【推薦】風(fēng)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的風(fēng)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)小學(xué)作文1
那一陣清風(fēng)，悄然間撫過發(fā)梢，樹上的那一片枯葉，也終究順著那一陣風(fēng)落下了，人，也隨著那陣風(fēng)漸行漸遠(yuǎn)了，那陣不定歸期的風(fēng)，那個(gè)曾令我掙扎的錯(cuò)過······
夏，自有樹木開得枝繁葉茂，也少不了幾棵耐不住這炎熱干枯了。我家樓下便有一棵，甚至有的葉片已經(jīng)干到僅剩下鏤空的結(jié)構(gòu)，看上去怪奇怪的。風(fēng)，侵略時(shí)沙沙作響。窗外，枝葉輕曳�；秀敝g反應(yīng)過來，手中拿著已經(jīng)撥好數(shù)字的電話，遲遲不敢點(diǎn)下?lián)芴?hào)。我緩緩地呼出一口氣，“撥號(hào)”。我的手微微地顫抖著，心里也想著什么。就連用什么樣的`語氣開頭，都希望有個(gè)答案。電話通了，那頭用很平靜的聲音說到：“有事嗎？”“嗯，我······來找你聊聊”回答有幾分支吾，但任然確信電話那邊聽不出什么�！拔医�(jīng)過你家樓下，老樹哪兒呢�！彼鸬健！昂茫任��！�
我手里攥著那個(gè)我雕了很久的書簽走下了樓。轉(zhuǎn)角間撇了一眼那棵樹，樹下的女孩。似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能感受到她平靜的呼吸。其實(shí)小時(shí)候和她的關(guān)系并不好，在同一個(gè)班級(jí)幾年了，說的話也不多�；蛟S是因?yàn)樾愿癫缓希尺^不少架。畢業(yè)了，也見不到面了，心中卻又有點(diǎn)不舍。走到最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，我猶豫了。順手把它放在了右手邊的口袋里。我抬起頭來，眼光觸碰到了她毫無波瀾的雙眼，這使我有點(diǎn)驚慌，下意識(shí)的護(hù)住了右手邊的口袋，說：“我······”“對(duì)了，有什么事長話短說，我家里還有點(diǎn)事�！闭f著，看了一下表�！凹热荒阌惺履俏覀兾⑿爬锪陌��！薄耙残校俏蚁茸吡�，拜”在她轉(zhuǎn)頭的瞬息，一陣涼風(fēng)吹過，吹動(dòng)了老樹上的那片枯葉，吹走了那個(gè)人。回家后短信任是0條，我也猶豫著，不敢發(fā)一條消息，我害怕我哪個(gè)詞沒用好就破壞了時(shí)間幫我們修復(fù)的裂痕。
又是一年春天，整理書柜時(shí)忽然在書柜的角落找到那枚書簽。心里不那么掙扎了，便打了個(gè)電話給她，才發(fā)現(xiàn)那已經(jīng)是空號(hào)了。想用微信聯(lián)系她，卻又無意間看到她更新了條朋友圈“我要回老家讀書了，再見啦”，看了下日歷正好是我們見面的第二天······
老樹上神奇般的長出了新芽，我伸出手感受風(fēng)的流向，明知道已經(jīng)錯(cuò)過了那陣風(fēng)，以及，那個(gè)給我留下一絲遺憾的女孩······
風(fēng)小學(xué)作文2
炎夏的綠再也剎不住腳步，猶如輕快的溪流，依舊不停的向前行進(jìn)。它流著，流著，不知不覺中，流入了秋的童話……
深圳的秋天，被綠色籠罩，卻依舊不失色彩，她帶著一絲清涼，伴著一縷純潔，同美妙的微風(fēng)一起，悄悄的來到了我們身旁。
秋天的風(fēng)，是香的。不知為何，總是伴著陣陣稻香。那種香氣，是豐收的喜悅，也是汗水的氣息；是勝利的歡呼，也是勤勞的果實(shí)——那，是田野的芬芳。每當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過，那絲清香總能把我深深的迷住。不知不覺中，我仿佛看見了那片已經(jīng)被秋風(fēng)吹黃了的稻田：一個(gè)個(gè)問號(hào)般的身軀在田里忙碌著，金色的稻浪淹沒了他們的身影。一絲秋風(fēng)路過，稻子們翩翩起舞，送給她陣陣稻香，秋風(fēng)的香，是秋菊的香，是佐酒的香，也是沁入心田的香。
秋天的風(fēng)，是柔的。不知為何，秋天的風(fēng)總是軟軟的。猶如一朵小小的'云，一會(huì)兒散開，一會(huì)兒合攏。或快速的從你臉龐擦過，或緩慢的從你指尖流失……但，無論怎樣，它總是那么軟，那么光滑，如同綢緞般輕柔，讓你有種想要觸摸的感覺。但，就在你觸到的一瞬間，它便又會(huì)消失的無影無蹤……秋天的柔，是柳絮的柔，是蒲公英的柔，也是獨(dú)一無二的柔。
