春天的美景小學(xué)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的春天的美景小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春天的美景小學(xué)作文1
春天是一個萬物復(fù)蘇的一個季節(jié)，也是一個令人遐想的季節(jié)，大地上的每一個角落充滿了春天的氣息，人們期待著漂亮的春天。
嚴(yán)寒以悄悄的溜走，春姑娘邁著輕盈的腳步慢慢走來。她路過的地方再也沒有嚴(yán)冬氣息。春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的'時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f的多么好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
呼吸著春的氣息，感受著萬事萬物的勃勃生機(jī)，身體不由輕了起來，臉上洋溢著幸福的微笑。在渾然不覺中，我被春的朝氣所感染，化為了一陣風(fēng)，吹過高山與原野，將春的漂亮盡收眼底，不由感慨春天的無窮魅力。
我愛春天！
春天的美景小學(xué)作文2
春姑娘悄悄地走來了。我們和老師一起去尋找春天。
春天到來了，萬物復(fù)蘇。天空變得很藍(lán)，可能是天上有一位小朋友不小心把藍(lán)墨水滴了上去。
春姑娘為我們的學(xué)校畫出了一幅生機(jī)勃勃的畫。
今天，我們和老師到校園里看望春姑娘。我們漫步在黃綠交錯的草坪上，傾聽著春天的聲音。我停下了腳步，撫摸著剛剛發(fā)芽的嫩綠的小草。綠油油的小草便地都是，好像是春姑娘為大地編織的地毯。我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)地上還有枯黃的小草。我想：這些黃色的小草一定還在睡夢中，大概春姑娘還沒來得及把它們喚醒吧。我又走了幾步，趴到了花壇上，仔細(xì)看著花兒。我看著看著，便和花兒聊起天來�；▋簩ξ艺f：“呀！這不是楊婉瑩嗎？你怎么來了呀？來看我是嗎？”我問：“你怎么認(rèn)識我呀？我可不認(rèn)識你啊！”“我的'媽媽———春姑娘帶我來的時候就把你介紹給我了�！薄霸瓉砣绱税�！怪不得你認(rèn)識我啊�！薄班拧薄昂昧恕蔽艺f：“再見了，下次再來看你！”
我先后看了松樹、柏樹、楊樹，它們都穿上了春姑娘為它們織的綠衣。我把自己的真心話全告訴了它們。
啊，我找到了春天。 指導(dǎo)教師：劉麥林
春天美在哪里？只有用心去看才知道。小作者描寫春天，不但抓住了綠，而且抓住了天真爛漫的情感，將人們帶進(jìn)了一個童話的世界。
春天的美景小學(xué)作文3
今年春天我們家舉行了一個特殊的春游活動，爸爸媽媽帶我去郊外的阿姨家春游。
汽車一駛出城區(qū)，我就來不及把頭探向車窗外，一陣微風(fēng)吹過、泥土的芳香就撲鼻而來，剛露出新芽的柳枝隨風(fēng)飄揚著，好似那妙齡的姑娘在那里輕盈的舞蹈，氣車一路駛過、路邊田間的油菜花開得正艷、黃燦燦的、好似一條條連綿不斷的綢緞，在陽光的照耀下更加艷麗奪目。蜜蜂在田間嗡嗡嗡的飛舞著，小鳥在樹梢歡快的唱著歌……
