溫暖小學(xué)作文集合15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的溫暖小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
溫暖小學(xué)作文1
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶!边@確實(shí)如此。
有人說(shuō),母愛(ài)是三月的陽(yáng)光,溫暖灑滿(mǎn)兒女的心房;有人說(shuō),母愛(ài)是巍峨的高山,經(jīng)得風(fēng)吹雨打的磨難。我說(shuō),母愛(ài)是一股股暖流,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖著我,滋潤(rùn)著我。
記得三年級(jí)下期的時(shí)候,早上起來(lái),天氣十分晴朗,太陽(yáng)害羞的伸出她紅紅的腦袋,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒為這新的一天的到來(lái)而高興地唱著歌。我就穿著一件薄薄的衣裳高高興興地上學(xué)去了。上午,天氣十分炎熱,大地像是被烤焦了似的。我為自己有先見(jiàn)之明只穿了一件衣服而感到慶幸。到了下午,突然狂風(fēng)大作,明朗的天空一下子變得陰暗起來(lái)。這可真是孩子的臉說(shuō)變就變!
天上狂風(fēng)呼嘯,雷聲轟響,不一會(huì)兒,傾盆大雨便下了起來(lái)。我只穿了一件衣裳,難以抵擋寒氣襲擊,渾身不停地打著顫。終于熬到了放學(xué),同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了,看著他們,我真是心急如焚啊!可我又沒(méi)帶傘,媽媽生病了,在家休息,爸爸出去做事了,所以沒(méi)人來(lái)接我。我只能等雨小點(diǎn)了再回家?衫咸鞝斚袷呛臀易鲗(duì)似的,這雨怎么也小不起來(lái)。突然,雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。我瞪大眼睛仔細(xì)一看,呀!是媽媽?zhuān)寢寔?lái)接我來(lái)了!我一下子撲到媽媽?xiě)牙铩S旰艽,傘卻很小,根本遮不住兩個(gè)人,媽媽就把傘使勁偏向我這邊,而她自己卻被雨點(diǎn)狠狠地?fù)舸蛑,她也沒(méi)有一絲怨言。我見(jiàn)了,把傘偏向她那邊,但她又很快地把傘移了過(guò)來(lái)。一滴水流到了我嘴邊,分不清是雨水還是淚水。我嘗了嘗,酸酸的,苦苦的`,真難喝。到了家,媽媽變成了“落湯雞”。她拿出帕子,不是先給自己擦,而是先給我擦,然后又忙著給我換衣服。看著被雨水淋濕的媽媽?zhuān)叶嗝聪雽?duì)她說(shuō):“媽媽?zhuān)x謝你!我愛(ài)你!”
就在這個(gè)寒冷的雨天,在這把小小的雨傘下,我深切地感受到了母愛(ài)的溫暖。媽媽?zhuān)覑?ài)你!
溫暖小學(xué)作文2
太陽(yáng)公公嬉笑著同這個(gè)世界打著招呼,慷慨地把光亮與溫暖灑滿(mǎn)角落,營(yíng)造出一個(gè)生機(jī)盎然,安詳充實(shí)的夏日,我不由得想到了那個(gè)冬天,那個(gè)寒冷而溫暖的冬天。
由夏引到冬,景物描寫(xiě)用擬人化手法,很有情致。當(dāng)太陽(yáng)隱藏了光輝,夜色悄然降臨,月光靜謐下,是北風(fēng)呼嘯。一陣陣風(fēng)卷起枯黃的落葉,在樓房之間叫囂著。家里窗門(mén)緊閉,打開(kāi)了暖氣,卻還是無(wú)法與外面的寒冷抗衡,只好不停地哈氣暖手,作業(yè)進(jìn)度極慢,只見(jiàn)那鐘表上的指針敬業(yè)的'轉(zhuǎn)動(dòng),毫不馬虎地告示時(shí)間的流逝,只好哈氣連天地趕夜車(chē)。 景物描寫(xiě)形象生動(dòng),讓人真切地感受到寒冷。突然有一天,你對(duì)我說(shuō):“我給你做身棉睡衣吧!蔽蚁肓讼胝f(shuō):“為什么不買(mǎi)一身,既便宜又省事!蹦闫沉宋乙谎郏骸澳遣皇遣慌蛦!本o接著你就興沖沖地去裁布了。我偷偷地笑了,誰(shuí)不知道你做得比買(mǎi)的好,不是怕你累著嗎。 