秋天的風(fēng)，是清的，不知為何，秋天的風(fēng)總是清涼的。仿佛是一股甘泉，帶著絲絲清涼，進(jìn)入心田，慢慢的融化，在心中升起一片奇特的涼爽。頓時(shí)，一切都是清新的——沒了煩惱，心中也就更加寧靜。如同吃了薄荷糖一般，令人神清氣爽……秋風(fēng)的清，是山溪的清，是雪水的清，也是美妙的清。
秋天的風(fēng)，是甜的。不知為何，秋天的風(fēng)總是甜蜜的。好似棉花糖一般，濃濃的甜帶著絲絲清爽，在人心中徘徊，令人回味無窮。在這甜蜜當(dāng)中，一切都將變得美好起來，充滿幸福與歡樂，使人無限向往。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹過，空氣中總是夾雜著甜蜜的氣息。那種香氣，是那么的奇特，仿佛是剛出爐的奶油蛋糕，又像是新鮮的蜂蜜。頓時(shí)，一切的煩惱都已消失于九霄云外。秋風(fēng)的甜，是成功的甜，也是令人期盼的甜。
秋天的風(fēng)，雖不如春風(fēng)那般偉大，夏風(fēng)那般火熱，冬風(fēng)那般狂嘯，但卻為我們打開了秋的大門。
風(fēng)小學(xué)作文3
杭州西子湖畔的曲院風(fēng)荷是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的公園。
走進(jìn)大門，一顆粗壯的香樟樹映入眼簾。這棵香樟樹的樹干十分龐大，大概要三個(gè)小學(xué)生張開雙手才能把它抱��；上面的一條條深深的皺紋，像老人那粗糙的皮膚，向我們?cè)V說著百日輪回的滄桑。香樟樹的枝葉非常茂盛，從遠(yuǎn)處看，圓形的樹冠扣在樹干上，好像給樹戴上了一頂綠色的絨帽。清晨，當(dāng)初升的太陽把光芒照在樹梢上，透過葉子的縫隙灑在石板路上時(shí)，樹上的每一片葉子都像有了一個(gè)新的生命，在舞動(dòng)、在跳躍……
繞過樟樹，就來到了長橋。長橋是用灰色的石板鋪成的，上面鑲嵌著一顆顆形狀不一的鵝卵石。長橋兩旁的`湖水清澈見底，波光粼粼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像水面上漂著金絲帶，別提多美了！湖里的荷葉挺立在水上，但大多已經(jīng)枯黃，毫無生氣地垂下頭來。雖不及楊萬里寫的“接天蓮葉無窮碧”，但韻味猶存。幾條小魚穿梭在荷葉的葉柄之間，有的一邊玩耍一邊吐著泡泡；有的一溜煙就沒影了，又從水面上探出頭來；有的躥上水面，又“撲通”一聲跳下水去，擊起圓暈，一圈圈擴(kuò)散開去……
走完長橋，繞過石板小路，我們踏上了寧靜的林間小道。小道兩旁栽滿了各種植物：柳樹姑娘彎下腰，甜甜地微笑著，嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡中；芙蓉姑娘穿著紅的白的芙蓉花做成的連衣裙，伸出一根樹枝指向前方，歡迎著來自五湖四海的游客；一棵棵杉樹筆直地站著，像正在接受檢閱的士兵……一陣微風(fēng)拂過，小草發(fā)出了“沙——沙——”的響聲，好像和我們一起發(fā)出了歡笑……
穿過林間小道，就是水波臺(tái)。站在水波臺(tái)上放眼望去：藍(lán)天下面，層巒疊翠；向東遠(yuǎn)眺，亭臺(tái)樓閣，小橋流水，流水映橋，別具一格；向下望，湖水蕩漾，幾只小鴨浮于碧波上。小鴨子們?cè)谒嫔贤娴每筛吲d了：一會(huì)兒跳進(jìn)水里，一會(huì)兒又浮上水面；一會(huì)兒拍打翅膀，互相嬉戲；一會(huì)兒你追我趕，不亦樂乎……玩累了，它們便“嘎嘎”直叫，黑灰色的身影倒映在湖水中，忽地又不見了蹤影，只看見平靜的湖面上，蕩起漣漪，浮起一串泡泡，慢慢地漂向遠(yuǎn)方……
湖畔荷風(fēng)，院曲橋長，好一幅優(yōu)美的山水畫��！
風(fēng)小學(xué)作文4
輕輕地，冬風(fēng)起了，悄悄地，冬天來了。
一切都像快要睡著的樣子，閉上了蒙眬的睡眼，水結(jié)上了冰，樹落光了樹葉兒，太陽也隱居在云層深處終日不出。 冬天的風(fēng)相比秋天的風(fēng)，已帶上了微微的寒意。它吹過樹梢，帶走了枝頭那不愿離去的枯葉；它吹過田地，撫摸著已經(jīng)養(yǎng)育過兩代莊稼的土地，撫摸著農(nóng)民飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，它溫柔地將所有綠色悄悄地收藏，作為過去三季永遠(yuǎn)的回憶。它悄悄地讓冬天降臨到這個(gè)世界。
漸漸地，風(fēng)大了，慢慢地，冬天主宰了一切。
