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美麗的誤會(huì)小學(xué)作文

時(shí)間:2022-01-17 10:57:18 小學(xué)作文 我要投稿
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美麗的誤會(huì)小學(xué)作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的美麗的誤會(huì)小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的誤會(huì)小學(xué)作文

美麗的誤會(huì)小學(xué)作文1

  “怎么辦?我該怎么辦?”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件,我的手不停哆嗦著,拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭(zhēng)……放學(xué)了,我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然,前面出現(xiàn)了1個(gè)可愛純真的小男孩兒。他先是用會(huì)說(shuō)話的圓溜溜的大眼睛打量了我1下,像是肯定了什么似的,從背包里輕掏出1封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我,并鄭重地說(shuō):“姐姐,這是一位大哥哥托我交給你的!彪S后,伴著一陣跑步聲,男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信,信封上工整、瀟灑地寫著“云兒收”。

  “云兒收”這三個(gè)字,我一看便認(rèn)出是誰(shuí)的杰作了,但他為什么要寫信給我?平時(shí),我與他并沒有什么接觸,他有什么企圖?他該不是對(duì)我……這有可能嗎?一連串的問(wèn)號(hào)困擾著我,讓我的心靈顫抖著,神經(jīng)1下子繃緊了不少.于是,我不但沒有了拆信的`勇氣,反而有了撕掉它的念頭.如果這封信并不是想象中的那樣,而是有重要的事,那么豈不是對(duì)自己不負(fù)責(zé)?但如果真是那樣,被別人或老師知道了,豈不是要接受嚴(yán)格的思想教育?我矛盾極了,混沌極了,索性聽天由命.于是,我從口袋里拿出一塊硬幣,向上拋去.心想,掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信,如果是反面就撕信.當(dāng)聽到一陣清脆的響聲后,我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣.天啊,竟然是正面!我不再猶豫了,一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起.我看著信,自責(zé)地傻笑,覺得自己好無(wú)了聊——“你好!星期六上午,縣體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì)。我所認(rèn)識(shí)的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你,希望你有個(gè)愉快的周末!

  認(rèn)識(shí)你的同學(xué)20xx。10。16 看完信,我覺得自己真的有點(diǎn)“自作多情”。不過(guò),也很高興,幸好沒有錯(cuò)過(guò)這“美麗的誤會(huì)”。

美麗的誤會(huì)小學(xué)作文2

  趙老師近些天身子不太舒服,嗓子也啞了,臉色蒼白,沒有一點(diǎn)血色,憔悴極了,被風(fēng)一吹都會(huì)被吹倒一樣。全班同學(xué)在此時(shí)好象都特別懂事,特別自覺,不讓趙老師多操心,就連平時(shí)上課總愛搗亂的調(diào)皮蛋,現(xiàn)在都變得特別聽話。

  叮鈴鈴,上課鈴一響,同學(xué)們立即端坐在自己的位置上,準(zhǔn)備上課。這節(jié)是趙老師的課。她出現(xiàn)在教室門口,拿著講義,慢慢的向講臺(tái)上挪去,她面色寧重,似乎身體特別沉重,每走一步都要停下來(lái)喘息半天,顯得十分痛苦。我們看在眼里,急在心里,恨不得上去幫她一把,我在心里想:我們一定要配合趙老師把這節(jié)課上好。

  趙老師開始講課,大半節(jié)課都十分順利,可突然,她在黑板上寫字的粉筆停在了半空中,眼睛直直的看著一個(gè)同學(xué)。我們順著她的目光看去,原來(lái)是小明。他一只手放在課桌上,一只手在口袋里摸摸索索的,還發(fā)出塑料袋的響聲。

  小明見所有人都在注視著他,嚇傻了,呆在那一動(dòng)不動(dòng);同學(xué)們也開始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的,他立即坐好,好象他如果不這樣做就會(huì)有同學(xué)向他揮舞著拳頭撲向他。

  趙老師講著講著,忽然大聲咳嗽起來(lái),顯得痛苦萬(wàn)分,那陣刺耳的`塑料聲又出現(xiàn)在我們耳邊。又是小明,他究竟怎么了,我們大家都十分氣憤,趙老師也用她那嘶啞的聲音,大口喘氣的對(duì)小明說(shuō):“你安靜會(huì),行嗎!”這時(shí),下課鈴響了。

  趙老師拖著疲憊的身體回到辦公室,剛坐下,小明就悄悄的溜進(jìn)來(lái),手里拿著一個(gè)塑料袋,遞給趙老師說(shuō):“趙老師,我知道您不舒服,就給您買了消炎藥和喉片,上課時(shí)看您不舒服時(shí)想給您來(lái)著,卻又影響了您上課,對(duì)不起!