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句對(duì)話(huà),就把事情交待清楚了。很快,棉睡衣制作工程便開(kāi)工了,白天,你要和別人一樣頂著熹微的晨光去上班,披著靜謐的月光回家來(lái),可是,這晚上僅有的一點(diǎn)休息時(shí)間,你都投入到了棉衣工作。八點(diǎn)黃金檔的電視你不看了,一整晚坐在縫紉機(jī)前,真是難以想象,比我還怕冷的你如何能堅(jiān)持。然而你做到了。你一點(diǎn)一點(diǎn)把布和棉花進(jìn)行裁剪,一點(diǎn)一點(diǎn)縫合,用剩下的布條抽花邊,縫口袋,只學(xué)過(guò)一點(diǎn)縫紉技術(shù)的你卻硬是完成了這項(xiàng)工程。縫紉機(jī)的針頭不知被你用彎了多少根,實(shí)在太厚了,你就拿起針線手工制作。 慈母手中線,“學(xué)子”身上衣。簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言蘊(yùn)含著深深的母愛(ài)。多少個(gè)夜晚就這樣過(guò)去,那件大紅色、黑格子的睡衣終于穿在了我身上,那一刻,冬天似乎變成了春天,任屋外狂風(fēng)肆虐,我卻感到春意盎然。 感受到母愛(ài)的溫暖。誰(shuí)做的睡衣都不可能有你做的溫暖,因?yàn)椋阕龅乃吕锟p進(jìn)了滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)膼?ài)。 揭示溫暖的原因。那一種溫暖,讓冬天變成了春天。
溫暖小學(xué)作文3
又是一個(gè)星期五,我們又可以回家了。老師剛一說(shuō)“放學(xué)”,同學(xué)們便飛一般的擁出了教室。只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)窗桌椅一陣痛苦的呻吟,我們?cè)缫褯_出了校門(mén)。
走在回家的路上,陣陣涼爽的微風(fēng)吹過(guò)來(lái),讓人覺(jué)得渾身舒坦。路旁樹(shù)枝上停歇著的鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的.歌唱,悠揚(yáng)的旋律伴著我一直走到家門(mén)口。
“姐姐回來(lái)咯,姐姐回來(lái)咯!”我還沒(méi)走進(jìn)屋,弟弟早飛了出來(lái),蹦蹦跳跳的像只快活的小鳥(niǎo),搶過(guò)我的書(shū)包圍著我撒歡兒。我故意說(shuō):“弟弟,我又沒(méi)有給你帶吃的回來(lái),干嘛這么歡喜呀?”“你不知道?”弟弟一本正經(jīng)的說(shuō),“只有你老姐回來(lái)了家里才有好菜好飯吃呀!”
我不覺(jué)一楞,和弟弟一起走進(jìn)屋里。爸爸媽媽從廚房走了出來(lái),“寶貝女兒回家,我們來(lái)打牙祭。”爸爸笑著說(shuō)。周末回家是我最高興的事兒,因?yàn)橐换丶矣忻牢都央鹊戎,而在學(xué)校吃怕了清湯寡水的我也正好借此大補(bǔ)特補(bǔ)一下。于是,我毫不客氣的狼吞虎咽起來(lái)。爸爸媽媽看著我這樣子也笑了。弟弟用手在臉上比劃著說(shuō):“姐姐羞,姐姐羞……”
高興的時(shí)候時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間桌上的飯菜被我們消滅得差不多了,我的肚子也鼓鼓的漲得不行。唉,我回家后的飯量是比在學(xué)校大。
爸爸可真“善解人意”,我才放下筷子,他又端出了一個(gè)大蛋糕,真是出乎我的意料。不過(guò)這也難不倒我,我和弟弟同心協(xié)力,硬是又把這塊蛋糕給消滅了。吃完蛋糕,弟弟捧著肚子再也不愿動(dòng)彈。
溫暖的家呀,你像蜜一樣醇甜,那美妙的感覺(jué)時(shí)時(shí)流淌在我的心田。永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
溫暖小學(xué)作文4
