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生命優(yōu)秀小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的生命優(yōu)秀小學(xué)作文，歡迎大家分享。
生命優(yōu)秀小學(xué)作文1
人生的風(fēng)景，其實(shí)不在漫長(zhǎng)的路上，不在別人的視線里，而在我們自己的心中。一首歌，就是一個(gè)故事；一行詩(shī)，就是一種心情；一次洗禮，就是一次無(wú)悔。清風(fēng)拂過(guò)心海，讀懂了無(wú)言，也擁有風(fēng)一樣的自信和飄逸；飛雪繽紛天地，體味了純澈，也擁有雪一樣的潔凈和執(zhí)著；憂傷滑過(guò)歲月，詮釋了永恒，更擁有了自然的淡靜和豁達(dá)。
面對(duì)生命，保持一種微笑，盡管有點(diǎn)傻乎乎。有時(shí)傻乎乎，是一種真誠(chéng)，一種內(nèi)涵，一種生命淡如水的心境。它洗盡鉛華，擁有一分滄桑，二分成熟，三分睿智；它淡泊靜美，如一抹剪影，一溪流水，一縷清音；它無(wú)言精彩，洞悉恩怨悲喜，云淡風(fēng)輕，笑對(duì)塵世。它是一種思想歷練后的情懷，是一種通透世事的態(tài)度，更是一種歲月人生的領(lǐng)悟。
傻傻微笑，也許只有微笑，只能微笑。
生命路上的往事，純白如雪，寂靜無(wú)聲，溫暖曾經(jīng)的`珍藏；美麗如霧，難以言說(shuō)，裝點(diǎn)熟悉的風(fēng)景；又寂寞如湖，靜水流深，憂傷了那游弋的魚(yú)兒。伸出手掌，讓清風(fēng)滑過(guò)指尖，那是時(shí)光的留影；微閉雙目，讓細(xì)雨沉寂心海，那是情懷的演繹；敞開(kāi)懷抱，讓陽(yáng)光照亮心扉，那是生命的樂(lè)章。
相約春天，與心相伴，攜份溫暖，一起經(jīng)歷，一起遺忘，一起感動(dòng)縈懷！
生命如潮水，時(shí)而平靜，時(shí)而澎湃，潮濕了歲月，撥動(dòng)了心弦；生命如清風(fēng)，時(shí)而輕柔，時(shí)而肆虐，溫暖了季節(jié)，冰涼了心境；生命又如歌，時(shí)而歡快，時(shí)而憂傷，闡釋了情懷，淡然了生活。一次喜悅，一陣驕傲，一段迷惘，只是一種符號(hào)，一抹心情，一次經(jīng)歷。
不再虛妄，不再遺憾，不再迷失，默默守望生命，讓歲月如歌，讓它如天空般，湛藍(lán)而純凈！
生命優(yōu)秀小學(xué)作文2
生命，生命是什么呢？
一天媽媽給我買(mǎi)了兩只活潑可愛(ài)的小鸚鵡。兩只小鸚鵡不但活潑可愛(ài)，還聰明好學(xué)。不久，小鸚鵡便學(xué)會(huì)了禮貌用語(yǔ)。我想；小鸚鵡應(yīng)該有自己生活的權(quán)利，因?yàn)椋麄兓?/p>
在這個(gè)世界上并不是光給人們快樂(lè)，最重要的是它們應(yīng)該有自己生活的權(quán)利，于是，第二天我便把小鸚鵡放了。我希望，我祈盼，小鸚鵡能在以后的生活中擁有快樂(lè)，使快樂(lè)與自由永遠(yuǎn)陪伴著它們。它們能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界，編織出一個(gè)屬于自己的天地，在以后的道路中畫(huà)上一道美麗的弧線。
一天，我看見(jiàn)三只螞蟻在尋找糧食，它們?cè)陔x洞口不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)一只大青蟲(chóng)正朝它們走來(lái)，但他們毫不害怕，其中一只螞蟻回洞召集伙伴，另兩只在那兒守著。不一會(huì)兒，便來(lái)了幾十只螞蟻。它們一擁而上，要的`青蟲(chóng)直打滾，任憑青蟲(chóng)怎樣掙扎，最后斯在了小螞蟻的手上，你說(shuō)小螞蟻“團(tuán)結(jié)一心，共同對(duì)敵，>克服困難，熱愛(ài)生命”的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
有一個(gè)小孩相貌丑陋，說(shuō)話口吃，嘴含小石子講話；而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹，嘴型略形，講話時(shí)，嘴偏向一遍，還有一只耳朵失聰。但是，通過(guò)不懈的努力，后來(lái)能流利講話了。正是因?yàn)樗那趭^與善良，當(dāng)上第一位加拿大連任兩屆總理——讓·克雷蒂安。
