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《風(fēng)》小學(xué)作文

時(shí)間:2022-01-20 03:09:20 小學(xué)作文 我要投稿

《風(fēng)》小學(xué)作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的《風(fēng)》小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《風(fēng)》小學(xué)作文

《風(fēng)》小學(xué)作文1

  風(fēng),肆無(wú)忌憚地吹來(lái),夾雜著黃色的微粒。沙漠開(kāi)始哭泣了!這痛人的眼淚鋪天蓋地地來(lái),我睜不開(kāi)眼。真的好想想櫻空逝一樣,布下結(jié)界,通過(guò)空氣的透明看到外界狂沙的襲來(lái),卻屈于我的腳下。櫻空逝火紅的頭發(fā)我不喜歡。我想要一頭淡藍(lán)如水的發(fā),結(jié)界也如水般透明如天般藍(lán)。風(fēng)靜靜地撩起我的發(fā),紛飛的沙是沙漠的淚!我看著老天的游戲,冰涼的笑,笑如水般透明,心如漫天黃沙。它們蓋住了我的藍(lán)天!

  這不是沙灘――海上的風(fēng)卻吹不動(dòng)那些小小的沙。潮濕的風(fēng)帶著海藻的氣息,帶著海國(guó)兒女的夢(mèng)!那是個(gè)破碎的夢(mèng)。海面上的粼粼波光,象散落一地的破鏡,閃爍,躍動(dòng),殘缺不全,不能重圓。那藍(lán)天上飄過(guò)的白云,就渺無(wú)方向地流失與天際。只有太陽(yáng)發(fā)光!

  這不是草地。只有漫天的清香,是花的氣息。她們選擇了在默默無(wú)聞的青草中作為王族――草地上只有她們有著瑰麗的'色彩。風(fēng)拂過(guò)草地,她們緊張,緊張得加快了呼吸,吐出了所有的靈氣。然后,枯萎。風(fēng)不會(huì)為她們哭泣。她們的靈魂是風(fēng)的,風(fēng)只是淡淡地帶她們歸去。在星際!

  這不是雪山,只有嚴(yán)寒。夾雜著雪和刀,吹來(lái)。冰冷。那才是櫻空逝真正的故鄉(xiāng),一個(gè)雪的幻域。他火紅的發(fā)被風(fēng)撩起,火族微紅的結(jié)界阻擋得了雪狂舞,卻擋不住心寒,最終,只有失去,然后逝去悄然而逝,風(fēng)雪依舊不停的吹!吹不滅的心灰!

  大漠的風(fēng)不停的吹,我睜不開(kāi)眼!

《風(fēng)》小學(xué)作文2

  又是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié),我不會(huì)憂郁,也不會(huì)彷徨,因?yàn)槲矣幸活w永恒的心。

  ——題記

  貓有九條命卻只有一顆心,魚有一顆心卻只有7秒記憶,我不想知道別人的秘密,就像我不想知道月亮的秘密,因?yàn)槲页惺懿黄鹉欠荼J氐闹亍N蚁矚g一個(gè)人在風(fēng)中徘徊,風(fēng)兒的輕聲絮語(yǔ)可以打動(dòng)我,我讀出了風(fēng)兒的孤獨(dú),雖然可以隨風(fēng)漂渺,但卻只是自?shī)首詷?lè),玩的再好玩的再樂(lè),到頭來(lái)都是自己一個(gè)人在逃避現(xiàn)實(shí)。

  我不想成為別人眼中的笑話,我只是一個(gè)人在演繹生命的獨(dú)角戲,自編自導(dǎo),在做自己的觀眾,對(duì)于一切茫然無(wú)知,永遠(yuǎn)都只是沉醉在自己的夢(mèng)中。夢(mèng),也許就在漫長(zhǎng)的黑夜中,天空中閃耀的星星,雖然看不見(jiàn)身影,你卻一直在夢(mèng)中徘徊,當(dāng)我被世界拋棄時(shí),只有夢(mèng)中那孤寂的夜晚,有一個(gè)人坐在石頭上,哭泣,那幽幽的風(fēng),不知何時(shí)刮過(guò),等到的第二天亦是森森。

  我知道夜空的寂寞,即使有天上的街道,當(dāng)聚散離合過(guò)后又是格外冷清,我希望的只是在黑暗中尋找幸福的笑容,等待那顆流星劃破我的天空。

  六月的風(fēng),用溫潤(rùn)的眼眸,將梔子花吹開(kāi),白白的蕊,撫媚了花開(kāi)的一季,新的已經(jīng),恰似風(fēng)一縷,風(fēng)聲舒展羽翼的羞澀,撩開(kāi)薄薄的'寂寞,睫毛下的淬火,點(diǎn)亮了躁動(dòng)不安的清波。滿腔灼熱,晃動(dòng)著振翅欲飛的白鴿,那是讀你傾城的幽默。