一句噓寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)令人溫暖,一些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)令人溫暖,一個(gè)充滿(mǎn)期望與激勵(lì)的眼神令人溫暖。在豐富多彩的日常生活中,無(wú)論就是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)還就是鄰居,然而都令我感到無(wú)比的溫暖。
在我過(guò)生日時(shí),爸爸給我送了一根昂貴的、嶄新的、銀白相間的鋼筆,它令我愛(ài)不釋手。我常常帶著我的`寶貝鋼筆外出購(gòu)物、玩耍。但好景不長(zhǎng),我在一次玩耍時(shí)我的寶貝鋼筆不幸失蹤了。那天下午放學(xué),滿(mǎn)天的云就像被火燒著了一般,紅彤彤的,把太陽(yáng)擋遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我和好朋友王凱良一齊在學(xué)校里玩,我們跑呀跑,跳啊跳,玩的不亦樂(lè)乎。我不經(jīng)意間摸了一下口袋,不覺(jué)一震,仿佛空氣都凝固了起來(lái),“呀!鋼筆不見(jiàn)了!”我連忙將這個(gè)不幸的消息告訴了王凱良,王凱良的笑容立即凝固了起來(lái),只見(jiàn)他雙眉緊蹙,看起來(lái)比我都著急。他用教訓(xùn)的口氣說(shuō):“那你還呆在那里?快去找呀!”這話(huà)流露出他焦急的情緒,我的心一下溫暖了:這鋼筆又不就是他的,但他竟像自我的鋼筆丟了一樣著急,然而真不愧就是我的好朋友、好兄弟呀!我和他立即行動(dòng)起來(lái),我在跑道上草草地看了一遍又一遍,連根鋼筆的影子也看不見(jiàn);而他呢,貓著腰,都快要趴下了,他一會(huì)跑到樓梯上看一遍,一會(huì)又走到花池里找一翻,甚至連垃圾箱之間的縫隙也不放過(guò)。看!那邊有一小堆垃圾,他趕忙跑了過(guò)去,不嫌臟地把手伸進(jìn)去翻來(lái)翻去。看到了這些,我忍不住想提醒他一句:那就是我的鋼筆呀。天氣悶熱,我想誰(shuí)都受不了,我找一會(huì)兒喘一會(huì)兒氣,找一會(huì)兒抹一把汗;而王凱
良呢,他一聲不吭,沒(méi)叫苦,沒(méi)叫累,更沒(méi)有去抱怨我,只見(jiàn)他頭上的汗珠就像斷了線的珍珠一般往下流,半袖被汗水打濕,我的心酸酸的,又暖暖的。他看到一根很像鋼筆的鐵棒也要好奇的看上幾眼才肯放下,最后,在黃昏之時(shí),然而他幫我找到了那根離開(kāi)我好幾個(gè)小時(shí)寶貝鋼筆。
天邊幾絲微云隨風(fēng)而去,我的心暖暖的。
溫暖小學(xué)作文5
剛到五月,天便熱得發(fā)了狂,三十五六度的高溫迫不及待席卷而來(lái)。
中午放學(xué)鈴一響,同學(xué)們從教室蜂擁而出,我?jiàn)A著午間數(shù)學(xué)作業(yè),從樓梯上小跑下來(lái)。來(lái)到教室門(mén)前長(zhǎng)廊邊,我聽(tīng)到含糊不清的絮語(yǔ):“鞋——鞋帶——掉——掉了。”
我扭過(guò)頭一看,只見(jiàn)隔壁班的王二瞪著銅鈴大的眼睛向我求助,一邊用手指了指散開(kāi)的鞋帶,一邊張著兩片龜裂的嘴唇不停地重復(fù)著剛才的話(huà)語(yǔ)。我渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了雞皮疙瘩,大聲呵斥:“滾,一邊去!”
“鞋——鞋帶——不會(huì)——系!蓖醵钡孟駸徨伾系奈浵仯骞倥で,全擠到了一塊兒,豆大的汗珠從碩大的頭顱上滾落下來(lái),濃稠的黃鼻涕一直流到了嘴里。
這時(shí),一個(gè)瘦瘦的女生從樓梯上跑下來(lái)。她搖搖頭,停下腳步,把手上的書(shū)放在地上,那是一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》。她彎下了腰,為王二系鞋帶。鞋帶末梢已破散,一根根細(xì)線像?挠|手張牙舞爪,要將鞋帶從扣眼里穿過(guò),需將“?|手”捻緊、捻尖。好不容易穿了一個(gè),卻發(fā)現(xiàn)穿錯(cuò)了扣眼,她只好耐著性子重穿。終于穿好了,她用手指一圈二繞,三下五除二,一只漂亮的“蝴蝶”便輕盈地落在王二的`鞋面上。
女生抹去臉上的汗珠,站起身向圍觀的同學(xué)莞爾一笑。咦,那不是隔壁班的學(xué)霸錢(qián)小桐嗎?