我們要懂得珍惜生命，熱愛(ài)生命，善待生命，通過(guò)不懈的努力讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
請(qǐng)記住在要你心中有目標(biāo)，它就像一盞燈，照亮你的人生道路，讓你沖破困難，化蛹蝴蝶。
生命優(yōu)秀小學(xué)作文3
我常常想，生命是什么呢？
有一次，我從語(yǔ)文課上看見(jiàn)了美國(guó)35歲的男子肯尼一出和就患上了一種罕見(jiàn)的疾病，導(dǎo)致他天生脊柱畸形。后來(lái)，他的雙腿殘疾，只有上半身，可是肯尼還是很快樂(lè)，很活躍。醫(yī)生說(shuō)，肯尼肯定活不過(guò)了25歲了。可是，肯尼卻奇跡般地活到了35歲。我不禁想：肯尼真是太堅(jiān)強(qiáng)了。
偉大的音樂(lè)家：貝多芬也是一樣，他很小的時(shí)候，媽媽就去世了，爸爸的'音樂(lè)非常好，教會(huì)了貝多芬很多歌曲，可是他爸是一個(gè)酒鬼，生氣時(shí)，就打貝多芬耳光，慢慢地，貝多芬被他的父親打聾了，結(jié)果成了一個(gè)雙耳失聰?shù)臍埣踩�。但是他熱�?ài)生命的心使他在生命即將結(jié)束時(shí)，又創(chuàng)造出震驚全世界的《命運(yùn)交響曲》。它告訴我們即使碰到再大的困難，我們也不能輕易放棄自己的生命。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的，可是生命又是如此地不堪一擊。在2013年4月20日8：02分，雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)大地震，剎那間，數(shù)百條生命瞬間消失，上萬(wàn)人受傷。解放軍叔叔為了挽救他們的生命，徹夜不眠邊續(xù)奮戰(zhàn)，從廢墟里把他們救了出來(lái)�？梢�(jiàn)生命是多么地來(lái)之不易呀！
以上的事例，讓我懂理了生命的真諦，我終于明白了生命是堅(jiān)強(qiáng)的意志，生命是不屈向上的精神。保爾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命每人只有一次......”所以我們要珍惜生命、熱愛(ài)生命。
生命優(yōu)秀小學(xué)作文4
生命，對(duì)于每一個(gè)人，甚至生物來(lái)說(shuō)，都是很珍貴，很重要的。
一次，哥哥要在公園里捉蝴蝶，我尾隨著他，順便也開(kāi)開(kāi)眼界。“看，這兒有蝴蝶！”他小聲對(duì)我說(shuō)，“太大聲會(huì)把它嚇走的�！薄班�，他還真內(nèi)行�！蔽倚南搿８绺绯煤蛔⒁鈺r(shí)，把手圍在蝴蝶旁，剛想合攏，蝴蝶好像有了感應(yīng)，一下子就飛走了。“唉，真倒霉！”哥哥嘆了口氣�！皼](méi)關(guān)系，再來(lái)嘛�！蔽易焐线@樣說(shuō)，心里卻想：“你本來(lái)就不應(yīng)該捉蝴蝶，沒(méi)捉到最好�！庇谑牵矣指▍采钐幾呷�。哇，這只蝴蝶真漂亮！我忍不住要喊出聲來(lái)。藍(lán)色的翅膀，隱隱約約像披了一條薄紗，還有幾條白色的條紋�！案绺��！蔽矣酶觳仓馀隽艘幌滤�，“看。”他看到了，便把手往蝴蝶伸去。這只蝴蝶毫無(wú)知覺(jué)，正在貪婪地吸吮著花蜜。他的手?jǐn)n住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著，它的翅膀在哥哥的手指間撲騰，體現(xiàn)出了一種強(qiáng)烈的求生欲望。我見(jiàn)到這情形，忍不住地他說(shuō)：“放了它吧。”“不，這是我好不容易捉到的，怎么能放了呢？”哥哥說(shuō)，我一直在這旁邊注視著這微弱的小生命，它的翅膀撲騰的是那么的強(qiáng)烈，那么的無(wú)助！我不忍心看到這樣的`場(chǎng)面，走到了一旁。哥哥仿佛也有點(diǎn)動(dòng)搖，手指慢慢地松開(kāi)，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。我的心里懸著的石頭終于落了下去，蝴蝶終于獲得了自由。