  聽到這,趙老師一把摟住小明,感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

  原來(lái),這是一個(gè)美麗的誤會(huì)!

美麗的誤會(huì)小學(xué)作文3

  “怎么辦?我該怎么辦?”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件,我的手不停哆嗦著,拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭(zhēng)……

  放學(xué)了,我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然,前面出現(xiàn)了一個(gè)可愛純真的小男孩兒。他先是用會(huì)說(shuō)話的圓溜溜的大眼睛打量了我一下,像是肯定了什么似的,從背包里輕掏出一封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我,并鄭重地說(shuō):“姐姐,這是一位大哥哥托我交給你的!彪S后,伴著一陣跑步聲,小男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信,信封上工整、瀟灑地寫著三個(gè)字“云兒收”。

  “云兒收”這三個(gè)字,我一看便認(rèn)出是誰(shuí)的杰作了,但他為什么要寫信給我?平時(shí),我與他并沒有什么接觸,他有什么企圖?他該不是對(duì)我……這有可能嗎?一連串的問(wèn)號(hào)困擾著我,讓我的心靈顫抖著,神經(jīng)一下子繃緊了不少。于是,我不但沒有了拆信的勇氣,反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣,而是有重要的事,那么豈不是對(duì)自己不負(fù)責(zé)?但如果真是那樣,被別人或老師知道了,豈不是又要接受嚴(yán)格的'思想教育?我矛盾極了,混沌極了,索性聽天由命。于是,我從口袋里拿出一塊硬幣,向上拋去。心想,掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信,如果是反面就撕信。當(dāng)聽到一陣清脆的響聲后,我懷忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊,竟然是正面!我不再猶豫了,一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信,自責(zé)地傻笑,覺得自己好無(wú)聊——

美麗的誤會(huì)小學(xué)作文4

  聽說(shuō)北方過(guò)春節(jié)有個(gè)習(xí)俗,就是包餃子,過(guò)年時(shí)家家戶戶都包餃子,有的還 會(huì)在里面包個(gè)硬幣,成為一個(gè)“幸運(yùn)餃子”,若是誰(shuí)吃到了這個(gè)餃子,那就表示有好兆頭,行大運(yùn)。

  雖然聽起來(lái)感覺有點(diǎn)封建迷信,但老習(xí)俗流傳至今大家都百試不厭。我們家今天正在也包餃子,我那想法馬上就冒出來(lái)了,我看媽媽正在廚房里忙活,我趕緊回房間從我的儲(chǔ)錢罐里拿了個(gè)硬幣,把它洗干凈,交給媽媽告訴她把硬幣包進(jìn)去,媽媽正在打電話,只是心不在焉的應(yīng)付了我一聲,我還 想再提醒媽媽一下,可看著又覺得插不上話,我想她應(yīng)該記得,就去房間里看書去了。

  過(guò)了一會(huì)兒,只聽見媽媽在喊:樓上的兩個(gè)大國(guó)寶,下來(lái)開飯嘍。我和老爸飛快的下樓,看著滿盤的.餃子,我的口水真可以用一首詩(shī)來(lái)形容:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。對(duì)于吃貨而言,早按耐不住,就左一個(gè)右一個(gè)拼命的往嘴巴里塞,快吃完了也沒見到“幸運(yùn)餃子”身影,我和老爸的肚子都已經(jīng)撐的得圓鼓鼓的,老爸說(shuō)看來(lái)人品不好,幸運(yùn)之神沒有光顧我們。正說(shuō)著,忽然媽媽一拍腦門,哎呀,我忘了包硬幣了,因?yàn)槌蕴栁覀內(nèi)齻(gè)笑的都趴在那里了。

  雖然我們沒吃到“幸運(yùn)餃子”,但卻非常開心,其樂融融。一家人幸?鞓返脑谝黄鸨热魏涡疫\(yùn)都來(lái)的幸運(yùn),至少我是這么想的。不知道你們有沒有吃到“幸運(yùn)餃子”呢?