常聽(tīng)人談?wù)摾先说乖诼愤厽o(wú)人敢去幫扶,公交車(chē)上為讓座大打出手,鄰里為一尺巷道各不相讓?zhuān)铱傉J(rèn)為這個(gè)世界有太多冷漠、自私、無(wú)情。如今,錢(qián)小桐的一舉一動(dòng)卻改變了我的看法,一股暖流瞬間傳遍全身。
此刻,王二鞋面上的兩只“蝴蝶”翩翩翻飛起來(lái),在喧鬧的校園上空盤(pán)旋,然后飛向蔚藍(lán)的天空……
溫暖小學(xué)作文6
又一霎的煙火在半空中綻放,它已是墜落,但至少它在我們心中重要過(guò)一刻。
我靜靜地注視著她的側(cè)顏,心中涌上了一絲暖意,我們穿著同樣的碎花裙,裙擺被風(fēng)吹得悠揚(yáng)。
她興奮地指著遠(yuǎn)處劃過(guò)的煙火,雙手在我身旁揮舞著,像我訴說(shuō),那一刻她看到的最美。我也同她一樣高興,嘴角又揚(yáng)起了一抹微笑。她轉(zhuǎn)頭看向正注視著她的我,笑得那么真誠(chéng):“這是我們一起過(guò)的第四個(gè)新年了!說(shuō)好了,我們要做一輩子的好朋友!”我小聲地“嗯”了一聲,雖不知她是否聽(tīng)見(jiàn),但那是一種別樣的溫暖。
只是,那時(shí)的我們?cè)鯐?huì)知道,承諾,會(huì)隨時(shí)光淡去。就如同那煙火,只那一霎。
時(shí)光在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝,我們也都在成長(zhǎng),都在成熟,都在變化……
她與我都已是青少年了。她曾不止一次地向我不經(jīng)意卻又認(rèn)真地談起過(guò),我們要做一輩子的好朋友。我也只從中感到溫暖,卻不曾擔(dān)憂(yōu)過(guò)是否能成真。
我邁著輕快而富有節(jié)奏性的腳步向她所在的班級(jí)走去,可我的笑容一下子僵住了。她正認(rèn)真地握著手機(jī)發(fā)短信,而她臉上洋溢著曾經(jīng)我們?cè)谝黄饡r(shí)她最高興時(shí)的笑容。她似乎還沒(méi)注意到不遠(yuǎn)處的.我,竟對(duì)著手機(jī)屏幕甜美地笑出聲來(lái),我靜下了心,仔細(xì)地凝視著眼前這張熟悉而又陌生的面孔,竟一時(shí)愣住了。身后一縷陽(yáng)光灑在我的身上,可我卻難以感到溫暖。
她不經(jīng)意間抬起了頭,視線與我交錯(cuò)在一起,我感覺(jué)到她的笑容愣了一下,可她卻帶著剛才無(wú)法掩飾的高興以一種我不熟悉的笑,笑著問(wèn)我:“嗯?是來(lái)等人的嗎?”我逼迫自己揚(yáng)起一個(gè)僵硬的笑,只是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭,卻怎么也說(shuō)不出我是來(lái)等你的。我看著她又隨即低下頭來(lái)看手機(jī)的漂亮的側(cè)顏,心中涌上了別樣的感情。
即便承諾只是一霎,但我們彼此看重過(guò)對(duì)方,我們擁有最美好的回憶。以后人生的路,就由當(dāng)初那一種溫暖伴我度過(guò)。
溫暖小學(xué)作文7
溫暖
一句噓寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)令人溫暖,一些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)令人溫暖,一個(gè)充滿(mǎn)期望與激勵(lì)的眼神令人溫暖。在豐富多彩的日常生活中,無(wú)論是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)還是鄰居,都令我感到無(wú)比的溫暖。