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下，悄無聲息。閉著眼兒聆聽雪花輕舞，就宛如聆聽春花開放。風(fēng)兒也吹著，送雪花們最后一程。風(fēng)把它們帶到每一個(gè)角落。風(fēng)永遠(yuǎn)那么勤勞地工作著，甚至不分晝夜不知疲倦。大地最終披上了與它相濡以沫的`潔白。“此時(shí)無聲勝有聲”，不錯(cuò)的，像是冬天最杰出的無聲演奏。樹的枝條全白了，雪給它們鑲上了一道美麗的銀邊，溪水也停止了一向歡快的歌唱。連平日里最愛賣弄的鳥兒們，這時(shí)也閉上了嘴，躲在自己的窩里。
雪停了，放眼望去，天地間一片神秘?zé)o限的潔白，龐大的靜謐包容一切，純銀般的安謐，祥和的光芒，夢色絕塵般的澄明，讓人沉醉在這世間最美的意境中。
漸漸地，風(fēng)小了，慢慢地，冬天的腳步遠(yuǎn)了。
積雪開始慢慢消融，氣溫也開始慢慢回升。表面上冬還統(tǒng)治著一切，其實(shí)春的力量已經(jīng)慢慢萌芽。小草偷偷地從土里鉆出來，樹兒也抖落身上的積雪，長出新的枝條，冬天想趕在積雪消融之前留下某些自己的痕跡，但是這無濟(jì)于事，曾經(jīng)帶著它來到這個(gè)世界的風(fēng)已經(jīng)成了它的敵人，風(fēng)已經(jīng)不是原來的風(fēng)了，它變成了春天的風(fēng)。如今的它，只能無助地看著它曾經(jīng)愛過的冬天越走越遠(yuǎn)。一天天的時(shí)光飛逝，冬去春又來。
輕輕地，冬走了，悄悄地，春來了。
風(fēng)小學(xué)作文5
“超級(jí)（2）班”并不是毫無“流行風(fēng)”的，盡管我們整天泡在教室里，每時(shí)每刻都在書海中遨游，享受著“至理名言”：“（1）班玩死，（3）背死，我們作死”的樂趣。但“快樂水果風(fēng)”仍然是我們的最忠實(shí)的“FANS”的反義詞，天天形影不離地伴隨著我們。這不“說曹操，曹操就到！”
“快樂芒果風(fēng)”：陳鄭勇是班級(jí)“搞笑天王Ｆ３中的總經(jīng)理”，而芒果是那么的甘甜，只不過會(huì)留下一絲絲遺憾。陳鄭勇的幽默常常在課堂上突冒出來，不信？請(qǐng)寄好安全帶，在座位安靜觀賞，患有心臟病、高血壓者禁看！“前情回放”：in英語class�！瓣愢嵱�，stand！來翻譯一下”只見他“噌――”地一下從座位子上蹦起來，用手指放在自己的嘴巴上，在座位上“�！逼鹆恕疤礁辍�，最后以一個(gè)漂亮的“360度華爾茲大旋轉(zhuǎn)”作為本場演出的“壓軸大戲”。忽然，他用一聲“驚天動(dòng)地”的“河?xùn)|獅吼”“火山爆發(fā)”出：“哦――”頓時(shí)，“風(fēng)云四起”全班哄堂大笑，把頭往后仰，朝天大笑的“淑女”，有！把桌子敲得倍倍響的“大力士”，也有！在下面竊笑的“俠士”，更有！而老師呢？哈哈MIS。WAN，也“抿嘴大笑”！這雖然給英語課帶來了短暫的快樂，可浪費(fèi)了“偶們”的`寶貴的TIME，（浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)時(shí)間就等于嚴(yán)重拖課……）還讓一些“不法分子”白白得到了好處！真實(shí)好事、壞事1：3呢！為什么是“3”因?yàn)槔速M(fèi)了我們大量的唾沫星子！
“快樂檸檬風(fēng)”：潘杰是班中公認(rèn)的“搞笑天王F3的董事長”，而周鑫棟則光榮地成為了“超級(jí)秘書”，下面是“捕風(fēng)捉影”：只見大滴大滴的墨水在寫字本上“撒著嬌”。潘杰大喊：“你敢不敢吃？老子不怕你！”“超級(jí)秘書”也不甘示弱，像陳毅大帥一樣津津有味地舔上幾口。吃完有拿起鏡子“我左看右看上看下看，發(fā)現(xiàn)自己真的好帥”，他把頭發(fā)往后一抹，便顯得“容光煥發(fā)”，于是拋了個(gè)媚眼給大家，還饒有風(fēng)趣地說：“小妹，大哥帥不帥？”而檸檬就是這樣，既清新有有些苦澀，不是嗎？
有了“快樂水果風(fēng)”的陪伴，我們“超級(jí)（2）班”還愁啥？
風(fēng)小學(xué)作文6
清風(fēng)微拂，吹皺滿懷思緒，風(fēng)中飄過熟悉的氣息，風(fēng)中傳來幾聲淺淺的呼喚，風(fēng)中含有濃濃的親情、友情……又是一年風(fēng)起時(shí)，縈繞于我心間的是深深的愜意。