美麗的誤會(huì)小學(xué)作文5

  趙老師近些天身子不太舒服,嗓子也啞了,臉色蒼白,沒有一點(diǎn)血色,憔悴極了,被風(fēng)一吹都會(huì)被吹倒一樣。全班同學(xué)在此時(shí)好象都特別懂事,特別自覺,不讓趙老師多操心,就連平時(shí)上課總愛搗亂的調(diào)皮蛋,現(xiàn)在都變得特別聽話。

  趙老師開始講課,大半節(jié)課都十分順利,可突然,她在黑板上寫字的粉筆停在了半空中,眼睛直直的看著一個(gè)同學(xué)。我們順著她的目光看去,原來(lái)是小明。他一只手放在課桌上,一只手在口袋里摸摸索索的,還發(fā)出塑料袋的響聲。

  小明見所有人都在注視著他,嚇傻了,呆在那一動(dòng)不動(dòng);同學(xué)們也開始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的,他立即坐好,好象他如果不這樣做就會(huì)有同學(xué)向他揮舞著拳頭撲向他。

  趙老師講著講著,忽然大聲咳嗽起來(lái),顯得痛苦萬(wàn)分,那陣刺耳的塑料聲又出現(xiàn)在我們耳邊。又是小明,他究竟怎么了,我們大家都十分氣憤,趙老師也用她那嘶啞的.聲音,大口喘氣的對(duì)小明說(shuō):“你安靜會(huì),行嗎!

  ”這時(shí),下課鈴響了。

  趙老師拖著疲憊的身體回到辦公室,剛坐下,小明就悄悄的溜進(jìn)來(lái),手里拿著一個(gè)塑料袋,遞給趙老師說(shuō):“趙老師,我知道您不舒服,就給您買了消炎藥和喉 片,上課時(shí)看您不舒服時(shí)想給您來(lái)著,卻又影響了您上課,對(duì)不起! 聽到這,趙老師一把摟住小明,感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

  原來(lái),這是一個(gè)美麗的誤會(huì)!

  

美麗的誤會(huì)小學(xué)作文6

  這張照片是由一位姓王的攝影師在苗寨采風(fēng)時(shí)抓拍到的。一位老奶奶心疼地抱著一個(gè)女孩,看著她因洗衣服、床單而凍紅的雙手;一老一少的臉緊緊貼在一起,雖然服飾不同,但是臉上同樣漾著幸福。每一位看到這張照片都會(huì)說(shuō)“多么親的祖孫倆呀”,其實(shí),她們并不是祖孫倆,這是一個(gè)美麗的誤會(huì)。

  原來(lái),在這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的苗家山寨里,住著一位慈祥的老奶奶。她的兒女都去城里打工了,很少回來(lái)看她,她的丈夫已去世很多年了,老奶奶一個(gè)人孤苦伶仃地生活著。

  一個(gè)叫可兒的漢族小姑娘知道老奶奶的生活情況后,便主動(dòng)的'幫老奶奶干活。這天,可兒正在喂雞、鴨,聽到屋后水塘邊發(fā)出一連串響聲,她想:奶奶肯定在洗衣服,多冷的天氣呀!她跑到屋后一看,果然,奶奶正吃力的洗著衣服!澳棠,我來(lái)洗,您休息吧!笨蓛簛(lái)到奶奶旁邊說(shuō)道!安挥昧,我自己洗!蹦棠陶f(shuō)。但可兒堅(jiān)持地說(shuō):“奶奶,小時(shí)候我不懂事,只能喂喂雞、鴨,現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,能把衣服洗干凈了!笨粗露譄嵝牡目蓛,奶奶開心地笑了?蓛阂裁﹂_了,拿著衣服洗起來(lái),搓一搓,捶一捶,把一件件衣服洗得干干凈凈。看著可兒凍得通紅的雙手,奶奶激動(dòng)得熱淚盈眶,心疼地抱住了可兒。此時(shí)此刻,攝影師王先生拍到了這感人的一幕。

  長(zhǎng)年累月,可兒總會(huì)騰出時(shí)間陪奶奶聊天,幫她做些家務(wù)活……可兒不是老奶奶的親孫女,但比親孫女還親呢!怎么樣?現(xiàn)在明白了為什么說(shuō)是個(gè)美麗的誤會(huì)吧!

美麗的誤會(huì)小學(xué)作文7

  小時(shí)候媽媽對(duì)姐姐和我格外疼愛雖然家境不好但仍想盡方... 那時(shí)我總會(huì)豎起耳朵靜靜等待媽媽的答案可每次的回答都讓我有點(diǎn)失望.母親永... 誤會(huì)是...

  媽媽常常對(duì)我說(shuō):“女兒呀!油炸食品萬(wàn)萬(wàn)不能吃,千萬(wàn)不能吃!”可我還是忍不住美味的誘惑,常常跑到小攤偷偷買著吃。

  一天,我又向往常那樣和蔡丹爾一起去買肉串吃,可她卻提前回家了。

  回到家,媽媽座在凳子上,嚴(yán)書而又生氣地說(shuō):“這么晚回來(lái)去干什么了?”