連一個(gè)小小的生物都能這樣熱愛(ài)生命，何況我們?nèi)四�？生命有限，但它卻能體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。珍惜生命吧！它能讓你活得更加光彩絢麗。
生命優(yōu)秀小學(xué)作文5
人生不售來(lái)回票，人的生命只有一次，一旦失去，絕不會(huì)復(fù)返，但是每年死于交通事故的人不計(jì)其數(shù)，究其原因是他們不遵守交通規(guī)則引起的。我們身邊許多人尤為嚴(yán)重。請(qǐng)看下面兩組鏡頭：
鏡頭一：北歐國(guó)家瑞典的某一交通區(qū)。馬路上沒(méi)有一輛行車(chē)，過(guò)往馬路的人們規(guī)矩地站在斑馬線上的一端，等待著指示燈的提示。
鏡頭二：星期日，寶雞市經(jīng)二路。行人熙熙攘攘，為了直達(dá)商場(chǎng)，驚險(xiǎn)鏡頭接連不斷。車(chē)流量少的時(shí)候，行人常常置安全于腦后，見(jiàn)縫插針，三五成群地強(qiáng)行橫穿馬路，汽車(chē)只能給行人讓路。
《中國(guó)交通》20xx年3月報(bào)道，瑞典這個(gè)擁有888多萬(wàn)人口的北歐國(guó)家，每年死于交通事故的人數(shù)在500人以下，上個(gè)世紀(jì)80年代末至今，我國(guó)交通事故死亡人數(shù)已經(jīng)連續(xù)10余年居世界第一。我國(guó)交通事故每年奪命10萬(wàn)。全國(guó)交通事故統(tǒng)計(jì)：8個(gè)月車(chē)禍死6萬(wàn)多人。這些駭人的數(shù)據(jù)令上帝也心驚肉跳！
是的.，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。曾經(jīng)看過(guò)這么一段話：三個(gè)人死于同一場(chǎng)車(chē)禍，他們一同來(lái)到天國(guó)。當(dāng)上帝問(wèn)他們?cè)诠撞睦镒钕Ｍ胰撕团笥言趺丛u(píng)價(jià)他們時(shí)，對(duì)我印象最深的是第三個(gè)人的回答：“我只希望聽(tīng)到他們說(shuō)：‘看��！他動(dòng)了！’”
是啊，了解生命而且熱愛(ài)生命的人是幸福的。熱愛(ài)生活，珍惜生命，請(qǐng)從現(xiàn)在做起！為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，讓我們提高共識(shí)，共享陽(yáng)光，幸福在每秒的呼吸里……
生命優(yōu)秀小學(xué)作文6
頑強(qiáng)與生命，這兩個(gè)毫不相干的詞常常被連用，我不明白究竟什么是頑強(qiáng)的生命?螺螄，這種毫不起眼的小生物解開(kāi)了我心里的謎。
一盆清水里密密麻麻地養(yǎng)著螺螄，這些東西因?yàn)樯姝h(huán)境變了——從河里到盆里，自然成了一副半死不活的鬼樣子。當(dāng)鋒利的剪刀“咔擦”一下剪去它們尾部時(shí)，它們根本無(wú)力反抗被吃的命運(yùn)以及“截肢”的痛苦。
當(dāng)我細(xì)看被剪去的尾部，透明的肉和腥紅的腸子，讓我有點(diǎn)發(fā)冷。我一直認(rèn)為只要把螺螄的尾部去掉，就相當(dāng)于把它們送上“斷頭臺(tái)”——螺螄一定會(huì)經(jīng)受不住“截肢”的痛苦而“死于非命”。事實(shí)是這些小東西非常的頑強(qiáng)。
我偶然把那些剪去尾部的螺螄重新放進(jìn)水盆，青黑色的外殼愈顯得深沉，口子上透明的肉變成灰色，腥紅的腸子也成了深紅，土黃色的盆子給這個(gè)“凄涼”的場(chǎng)景添上濃厚的一筆。過(guò)了一會(huì)兒，竟有部分螺螄探出頭來(lái)，奮力貼住滑溜溜的盆壁。一部分螺螄把頭伸得很高，還不停地吐著泡泡，我拿筷子戳它的頭，它照樣靈活地躲開(kāi)我的“進(jìn)攻”，頭瞬間縮回殼里。
在我看來(lái)，這些缺少尾部的'螺螄其實(shí)就和那些身體有殘疾的人一樣，雖然不能像正常人一樣順順利利過(guò)日子，但他們生存的意志并沒(méi)有磨滅，以樂(lè)觀向上的心態(tài)迎接每一天，在他們的生命中時(shí)時(shí)刻刻都可以看見(jiàn)兩個(gè)字——頑強(qiáng)!