秋風(fēng)蕭瑟，不知不覺秋又來了，轉(zhuǎn)眼間我已步入初中的大門，從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生了�；貞浧鹑ツ甑那镲L(fēng)時(shí)，我是懷著深深的歉意的——因?yàn)閷W(xué)習(xí)，去年的秋風(fēng)里有一種說不出的味道，那周我們要進(jìn)行期中考試，可是我已報(bào)名進(jìn)入了區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的隊(duì)伍，所以沒有花時(shí)間復(fù)習(xí)功課，連上課也難以保證，作業(yè)更是一塌糊涂。每天跟著體育老師練習(xí)跑步，早晚都沒停歇過，但為了比賽我只能盡心盡力地練習(xí)啊！文字課老師說：“學(xué)習(xí)也是大事，你們這周就要期中考試了，再不努力復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考幾分��？你們幾個(gè)整天就知道跑步，學(xué)習(xí)絲毫不放在心上，這樣下去你們打算怎么辦��？”
事后，我們自我反省了很久很久，終于期中考試來了，在做題時(shí)我的心久久不能平靜下來，老是心不在焉的，交卷時(shí)還有幾道題空著。卷子發(fā)下來時(shí)，我徹底地衰敗了——72分，“由以前的92退到現(xiàn)在的72，這叫什么話��！”老師對(duì)我也感到很失望，家長很氣憤，自己更不必說了，都要絕望了！若不是不認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績也不至于變成這樣�。课易叱鼋淌�，傷心的淚珠像斷了線的珠子從臉頰滾落下來，淚水模糊了我的眼睛。
這時(shí)，冷颼颼的秋風(fēng)吹來，風(fēng)中帶著憂傷的節(jié)奏，一片樹葉不經(jīng)意間落在了我的掌心，我放眼望去，看見樹枝上掛著幾片殘留的'樹葉，它們落光之后到明年的春天又可以萌芽長出無數(shù)新的樹葉，而我們不可以等，今天落下了，明天就要付出更多的努力去追趕。倘若是盯在一處，所得就非常有限，時(shí)光不等人��！少年是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，所以我們要把握人生。
今年的我與去年的我截然不同，因?yàn)榍镲L(fēng)讓我讀懂了時(shí)光不能回轉(zhuǎn)，我不再輕視學(xué)習(xí)。
又是一年風(fēng)起時(shí)，“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”成了我的座右銘。
風(fēng)小學(xué)作文7
看！海浪在跳《天鵝湖》，你可知道它的指導(dǎo)老師是誰？不要懷疑，就是“風(fēng)”。柔柔的風(fēng)吹過海面，就像少女的頭發(fā)輕柔地拂過臉龐……多美呀！風(fēng)蹦著跳著來到一片花池，荷花小姐頻頻點(diǎn)頭；風(fēng)大了，荷花小姐開始跳迪斯科，越跳越帶勁。
春風(fēng)露出了溫柔的一面。當(dāng)太陽揭開云的層被，露出金色的微笑時(shí)；當(dāng)小草破土而出，伸了伸腰的時(shí)候。風(fēng)跑過來了，她輕撫葉子上珍珠似的.露珠。接著又和它們玩耍，看，小露珠正在打滾呢。風(fēng)一會(huì)兒擺弄柳樹的彩裙，一會(huì)兒傳來陣陣花香，芬芳撲鼻�？芍^是“細(xì)雨潤草綠，微風(fēng)沁花香”啊！
夏天的陽光炙熱火辣，烈日高掛天空，唯一惹人喜愛的便是這清涼的風(fēng)了。只在街上走一會(huì)兒就覺得自己身處火山口，快變成一只“烤鴨”了。一些小孩子的衣服都濕透了，手不停地扇著，連狗也吐了吐舌頭，蟬不停地訴苦，給這大街小巷添了幾許浮躁。這時(shí)，風(fēng)又排憂解難過來了，一陣陣的風(fēng)吃過大樹，吹過池塘，讓人們體驗(yàn)了透心涼的感覺，眉毛上的“川”字也漸漸淡化了。
秋風(fēng)是可喜的，也是有趣的。他給大地披上了一件黃棉襖，又送給了柿子一件紅短裙。爽人的秋風(fēng)徐徐吹過，它們彎了彎身子，就像在為秋風(fēng)致謝呢。風(fēng)大了，果子“嘭嘭嘭”地跳了下來，農(nóng)民伯伯樂開了花，撿了滿滿一籃子。秋風(fēng)調(diào)皮極了，又悄悄地逃走了，他為田野梳理著翠綠的秀發(fā)，稻草嬌柔地俯伏下去，風(fēng)過后，又撒嬌似的直立起來。
無情的北風(fēng)“呼——呼”地吹著，趕走了候鳥，又讓花兒凋謝了，還把溫暖的天氣藏起來，就這樣把我們帶入寒冷的世界。他化作冰雹，砸向雪中，一點(diǎn)兒也不在意人們的感受�？耧L(fēng)呼嘯著，動(dòng)物們都瑟瑟發(fā)抖，有的縮成一團(tuán)，有的進(jìn)入冬眠，一覺醒來，就開始迎接美好的春天。