  剪一段時(shí)光的錦,貼入心門,那不休的思念,剔透晶瑩。聽(tīng)一曲悠揚(yáng)聲聲如耳,絲絲扣心。曲隨風(fēng)來(lái),聽(tīng)一支谷歌,很遙遠(yuǎn)。穿越唐朝,殘冬在細(xì)雨中飄落了,嫩路的枝頭上,盛開(kāi)著鳥(niǎo)鳴般的憧憬。

《風(fēng)》小學(xué)作文3

  四季的風(fēng),令人陶醉,讓我有著“酸甜苦辣”的感覺(jué)……春季的風(fēng),很溫和,還帶著一絲暖意。當(dāng)走進(jìn)公園里,四周布滿了花和草時(shí),一陣又一陣的春風(fēng)微微徐來(lái)了,不僅涼爽,還帶著一股淡淡的香氣呢!那是花的氣息!這就是春季的風(fēng)的特點(diǎn):香。夏季的風(fēng),時(shí)而涼快,時(shí)而有些炎熱。當(dāng)玩耍了一大陣子后,一卷狂風(fēng)吹來(lái),是那路邊的梧桐樹(shù)上,一片一片的樹(shù)葉兒沙沙響時(shí),身子上大大小小的`汗珠,都被急促的夏風(fēng)帶走了。夏風(fēng)來(lái)得快,走得也快,如同上學(xué)遲到的孩子。當(dāng)作在一棵參天大樹(shù)下,乘涼吃水果時(shí),刮起了夏風(fēng),會(huì)感到十分炎熱!這就是夏風(fēng)的特點(diǎn):時(shí)而涼,時(shí)而熱。

  秋季的風(fēng)是涼爽無(wú)比的。當(dāng)秋風(fēng)走過(guò)的時(shí)候,落葉紛飛,一片又一片金黃的樹(shù)葉接二連三地飄下來(lái)。秋風(fēng)漫步在田野,稻麥成熟;秋風(fēng)路過(guò)果園,一個(gè)個(gè)燈籠掛滿樹(shù)梢;秋風(fēng)跑去樹(shù)林,一片金色呈現(xiàn)在眼前;秋風(fēng)在山坡上休息,楓葉紅滿山坡!當(dāng)炎熱的夏天結(jié)束之時(shí),秋風(fēng)拂來(lái),十分涼快!帶走了所要的不愉快和不歡樂(lè)。并且,留下了美麗與收獲……這就是秋季的風(fēng)的特點(diǎn):涼爽而“美”!冬季的風(fēng),用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容:寒風(fēng)刺骨。當(dāng)早晨來(lái)臨,總是要穿起那一件又一件,厚而重的衣服時(shí),就有點(diǎn)怕冷了!踏出家門,一步,一步地慢慢走向目標(biāo)的地方,耳邊還會(huì)不時(shí)想起:“呼……呼……”的聲音。這就是冬季的風(fēng)的特點(diǎn):寒!四季的風(fēng),酸甜苦辣!

《風(fēng)》小學(xué)作文4

  我是楓樹(shù)媽媽的孩子。我和許多許多的兄弟姐妹們生活在一起,每天隨著風(fēng)兒舞蹈、歌唱,我是快樂(lè)的小天使。

  有一天,我被一陣秋風(fēng)給吹到了天空中,呵!我飛起來(lái)了,我飛起來(lái)了!我好開(kāi)心,我真的變成了天使。飛著、飛著,我看見(jiàn)了白云,它們好像一顆顆棉花糖。!好想在上面睡一覺(jué)?墒,不可以呢,云隨時(shí)都在動(dòng),我會(huì)去哪里呢?我不要這種沒(méi)有目標(biāo)的生活。

  我繼續(xù)向前飄。這時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)很大的院子,院子里面有許多的小孩子在開(kāi)“生日派對(duì)”,我真想下去和他們聯(lián)歡。不過(guò),他們隨時(shí)都會(huì)把我掃進(jìn)垃圾堆里,這種生活我不想要!

  飛呀,飛呀,我看到了商店,法院,飯館……可我認(rèn)為這些都不適合我。

  這時(shí),我飛到了林蔭大道,一股迷人的芬芳令我心曠神怡,我定睛一看,這里全是桂花樹(shù),桂花的香味兒真讓我入迷,我想:就在這兒降落吧?墒,我又猶豫了,不,不可以,桂花樹(shù)也有自己的兒子,女兒,怎么可以打擾他們的生活呢?

  過(guò)了一會(huì),風(fēng)停了,我打著圈圈兒慢慢的下降。我會(huì)落在哪兒呢?