我們更要有頑強(qiáng)的意志，面對(duì)難關(guān)永不退縮，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，勇往直前。這，就是生命的頑強(qiáng)!
生命優(yōu)秀小學(xué)作文7
生命，這真是一個(gè)又熟悉又陌生的詞。到底什么是生命？一株正在成長(zhǎng)的小樹(shù)苗？一朵在小角落里盛開(kāi)的野花？還是被一只鳥(niǎo)叼著的一顆小小的種子？其實(shí)，這些都是生命，你可能會(huì)覺(jué)得生命原來(lái)是如此地渺小，如此的微不足道，但我覺(jué)得有一個(gè)存在于這世間的事物都是有用的、美麗的、有價(jià)值的，不然老天爺為什么要造出這一些東西呢？
這件事，就是這件事，讓我從那時(shí)起就堅(jiān)信世上的每一個(gè)生命都是美麗的、精彩的'。那是在幾個(gè)星期前，我走在一個(gè)小區(qū)的林蔭道，道路兩旁都種著許多花，一陣清風(fēng)吹過(guò)，就能看到樹(shù)上飄下了點(diǎn)點(diǎn)花瓣，有如仙女下凡，那情，那景，足以令人陶醉。我環(huán)顧四周，見(jiàn)四周就只有幾株我叫不上名字的野花，就在這時(shí)，突然迎面撲來(lái)了一股垃圾的腐臭味，但隨即就被一股淡淡的、沁人心脾的花香所代替，咦，這可不是野花的香味��！我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)在垃圾房旁邊種著棵又高又大的櫻花樹(shù)，那股花香就是它發(fā)出的。不過(guò)這棵樹(shù)雖然長(zhǎng)得很高很壯，但是它似乎有點(diǎn)“駝背”，它的根在垃圾房的墻角下，斜斜地長(zhǎng)著。它為什么要斜著長(zhǎng)？我看了下四周，心里便有了答案，原來(lái)，是因?yàn)樾^(qū)里樹(shù)太多，把陽(yáng)光都擋住了，雖然人并不怎么愛(ài)陽(yáng)光，但植物的陽(yáng)光則越多越好，只有獲得陽(yáng)光才能長(zhǎng)大更好，更快。所以，這棵櫻花樹(shù)拼了命地往上長(zhǎng)，希望有一天可以長(zhǎng)大比那些樹(shù)都要高，獲得陽(yáng)光。
這棵樹(shù)上面，有著多少有些人類(lèi)都不具備的美好品德，它不但知道只有超越別人，才能提高自己，它還不在乎外表的美，而去追求“心靈的內(nèi)在美”。
這棵櫻花樹(shù)的外表是多么的美，多么的香，但卻長(zhǎng)著垃圾房的旁邊，真是可惜，有些人可能會(huì)這么覺(jué)得，但我卻不這么認(rèn)為，我以為：只要生命的本周是好的善良的，我們就不能光去看他的外表，還有去欣賞他的內(nèi)在美。這株櫻花樹(shù)也正在用他自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴我們，他不會(huì)因?yàn)樗钤诶窟叾械健白员啊�，從而枯萎，而是努力地向上長(zhǎng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們這個(gè)道理。
��！原來(lái)生命是這么奇妙、這么美好、這么向上。我相信，不止這一棵樹(shù)，還有別的許許多多的生命，在譜寫(xiě)著這樣一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的生命之歌！
生命優(yōu)秀小學(xué)作文8
一只微小的螢蟲(chóng)，竟能在漆黑的夜空中，綻放出閃耀的光，我驚嘆，那是生命的崛起；一群軟弱的螞蟻，竟能在熊熊大火燃燒之際，抱成團(tuán)順利逃離火海，我訝異，那是生命的頑強(qiáng)；而一株柔弱的嫩芽，竟能在暴風(fēng)驟雨的無(wú)情侵襲過(guò)后，依然安然無(wú)恙，我敬佩，那是生命的奇跡！
那天，語(yǔ)文老師問(wèn)我們生命是什么頓時(shí)教師里鴉雀無(wú)聲，后來(lái)老師叫回家寫(xiě)日記我寫(xiě)了一篇我對(duì)生命感悟的日記。
