- 相關(guān)推薦
和平鴿小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的和平鴿小學(xué)作文，歡迎大家分享。
和平鴿小學(xué)作文1
下午，我來(lái)到教室外的平臺(tái)上擦瓷片。休息時(shí)，我看到了三只白鴿。
我從書上知道：鴿子是和平、友誼、團(tuán)結(jié)、圣潔的象征，“國(guó)際和平年”的徽標(biāo)，就是用稻穗圍繞著雙手放飛一只鴿子的圖案。想到這里，我不由得向三只白鴿投去充滿敬意的.目光。
它們可真美��！一身潔白的羽毛像被水洗過(guò)一樣，潔白光亮；米黃色的櫻桃小嘴在陽(yáng)光的照射下格外可愛(ài)；紅色的爪子看起來(lái)更是剛勁！
我不敢驚動(dòng)這群和平使者，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著……
我想更清楚的觀察它們，于是，我腳步放輕，慢慢地靠近它們。不料，我這一小小的動(dòng)作也驚動(dòng)了它們。它們爭(zhēng)先恐后的飛起來(lái)。我瞇著眼睛，抬起頭，看它們飛翔。
和平鴿飛翔時(shí)的樣子原來(lái)很美啊！它們迎著太陽(yáng)，向更高的地方飛著，潔白的羽毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，直刺我的眼睛……
“叮鈴鈴——”鈴聲響了。我不敢再沉浸在對(duì)和平鴿的欣賞中，馬上繼續(xù)了我的工作。
��！和平鴿！你就是那和平的象征！我心中那升起不落的純潔！
和平鴿小學(xué)作文2
偶然在翻閱畫冊(cè)的時(shí)候，看到了一幅讓我終生難忘的照片。照片上一個(gè)非洲少女用帶著眼淚的，悲傷地眼神看著畫前的人。她的手心里，躺著一只羽毛凌亂的、帶著血跡的白鴿。
哦，為什么？為什么會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)？這是每一個(gè)渴望和平的人的心聲。戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的是什么？是鮮血和痛苦。在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，是烏鴉歡愉的.叫聲，是白鴿的鮮血和淚珠。
是的。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，那些政治家們確實(shí)得到了好處：先進(jìn)的飛機(jī)、坦克，還有威力無(wú)窮的核彈、大炮。無(wú)可否認(rèn)，科技、國(guó)力、經(jīng)濟(jì)效益是在突飛猛進(jìn)。可同時(shí)出現(xiàn)的是，被核彈弄得寸草不生的田地和一堆堆待建的居民樓。
人們要的不是那些‘我軍已占領(lǐng)某某’、‘新型武器以研制出來(lái)’等等遙不可及的消息。人們要的是平靜、安定、和平的生活，不是嗎？
有人說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)猶如一枚硬幣的兩面，一方面促進(jìn)了科技的發(fā)展，另一方面有阻礙了社會(huì)的進(jìn)步。什么‘科技的發(fā)展’？如果要用鮮血和痛苦來(lái)?yè)Q取的話，我們寧愿科技不發(fā)達(dá)。
當(dāng)然，和平并不是用委曲求全換來(lái)的。
向清朝統(tǒng)治者的做法那樣，一味的對(duì)外國(guó)割地、賠款和議和，結(jié)果只會(huì)給人民帶來(lái)更深的災(zāi)難。那時(shí)氣的戰(zhàn)爭(zhēng)和近期的抗戰(zhàn)是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)倒退了多少年？
哦，和平鴿在哭泣，它在憧憬，憧憬著有一天，不同國(guó)家的孩子們手拉著手，一起在陽(yáng)光下快樂(lè)的奔跑著。
【和平鴿小學(xué)作文】相關(guān)文章：
美術(shù)教案《和平鴿》11-23
放飛和平鴿教案03-08
小學(xué)小學(xué)作文03-19
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
作文小學(xué)作文01-23
比小學(xué)作文04-29
等小學(xué)作文05-27