在我過(guò)生日時(shí),爸爸給我送了一根昂貴的、嶄新的、銀白相間的鋼筆,它令我愛(ài)不釋手。我常常帶著我的寶貝鋼筆外出購(gòu)物、玩耍。但好景不長(zhǎng),我在一次玩耍時(shí)我的寶貝鋼筆不幸失蹤了。那天下午放學(xué),滿(mǎn)天的云就像被火燒著了一般,紅彤彤的,把太陽(yáng)擋遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我和好朋友王凱良一齊在學(xué)校里玩,我們跑呀跑,跳啊跳,玩的不亦樂(lè)乎。我不經(jīng)意間摸了一下口袋,不覺(jué)一震,仿佛空氣都凝固了起來(lái),“呀!鋼筆不見(jiàn)了!”我連忙將這個(gè)不幸的消息告訴了王凱良,王凱良的笑容立即凝固了起來(lái),只見(jiàn)他雙眉緊蹙,看起來(lái)比我都著急。他用教訓(xùn)的口氣說(shuō):“那你還呆在那里?快去找呀!”這話(huà)流露出他焦急的情緒,我的心一下溫暖了:這鋼筆又不是他的,但他竟像自我的`鋼筆丟了一樣著急,真不愧是我的好朋友、好兄弟呀!我和他立即行動(dòng)起來(lái),我在跑道上草草地看了一遍又一遍,連根鋼筆的影子也看不見(jiàn);而他呢,貓著腰,都快要趴下了,他一會(huì)跑到樓梯上看一遍,一會(huì)又走到花池里找一翻,甚至連垃圾箱之間的縫隙也不放過(guò)?!那邊有一小堆垃圾,他趕忙跑了過(guò)去,不嫌臟地把手伸進(jìn)去翻來(lái)翻去?吹搅诉@些,我忍不住想提醒他一句:那是我的鋼筆呀。天氣悶熱,我想誰(shuí)都受不了,我找一會(huì)兒喘一會(huì)兒氣,找一會(huì)兒抹一把汗;而王凱
良呢,他一聲不吭,沒(méi)叫苦,沒(méi)叫累,更沒(méi)有去抱怨我,只見(jiàn)他頭上的汗珠就像斷了線的珍珠一般往下流,半袖被汗水打濕,我的心酸酸的,又暖暖的。他看到一根很像鋼筆的鐵棒也要好奇的看上幾眼才肯放下,最后,在黃昏之時(shí),他幫我找到了那根離開(kāi)我好幾個(gè)小時(shí)寶貝鋼筆。
天邊幾絲微云隨風(fēng)而去,我的心暖暖的……
溫暖小學(xué)作文8
很喜歡一個(gè)人靜靜地坐在寬敞的教室里讀書(shū),寫(xiě)字。
記得我第一次一個(gè)人在教室里看書(shū),那是一個(gè)星期天的下午。我也不記得我是為何一個(gè)人在教室里看書(shū)了,只記得那次是在冬天,我特地把爐子燒得很旺很旺,我們學(xué)校是縣里唯一一所燒火爐的學(xué)校,而我掌握生爐子這門(mén)技術(shù)大概是在小學(xué)四五年級(jí)學(xué)會(huì)的吧,因?yàn)槟菚r(shí)家里的取暖工具也是火爐子。
然后我就隨意地找了鄰近爐子邊的位置坐下,然后我就開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí),教室里非常非常地安靜,我也會(huì)偶爾向四周看看,是一排排整齊的桌子,頓時(shí)就有了埋頭苦干的'感覺(jué)和動(dòng)力,那種感覺(jué)真的很好!
忽然我聽(tīng)見(jiàn)有人進(jìn)來(lái)了,我一驚抬頭一看是一個(gè)住宿的學(xué)生。那個(gè)學(xué)生也是一驚,然后飛快地跑到爐子跟前雙手緊緊地握著爐筒子,用他那被凍僵了的臉向我做了一個(gè)充滿(mǎn)感激和溫馨的表情。嘴里還不停地說(shuō):好熱乎,好熱乎。然后又陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了好幾位住宿的同學(xué),他們都做了第一位同學(xué)的動(dòng)作,重復(fù)著那句好熱乎。那天不知的怎么了,覺(jué)得心里好舒服,好舒服。
從那時(shí)起,由于我家離學(xué)校很進(jìn),我就會(huì)每個(gè)星期日都來(lái)教室里。依舊將爐子燒得很旺很旺,依舊坐在火爐旁的座位上,等著那些同學(xué)的到來(lái),等他們到來(lái)后我們依舊會(huì)圍著燒得通紅的爐子談心,聊天;ハ嗫粗潜换馉t烤得紅紅的臉上的愜意與溫馨。
而現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了,就要各奔東西了。讓我們?cè)诒舜俗85耐瑫r(shí),也讓我們彼此深深的記下那段美好的回憶。如果還會(huì)再有機(jī)會(huì)的話(huà),那就讓我再給你們溫暖吧!
