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藤小學(xué)作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的藤小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
藤小學(xué)作文1
小院里有一棵粗壯的藤，密密麻麻的枝條相互盤(pán)繞，幾根彎曲的弧便成了我們的.吊環(huán)。
陽(yáng)光透過(guò)藤上的綠葉，一束束光射在亭子里，有種別樣的風(fēng)味，使整個(gè)亭子籠罩在一種淡綠的色調(diào)中。于是，吊藤便開(kāi)始了。
一個(gè)小男孩“蹭”地跳上臺(tái)階，伸出一只小手抓緊后，雙腳一蹬，兩腿一縮，人便連忙往上提，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)利落，令人驚羨。更絕的是，他那小小的身子爆發(fā)出大能量，雙手一接一搭往前挪移，令所有人的目光盯準(zhǔn)了他。移到石柱邊，雙腳往上迅速一攀，一蹬，“哧溜”一下，翻了一個(gè)利索的跟頭。他面色微紅，連忙跳下來(lái)，那手臂上明顯有幾道紅印，我真是可憐藤又可憐他呀！
乘機(jī)，早已激動(dòng)不已的幾個(gè)小男孩也想去露一手，個(gè)個(gè)你爭(zhēng)我搶，像一個(gè)個(gè)頑皮的小猴，誰(shuí)也不肯謙讓，畢竟，個(gè)個(gè)都想施展一番身手嘛！可最后，一個(gè)個(gè)擠著不行，也只能跳下臺(tái)來(lái)站成一排，做做最忠實(shí)的觀眾。
人群散去，我早已癢癢的心終于得以解放網(wǎng) ，雖說(shuō)女孩玩這不太雅觀，可就是想滿足一下內(nèi)心的欲望，也不顧那么多了。我邯鄲學(xué)步般照做一通，卻只覺(jué)手上揪心的癢痛，最終因抵擋不住，從藤上摔了下來(lái)。
于是，你便可以看見(jiàn)，淡綠色調(diào)的亭子里，就一直多了許多來(lái)玩吊藤的孩子們。
藤小學(xué)作文2
藤這種植物，大家應(yīng)該都并不陌生。它是一種柔軟的植物，但卻十分堅(jiān)韌，其韌性超過(guò)了絕大多數(shù)植物。可是，藤是一種寄生植物，它的堅(jiān)韌被用于寄生，這便成了人們口中的“不要臉”。明明可以靠自己，卻依賴他人，剝奪他人。在社會(huì)中，也長(zhǎng)著許多“藤”。
藤，一旦被纏上了就很難拿開(kāi)，它借此獲得陽(yáng)光，汲取樹(shù)的養(yǎng)分。如果樹(shù)變粗了，它也會(huì)跟著變粗、變寬，這就是它現(xiàn)在的.堅(jiān)韌。在社會(huì)中，有一群和藤很像的人，他們便是“啃老族”。
顧名思義，“啃老族”是一群依靠老一輩，剝削老一輩的人。他們明明有著自己的工作能力，卻一副無(wú)所事事的樣子，整天在家里看看電視打打游戲，花的都是父母的錢(qián)。
當(dāng)父母的經(jīng)濟(jì)條件變得越好，他們的要求也跟著變大。他們跟藤一樣，可父母不是樹(shù)��！父母賺著那僅供得起生活開(kāi)銷(xiāo)的費(fèi)用，可他們卻一副無(wú)所的樣子，甚至有時(shí)會(huì)過(guò)分地變大自己的要求，不停地剝削父母�！翱欣献濉闭媸亲屓藲鈶�。
社會(huì)上還有一小群看不見(jiàn)的“藤”，那就是結(jié)婚后的女人，在沒(méi)有孩子的時(shí)候，整天在家里打打電話逛逛淘寶，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，荒度自己的大好人生。
每每想到這些“藤”，我就默默地下定決心，未來(lái)的人生，我要靠自己，要好好拼搏，為自己打點(diǎn)call ！
藤小學(xué)作文3