突然，汽車嘎的`一聲停住了，原來是到達(dá)了目的地，首先映入眼簾的是——-滿園春色的菜園子。那邊是一大片一大片綠油油蔬菜、有郁郁蔥蔥、有萵筍、菠菜、豌豆芽、芹菜。咦！這邊是什么呀，一片枯草被，我正疑惑著，阿姨好像看出了我的疑惑，她輕輕的給我們掀開厚厚稻草被，里面露出白嫩嫩、翠生生、可愛的小芽兒，一股熟悉的味道鉆進(jìn)我的鼻子。哇！是香碰碰的折耳根（魚腥草）我興奮的叫起來，我有些手舞足蹈，忍不住就想摘來嘗個鮮。郊外的春天真美麗！家家戶戶小院門前都種上了各式各樣的果樹，在這陽光明媚的春天，粉紅的桃花、雪白的李花，爭香開得正艷呢！阿姨家果樹的旁邊是一個大的池塘，里邊還有三五只鴨子嘎嘎嘎的、追趕著游來游，拍打著翅膀、如詩如畫的景象我不由自主的吟起了一句詩——竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
郊外的田野到處都洋溢著春天的氣息、生機(jī)勃勃，啊，我愛春天，更愛春意盎然，欣欣向榮郊外春天的！
春天的美景小學(xué)作文4
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！边@首詩大家都很熟悉吧。詩的意思是：春睡中醒來，首先聽到的就是鳥的啼叫聲。雖然今年的春天來的.有點晚，不過我們也很想到大自然中去感受一番。
今天是春游，賞春的機(jī)會來了。我們沿著馬路走去，道路兩旁都是碧綠碧綠的樹，好像一棵棵翡翠樹。這條蜿蜒的小路，時曲時直，時斷時連，順著這條小路，我們走到了目的地——植物園。
我們接著向右走去，同學(xué)們都沒有一絲怠慢，我們走進(jìn)了一個小亭子里。這個亭子很特別，里里外外全是木頭搭建的，上面繞滿了青綠色的條狀植物，跟好似一塊褐色石頭般的小亭子很搭配，如果沒有亭子的頂棚，樣子也是圓的話，纏在一起真像一顆大樹。地下的小草也冒出春意，拼著命地往上長，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空跟天上的浮云相互交融在一起了，好似一幅廣大的畫卷。我們在魯迅碑前停住，鐵青鐵青的碑牌，好似一個大石頭。這塊兒的松樹寬大挺拔，真是“自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木，直待凌云始道高�！�
春，你是萬物生長的使者，你是迎接夏天的準(zhǔn)備，你是播種種子的信使，你是喚醒動物的鬧鈴。
春天的美景小學(xué)作文5
春天來了，春天來了。大自然又變了個樣，小河清澈見底，像是披上了一個藍(lán)衣服，小花在彎彎的小河邊盡情歡樂，它們沐浴著陽光的滋潤和小河給它們的營養(yǎng)，茁半成長，好像在說：謝謝你太陽公公和小河奶奶，你們給我營養(yǎng)，我不知道怎么報答你們呀!聽了這句話，太陽和小河不由地笑了，貪玩的小魚聽見了，頂著水游過來，對小花姐姐說：小花姐姐，小花姐姐你真美，我來陪一陪你吧。你很孤單，我剛曬完太陽，和你玩一玩。說著，它猛的`跳了起來，使如鏡的水面蕩起一片片水波，小花看著小魚，忍不住哈哈大笑。
小河前面是一片碧綠碧綠的草地，草地上都開著五顏六色的花兒，幾只蜜蜂飛來，興奮地說：啊!那么多的鮮花，我們采點蜜回家吧。于是，就開始采蜜了，鮮花公主對它們說：小蜜蜂們，盡管采蜜，要來就來。小蜜蜂們大聲回答：好的。大樹上的小鳥出來了，自由的向藍(lán)天飛翔，小鳥說：啊!這大自然真美呀。大樹媽媽叫小鳥回來，該睡午覺了。
遠(yuǎn)處有連綿起伏的山巒，還有幾朵白云在天空隨風(fēng)飄蕩，有的像可愛的洋娃娃，有的像巨大的人，還有的像兇惡殘忍的恐龍，有的
啊!這美麗的春天真有看不完的景色啊!