  我一落在地上便迫不及待的四下張望,哈哈!這不是楓樹(shù)嗎?這里、那里、近處、遠(yuǎn)處,到處都是我熟悉的面孔,這里正是我盼望的'故鄉(xiāng)“楓樹(shù)”林。

  生活就像那秋風(fēng),它富于變化,琢磨不定。你就是那片楓葉,可以隨便選擇自己的住處,生活。愚昧的人會(huì)為了一時(shí)的快樂(lè)選擇短暫的歡愉;智慧的人會(huì)有自己的信仰、自己的觀點(diǎn)、自己的奮斗,它們更懂得適合的才是最好的道理。

《風(fēng)》小學(xué)作文5

  打著深紅的雨傘,我邁著悠悠的步子走在上學(xué)的路上。

  踏過(guò)一個(gè)小水洼,我忽然發(fā)現(xiàn)天越來(lái)越陰沉了。剛才還是微微有些深,一眨眼就染成了黑色,看不著邊際。我不禁打了個(gè)寒蟬,刺骨的冷風(fēng)一溜煙似的從空擋里跟著竄進(jìn)來(lái)了,臉被刮得生疼。不只是我,連雨傘也仿佛被感染了,不安分的搖晃起來(lái)。呼呼地風(fēng)猛烈的拍打著雨傘,倒奏出了滴滴、答答、啪啪的樂(lè)曲,引得我一陣舒心。我忍不住想:大自然的音樂(lè)才是最自然動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。不容得我多想,風(fēng)更大了,我的衣角也受到牽連,隨著風(fēng)跳起搖擺舞來(lái)了。一個(gè)猛勁,我的傘往上面去了,幸虧我一把抓住,否則就要跑了。我嚇得緊緊抓住傘,生怕一個(gè)不留神又讓它給跑了。不過(guò)我轉(zhuǎn)念一想,如果傘沒(méi)了那我豈不是要淋成落湯雞。想到這,我的力道更大了。

  路過(guò)青樹(shù),我不由得停下來(lái)多看幾眼。在雨的襯照下,樹(shù)的光輝越發(fā)越顯現(xiàn)出來(lái),也給人清爽的感覺(jué)。風(fēng)不依不撓的刮起來(lái),樹(shù)也跟著沙沙的想。我拼命地逮著傘,最后索性把傘摟到懷里,緊緊的`夾著。我有些不受控制起來(lái),畢竟我的力量是有限的。啪的一聲,傘向外面翻去了,那可真像一朵花。我一手撐著傘,一手向上夠著把傘翻過(guò)來(lái)?烧l(shuí)料想又是一陣風(fēng),傘劇烈的搖晃起來(lái),險(xiǎn)些沒(méi)掛出去。我有些氣餒,也有些憤怒。我現(xiàn)在很想把它給扔了,猶豫再三,我又怏怏收回了手。我望著就在不遠(yuǎn)處的學(xué)校,堅(jiān)定地握緊了傘,走去。風(fēng)雨過(guò)后就是陽(yáng)光,一定要挺過(guò)去!我在心里給自己打氣。又是一陣風(fēng),我把傘放低,盡量不讓它會(huì)被刮跑,然后使勁的逮住。漸漸地,風(fēng)就小了,我也到了校門口。

  望著身后的路,發(fā)現(xiàn)我好像學(xué)到了什么。

《風(fēng)》小學(xué)作文6

  我是風(fēng),是一陣喜歡自由自在,來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的風(fēng)。

  樹(shù)枝“沙沙沙”地響,沒(méi)錯(cuò),那就是我來(lái)了。我是一個(gè)旅行家,漫步在廣闊的森林里,我熱情地跟每一位森林朋友打招呼!澳愫茫饺!”山泉聽(tīng)到了之后,翻騰起無(wú)數(shù)的小浪花,歡迎著我的到來(lái);“你好,小草朋友們!”可愛(ài)的`小草們扭著身軀,開(kāi)著舞會(huì)吆喝著我參加呢!“你好,美麗的小鳥(niǎo)!”站在樹(shù)枝上的小歌唱家,們,展開(kāi)了動(dòng)聽(tīng)的歌喉,高興地唱起歡快的歌。我情不自禁地也跟著打起節(jié)拍。

  玩著玩著,我玩累了,我又跑到了田野里。金黃的稻谷兄弟們,整齊地排著隊(duì),等待著農(nóng)民們來(lái)收割。高粱們彎著腰,低著頭,好像若有所思。我看到農(nóng)民們?cè)诖蚬葓?chǎng)上,熱火朝天地搬著稻谷堆成垛,累得滿頭大汗。我連忙用力一吹,幫他們拭去額頭上的汗珠。農(nóng)民們高興極了,夸贊我:“好涼爽的風(fēng)啊!”我收下夸贊,得意繼續(xù)地往前逛。

  逛著逛著,我到了一望無(wú)際的大草原上,看到了一匹匹駿馬自由自在地馳騁,無(wú)數(shù)的牛羊在悠閑地散步。我高興地和他們打招呼,他們也非常友好地回應(yīng)我。羊“咩咩”地淺唱,!斑柽琛钡氐鸵,馬“咴咴”地引吭,再加上我的高歌,合奏成一首奇特的“草原奏鳴曲”!

