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【推薦】夸夸小學(xué)作文六篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的夸夸小學(xué)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
夸夸小學(xué)作文 篇1
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。雖然我長(zhǎng)的不漂亮,也有很多缺點(diǎn),但是我也有我的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。我有兩個(gè)愛(ài)好,一個(gè)是畫(huà)畫(huà),另一個(gè)是唱歌。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。我學(xué)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)好多年了。如果你去我家,你會(huì)發(fā)現(xiàn),我家就像畫(huà)展一樣,在門(mén)上墻上都有我的作品。五顏六色,形狀各異,走進(jìn)我的臥室,那就更好看了,一面墻上就有素描、水彩、線描、油畫(huà)棒……有色彩斑斕的小花朵,有綠綠蔥蔥的小草,有枝繁葉茂的樹(shù)木,有活潑可愛(ài)的一群小動(dòng)物們,還有蔚藍(lán)色的'天空,天空中還飄著朵朵形態(tài)萬(wàn)千小白云朵兒呢!每當(dāng)看著自己的作品,使我有一種說(shuō)不出的快樂(lè)和滿足。
我喜歡唱歌。我們班開(kāi)聯(lián)歡會(huì),我會(huì)為老師和同學(xué)們唱一首我最喜歡的歌。同學(xué)們和老師都夸我唱的好聽(tīng)。我還參加了合唱團(tuán),多次在學(xué)校的各種活動(dòng)中演出。還去電視臺(tái)唱過(guò)歌錄過(guò)像呢!
怎么樣,我還算是個(gè)不錯(cuò)的女孩吧!我要在今后的學(xué)習(xí)生活中,改掉缺點(diǎn)和不足,成為更棒的我。
夸夸小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),有的同學(xué)樂(lè)于助人,有的同學(xué)愛(ài)集體,有的.同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)等等。
我的好朋友是小樂(lè),她長(zhǎng)著一雙炯炯有神[注:炯炯:明亮的樣子。形容人的眼睛發(fā)亮,非常有精神。]的大眼睛,一個(gè)小小鼻子,一張櫻桃般的小嘴,笑起來(lái)總是甜甜的,讓人覺(jué)得非常溫暖。
她的閃光點(diǎn)的是愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),也愛(ài)樂(lè)于助人。在她身上還發(fā)生過(guò)一件讓我感動(dòng)的事。那天早晨我去上學(xué),去時(shí)還天氣晴朗,可是放學(xué)回家時(shí)卻大雨傾盆,我著急地等著媽媽來(lái)接我,可是左盼右盼,媽媽也沒(méi)有出現(xiàn),我想媽媽可能不來(lái)接我了,當(dāng)我正絕望的時(shí)候,小樂(lè)出現(xiàn)了,她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)帶傘嗎?要不我這把傘借你”我問(wèn):“如果你把傘給了我,你自己怎么回家呢?”她答道:“我家離學(xué)校非常近,我跑回去就可以了。”說(shuō)完她便沖向了大雨的世界,我望著她那離去的身影,心里涌起一股溫暖。
那一天令我非常難忘,小樂(lè)同學(xué),你這種可貴的精神值得我們學(xué)習(xí)。
夸夸小學(xué)作文 篇3
清風(fēng)微微的拂過(guò),人們?cè)邙B(niǎo)兒的歡歌聲中醒來(lái),開(kāi)始這天的工作。第一縷金光照大地,給人們帶來(lái)溫暖,新的一天又開(kāi)始了……
“鈴鈴鈴”,清脆悅耳的上課鈴聲打響了,同學(xué)們陸續(xù)步入教室,安靜地坐在位置上,等待老師的'到來(lái),第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師拿著一沓試卷大步流星的走進(jìn)教室,用右手輕輕地往后一揚(yáng),用力往下一砸,試卷“砰”地一聲,講臺(tái)被試卷淹沒(méi)了,只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師眉頭緊皺,像打不開(kāi)的死結(jié),眼睛死死地盯著同學(xué)們,猶如跟同學(xué)們有仇,手上的青筋爆出,像裸露在地表的樹(shù)根。“你們把我丟臉了!”數(shù)學(xué)老師暴跳如雷,“你們給我考的一團(tuán)糟!”考試發(fā)了下去,我恨死最后一題了,都是它,要不然的話我早就考滿分了!我用眼睛死的盯著這道題,左思右想,絞盡腦汁,正在我想不出這道題,想放棄時(shí),一個(gè)人走了過(guò)來(lái);他長(zhǎng)得眉清目秀,眉毛高高在上,水汪汪的大眼睛炯炯有神,好似一個(gè)黑玻璃球。他的耳朵可機(jī)靈了,一聽(tīng)到一點(diǎn)聲音就會(huì)微微振動(dòng)。他就是我們班的“及時(shí)雨”—小軍。
小軍走來(lái),見(jiàn)我那愁眉苦臉的樣子,好似看穿了我的心思,好奇地問(wèn)我:“澤析,你怎么啦?”
“我這題不會(huì)。”
“我來(lái)教你吧!”
說(shuō)著,小軍就輕輕地坐在我身旁,一步一步的講解起來(lái)。他講的是那么的詳細(xì),一步一步,猶如電腦的清晰分析。他講的淋漓盡致,把一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)故事也穿插了進(jìn)去。我仿佛來(lái)到了學(xué)思的小學(xué)里,與他一起研究題目,又仿佛來(lái)到了愛(ài)因斯坦身邊,看他是如何研究問(wèn)題……題目講完了,真是“山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”啊!我千謝萬(wàn)謝小軍,小軍一臉謙虛,嘴角往上翹著,回到了自己位置上。
小軍,他那樂(lè)于助人的品質(zhì)令人佩服。他善于思考,把自己的知識(shí)授給別人,自己還非常謙虛。小軍你真棒!