春天的美景小學(xué)作文6
啊！春天來了，萬物復(fù)生、春暖花開。你們想知到春天美景嗎？想吧，我就給你們說一些吧！
在春天的時候，我們常常會看到許多野花、野草；如果我們生活的地方是一片竹林的話，我們就可以大豐收——竹筍；如果我們生活的地方是一片森林的話，我因為就可以聽到優(yōu)美的歌聲——鳥叫了；如果我們生活的地方是……
我記得小時候，有一次到了春天，我正在家里玩，就聽到一聲怪叫，我被這一種聲音嚇了一跳，過了很久，我才有勇氣去打開窗戶看一看。但當(dāng)我一走到窗戶邊，門就發(fā)出奇怪的窸窣聲，我嚇得一動也不敢動，一顆心懸得高高的，待我反應(yīng)過來，就馬上跑到書房，把自己藏起來，然后緊張兮兮的探出一個頭顱。嚇?biāo)牢伊耍瓉硎菋寢�。我告訴媽媽，我怕。媽媽笑著安慰：“難道你平時虧心事做多了？”我不滿的.瞪了媽媽一眼，嘟著嘴反駁：“沒有�！毙睦锏氖^也放下了。后來我才知道，是外面風(fēng)吹樹葉的聲音，心里也有對春天的不滿了：春天的風(fēng)真愛捉弄人。事后，我就把這次的經(jīng)歷一字不漏的寫在我的本子上。
春天的美景小學(xué)作文7
看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。我們看到了美麗的春天，是否能傾聽到美麗的春天不同尋常的聲音呢！
我獨自站在那座開滿面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽美麗的春天的樂曲，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳唱個不停。聽著那沒有規(guī)律的歌聲、更體現(xiàn)美麗的春天的聲音不同尋常。聽到了風(fēng)吹草動弦舞的聲音，聽到了農(nóng)民嘴里唱的茶葉歌，聞到花香。
當(dāng)我要下山時，樹枝掛住了我的上衣，此時此刻聽到了美麗的春天的呼喚。讓我知道美麗的春天的存在，美麗的春天的生機(jī)。
我想，世間的表面不能決定所有狀態(tài)。在你心中響起的聲音，他人聽得見嗎？他人心中的聲音你又聽得見嗎？你是否有許多的`聲音不是自早畔響起，而是自心田深處某個被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時時回蕩于腦海中，某些時空觸起回憶的聲音，未來的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷滴，繁毫無響聲響。也許你是學(xué)習(xí)安靜易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿意志的能量，而不是吵鬧得無法傾聽。
美麗的春天，你要靜下心來讓真正的聲音在心頭滋長，流動，仔細(xì)傾聽！沒有一種生命最可以暫時停止運動的，停止生命這間里流動。
生命發(fā)出的聲音有些是聽不見的，卻看得見的。某些聲音可以在心中茲長，甚至變得很喧器，耳畔沒有聲響，那特別的聲音就是美麗的春天。
春天的美景小學(xué)作文8
春姑娘踏著輕輕的腳步向我們走來，我仿佛也聞到了大自然的氣息，萬物復(fù)蘇的大自然一片生機(jī)勃勃。
看！各種花兒都露出了笑臉，粉紅色的桃花，雪白色的梨花，金黃色的迎春花……五顏六色，多資多彩。聽！小蜜蜂們開始辛勤的`工作了，“嗡嗡嗡”地唱著歌。蝴蝶也來湊熱鬧，在花叢中翩翩起舞。
小燕子從南方飛回來了，站在電線桿上像一排排“音符”和“五線譜”構(gòu)成一篇優(yōu)美的舞曲。往下看，鴨子在水中嬉戲，魚兒在水中玩耍，不禁讓我想到《春江曉景》中的“春江水暖鴨先知”，和“正是河豚欲上時”。