  我又來(lái)到了湖邊,嫩綠的柳條跳起了曼妙的舞蹈,魚兒浮上水面淘氣地吐出幾個(gè)氣泡。水面上波光粼粼,散發(fā)出五彩的光芒。他們都在熱情地歡迎著我的到來(lái)呢!

  緊接著,我又到世界各地去游玩:高原、山地、沼澤、沙漠等等,他們都對(duì)我非常熱情,到處都遍布著我的足跡!

  我是大自然的一員——風(fēng)。

《風(fēng)》小學(xué)作文7

  大自然是個(gè)魔術(shù)師,他變出了風(fēng)、雨、雪、日出以及月落。其中我最喜歡的是“風(fēng)”。

  風(fēng)是溫柔的。春天來(lái)到了樹(shù)邊,把樹(shù)葉吹綠了;春風(fēng)來(lái)到了桃園,把桃花吹粉了;春風(fēng)來(lái)到了櫻桃園,把櫻花吹紅了。而夏風(fēng)呢?在炎熱的日子里,它吹走了炎熱,它吹走了煩惱,它吹走了憂愁……秋風(fēng)非常涼爽,吹遍了公園,吹紅了櫻桃,吹綠了青椒,吹黃了橙子,吹紫了葡萄。

  風(fēng)是暴躁的!昂----呼----”是誰(shuí)在嚎叫?原來(lái)是北風(fēng),只見(jiàn)樹(shù)葉被吹走了,樹(shù)變得光禿禿。寒冷的北風(fēng)刮著,像刀割在身上一樣,人們都躲在家里。

  風(fēng)是人類的朋友。瞧,山上有幾座白色大風(fēng)車,風(fēng)輕輕吹起,風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。利用風(fēng)的動(dòng)力轉(zhuǎn)化為電能,人們便可以用電做好多事情。給手機(jī)充電、做飯、發(fā)動(dòng)機(jī)器等等。瞧,小朋友們舉著風(fēng)箏來(lái)到了草地上,風(fēng)兒輕輕一吹,風(fēng)箏被穩(wěn)穩(wěn)地吹上了天空,在空中自由飛翔。草地上傳來(lái)了小朋友們歡樂(lè)的笑聲。

  這個(gè)“朋友”有時(shí)也會(huì)為“敵人”。海邊,風(fēng)漸漸變大,整個(gè)世界變得可怕起來(lái),它的威力可以與地震、海嘯相比擬。12級(jí)臺(tái)風(fēng)來(lái)了,它毀滅了工廠,它毀滅了房屋,它毀滅了工地,它毀滅了生活。正如劉禹錫所說(shuō):“須臾卻入海門去,卷起沙堆似雪堆。”

  在大自然中,風(fēng)有時(shí)是溫柔的,有時(shí)是暴躁的,有時(shí)是人類的朋友,有時(shí)也是人類的敵人。這就是大自然的.杰作。

  花開(kāi)寄語(yǔ):這是一篇描寫風(fēng)的文章,全文主要圍繞“風(fēng)的溫柔、暴躁、多變”等進(jìn)行描寫,字里行間流露著作者對(duì)風(fēng)的喜愛(ài)。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng)。語(yǔ)言富有文采,比喻、擬人修辭手法的準(zhǔn)確使用,使文章文采飛揚(yáng)。

《風(fēng)》小學(xué)作文8

  我一個(gè)人在回家的路上默默地走著,不時(shí)有幾陣秋風(fēng)迎面吹來(lái),使人不禁感到一絲涼意。

  這樣的場(chǎng)景引發(fā)了我的回憶——

  那年,也是這樣的秋天,也是這樣的秋風(fēng),在這樣一個(gè)充滿憂傷的季節(jié)里,我最心愛(ài)的奶奶離開(kāi)了我,離開(kāi)了所有愛(ài)她的人。那時(shí)的我還小,并不知道“死”意味著什么,以為她只是出一趟遠(yuǎn)門,過(guò)段時(shí)間就回來(lái)了,可沒(méi)想到她這一去不回就是六年。

  小時(shí)候,我最愛(ài)依偎在奶奶的懷里,聽(tīng)奶奶講“嫦娥奔月”的故事。故事中的.嫦娥因偷吃了長(zhǎng)生不老丸而奔向了月亮。那您呢,奶奶,您莫非也和嫦娥一樣,飛到月亮上去了嗎?可是您還那么年輕,那么健朗。您怎么能忍心丟下我不管呢?