那天，我正在地上尋找著我要的目標(biāo)后來(lái)我看到了一顆小草一只蟲(chóng)子正在吃它，我便把它那柔弱的小芽挺到地面上來(lái)我心想要么我就中一顆小草吧，我不禁沾沾自喜：我真是“師出有名”，后來(lái)我把這顆小草小心的拔出來(lái)并在一個(gè)地方挖好坑然后在把他埋進(jìn)去。第一次的嘗試就如此成功，看來(lái)，我可以安心地收獲這一顆小草了！但是，人算不如天算，就在我得意忘形的這天晚上，天公原本祥和的臉突然變得兇神惡煞，它憤怒地拍了一下身邊的云，云兒被打疼了，落下了傷心的'淚。霎時(shí)間，整個(gè)農(nóng)村淹沒(méi)在了傾盆大雨之中，而我的小草苗。望著窗外，電閃雷鳴，大雨傾盆。往日，我是喜歡這種天氣的，可以無(wú)憂無(wú)慮地在家中享受陰天帶來(lái)的涼爽�？山裉欤也唤揪o了心，外面地上還種著幾株脆弱的小草呢！我憂心忡忡、心急如焚，想到我的綠豆苗經(jīng)受著風(fēng)雨的無(wú)情摧殘，想到我這幾天的辛勤汗水就要付之東流，想到我第一次嘗試即將以失敗告終——我不愿意看到失�。∥野β晣@氣，心灰意冷地癱倒在沙發(fā)上……
第二天，雨過(guò)天晴，天公終于發(fā)泄完了不滿情緒，終于抹去了云的淚，太陽(yáng)溫暖地照耀著大地。天一晴，我顧不上外面的泥濘，一心只想著我的小草，當(dāng)然，我也做好了接受失敗事實(shí)的準(zhǔn)備。但是，當(dāng)我看到了門(mén)口安然無(wú)恙的小草時(shí)，我驚呆了，綠豆苗們依舊堅(jiān)韌不屈地挺立在花圃之中，并無(wú)風(fēng)吹雨打的病態(tài)，而傲然地接受陽(yáng)光的惠澤！我心中為之一動(dòng)，奇跡！真是奇跡！這一刻，我領(lǐng)略到了生命的奇跡，一群弱者所制造的奇跡！一株柔弱的嫩芽，竟能在暴風(fēng)驟雨的無(wú)情肆虐后安然無(wú)恙！因?yàn)樗怯米约旱膱?jiān)強(qiáng)來(lái)詮釋自己生命的意義！我不禁為之動(dòng)容。
大家看這就是生命��！生命是多么的強(qiáng)大，它并不是M那么的脆弱而是無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)。這次使我真正的明白了生命的意義，它并不是在于長(zhǎng)與短而是在于付出，在于感悟……
生命優(yōu)秀小學(xué)作文9
你知道生命有多重要么？讓我告訴你吧。
我在房間寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一只蒼蠅在我頭頂上飛來(lái)飛去。騷擾著我。我趁他停下的時(shí)候，一伸手捉住了他，但它極力鼓動(dòng)雙翅，這代表著多么強(qiáng)大的生命力啊。
有一次，我屋里的磚縫里掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，盡然冒出一截小瓜苗，這小小的`小瓜苗，包含著多么大的生命力啊，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。
我有看一個(gè)故事時(shí)，我哭了。
這個(gè)故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的：我的父親只有一只手，國(guó)家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧。可父親說(shuō)：“雖然國(guó)家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔(dān)國(guó)家的困難呀！”所以，他每年堅(jiān)持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說(shuō)：“今天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來(lái)時(shí)，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說(shuō)：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。”這就是我的斷臂父親。
現(xiàn)在，如果我要是不熱愛(ài)生命，我就感覺(jué)對(duì)不起自己啦，媽媽把我們安全的送到這個(gè)地方，我們不能辜負(fù)拉媽媽帶給我們的希望。
熱愛(ài)生命吧，不要辜負(fù)了媽媽送給我們的希望哦！
生命優(yōu)秀小學(xué)作文10
你思考過(guò)嗎？生命是什么？
去年冬天，媽媽從朋友家剪回一只綠蘿，回家插在了盛滿水的玻璃瓶子里。綠蘿只有四片葉子，但是我相信過(guò)不了幾天它就會(huì)長(zhǎng)出一片新葉子，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)綠蘿的葉子總是向著陽(yáng)光，陽(yáng)光會(huì)讓它們長(zhǎng)得更快。可是許多天過(guò)去了，綠蘿沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，我很失望，就沒(méi)再關(guān)注它，漸漸他把它忘記了。一個(gè)多月后，突然有一天，我發(fā)現(xiàn)綠蘿多出了一片又綠又嫩的新葉。這令我很吃驚，在那片葉子里包含著多么強(qiáng)的生命力啊！