瞧：柳樹姐姐一邊照著鏡子，一邊梳理著長發(fā)，似乎在和別人相比美，微風(fēng)吹過柳樹姐姐擺動的柳枝，好像在跳舞。
藍(lán)天白云倒映在平靜的水中。看那調(diào)皮的魚兒，穿過云彩，似是在跟我們捉迷藏，想不到水中也有一幅春景圖！
小朋友在草地上放風(fēng)箏，老人們在公園里的小石板上下圍棋，歡聲笑語不斷傳來，真熱鬧啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅和諧的圖畫。
春天的美景小學(xué)作文9
春天帶著一片綠色撲面而來。 山綠了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高高的山脈時隱時現(xiàn)，像一個個綠色的絨球。水綠了，清澈透亮，許多蓮葉漂浮在湖面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一塊碧綠的翡翠。湖里的魚兒在水里一連吐了幾個泡泡，有的魚兒一躍，出了水面，多么美的景象呀！兩岸的柳樹綠了，風(fēng)姑娘梳理著柳樹的長發(fā)，隨風(fēng)飄舞。地面上還點綴著青的草，紅的花，好一幅水彩畫。村后的桃花紅了，鮮紅色的花兒，一簇簇，一串串，你擠我擁，趕集似的聚攏在一起。
湖心的漁民在打撈魚呢，漁網(wǎng)拉起，大的小的鮮魚歡蹦亂跳，陽光下的魚兒銀光閃閃。山上的農(nóng)民們在耕田。麥苗綠綠的，像被涂上了一層綠色的油漆。活潑機(jī)靈的小燕子在自由自在地飛翔。有的`從這邊的稻田一轉(zhuǎn)眼飛到那邊的柳樹的下面，有的則橫掠過湖面，尾尖沾一下水面，水面立刻蕩起波紋，有的在凌空展翅。
哦！這美麗的春天，美麗的山水景色，好一幅春天的畫卷！
春天的美景小學(xué)作文10
春姑娘靜靜地走來了。我們和老師一訖去覓找春天。
春天到來了萬物復(fù)蘇。天空變得很藍(lán)，可能是天上有一位小敵人不警惕把藍(lán)朱水滴了上往。
春姑娘為我們的學(xué)校繪沒了一幅活力勃勃的畫。
昨天，咱們跟老師到校園面探訪春姑娘。我們散步在黃綠交織的草坪上，傾聽著春地的聲音。爾停下了足步撫摩著剛領(lǐng)芽的嫩綠的小草。綠油油的.小草就地皆是似乎是春姑娘替大地編織的地毯。我細(xì)心地察看，發(fā)明地上還有枯黃的小草。我想：這些黃色的小草必定還在睡夢中，大略春姑娘還沒去得及把它們喚醒吧。我又走了多少步，趴到了花壇上，仔細(xì)望著花兒。我看著看著，即和花兒聊伏天來。花兒對我說：“呀！這不是楊婉瑩嗎？你怎么來了呀？來瞅我是嗎？”我答：“你怎么認(rèn)識我呀？我可不意識你啊！”“我的媽媽———春姑娘帶我來的時候就把你先容給我了�！薄氨緛砣缢拱�！怪不得你認(rèn)識我啊。”“嗯”“惡了”我說：“再睹了，下次再來看你！”
我先后看了松樹、柏樹、楊樹它們都穿上了春姑娘為它們織的綠衣。我把本人的實口話齊告知了它們。
啊，我找到了春天。
春天美在哪里？只有居心去看才曉得。小息者描述春天，豈但捉住了綠，而且抓住了呆頭呆腦的感情，將己們帶入了一個童話的世界。
【春天的美景小學(xué)作文】相關(guān)文章：
春天美景小學(xué)作文03-17
春天的美景小學(xué)作文01-28
春天的美景小學(xué)作文15篇02-15
春天的美景高中作文03-18
春天的美景初中作文02-16
春天的美景話題作文01-25
美景小學(xué)作文01-17
小學(xué)作文：美景11-18
西湖美景的小學(xué)作文03-19