  那一天,是我終生難忘的一天。天陰沉沉的,仿佛要塌下來(lái)似的。我們都默默地站在您的床邊,您靜靜地躺在那兒,慈祥的面孔上仿佛又多了幾絲皺紋,滿頭的白發(fā)見(jiàn)證了您的滄桑。我靜靜地?fù)崦秋柦?jīng)滄桑的手,就像您撫摸我一樣。可是,您卻全然不知,您已經(jīng)離開(kāi)了我,離開(kāi)了這個(gè)世界,到了另一個(gè)世界。

  忽然,又是一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái),把我從幻想中帶回了現(xiàn)實(shí)。小路兩旁的楓葉嘩嘩地往下落,有一片落在了我的腳下,我撿起來(lái)一看,仿佛看到了奶奶那張熟悉而又陌生的面孔,我忽然明白了,奶奶,也許您就像這楓葉一樣,該落葉歸根了吧!

  奶奶,希望您在那邊一切都好!

  又有一陣秋風(fēng)吹來(lái),這次我不再感到?jīng)鲆,而是充滿溫暖。我鼓起勇氣,大步向前走去……

《風(fēng)》小學(xué)作文9

  假如我是一縷風(fēng),我要飛到森林中去,把城市中的事兒告訴那里的小動(dòng)物們,它們坐在樹(shù)樁上安靜地聽(tīng)著,想象自己也是故事中的一員,那是多么的有趣呀!我會(huì)把森林中的幽香帶到工地上,讓工人叔叔們享受清風(fēng)的吹拂,擦去他們的汗滴,讓一幢幢高樓在他們的手中拔地而起……

  假如我是一縷風(fēng),我要去萬(wàn)里海疆, 卷起一層又一層的浪花,吹動(dòng)波平如鏡的海面,在陽(yáng)光的照耀下,金光閃閃,我還會(huì)來(lái)到海灘上,淘氣的使足了勁兒,向小朋友一口吹過(guò)去,一條浪花卷過(guò)來(lái),把套著救生圈游泳的孩子打了個(gè)濕透,海邊灑下了一串串銀鈴般的'笑聲……

  假如我是一縷風(fēng),我要到針葉松林,在林中吹掃,把松搖晃一下,針尖似的葉紛紛落下。吹走了枯萎的松葉,露出嬌嫩的蘑菇;掃走脆弱的樹(shù)枝,顯出了光滑的石子……把成堆的枝葉鋪成一條小道,一位年老的護(hù)林人踏著蓬松的“道路”走過(guò)了枝葉交錯(cuò)的松林…… 假如我是一縷風(fēng),我要去綠葉花園,園子里有鮮艷的花朵,有翡翠般 的綠葉,還有一個(gè)水晶一樣的水池,我來(lái)到池邊,吹皺一池春水,吹落高樹(shù)上的露珠,灑在花盆的泥土上,讓泥土更加肥沃,使花兒更加鮮艷.再把樹(shù)下的枯枝吹在一起,然而鋪上一條暖和的被子,讓小花小草晚上不會(huì)受涼……

  假如我是一縷風(fēng)……

《風(fēng)》小學(xué)作文10

  有一天我在家里悶極了想找人玩,我問(wèn)媽媽誰(shuí)是我們的好朋友呀?媽媽笑著說(shuō):風(fēng)我一聽(tīng),興奮地跑到樓頂上,可什么也沒(méi)有看見(jiàn),我想可能是媽媽在騙我吧?我正在回頭向樓下走去時(shí),不知有什么東西抓著我的衣服往后拉,好像想跟我一起玩,我回頭一看,可什么也沒(méi)看見(jiàn),只感覺(jué)全身非常爽,使我非常的舒服,不僅是進(jìn)了我的全身,還吹進(jìn)了我的心靈,我自言自語(yǔ)的說(shuō):“你是風(fēng)嗎?你是風(fēng)嗎?風(fēng)“嗚嗚”的叫著,好像回答說(shuō):“我就是風(fēng),我們來(lái)交個(gè)朋友吧!我高興地說(shuō):“我們來(lái)唱一首風(fēng)之歌吧!