風(fēng)吹得太快，一不小心撞到云，把云的白圍巾弄破了。云生氣極了，風(fēng)趕快逃跑。蜘蛛正在織網(wǎng)，風(fēng)打了個(gè)大噴嚏，把蜘蛛網(wǎng)弄破了。風(fēng)一看情勢不妙，又趕緊溜走了。風(fēng)真頑皮�。�
風(fēng)是千變?nèi)f化的，風(fēng)的心情捉摸不定，但是沒有了風(fēng)，大自然就少了很多靈動(dòng)的風(fēng)景。
風(fēng)小學(xué)作文8
在一個(gè)萬里無云、春暖花開的日子里，我和爸爸到花溪賞桃花——我們不知道花溪的具體位置，一路緩緩地前行，一邊問路……“咦，那該是花溪了吧？”爸 爸指著前方，只見那公路中央一大片綠“海”中凸現(xiàn)著一片紅，一片白，似乎是碧玉上鑲嵌著紅寶石，又似高山深處半山的云靄。近了一看還真是，一條干渴的小溪 兩岸栽種著許多桃樹，我不禁詩興大發(fā)，脫口而出：“勝日尋花花溪旁，無邊桃花一時(shí)新。等閑識(shí)得桃花面，紅粉雪白總是春。”那些桃花一眼看去紅如火，粉似 霞，白像雪，美麗極了！充滿詩情畫意，有才！
花溪這里的桃樹不是參天大樹，它們的枝干只比大人的胳膊粗一些而已，粉色的、白色的桃花樹干是銀褐色的，而紅花的樹干是鐵黑色的，它們的身上有一圈圈的疙瘩，透透著一種厚重滄桑的感覺。
啊，我知道了，為何桃花叫作報(bào)春的使者——你看那桃樹，一身的桃花怒放著，有的像懸掛的風(fēng)鈴，有的像盛露的玉碗，卻通身找不著一絲緑葉，花兒先于春葉！
這些花兒開放的時(shí)間也各不相同：有的全開了，像一位身著紅嫁衣漂亮開朗的姑娘；有的才展開兩三片花瓣兒，像位害羞美麗的少女；有的含苞待放，像一位正在歇息的仙子。真是千姿百態(tài)呀。把紅桃花和白桃花比作新娘與修女，生動(dòng)形象。
每朵桃花有五個(gè)花瓣，有紅的，通紅通紅，像紅緞子，一樹紅花，恰似新嫁姑娘：有的素白，白里點(diǎn)紅，一樹白花，像是端莊修女……花中立著許多花蕊，頭 是紅的，其中的雌蕊，一點(diǎn)嫩綠，美得令人起憐……觀察仔細(xì)，比喻生動(dòng)、恰當(dāng)旁邊傳來大人喝斥小孩的'聲音，尋聲望去，一個(gè)小男孩正從地里撿起爛去一半的桃花 瓣兒，仔細(xì)一看，樹上的花瓣兒正間歇著三兩片地謝落著——“落紅并非無情物，化作春泥更護(hù)花。”
一陣風(fēng)起，我略覺有點(diǎn)寒意，樹上的“落紅”也略多了點(diǎn)兒，但不影響滿樹的“盛開”；哦，這是乍暖還寒的時(shí)令，桃花在這沒有梅花的土地上，正是“俏也不爭 春，只把春來報(bào)”的先行者，望著桃樹，望著滿樹的桃花，我仿佛覺得，那花，并不是花，而是先行者的眼睛，有魯迅，有陶行知，有錢學(xué)森，有……篇末點(diǎn)題，使 文章立意更高。
我不覺肅然起敬，深深地一鞠躬……
風(fēng)小學(xué)作文9
走出校園，是一片麥田。三月的風(fēng)柔柔地吹拂著，麥苗在迎風(fēng)生長。
風(fēng)吹在臉上，像夏天的甘泉，一股清爽涌遍全身。我想伸出手抓住它。它已沿著手指鉆進(jìn)了心窩，似醉的甜蜜開始蕩漾，像清波漫過麥苗的夢想......
天不是那么藍(lán)，也沒有白云，像蒙了一層輕紗，朦朦朧朧，卻伸手可及。只是我已懶得再伸手，我的手里握著清風(fēng)。風(fēng)的翅膀在飛揚(yáng)，不是飛向天空，而是在田野里盤旋，尋找樹上的綠葉，小草的嫩芽，花兒的幽香......
花兒還沒有睡醒，小草尋覓著方向，早起的樹葉開始遠(yuǎn)航......只是冬天的寒冷還沒有褪盡，還在阻礙生命的成長。一切都在積聚著力量，也許不知不覺間，它們就會(huì)噴薄而出。到那時(shí)，小鳥會(huì)落在枝頭歌唱；蝴蝶會(huì)在花叢里追逐；還有那些看不見的小生命，它們會(huì)在花草間和土壤里過自己的.生活——悠閑自在卻不為人知。其實(shí)，人們總認(rèn)為自己是最幸福的，但卻比不上田野里的一株麥苗，一只蝴蝶，一個(gè)小蟲......而此刻，這些似乎還是一個(gè)夢，但卻是可以預(yù)見的夢。雖然現(xiàn)在看不到田野的美麗，但夢的美并不一定都在眼里......
而人們似乎并不在意麥田的美，人們想盡一切力量遠(yuǎn)離它。城里的沙塵讓他們看不見麥苗的清波，街道的喧嘩讓他們聽不見麥苗的拔節(jié)......甚至燕子、蜜蜂、樹木、花草......都是那么遙遠(yuǎn)。城里的高樓迷茫了少年的路，在遠(yuǎn)離夢想的地方，人們?yōu)轱w翔打造翅膀......