我們家養(yǎng)了兩只小雞。有一天，其中一只小雞生病了。它蜷縮在角落里，不吃東西，不跑也不叫，閉著眼睛，耷拉著腦袋，一副奄奄一息的樣子。我很擔(dān)心，覺(jué)得它活不了了。姥爺把融化的感冒藥倒進(jìn)它的食物里，第二天，這只小雞竟然好了！我心里懸著的`大石頭總算放了下來(lái)，不禁贊嘆生命的力量竟然如此強(qiáng)大！
有一次，我看電視節(jié)目《朗讀者》，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶深深打動(dòng)了我。老奶奶55歲時(shí)查出患有癌癥。面對(duì)病魔，她沒(méi)有被嚇到，而是勇敢地面對(duì)。她接受了兩次手術(shù)，與病魔抗?fàn)幜?0多年，現(xiàn)在她已經(jīng)78歲了。她不但樂(lè)觀地與病魔斗爭(zhēng)，還鼓勵(lì)其他得癌癥的姐妹，勇敢地與病魔斗爭(zhēng)。在舞臺(tái)上，她的臉上一直掛著燦爛的笑容，我覺(jué)得她真美！
雖然生命是短暫的，但是生命的力量卻無(wú)比強(qiáng)大，我們要珍惜生命，讓自己活得更有意義！
生命優(yōu)秀小學(xué)作文11
林蔭路邊有那么一顆種子，誰(shuí)也不知道它是從哪兒來(lái)的。如果它長(zhǎng)大，到底是一棵高大挺拔的樹(shù)，還是供人欣賞的鮮花，或者只是一棵無(wú)人關(guān)注的小草?沒(méi)有人知道。
它立志長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，希望自己能為來(lái)去匆匆的行人帶來(lái)一片綠蔭。為此，它日日夜夜吸收太陽(yáng)雨露之精華，希望完成自己的使命，可是，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，它的身體沒(méi)有一絲絲變化。
它沒(méi)有泄氣。每天早上，種子目睹著太陽(yáng)緩緩升起，心中充滿了希望;傍晚種子又在夕陽(yáng)的余暉下孤獨(dú)地等待著，等待一場(chǎng)或許能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的奇遇。
許多行人從這兒走過(guò)，它漸漸被人們踩進(jìn)了泥土，心中更加踏實(shí)了。
后來(lái)，它覺(jué)得即使不能長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，哪怕成為一株色彩艷麗的鮮花，為世界添一番美麗，也不枉來(lái)到世間一場(chǎng)。它努力地想從泥土里鉆出，但是自己的'身體卻僵硬無(wú)比。從未有人關(guān)心過(guò)它，為它停留片刻，唯有它自己在風(fēng)雨中艱難地?cái)z取營(yíng)養(yǎng)，可是，它從沒(méi)有想過(guò)放棄。
有時(shí)它也會(huì)悲哀地想，自己說(shuō)不定只是一株小草吧，即使長(zhǎng)大了，也只會(huì)淹沒(méi)在樹(shù)叢雜草之間。但是，它立刻又驅(qū)散了心中這縷沮喪。就算是小草，只要長(zhǎng)大，不也能給世界帶來(lái)一縷綠色嗎?
它不再胡思亂想，心中只留下一個(gè)念頭：我要發(fā)芽!因?yàn)樗豢舷蛎\(yùn)低頭，因?yàn)樗念^有光，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后，它發(fā)芽了。它的頭頂裂開(kāi)來(lái)了，露出一絲細(xì)小的嫩芽，盡管看起來(lái)還是如此瘦弱，但是它知道，希望就在前頭。
話說(shuō)“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！泵鞔_了自己的目標(biāo)后，它心無(wú)雜念，用盡最大的力氣，終于沖破泥土，見(jiàn)到了這個(gè)美麗的世界，呼吸到了新鮮的空氣，感受到了成功的快樂(lè)。這個(gè)時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是如此美妙，以前所有的付出都是值得的!身為小草的它，不與樹(shù)木比高低，不與鮮花比美麗。雖說(shuō)樹(shù)木有天空的遼闊，鮮花有蜂蝶的舞蹈，可是小草卻有大地的廣闊，不是嗎?