  “我興奮地唱了起來(lái),風(fēng)也跟著我伴奏,就在這時(shí),加上四面八方都吹來(lái)了風(fēng),好像我的朋友風(fēng)又叫它的家人一起來(lái)玩了,我們唱呀,跳呀,連在旁邊的花,也高興的唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌,風(fēng)吹綠了河水,吹美了花和草,到處一片生機(jī)勃勃。風(fēng)輕輕的吹動(dòng)著花朵,好像在叫它們起床鍛煉身體,風(fēng)輕輕的撫摸著大地,好像全世界都投入了它的懷抱,風(fēng)一吹,綠海又再次把它變得波濤洶涌,氣勢(shì)磅礴起來(lái),風(fēng)把污染的空氣吹走,好像一個(gè)清潔工,在晝夜不停的工作著。

  風(fēng)又像一個(gè)很大的.自然空調(diào),給我們?nèi)祟悗?lái)了涼爽和清涼。就在這時(shí),風(fēng)突然停了下來(lái),風(fēng)一下子從我的身邊消失了,我心痛的望著天空,不想離開(kāi)我的朋友風(fēng),太陽(yáng)像一個(gè)大火球滾上了天空,把大地照得火紅火紅的,我正在低聲嘆氣的時(shí)候,風(fēng)好像在招著手說(shuō):“再見(jiàn)了小朋友們!被ㄒ餐V沽藫u擺,好像也在跟我告別。我愛(ài)這個(gè)好伙伴風(fēng)。

《風(fēng)》小學(xué)作文11

  今天是三月十九日,我們學(xué)習(xí)了幾條諺語(yǔ)。其中有一條是:“春霧風(fēng),夏霧晴,秋霧陰,冬霧雪”。我和一些同學(xué)讀完后,心想:“書上寫的真的那么準(zhǔn)確嗎?”老師好象猜出了我們的心思。于是,對(duì)我們說(shuō):“今天有霧,你們可以驗(yàn)證一下。”這真是無(wú)巧不成書哇!今天,正好有一場(chǎng)濃霧降臨。我得仔仔細(xì)細(xì)地觀察一下。

  回想起今天早上,當(dāng)我下樓晨練時(shí),看到周圍白茫茫、霧蒙蒙的。遠(yuǎn)處的高樓已無(wú)影蹤,近處的景物也只能看到模模糊糊的輪廓。我晨練完回家后,感覺(jué)頭上涼涼的,用手一摸,滿手都是水。這是怎么回事呢?原來(lái)呀,霧趁我晨練時(shí),免費(fèi)幫我洗了頭。。§F中的一切顯得多么和諧!

  十一點(diǎn)十六分時(shí),突然起風(fēng)了,這時(shí),我們正在上體育課。只見(jiàn)我們的排球慢慢地跑動(dòng)起來(lái)。像一位老人慢跑,又像是站在一個(gè)地方太久了,想走一走。還像是在四處尋找自己的'主人。

  放學(xué)后,風(fēng)越來(lái)越大,我的行走越來(lái)越吃力了。好像有一雙冷冰冰的大手在阻當(dāng)著我前進(jìn)的腳步;又像是一個(gè)吹風(fēng)機(jī)要把我身上的汗吹干。

  中午,風(fēng)更大了,風(fēng)拍打著窗戶,好像在吼著:“讓我進(jìn)去、讓我進(jìn)去!”可窗戶盡力阻攔卻讓風(fēng)兒空手而歸;風(fēng)和樹(shù)比拳擊,樹(shù)的堅(jiān)韌不拔讓它無(wú)功而返。它把目標(biāo)鎖定在路邊的自行車上,看!它一吹,數(shù)十輛自行車向它投降了,再一吹,又有數(shù)百輛自行車被降俘了

  上學(xué)時(shí),風(fēng)成了我的幫手,我走路時(shí)風(fēng)一吹,竟使我像小鹿般地飛奔起來(lái)。

  晚上我本想打開(kāi)窗戶換換氣,沒(méi)想到風(fēng)又來(lái)“做客”了。只見(jiàn)它一個(gè)跟頭把紙盒踢翻,又把日歷當(dāng)風(fēng)箏放飛,又把門“通”的一聲關(guān)上了。

  這次通過(guò)觀察驗(yàn)證,農(nóng)業(yè)氣象諺語(yǔ)十分準(zhǔn)確。我國(guó)古代勞動(dòng)人民真了不起!