溫暖小學(xué)作文9
冬天的天空很藍(lán),找不到一朵白云。如果在空曠的地方看頭頂?shù)奶炜眨瑫?huì)看到那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán),從近處到遠(yuǎn)處無(wú)限延伸,顏色美麗而神秘,太陽(yáng)光也沒(méi)有辦法轉(zhuǎn)移你的目光,那是一種讓你自由陶醉的感覺(jué),甚至讓你覺(jué)得離開(kāi)南方到另一個(gè)國(guó)度,那不只是游覽,而是如同但丁一樣走過(guò)神奇的世界,進(jìn)行奇妙之旅。
我曾經(jīng)很多次癡癡看冬天的天空,任干燥寒冷的北風(fēng)吹進(jìn)我的衣服中,有的時(shí)候甚至覺(jué)得陽(yáng)光是可以觸摸得到的。但或許這種感覺(jué)是因?yàn)橹車(chē)暮洌?dāng)我走在陽(yáng)光種的時(shí)候,陽(yáng)光真的就像躺在我的手上,那種溫暖的感覺(jué)讓異?鞓(lè),或者說(shuō)是一種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。在陽(yáng)光中看著天空的時(shí)候,真的覺(jué)得到了另一個(gè)世界,一個(gè)只能聽(tīng)見(jiàn)自己身體靈魂之音的世界。冬天,其實(shí)和我很近。
冬天也是矛盾的.。后窗的那些高高的樹(shù)都在掉葉子,有的時(shí)候我注視著它們,會(huì)看到葉子從上面掉下來(lái),或許是因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn),或者它真的太高了,葉子好像慢動(dòng)作一樣從上面旋動(dòng)下來(lái),感覺(jué)像走過(guò)了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路,然后在地上點(diǎn)了一下,如同錘子一樣敲下,世界的一切就都沒(méi)有可以爭(zhēng)辯的了。但是那邊的牽;▍s還爬著上來(lái),從那邊蔓延過(guò)來(lái),好像要吞下一切。這一切讓我感覺(jué)很矛盾,或許走在年末,這里本來(lái)就屬于矛盾的。
大部分時(shí)候我看著這一切,都會(huì)想起從前,從前似乎也有過(guò)這樣的感覺(jué),溫暖而熟悉,似乎又回到某個(gè)時(shí)候,我也說(shuō)不清是神秘時(shí)候,但心里很感動(dòng),很舒暢,好像找到了以前,找到了老朋友,那種感覺(jué)總會(huì)讓我不能自拔。
我并沒(méi)有想太多關(guān)于時(shí)間和空間的關(guān)系,但有時(shí)候我們就是這樣,從一件事或東西想到從前的事或東西,找到從前的感覺(jué),甚至傷心的事,也都覺(jué)得溫暖,并且不能自拔。
溫暖小學(xué)作文10
人生一過(guò)三十載。若說(shuō)沒(méi)有被感動(dòng)過(guò),那是假的。我們會(huì)被很多種感情打動(dòng)過(guò),溫暖過(guò)……然而溫度最為炙熱的,還是那親情!}記
記得那次摯友同我敘述的關(guān)于她的溫暖的回憶……
她外婆的父母,合肥話(huà)俗稱(chēng)太爺太奶。她兒時(shí)最?lèi)?ài)往太爺太奶那兒跑。其實(shí),她去那兒的原因中有一個(gè)文人覺(jué)著俗氣的理由:口腹之欲。獨(dú)棟的小房子,院子中站了一棵綠葉盈盈的美人兒--桂花樹(shù)。她的太奶雖并非云南姑娘,卻擅長(zhǎng)以鮮花入食,一雙巧手,令人夸贊。 秋天,美人添置新的簪環(huán)耳飾,滿(mǎn)心歡喜,怕別人注意更怕別人注意不到,將它們藏在葉間---怎料到個(gè)頭矮小的小姑娘蹬蹬蹬的跑來(lái)掃蕩一番,就有讓她回歸到原來(lái)的素淡恬靜的樣子。摯友的太奶年紀(jì)大不便于摘花,正好以摯友的代勞抵去吃喝銀兩。嗯哼~微風(fēng)吹來(lái),美人搖著葉片,是不是……在嗚咽。棵髂甏俣乱恍,咽兩口口水,金燦燦的'飾品,再為你留一些,好嗎?