此刻，靜寂的曠野里只有我一個(gè)人的身影。這曠野是否為我而設(shè)？其實(shí)我也不過是一個(gè)匆匆地過客，轉(zhuǎn)眼，我也會(huì)遠(yuǎn)離它的視線，也像看不見的生命，過不為人知的生活。我可以漫步其間卻無法融入其間，這里的一切快樂的生命，有誰會(huì)把我作為其中的一員呢？只有春風(fēng)在不停地吹拂，似乎真的把我當(dāng)做一棵小草，一朵小花了。
可惜，我終不能去做花草中的一員，校園的鈴聲召喚著我，我走入另一片麥田......在這里，我不僅是其中的一員，更是一縷三月的風(fēng)——輕柔地喚醒一切生命，讓他們長成大樹，亦或是一朵小花。
風(fēng)小學(xué)作文10
清風(fēng)微拂，吹皺滿懷思緒；狂風(fēng)呼嘯，激蕩一腔豪情。風(fēng)中有幾分愜意，又有幾分惆悵，有濃濃的親情、友情，還有一份關(guān)心。又是一年風(fēng)起時(shí)，這一切就會(huì)在心頭縈繞，回味無窮。
坐在河邊，仰望著藍(lán)天與白云的斗爭，突然一陣清風(fēng)拂過：咦，這感覺怎么這么熟悉？回頭一看，原來是一位老人用舊蒲扇扇的風(fēng)。
前一年，放學(xué)之后，我獨(dú)自回家，在路上唱著歌兒給自己聽，走著走著，感覺累了，無奈沒有休息的地方，只好硬著頭皮往前走。沒一會(huì)兒，又感覺口渴，忽然發(fā)現(xiàn)有家商店，想去買瓶飲料，才發(fā)現(xiàn)錢已用光了。看著各式各樣的飲料，我不知不覺走了進(jìn)去，老板笑瞇瞇地對(duì)我說：“小朋友，買什么飲料��？你看這是芒果味，這是蘋果味……你想要哪種��？”本想借杯水喝，但面對(duì)如此熱情的老板，我只輕輕地說了聲：“謝謝，我不買�！崩习宓哪樢幌伦佑汕甾D(zhuǎn)陰了。我灰溜溜地走了，剛出門，就聽見老板說道：“現(xiàn)在的`小孩越來越厲害了！”
當(dāng)我走到旁邊一戶人家時(shí)，一位老人正在擺茶攤，我的臉不自覺地?zé)似饋�，正�?dāng)我準(zhǔn)備開溜時(shí)，那位老人叫住了我：“小姑娘，等一等！”我一回頭，看見那位慈祥的老人親切地向我招手，我隨他走進(jìn)一間樸素的屋子。
進(jìn)去后，他招呼我坐下，并用蒲扇為我扇風(fēng)。我緊張地說我沒錢，老人笑著搖搖頭說沒關(guān)系，隨后用一只大碗端來了滿滿一碗綠茶叫我喝。我閉著眼睛貪婪地吸著著綠茶撲鼻的清香。“喝吧，喝完了還有！”老人和藹地說道。我再也忍不住了，大口大口地喝起來，仰頭一飲而盡，將碗還給老人，他接過碗，依舊和藹地問道，“還要嗎？”
我笑著說：“謝謝！”老人滿足地笑了，又用他的大蒲扇為我扇來清涼風(fēng)。
一把舊蒲扇，一間樸素的茶樓，那位慈祥的老人，不僅我?guī)砹饲鍥龅娘L(fēng)，還為我?guī)碛谰玫男牡臎鏊?/p>
風(fēng)小學(xué)作文11
偶家住在“鬼風(fēng)城”，每天都會(huì)刮幾陣不同的“鬼風(fēng)�！�
今天一大早，我從床上起來�！斑�，什么味道怪怪的，好臭��！”哦，原來是今天刮了一陣臭臭風(fēng)。
偶吃完早飯，向?qū)W校走去。一路上，行人都戴起了口罩，還有人戴上了防毒面具！偶一路狂奔，爭取不讓臭氣吸進(jìn)偶的鼻子里。
還好，偶是長跑冠軍，不會(huì)很累，一下就到了。還是教室里好，有個(gè)排風(fēng)扇。那個(gè)排風(fēng)扇是上次刮玩耍風(fēng)是裝的，現(xiàn)在正好派上了用場。還是教室里好啊，大家都在安靜的上課。
放學(xué)后，大家都急匆匆的跑回家去。希望早點(diǎn)到明天。
第二天，是休息風(fēng)，全家人都在床上睡著呢！偶沖了杯泡面，坐在電腦前，開起QQ，和偶的網(wǎng)友聊起天來。
“在玩什么？”
“正在玩彩虹島。”
“偶也玩，帶偶�！�
“恩。”
偶開始和朋友奮勇死敵，一起狂升，偶爆出了好幾個(gè)JP裝備。
4個(gè)小時(shí)后，我已經(jīng)升到了25級(jí)。心滿意足的回床上睡覺去了。
偶家住在“鬼風(fēng)城”，每天都會(huì)刮幾陣不同的.“鬼風(fēng)。”
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偶吃完早飯，向?qū)W校走去。一路上，行人都戴起了口罩，還有人戴上了防毒面具！偶一路狂奔，爭取不讓臭氣吸進(jìn)偶的鼻子里。
還好，偶是長跑冠軍，不會(huì)很累，一下就到了。還是教室里好，有個(gè)排風(fēng)扇。那個(gè)排風(fēng)扇是上次刮玩耍風(fēng)是裝的，現(xiàn)在正好派上了用場。還是教室里好啊，大家都在安靜的上課。
放學(xué)后，大家都急匆匆的跑回家去。希望早點(diǎn)到明天。
第二天，是休息風(fēng)，全家人都在床上睡著呢！偶沖了杯泡面，坐在電腦前，開起QQ，和偶的網(wǎng)友聊起天來。
“在玩什么？”
“正在玩彩虹島�！�
“偶也玩，帶偶�！�
“恩�！�
偶開始和朋友奮勇死敵，一起狂升，偶爆出了好幾個(gè)JP裝備。
4個(gè)小時(shí)后，我已經(jīng)升到了25級(jí)。心滿意足的回床上睡覺去了。
風(fēng)小學(xué)作文12
風(fēng)雨，也許是苦難的象征，也許是成長的見證，也許是寧靜的生活中的一縷強(qiáng)光。它帶來了人生的變化。在風(fēng)雨中搖曳的花朵會(huì)更茁壯嗎？
如果說風(fēng)雨是苦難的象征，那人生就像是一朵花。
花兒需要?dú)v經(jīng)風(fēng)吹雨打，在風(fēng)雨中汲取教訓(xùn)，在風(fēng)雨中尋找方向，在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)生存。人生的這些前奏會(huì)讓你在面對(duì)更多的困難與挫折時(shí)，不輕言放棄，也不會(huì)手足無措，心中總會(huì)有前進(jìn)的方向�？扇耸巧谱兊模�(dāng)那還尚未成熟得心，過早的看到了社會(huì)的黑暗，又有誰能夠保證，它會(huì)絲毫不受影響？也許花兒會(huì)更茁壯，可生命的色彩已被風(fēng)雨洗褪，不知這樣的茁壯是否還有意義？
風(fēng)雨過后，花兒還能找回那逝去的純真嗎？
人總是會(huì)變的`，可惟一不變的是那顆向往快樂的心。
如果說兒時(shí)失去純真是因?yàn)樯媸牢瓷睿敲慈说街心�，看遍世間萬象的變化后，飽經(jīng)風(fēng)雨還能否讓心靈重新激活？當(dāng)那人生的紙張被寫滿密密麻麻的字跡后，要做到視而不見又談何容易呢？即使做到了，那責(zé)任，義務(wù)又豈是一顆純真的心就能擔(dān)起的呢？那逝去的美好只是過眼云煙，是風(fēng)雨改變了這一切。
當(dāng)風(fēng)雨已遠(yuǎn)去，生活又是否能恢復(fù)寧靜？
假如生命到了盡頭，心境也會(huì)達(dá)到至高的境界。
花兒走過了一生，歷經(jīng)了無數(shù)的風(fēng)雨。它早已看透了一切，也失去了最真的夢。人性的虛偽與丑惡無疑是一道刺眼的光芒，它足以刺傷妳的眼睛。試問誰能夠在心靈的窗戶破損后，依然看清這世界？有的恐怕只是模糊的影子罷了�？床淮┑娜诵模煌傅母星槭秋L(fēng)雨后的風(fēng)景。風(fēng)雨后，生活的面目又有誰看不清呢？
風(fēng)雨究竟是讓人生變得有滋有味，還是把簡單的生活復(fù)雜化？是成就了輝煌的成功，還是帶走了美好的純真？是見證了成長的足跡，還是磨滅了個(gè)性？又有誰能看清呢？
希望每一段風(fēng)雨都留下它的痕跡，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
其實(shí)，風(fēng)雨的真諦并不需要窮其一生去探索，只在一念之間。我永遠(yuǎn)相信Afterastorncomesacalm．
風(fēng)小學(xué)作文13
一年中，最讓人感到舒服的風(fēng)，那就屬夏天的風(fēng)了。
——題記
大家想，春天時(shí)，風(fēng)兒像刀一樣刮著人們的臉，讓人身感不適。秋天時(shí)，寒意早已恭候我們多時(shí)了，此時(shí)秋風(fēng)吹來，冬姑娘提前到來了。由于我們毫無準(zhǔn)備（沒穿上大衣等防寒服），所以真的是感到寒意陣陣，特別凄冷。真正的冬天來臨時(shí)，那就更不敢恭維了，氣溫急速下降，經(jīng)常還加著雨和雪，如果再吹來一陣風(fēng)，那真是寒風(fēng)刺骨啊。只有夏天的風(fēng)，在人們夏暑難忍時(shí)，像一臺(tái)電風(fēng)扇，給人們帶來一絲涼爽。
清晨，當(dāng)人們起床時(shí)，夏風(fēng)把花圃中花兒散發(fā)出的香味輕輕吹散，悄無聲息地送到我們這些睡眼惺松的人們身上，真的是香氣誘鼻，讓人神清氣爽�。�
中午，太陽像一個(gè)大火球似地?zé)o情照著大地，烤著田地以及所有正在露天辛勤勞動(dòng)的人們，讓他們汗流浹背。忽然，一陣夏風(fēng)輕輕地吹過來，好似一杯冰水，讓人們透心涼，此時(shí)人們都會(huì)情不自禁地說：“好涼快啊！”說完，人們更起勁地干起了活。
傍晚時(shí)，許多家都不在屋里面吃飯，把飯桌搬到了外面。在夏風(fēng)的懷抱中悠閑地用餐，人們食欲大增。飯后，大人們都出去逛街了，小孩子們也湊到一起，玩游戲呀，蹦啊跳啊，玩得可開心了。在他們玩得滿頭大汗的時(shí)候，夏風(fēng)像媽媽一樣正“拿”著毛巾，給孩子們“擦著汗”呢。
晚上，人們上床睡覺，天氣太熱了，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，這時(shí)，夏風(fēng)像及時(shí)雨一樣給人們帶來清爽，像唱著催眠曲哄著人們安然入睡。