  “我,我......”“人家蔡丹爾早回來(lái)了。ㄎ覀兪青従樱┙o我面壁思過(guò),以后還買那種食品,可嚴(yán)加處置!”我心想:一定是她,提早回來(lái)告的密,一定是她,以后再也不和她玩了。

  第二天一早,她早早來(lái)到我家等我一起上學(xué)?晌依矶紱]有理她就走了。她追出來(lái)問(wèn)我:“你怎么了?”我頭也不抬:“自己辦的好事,還裝不知道。”“我沒干過(guò)什么事呀?”我停下腳步,對(duì)她說(shuō):“昨天,你把我吃 肉串的是告述了我嗎、媽,對(duì)不對(duì)?”“我沒有!薄澳銢]有?那還會(huì)有誰(shuí),難道是鬼呀!”

  接下來(lái)的兩天,我沒有理過(guò)她,她也沒有等過(guò)我。

  星期日的一天,我問(wèn)媽媽:“媽媽,那天你是怎么知道我吃肉串的?”媽媽微微一笑,說(shuō):“我路過(guò)看到的,有什么事嗎?”“哦,沒有什么!蔽倚睦锲呱习讼碌,又矛盾有害怕。矛盾的`是我當(dāng)時(shí)怎么不問(wèn)清楚在決定;害怕的是我回因?yàn)橐淮握`會(huì)失去了永遠(yuǎn)的好朋友。

  星期一一早,我急急茫茫的跑到她家,她也正好出門,我說(shuō):“真對(duì)不起,我誤會(huì)你了!”“沒關(guān)系,我正好要去叫你上學(xué)呢!”“哈哈!”笑聲傳變了整個(gè)街道。

  此時(shí),我覺得天格外的藍(lán),水格外的清,路格外的寬。

  媽媽我真想說(shuō)聲“我錯(cuò)了” 許多人在激動(dòng)的時(shí)候,往往自以為是。事后如果冷靜地反思,又會(huì)后悔莫及。我就是這樣的一種人。 有一天,我從鄰居家回來(lái)。由于和鄰居小...

  許多事就是那么巧,陰錯(cuò)陽(yáng)差產(chǎn)生了誤會(huì).于是,誤會(huì)帶來(lái)的后果就是在現(xiàn)實(shí)中上演“悲喜劇”.,針鋒相對(duì)的唇槍舌戰(zhàn),挑釁的表情,.瞬間就會(huì)爆發(fā).誤會(huì)像堅(jiān)硬的冰塊春天來(lái)了...

美麗的誤會(huì)小學(xué)作文8

  “怎么辦?我該怎么辦?”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件,我的手不停哆嗦著,拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭(zhēng)。。。。。。放學(xué)了,我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然,前面出現(xiàn)了1個(gè)可愛純真的小男孩兒。他先是用會(huì)說(shuō)話的圓溜溜的大眼睛打量了我1下,像是肯定了什么似的,從背包里輕掏出1封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我,并鄭重地說(shuō):“姐姐,這是一位大哥哥托我交給你的!彪S后,伴著一陣跑步聲,男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信,信封上工整、瀟灑地寫著“云兒收”。

  “云兒收”這三個(gè)字,我一看便認(rèn)出是誰(shuí)的杰作了,但他為什么要寫信給我?平時(shí),我與他并沒有什么接觸,他有什么企圖?他該不是對(duì)我。。。。。。這有可能嗎?一連串的問(wèn)號(hào)困擾著我,讓我的心靈顫抖著,神經(jīng)1下子繃緊了不少.于是,我不但沒有了拆信的勇氣,反而有了撕掉它的念頭.如果這封信并不是想象中的那樣,而是有重要的事,那么豈不是對(duì)自己不負(fù)責(zé)?但如果真是那樣,被別人或老師知道了,豈不是要接受嚴(yán)格的思想教育?我矛盾極了,混沌極了,索性聽天由命.于是,我從口袋里拿出一塊硬幣,向上拋去.心想,掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信,如果是反面就撕信.當(dāng)聽到一陣清脆的響聲后,我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣.天啊,竟然是正面!我不再猶豫了,一陣清脆的撕紙聲在幽靜的.小路上響起.我看著信,自責(zé)地傻笑,覺得自己好無(wú)了聊——————“你好!星期六上午,縣體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì)。我所認(rèn)識(shí)的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你,希望你有個(gè)愉快的周末!

  認(rèn)識(shí)你的同學(xué)20xx.10.16 看完信,我覺得自己真的有點(diǎn)“自作多情”。不過(guò),也很高興,幸好沒有錯(cuò)過(guò)這“美麗的誤會(huì)”。

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