盡管它骨子里是草，但是它仍然不服輸，就是做草，也要有自己的風(fēng)采，做最好的自己，一顆種子，不是為他人而活，做好自己才是最重要的。
在生活中，有許多形形色色的人，有的人寄人籬下，有的自命不凡，有人平淡無(wú)奇，然而每個(gè)個(gè)體都是獨(dú)一無(wú)二的。
“我就是我，不一樣的煙火”做最好的自己，活出自己的精彩!加油吧，少年!
生命優(yōu)秀小學(xué)作文12
我長(zhǎng)大了，從一個(gè)無(wú)知，活潑又好笑的嬰兒長(zhǎng)到了十二歲。
我為生命喝彩。蠟燭為了照亮別人，燃燒了自己。在最后一絲光，它獻(xiàn)出生命中最神圣不可侵犯的芒。
我為生命喝彩。紅蜘蛛為了生存，抓了許多小動(dòng)物。當(dāng)它生下小寶寶時(shí)，那殘忍的一面，孩子毫不猶豫的吃下母親，而母親卻面帶微笑，毫無(wú)遺憾，抱怨。那偉大，無(wú)私的母愛(ài)，令人感到“敬佩”。
我為生命喝彩，在滾滾洪流中，有一個(gè)孩子不小心落入水中，將有許多奮不顧身的人跳入水中就出那一個(gè)孩子。那時(shí)的許多人都不顧后果的救孩子，即使?fàn)奚俗约旱纳＿@是高尚的生命之歌啊!
人有悲傷離合，月有陰晴圓缺。生命中盡管有些挫折，但那是美妙的五線譜，它為生命奏出無(wú)與倫比的交響樂(lè)：那是神藥，有了它，才能開(kāi)出長(zhǎng)勝不敗的生命之花。
生命是短暫的.。生有一次，死也是一次，花也只能開(kāi)一次。但我不會(huì)因?yàn)樯亩虝憾瘋�，相反，我為生命只有一次喝彩。物以稀為貴，惟其一次，才顯得高貴，才顯得很崇高�！澳阌兴赖挠職猓蜎](méi)有生的勇氣嗎?”挫折是一種享受，讓我們好好的享受挫折。為生命喝彩，打開(kāi)窗戶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是那么可愛(ài),萬(wàn)物是那么的美好·······
生命在閃耀中出現(xiàn)絢爛，在平凡中顯現(xiàn)真實(shí)。
生命優(yōu)秀小學(xué)作文13
生活在這個(gè)美麗的家園——地球上的一切生物都極其珍惜自己的生命，再小的生物也不例外！
一天，我和哥哥出去玩，回來(lái)時(shí)，哥哥一不小心踩到了一只壁虎的尾巴。那只倒霉的壁虎拼命扭動(dòng)著身子，想要逃走。我本以為它被踩了尾巴，一定不能如愿以?xún)敗](méi)想到，眨眼間，那只壁虎便不見(jiàn)了蹤影，再看剛才壁虎被踩的地上，留下了一條壁虎的尾巴。哦，原來(lái)壁虎的尾巴斷了，它用一條尾巴換取了自己的生命，它是多么的`珍惜自己的生命啊。
我們班里花架上的一盆仙客來(lái)，因好多天都沒(méi)澆水，花兒和葉子都干枯了，莖也垂了下來(lái)，就像一位老爺爺。后來(lái)，老師把那盆仙客來(lái)浸在水里，兩天后，仙客來(lái)的莖又挺直了，花和葉子也不枯了，它又有了原來(lái)應(yīng)有的生氣。一盆植物都如此頑強(qiáng)，我們?nèi)四兀?/p>
張海迪，5歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，她無(wú)法上學(xué)，便在家中自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，來(lái)到農(nóng)村教書(shū)。她還自學(xué)針炙術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，她自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。在殘酷的命運(yùn)面前，她以頑強(qiáng)的毅力與疾病作斗爭(zhēng)。對(duì)人生充滿了信心。讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
是呀，每個(gè)人的生命都是美好的，每個(gè)人的生命都是耀眼的太陽(yáng)，想“太陽(yáng)”發(fā)出絢麗的光芒，就要珍惜它……。
生命優(yōu)秀小學(xué)作文14