我家附近的土地上，長(zhǎng)滿了南瓜，南瓜在這片土地上自由地生長(zhǎng)，我也時(shí)常來(lái)看它。 南瓜剛出生時(shí)長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠，過(guò)了幾天，葉子慢慢長(zhǎng)大，就逐漸變成深綠，那些葉子綠的那么美麗。
那些葉子在地上鋪的那么均勻，每個(gè)空隙之間都是一指寬。葉子的形狀十分奇特，有的像一把小扇子；有的與我們手掌大小相同；但藤前端的葉子卻是小小的，小小的葉子上長(zhǎng)滿了細(xì)小的.絨毛。 南瓜的藤長(zhǎng)在莖上，藤順著泥土彎彎曲曲的向前爬。藤原先是彎的，現(xiàn)在莖變長(zhǎng)了，把南瓜藤拉一把，使它緊緊向前爬。一束陽(yáng)光照來(lái)使整個(gè)莖有了生長(zhǎng)的動(dòng)力，不停的向前爬。
一只小螞蟻出了洞穴，小螞蟻來(lái)到南瓜身邊對(duì)南瓜說(shuō)：“南瓜我能不能和你比賽跑步？”南瓜說(shuō)：“可以�。 毙∥浵伵苎脚芸稍趺匆才懿悔A南瓜，原來(lái)南瓜的莖到處都是，不知道它的頭在那里。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)南瓜藤又爬了幾步。原來(lái)，南瓜的藤就是南瓜的腳呀！ 大自然是充滿神奇的世界，只要你仔細(xì)觀察就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
知識(shí)來(lái)源于生活，生活來(lái)源于觀察，讓我們?nèi)ゼ?xì)心觀察大自然吧！
藤小學(xué)作文4
在校園的西北角那邊，有一個(gè)花壇，那里有一個(gè)秘密，很多人都不知道，但是我知道，就是——那里有一片大大的葡萄藤！記憶中，那是校園里最美的地方！
春天，葡萄藤緩緩地爬上了籬笆，葡萄藤上面抽出了新芽，嫩嫩的，綠綠的，可漂亮了，每天來(lái)到學(xué)校我都要看看這片葡萄藤究竟長(zhǎng)成什么樣子了，總是希望，這片葡萄藤能夠快點(diǎn)兒結(jié)出葡萄！
盛夏，葡萄藤似乎是知道了夏天的到來(lái)，爬得越來(lái)越高了，而且嫩綠的葉子變成了青青的顏色，看上去可舒服了，有的時(shí)候，葡萄藤就像是綠色的屏障，架子下面，總是會(huì)有人來(lái)來(lái)往往的身影，但是卻好像被那片蔥蔥郁郁的草擋住了，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)呢。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子頓時(shí)舞蹈起來(lái)，此起彼伏，可好看了！
夏天走了，秋天又來(lái)了，葡萄藤脫下了綠色的`裝束，換上了金色的裝束，看樣子就像一個(gè)穿著金色服裝的美麗少女，立在校園里面，秋風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)葡萄藤“嘩啦啦嘩啦啦”地唱起歌來(lái)，淳樸優(yōu)美的音律，就像媽媽小時(shí)候唱的搖籃曲！
冬天，大地鋪上白色的地毯，就連葡萄藤也蓋上冬天給它的棉被了，葡萄藤……漸漸地沉睡了��！
每次只要一想起那綠意盎然的葡萄藤，煩惱都會(huì)拋到九霄云外去，葡萄藤……默默奉獻(xiàn)，只為別人……
藤小學(xué)作文5
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小鳥(niǎo)站在枝頭嘰嘰喳喳地叫著。
地面下，一顆藤的種子發(fā)芽了。聽(tīng)到外面熱鬧的聲音，就一個(gè)勁兒地向上鉆，功夫不負(fù)有心人，藤終于鉆出了泥土，看到了地面的景象，到處都是小草，還開(kāi)滿了各種野花，美麗極了。