《風(fēng)》小學(xué)作文12

  我厭惡地關(guān)掉了風(fēng)扇。

  我不喜歡風(fēng)扇和空調(diào),不喜歡它們那只有呆板的嗡嗡聲的風(fēng)。印象中的風(fēng)是有思想,有性格,有靈魂的,那是大自然的風(fēng),它向往自由,于天際間遨翔,載著我尋回童年回憶。

  記得小時(shí)候,由于我是獨(dú)生子,父母日間忙于工作,無(wú)聊之時(shí)便常到天臺(tái)處。那時(shí)沒(méi)有好此多的高樓大廈,我便;蛱苫蛘镜卦谔炫_(tái)望著天。起風(fēng)了,我便迎著它,與它追逐,和它聊天,任它調(diào)皮地弄亂我的'衣衫。風(fēng)是有性格的,春天,它柔柔地衷著我,與我親昵夏天,它便為我送來(lái)絲絲涼意;秋天啊,風(fēng)中常捎著一絲甜甜的味道;冬天呢,則像一位嚴(yán)厲的父親,鞭策著我。

  長(zhǎng)大后,高樓多了,風(fēng)漸漸地弱了,但也因?yàn)殚L(zhǎng)大,我認(rèn)識(shí)了許多不同的風(fēng)。

  北京深秋的風(fēng)是藝術(shù)家,它用一雙巧手為漫山遍野的樹(shù)染上了一片橘紅色;新疆的風(fēng)是音樂(lè)家,廣布的沙丘與石洞是它的樂(lè)器,彈奏出一首首俊逸,雄壯的曲子;西安的風(fēng)是歷史學(xué)家,把千年古都的深厚底韻平和地述說(shuō)著;長(zhǎng)春和風(fēng)是雕塑家,一夜冬風(fēng),門窗上,樹(shù)梢上,掛著閃著光的冰棱;海南的風(fēng)是最柔和的,它懶懶地吹撫著細(xì)白的銀沙。

  風(fēng)是大自然的使者,它帶來(lái)了片地綠裝,捎來(lái)了麥浪滾滾。

  “愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪”,我輕輕地?fù)崦L(fēng),愿可以像鷹一般搏擊長(zhǎng)空,與風(fēng)共舞……

《風(fēng)》小學(xué)作文13

  北方的春天多風(fēng),粗獷的風(fēng)里夾雜著細(xì)細(xì)的沙粒,刮得行人的臉生疼。那年得初春,風(fēng)格外大,還記得你握住我的手時(shí)那暖暖的溫度。

  那時(shí)的你我,都還是陌生人,我們一起參加了那年的求生夏令營(yíng)。初次見(jiàn)面時(shí),我的抵觸讓你凈是尷尬,演練時(shí)別的組員都不愿與我組隊(duì),只有你拉起了我的手,充滿朝氣的臉上竟是堅(jiān)定。我問(wèn)你為什么和我組隊(duì)。你說(shuō)因?yàn)槟愫芷涟。?dāng)時(shí)我真的很想抽你,因?yàn)槲腋静黄聊阋彩侵罏槭裁吹。誰(shuí)會(huì)覺(jué)得一個(gè)一個(gè)患了白癜風(fēng)的女孩漂亮?不過(guò),當(dāng)時(shí)的你還是給予了我很大的鼓勵(lì)。

  執(zhí)行任務(wù)的第一天,我們分到了夜晚巡查。不幸的是我們遇到了那年難得一見(jiàn)的大風(fēng),風(fēng)刮得我臉生疼,我怕了,你笑我。我累了,你扶我。我困了,你借肩膀給我。說(shuō)實(shí)話,我真的很感謝你。那時(shí)的你緊緊地抓著我的手,用你的外套把我包的很嚴(yán),甚至我都感覺(jué)我都要窒息了。你抱歉,我卻笑了。

  自從那以后,我們成了好朋友,無(wú)話不談,無(wú)所不聊。漸漸地,我感覺(jué)自己有些依賴你了?墒,你卻走了,去了那最美的天堂,我不想說(shuō),這都是因?yàn)槲摇D銒寢屧刮,恨我,你卻用最后的.幾秒鐘告訴她,你最希望我幸福。

  如今的我真的幸福了,我臉上難看的白癜風(fēng)沒(méi)有了,考上了不錯(cuò)的大學(xué),你媽媽也原諒我了?墒,我沒(méi)有談戀愛(ài),因?yàn)槲业男睦镒≈魂囷L(fēng),一陣讓我稽首的風(fēng),那陣風(fēng)就是你,單粵寒。

  又是一年風(fēng)起時(shí),今天,我穿著潔白的婚紗來(lái)到了那時(shí)你為我擋風(fēng)的地方。親愛(ài)的,你是否還愿娶我。

  我是作者騷年如夢(mèng),喜歡美文和美食,關(guān)注微小說(shuō),關(guān)注我!