人最寶貴的是生命，人的生命只有一次，我們必須要珍愛(ài)生命，好好利用生命，不要讓生命白白流失，才對(duì)得起自我�；艚鹗且晃唤艹龅目茖W(xué)家，為人類(lèi)作出巨大的貢獻(xiàn)。有一次，霍金患了嚴(yán)重的疾病，全身不能動(dòng)彈，只能坐在輪椅上，醫(yī)生說(shuō)，他最多只能活兩年，人們都發(fā)出沉重而悲痛的嘆息：“唉！這顆巨星即將墜落了！”但霍金并不悲觀，他熱愛(ài)生命，追求科學(xué)，勇于探索，懷著珍愛(ài)生命的信念，他每一天都極其頑強(qiáng)地工作和生活著，與病魔作斗爭(zhēng)，兩年過(guò)去了，他的生命并沒(méi)有終結(jié)，他奇跡般地活了下來(lái)，更以勇敢頑強(qiáng)的意志研究和探索宇宙的奧秘，最終完成了他的驚世之作《時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞》，取得了巨大的成功，多么珍貴，多么有好處的生命�。�
樹(shù)，砍了還能再生；草，燒了還能重長(zhǎng)。一粒小種子，包含著頑強(qiáng)的生命力。即使被一塊大石壓著，也不屈向上，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水的地下，生命也沒(méi)有放下。春天來(lái)臨，生命繞過(guò)巨石，穿出石縫，最后長(zhǎng)了出來(lái)，多么頑強(qiáng)的生命力��！但是有些人，并不珍愛(ài)自我的生命，似乎把生命當(dāng)作一場(chǎng)游戲。在一所名牌大學(xué)里，有個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生，平時(shí)他在班中的學(xué)習(xí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二，之前考試也從來(lái)沒(méi)有失手過(guò)。有一次，他考試考砸了，一時(shí)想不開(kāi)，就從18樓往下跳，一命嗚呼，他的父母親十分悲痛。完美的'生命被白白地糟蹋了，他一走了之了，但留給疼愛(ài)他關(guān)心他的人什么呢？痛苦和悲哀。
生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，我們必須要珍惜自我的生命，對(duì)自我的生命負(fù)責(zé)。生命是短暫的，但我們能夠讓生命變成永恒，讓生命創(chuàng)造奇跡。
生命優(yōu)秀小學(xué)作文15
地震，這個(gè)詞，我想我們每個(gè)人聽(tīng)到后都會(huì)聯(lián)想到地動(dòng)山搖的感覺(jué)。唐山大地震已過(guò)去了34年，我今天看完了《唐山大地震》，讓我感觸很深。
影片講述了：在1976年唐山大地震時(shí)，李元妮曾答應(yīng)姐姐第二天給她買(mǎi)西紅柿吃，卻發(fā)生了里氏7.8級(jí)的大地震，一塊青石板下，壓著李元妮的一對(duì)龍鳳胎，這時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)，如果撬弟弟這邊，則壓姐姐，如果撬姐姐這邊，則壓弟弟，所以只能救一個(gè)，李元妮當(dāng)然不舍得，對(duì)著他們大喊：“我求求你們了，兩個(gè)都救。”他們說(shuō)：“你快下決定吧，不然兩人誰(shuí)也救不了！”這是李元妮哭著說(shuō)：“救弟弟�！鼻嗍逑碌慕憬恪降墙^望了，弟弟方達(dá)得救了。大家卻不知道方登沒(méi)死，只是昏過(guò)去了。
后來(lái)，方登在橫七豎八的尸體中被雨水嗆醒了，被帶到了解放軍的軍營(yíng)里，被兩個(gè)解放軍領(lǐng)回了家。
32年后，汶川發(fā)生了8.0的大地震，方登和方達(dá)因?yàn)椴卦趦?nèi)心深處的`同情，不謀而合地趕赴災(zāi)區(qū)，參加了唐山醫(yī)療隊(duì)，恰好方登聽(tīng)見(jiàn)了方達(dá)給別人講他的經(jīng)歷。姐弟團(tuán)圓，他們回到了家，方登看見(jiàn)了，桌子上放著幾個(gè)洗好的西紅柿……
這相隔32年的承諾，終于實(shí)現(xiàn)。電影中的“親人永遠(yuǎn)是親人”讓我記憶猶新，是啊，時(shí)間沖淡不了的，只有濃于血的親情！親人，是永遠(yuǎn)無(wú)法在記憶中磨滅的人，大災(zāi)無(wú)情人有情，親情永垂不朽！