這夏天的風(fēng)，這舒服的風(fēng)，這涼爽的`風(fēng)啊，真像一個(gè)神通廣大的魔術(shù)師，變著招，一會(huì)兒讓早晨的花兒給人們帶來芳香，一會(huì)兒給辛勤工作的人們帶來了涼爽，一會(huì)兒在傍晚時(shí)使人食欲大增，又一會(huì)兒使人們?cè)谳氜D(zhuǎn)反側(cè)的時(shí)候安然入睡……
�。∠奶斓娘L(fēng)真爽，我喜歡夏天的風(fēng)。
風(fēng)小學(xué)作文14
“石子風(fēng)”？聽了你可能會(huì)害怕，以為這是一種新的自然災(zāi)害。NO，NO，NO，這其實(shí)是——
不知道從什么時(shí)候起，學(xué)校里的每個(gè)同學(xué)手里都有一副“石子兵”。一般都是五顆為一副，有的是從地上撿來的石頭子，有的是買來的五顏六色的塑料子，還有的是用瓦片磨成的`六邊形子。這要是把所有人的石子堆到一起，都可以開個(gè)石子博物館了。
抓石子 還 分等級(jí)呢！那些剛?cè)腴T的，玩的是“小雞啄米”：把兩手交叉起來，兩個(gè)食指夾住一顆石子，看誰在規(guī)定時(shí)間內(nèi)抓到的石子多；稍有些基礎(chǔ)后，抓的就是“摘蘋果”：把左手手心向上張開，右手抓起一顆石子，在離左手大約半米外往左手里撂，看誰先抓完，誰就獲勝了；像我們這些“大師”級(jí)的，抓的就是“步步高”了：右手撂起一顆石子后，在石子落在地上之前，趕緊抓起地上的另一顆石子，然后再接住撂起來的那顆石子。再往上，就是難度最大的“闖關(guān)賽”了：要把手里的一顆子到五顆子連玩20種花樣，凡中間掉一次的就得從頭再來，目前能玩通關(guān)的那可是屈指可數(shù)。
“石子風(fēng)”越刮越大，越刮越烈。只要下課鈴一響，同學(xué)們就坐不住了，大家?guī)е拔淦鳌睕_出班門，搶占有利地形。速度快的就能搶到走廊這個(gè)好位置，稍慢點(diǎn)的就只能坐在樓梯轉(zhuǎn)身臺(tái)了。這時(shí)，如果你從學(xué)校大門走到后院，隨便一個(gè)角落，都有人在抓石子。你看吧，這一堆，那一簇，三五成群，有的人坐著，有的人蹲著，有的人跪著，還有的人趴著，動(dòng)作不一，神態(tài)各異。快看，我們班的裴冰馨和陳佳音正在一決高下：裴冰馨抓子時(shí)把石子撂得老高，好幾次都要掉了，但她還是接住了，就這樣有驚無險(xiǎn)地過了一關(guān)又一關(guān)，真讓人替她捏了一把冷汗呀！陳佳音那可是高手，每次都能連過十幾關(guān)。最終，陳佳音勝利了，高興得手舞足蹈。裴冰馨則瞪著陳佳音，不服氣地說：“瞧你那高興勁兒，那么夸張，再來一場，我一定把你打��！”“丁零……”上課鈴響了，這場“挑戰(zhàn)”只能下節(jié)課后再見嘍！
風(fēng)小學(xué)作文15
我是一陣風(fēng)，瘋狂的風(fēng)。
我從戰(zhàn)場出生，我天生一股瘋勁。我開心，輕撫萬物，我難過，毀遍萬物，我瘋狂，玩弄萬物。
我為何瘋狂？也許是見了太多殘忍了。也許是伙伴被泯滅。也許是天生本該如此。
在戰(zhàn)場，我正義，狂風(fēng)呼嘯，如千軍萬馬。號(hào)令暴雨，如君命臣子。侵略者如羔，與他們罪惡的心、罪惡的手，罪惡的武器一起碎碎零零。我開心，陣陣清風(fēng)撫過烈士與戰(zhàn)士們頭頂，卷除倦意，安撫心靈。我憤怒，千凡如刃，撕裂大地與戰(zhàn)場后的地市與人民，撕裂戰(zhàn)士保家為國的決心，撕裂安詳與安靜。
在大海，我笑，浪推般兒前行，陣陣漣渏如花一樣，撫著魚兒小巧，可愛的身段，推著海浪，盡顯寧靜之意。我氣雨如鵝毛，電與雨相交，無數(shù)可憐的生靈只能與我一起傷心難過。因?yàn)椴痪煤�，它們即將命不久已。雷電奪取生命，狂風(fēng)吹翻漁船，暴雨點(diǎn)濕他們心靈，他們只得討好我，帶著恐懼討好我，保存生命。我狂，風(fēng)卷殘?jiān)�，天地為之色變，我卷起萬丈巨浪，作為舞服，在海上狂舞。電閃雷鳴為我燈，雨點(diǎn)狂打?yàn)榕錁�，大海之水為舞伴。弱小的生靈只得陪我舞動(dòng)著瘋狂的舞蹈。
我天上，我不滿陽光，便卷來云，不管它們?cè)覆辉敢�，讓它必須遮掩陽光。否則，我為讓它們散于天地。我不滿天色，拉來陣雨，不管打爛多少農(nóng)田，淹沒多少小城市，只要能變天，那就隨它去。
我曾經(jīng)也正常過，我唯一的.朋友，便是一棵小樹，只有它，愿與戰(zhàn)場歸來的我游戲。那些天的日子，我不再乖張，我首次體會(huì)到友情與朋友的關(guān)心。我溫柔，我滋潤萬物。我細(xì)致每一次滋潤都恰到好處，哪怕發(fā)怒，也是去荒蕪之地，生怕一不小心吹倒了小樹。我喜歡它笑，它舞，它歌唱。但在一次歸來時(shí)，那一片生機(jī)之林已成了沙漠，我怒，我復(fù)仇，可我不知是誰如此殘忍。我最后一根精神柱，倒了。
雖然我瘋狂，但這段友情，我忘不了。我時(shí)不時(shí)像當(dāng)初那樣再次感受，不過。物是人非了。
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