《風(fēng)》小學(xué)作文14

  風(fēng),是四季的腳步;在風(fēng)里,有萬(wàn)物的回響;靜靜地聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng),那是大自然和我們自己心靈的聲音。

  春天,乘著輕柔的微風(fēng),踏著輕快的舞步,搖動(dòng)著蔓綠色的裙擺,旅經(jīng)每一個(gè)山野,降臨大地。

  風(fēng),沙沙地吹醒了河邊還在睡夢(mèng)中的柳樹(shù);風(fēng),嘩嘩地溫暖了冰封的小湖;風(fēng),悄悄地攀上樹(shù)干,飛上枝頭,柔柔地在那兒旋轉(zhuǎn),跳躍,舞動(dòng)著自己婀娜的身姿。在風(fēng)姑娘的不經(jīng)意間,一抹新綠便染上了枝頭。

  春的腳步剛剛遠(yuǎn)去,夏天便迫不急待地喘著粗氣邁著厚重的腳步撲面而來(lái)。 風(fēng),呼呼地吹走了太陽(yáng)那熾烤大地的熱浪;風(fēng),嗚嗚地卷集起烏云,裹攜著傾盆大雨,嘩啦啦地砸在房頂、樹(shù)頭和焦干的土地上。風(fēng),氣勢(shì)如洪地爬上樹(shù)干,騎上樹(shù)梢,拔下一根毫毛,呼地吹口氣,就煥化出濃的化不開(kāi)的`綠盈滿枝頭。靜夜里,在蟲兒們的湊鳴曲里,風(fēng)帶著露珠靜靜地落在草尖上;在夜空中,他輕柔地托起螢蟲,把縵妙的舞姿刻在人們的眼睛里;靜美和清涼通過(guò)我們的眼,我們的呼息,我們的皮膚沁入我們的心田里。

  只是用了一場(chǎng)雨便消了暑氣,秋天就是用一種爽利的氣度宣告他來(lái)了。 風(fēng),沙啦啦,一夜便吹紅了樹(shù)葉;風(fēng),吹熟了大片的高粱,在農(nóng)民飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上吹開(kāi)了笑容,從農(nóng)家的土灶上吹來(lái)了米飯的香味。

  來(lái)的爽利,去的也干脆,冬天拽著秋的衣尾就來(lái)了。

  風(fēng),吹來(lái)了漫天的大雪,鋪蓋起這世界,讓土地得以休息,讓小動(dòng)物得體會(huì)夢(mèng)的香甜。風(fēng)吹著哨,帶給我們的是一片銀色的靜與凈的夢(mèng)。

  風(fēng),有不同的聲音;風(fēng)有不同的色彩。你摸不著他,你拘不住他。但你若仔細(xì)地聽(tīng),風(fēng)的聲音,那是自然和我們的心在回響!

《風(fēng)》小學(xué)作文15

  盼著,盼著,那滿載豐收氣息的秋風(fēng)迎面吹來(lái),心中泛起幾分喜悅,更有幾分思念——不禁感嘆,又是一年風(fēng)起時(shí)。

  “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!笔堑,雖然我不是身在異國(guó)他鄉(xiāng)的游子,但也能體會(huì)到那種思念親人的愁苦之心。還記得在我六歲那年,那天是我生日,爸爸拿著一棵小桂花樹(shù)苗,站在我面前對(duì)我說(shuō):“今年我要送你一個(gè)特殊的生日禮物——生日樹(shù),希望它能伴你成長(zhǎng)!蔽倚老踩艨,懷著激動(dòng)的心情和爸爸把桂花樹(shù)種到了后院。此后,我細(xì)心地照料著這棵“生日樹(shù)”,它陪我度過(guò)了一天又一天。

  在我十四歲的時(shí)候,爸爸去外地工作,不是經(jīng);丶。四年過(guò)去了,小桂花樹(shù)也長(zhǎng)大了,在我想念爸爸的時(shí)候,就到它跟前去看一看它。每當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí),聞著桂花樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的香味,看著那凄涼蕭瑟的秋風(fēng)吹打著嬌嫩的`花,心中不由自主產(chǎn)生了更濃的思念之情。

  如今,又是一年風(fēng)起時(shí),桂花又盛開(kāi)了,我也會(huì)情不自禁的去那棵桂花樹(shù)下,去看一看。因?yàn)槲液桶职钟袀(gè)約定,無(wú)論他身在何地,無(wú)論有多忙,在桂花盛開(kāi)的時(shí)候,他都會(huì)回來(lái)看我。爸爸回來(lái)了,原本凄涼蕭瑟的秋風(fēng)變得如春風(fēng)那樣溫暖了,原本一個(gè)落葉滿地的季節(jié)似乎也變得充滿溫情,原本平淡無(wú)奇的流水聲也變得像一首美妙的樂(lè)曲。爸爸走了,只留下桂花樹(shù)和我相依相伴。

  秋風(fēng)無(wú)聲無(wú)息的將桂花吹放了,又是一年風(fēng)起時(shí),它將桂花的香味吹向遠(yuǎn)方,也將我對(duì)爸爸的思念吹向遠(yuǎn)方。

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