但是，藤還不滿足現(xiàn)狀，抬頭望見(jiàn)了天空中飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，它也想在天空中看看遠(yuǎn)處的景色，藤見(jiàn)他的身旁有一棵參天大樹(shù)，便想借助大樹(shù)的力量向上攀爬，于是，開(kāi)始乞求并贊揚(yáng)大樹(shù)：“大樹(shù)兄弟，您可長(zhǎng)得真高��！可以隨便瞭望到各處的景色，而且根扎得很深很深，再?gòu)?qiáng)大的風(fēng)也難以動(dòng)搖您強(qiáng)健的身軀，求你可憐可憐我吧，我想望到更遠(yuǎn)地方的景色�！贝髽�(shù)聽(tīng)了藤的話，得意洋洋，心想：“原來(lái)，我自己是那么的了不起�！眲傄饝�(yīng)，這時(shí)，旁邊的小草也聽(tīng)了藤的話，急忙勸阻大樹(shù)不要讓藤攀爬，可大樹(shù)已經(jīng)被藤捧上了天，那還顧得上小草的話，連忙答應(yīng)藤的`要求。
藤獲得大樹(shù)的許可，開(kāi)始發(fā)瘋似地向上爬，并用觸須緊緊地刺入大樹(shù)的身體，這時(shí)大樹(shù)的根已經(jīng)松動(dòng)了，微風(fēng)一吹，也能使它搖擺不止，大樹(shù)后悔了，后悔當(dāng)初不該不聽(tīng)小草的勸告，可后悔有什么用，大樹(shù)幾次三番想把藤甩下，可怎么也甩不了。
終于，有一天，大風(fēng)來(lái)了，吹得大樹(shù)東搖西晃，夜里，風(fēng)更大了……第二天，風(fēng)停了，太陽(yáng)也出來(lái)了，植物們一切照舊，只有可憐的大樹(shù)已被風(fēng)吹倒在地。
小草們默默地為大樹(shù)的死而傷心，也憎恨藤的花言巧語(yǔ)，它們都希望大樹(shù)能理解“忠言逆耳”的含義。
藤小學(xué)作文6
藤總是緊緊地纏著瓜，瓜不免會(huì)被勒出傷痕，可瓜一旦離開(kāi)了藤便會(huì)落在地上。我就是瓜，母愛(ài)是藤，身上的傷痕就是我們成長(zhǎng)的足跡。
媽媽長(zhǎng)年不在身邊，我很想媽媽，可一到媽媽身邊，又嫌她啰嗦。上回在北京，我就要回家的.前一天，媽媽開(kāi)始了她對(duì)我的“教導(dǎo)”�！拜孑嫜�，回了縉云可要好好學(xué)習(xí)，不要亂花錢(qián)，媽媽在北京賺錢(qián)不容易……”“嗯，嗯�！蔽也荒蜔┑卮饝�(yīng)。這時(shí)候，來(lái)了一個(gè)顧客，我趁機(jī)溜進(jìn)房間。正當(dāng)我在房?jī)?nèi)玩得起勁時(shí)，“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了，媽媽來(lái)了。又對(duì)我進(jìn)行“深刻教育”。這下慘了，沒(méi)地方溜了。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“回到縉云 ，要學(xué)會(huì)自己生活，”媽媽看了看似聽(tīng)非聽(tīng)的我，又接著說(shuō)，“明年就初中了，你要學(xué)會(huì)自己洗衣服、做飯……”我心中不知哪來(lái)的怒火，先是一點(diǎn)，再是一團(tuán)，最后燃燒了整個(gè)心房，盡管我一再忍住這怒火，但它終于爆發(fā)了。我向媽媽大吼：“夠了，我用不著你說(shuō)！”媽媽驚得呆了一下，周?chē)囊磺卸贾舷⒘�。媽媽的雙唇微微顫動(dòng)，我從她的眼里看到了傷痛，她的目光就像一把利劍，刺進(jìn)我心底。我突然感到：我的話傷了媽媽的心。我不該對(duì)媽媽大吼大叫，媽媽做的一切都是為了我好呀。從小到大，媽媽為我操了多少心，付出了多少心血，而我卻……我應(yīng)該向媽媽道歉�！皨�，對(duì)不起�！蔽冶锪税胩�，終于向媽媽開(kāi)口了。原以為媽媽會(huì)對(duì)我大罵一通，沒(méi)想到媽媽激動(dòng)地抱住我。我從她眼里看到了欣慰�！拜�，要聽(tīng)話，多看書(shū)……”
媽媽又來(lái)了�？晌也辉賲挓�?yàn)槲颐靼祝耗笎?ài)是藤，永遠(yuǎn)緊緊地纏我。
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