此時(shí)又有了一些人，有的把毯子鋪在了地上，躺在上面休息，有的正在享受美好的時(shí)光，還有的在那里放風(fēng)箏，他們玩得可開(kāi)心了，于是，我們也舉起風(fēng)箏加入他們的隊(duì)伍。
天漸漸晚了下來(lái)，我們也依依不舍地離開(kāi)了長(zhǎng)風(fēng)公園，準(zhǔn)備回家，回憶著那年春天的那天，我的心不禁熱了起來(lái)。
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