夸夸小學(xué)作文 篇4
我,是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩,1米45的個(gè)子,有著圓圓的臉蛋;小小的'嘴和一雙水靈的眼睛。
我,一個(gè)四年級(jí)學(xué)生,非常喜歡英語(yǔ),每當(dāng)上英語(yǔ)課時(shí),我會(huì)非常高興。經(jīng)常在課堂上積極舉手發(fā)言,老師提出來(lái)的每一個(gè)問(wèn)題,我都能對(duì)答如流。
有一次,爸爸媽媽都出去買東西了,爸爸媽媽特地叮囑我有一位來(lái)自美國(guó)的客人要來(lái)我們家做客,讓我好好招待他。過(guò)了一會(huì)兒,我家門(mén)外傳來(lái)了一聲敲門(mén)聲,我打開(kāi)門(mén)一看,是來(lái)自美國(guó)的客人“Jack”。
我想Jack做了一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作,說(shuō):“Welcometomyhouse!”
他笑瞇瞇地稱贊我是一個(gè)非常懂禮貌的孩子。
我給Jack倒了一杯茶,我們開(kāi)始一起看電視節(jié)目,一起用英語(yǔ)來(lái)溝通,一起玩游戲,我與Jack玩得越來(lái)越帶勁了……
大概是我們玩得太激烈了,連爸爸媽媽的敲門(mén)聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。爸爸媽媽喊了好幾聲我的名字,我才聽(tīng)見(jiàn)。
Jack贊揚(yáng)我非常聰明,爸爸媽媽也連連夸我越來(lái)越懂事,會(huì)招待外國(guó)客人了。
這就是我,一個(gè)乖巧、懂事的女孩。
夸夸小學(xué)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在楚門(mén),它是一個(gè)沿海的美麗小鎮(zhèn)。這兒一直都有一顆璀璨的明星在閃耀著,光彩奪目,那顆就是我們楚門(mén)小學(xué)旁邊的文房橋。
隨著一陣輕瑟的風(fēng)我來(lái)到了文房橋的附近。從遠(yuǎn)處望去,那古典的`文房橋可壯觀了!就像一條巨大的石龍橫臥在寬闊的河面上。那條巨龍似乎在沉睡中,我又覺(jué)得一不小心又會(huì)把它給猛然驚醒,在波光粼粼,清波蕩漾著的河面上,文房橋被襯托得更加壯麗。
再往前走,就到了文房橋。近看文房橋,它顯得更加壯觀,更加雄偉。這條巨龍又變成了一條粗壯的蟒蛇,在河面上支起了身體,那巨大的倒影映在了河面上,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,又在波紋的襯托下顯得朦朧不清,給人一種蕭瑟之美。
站在文房橋上,扶著兩邊的石壁,踏著腳下的巖石,很容易就會(huì)陶醉在這濃濃的現(xiàn)代感中。文房橋的巖石可真硬啊,硬得仿佛那是一塊千年打造熔煉的鋼鐵;文房橋的刻畫(huà)可真秀啊,秀得仿佛那是一幅連綿不斷的畫(huà)卷,引人注目;文房橋的石獅可真奇啊,一只只形態(tài)各異,栩栩如生,有的像正在眺望遠(yuǎn)方,欣賞那高山,有的正張牙舞爪,仿佛很饑餓,有的正在對(duì)視橋面,像是一位文房橋的守護(hù)者!這樣的橋在河面上向世人展示那些工匠的精湛技術(shù),也在畫(huà)上告訴人們文旦的漫長(zhǎng)歷史。
文房橋景色是那么壯觀,怎能不讓我去深深喜愛(ài)呢?
夸夸小學(xué)作文 篇6
俗話說(shuō)得好:王婆賣瓜,自賣自夸。你也許會(huì)說(shuō),自己夸自己,也太不謙虛了。但確實(shí),人活在這個(gè)世上,不可能沒(méi)有自己璀璨耀人的一面。我最大的優(yōu)點(diǎn)是跑得快,在學(xué)校里是一流的短跑冠軍,有著“飛毛腿”之稱。在體育課上,我與四年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行一次百米比賽,獲得過(guò)第一名的好成績(jī)。這令我非常激動(dòng)。的.速度在一次足球比賽中時(shí)發(fā)揮過(guò)很大作用。球隊(duì)分好后,我想:憑我的速度,應(yīng)該讓我擔(dān)當(dāng)傳球帶球的任務(wù),但老師讓我當(dāng)了守門(mén)員,說(shuō)真的,我有點(diǎn)不樂(lè)意。正在我發(fā)呆的時(shí)候,耳邊傳來(lái)球落地是聲音,一看,足球正飛快地從一側(cè)向球門(mén)滾來(lái)。我立刻跑上前去,迅速攔住了它。好險(xiǎn)呀!記得還有一次下樓,我直沖而下,正好有一人上樓,一下把他撞倒了,幸好他抓住了欄桿,才沒(méi)摔著。我連忙說(shuō)對(duì)不起。他邊拍身上的泥邊說(shuō):“你是支小火箭呀?”你喜歡如此的我嗎?
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