太奶接過(guò)她懷中滿(mǎn)捧的桂花,轉(zhuǎn)進(jìn)小小的廚房。 “小丫頭,這次,想要吃什么?”想吃什么?這可不好回答。規(guī)劃元宵有著濃郁的甜湯,裹著糯米粉搓成的小丸子;桂花糕有酥軟的口感,咬下去能?chē)L到香味清芬的小瓣兒……天哇!手心手背都是肉吃到這個(gè)又盼那個(gè),這可怎么辦? 她端著碗沉浸在這種惑人的甜之中時(shí),她的太爺在旁邊緩慢的呷著,品著桂花釀,看著她的孫女兒不出聲。當(dāng)摯友放下大碗滿(mǎn)足的縮在靠椅里,太奶總說(shuō),下次考的好,準(zhǔn)你這丫頭多吃?xún)蓚(gè)! 我摯友的童年,與那桂花樹(shù),與她的太爺太奶纏著,分不開(kāi)。屬于她的童年的回憶,有了其太爺太奶的陪伴,終歸,不也是很溫暖嗎?……
這份,只屬于我摯友的,溫暖的回憶。永遠(yuǎn)的珍藏于她心中……
溫暖小學(xué)作文11
太陽(yáng)給予的溫暖是舒心的;篝火給予的溫暖是熱烈的;而花香給予的溫暖是醉人的,給人無(wú)限的遐想……
無(wú)情的北風(fēng)呼呼的'刮著,冷清清的月亮掛在天上。雪雖然下得不大,卻已將我的心冰凍了起來(lái)!澳阌肋h(yuǎn)都別回來(lái)啦!”伴隨著媽媽的吼叫聲,我賭氣的沖出了家門(mén)。
我獨(dú)自在街頭徘徊,月亮是那么的皎潔,淚珠落了下來(lái),劃傷了我的臉,也劃傷了我那幼小的心靈。
街上的人都緊縮著脖子,暗自叫苦著天氣的惡劣,一心想快點(diǎn)回到家。我也想回去,可我……
天空逐漸淡了下來(lái),黑夜像一頭猛獸把我吞噬。
漸漸地,街上只剩下我和一位賣(mài)花的老爺爺。
“小姑娘,怎么了,到爺爺這兒來(lái)!”我扭頭看了一下那個(gè)老爺爺,他大概六十多歲了,一頭白發(fā)緊貼著額頭,眉毛也是白的,好像是被雪映成的,眼睛里充滿(mǎn)了慈愛(ài)。整個(gè)人非常有精神,沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。
“來(lái)呀!”我怯生生的走了過(guò)去,老爺爺端了一個(gè)凳子過(guò)來(lái),我坐了下去,頓時(shí)覺(jué)得到處都充滿(mǎn)了花香,仿佛進(jìn)了花的海洋。
“來(lái)來(lái),告訴爺爺,怎么一個(gè)人在大街上呀!”老爺爺摸著胡子,說(shuō):“這大冬天,怪冷的!边像一個(gè)頑童似得做出一個(gè)鬼臉,把我逗得眉開(kāi)眼笑。
“我跟媽媽吵架了,”我低低地說(shuō),“。∵@可嚴(yán)重了!”老爺爺故意皺起眉頭,用手敲著腦袋,說(shuō):“爺爺雖然笨,但我知道你媽媽生你、養(yǎng)你,不容易,你應(yīng)該回去向媽媽認(rèn)錯(cuò)!”我覺(jué)得有道理,想起了四歲那年生了一場(chǎng)大病,還是媽媽照顧我的,可現(xiàn)在……淚水又不知不覺(jué)地落了下來(lái)。
我堅(jiān)定地站了起來(lái),說(shuō):“爺爺,謝謝您,我要回去向媽媽認(rèn)錯(cuò)!”老爺爺轉(zhuǎn)身拿起一盆怒放的水仙。“好孩子,這個(gè)你帶回去吧!就當(dāng)是我給你的禮物!”我接過(guò)這盆水仙,仿佛有千斤重。
我飛快的跑回家一直,心中都充滿(mǎn)了溫暖……
醉人芳暖,永留我心。
溫暖小學(xué)作文12
翻開(kāi)一本本大大小小的書(shū),濃厚的書(shū)墨香是那么沁人心脾。在昏暗的燈光下,那白白的書(shū)架,那堆積如山的書(shū)目,是那么醒目,就像黑暗中破曉的利箭,照亮了我的未來(lái)。慢慢地,我又從書(shū)架上抽下了一本書(shū)。夜是那樣安靜,月是那樣皎潔,只有書(shū)香伴著我,開(kāi)啟了溫暖的旅程。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。一本小小的書(shū),就能將人類(lèi)的歷史一一概括。在這漫長(zhǎng)的歲月里,書(shū)就像一顆顆璀璨的明星,點(diǎn)綴了我生命的銀河,點(diǎn)亮了我人生的漫漫長(zhǎng)路;書(shū)就像一雙翅膀,助我翱翔在九天之上,云層之巔;書(shū)就像一條小舟,讓我在茫茫的學(xué)海中,任意穿行……書(shū)讓我獲得了快樂(lè)。
每一次看書(shū),都像一次次旅行。它讓我不再是那個(gè)無(wú)知的少年了。每看一本書(shū),都會(huì)在我的心中畫(huà)下一筆多彩的畫(huà)。我會(huì)為他的`失敗而垂頭喪氣。書(shū)中的文字就像毛巾,洗凈了我的身心。在看書(shū)的旅程中,我也看盡了世間紅塵,人生百態(tài)。我就像一條小小的書(shū)蟲(chóng),沉迷在書(shū)中的一個(gè)個(gè)引人深思的情節(jié)中。我開(kāi)始樂(lè)他人之樂(lè),憂(yōu)他人之憂(yōu)。慢慢的,我不再是從前那個(gè)我,書(shū)也不是從前那本書(shū)了。
書(shū)帶給了我知識(shí)的雨露,讓我這顆小苗茁壯成長(zhǎng)。在書(shū)中,一個(gè)個(gè)溫暖的情節(jié)也將我的心溫暖。歲月使我的肉體強(qiáng)壯,而書(shū)卻是將我的靈魂洗漱,壯大。只有看書(shū),才能讓我找到人生的小船,帶我航行在無(wú)涯的學(xué)海中,只有書(shū)才能讓我懂得了關(guān)心愛(ài)護(hù),并學(xué)會(huì)了幫助。我不再是那個(gè)得了些蠅頭小利而沾沾自喜的人了;也不再是那個(gè)因?yàn)橐粋(gè)小挫折而嚎啕大哭的人了;更不是那個(gè)不懂禮貌,不知人情味的人了……是書(shū)改變了我的人生。
末了,我合上了書(shū)本,閉上了自己沉重的眼簾。沉浸在了上一次溫暖的旅途中!
溫暖小學(xué)作文13
在他人眼中,十二月本是寒風(fēng)凜冽的季節(jié),是冰天雪地的代言,可是在我的心目中,這個(gè)十二月,卻格外溫暖,因?yàn)樗錆M(mǎn)了無(wú)限的陽(yáng)光……
接近圣誕節(jié)的前幾天,我和姐姐一起去步行街上采購(gòu)小飾品。街上到處熱熱鬧鬧,店門(mén)上張貼著圣誕老人的頭像,店堂里擺放著一棵高大的圣誕樹(shù),大街小巷里處處是人們的歡笑聲。“哈哈!”“嘻嘻!”整個(gè)街道上,都彌漫著人們喜悅的心情,仿佛連空氣都甜蜜了許多。
我和姐姐走在步行街上,手里拎著大包小包,心底充滿(mǎn)了愉快。突然,一個(gè)衣衫襤褸的身影闖進(jìn)了我的.眼簾,“好心的小姑娘,能不能施舍給我們一點(diǎn)兒錢(qián),我和我女兒已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了……”這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)她還背著一個(gè)小孩子,正餓得啃自己的手指呢!只見(jiàn)姐姐用那雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞟了乞丐一眼,雙眉皺了皺,就不屑一顧地走了過(guò)去,一邊走時(shí)還不忘用手捂住鼻子!百(zèng)人玫瑰,手有余香!辈恢罏槭裁,我的腦海里閃過(guò)了這句格言。豐富的想象力在我的大腦里勾勒出一幅幅畫(huà)面:冰天雪地里,她背著孩子四處乞討,卻無(wú)人理會(huì);看著別人狼吞虎咽,自己卻只能吞吞口水……一個(gè)被生活逼迫的形象一直纏繞在我的心頭。在腦海深處,一個(gè)聲音叫喊著:“幫助她!幫助他!”這促使我將身上的零錢(qián)送給她,這對(duì)我來(lái)說(shuō)只是舉手之勞,但對(duì)她來(lái)說(shuō),這意味著她能吃上一頓飽飯。
在這個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子里,我卻感覺(jué)不到一絲寒意。因?yàn)槲腋惺艿搅艘环N快樂(lè)。那種快樂(lè),是你在幫助他人后,別人給你的一個(gè)溫暖的笑臉;是你在幫助他人后,別人一句簡(jiǎn)單的謝謝;是你在幫助他人后,別人給你的一個(gè)深深的鞠躬……這個(gè)冬天,最溫暖!這個(gè)冬天,充滿(mǎn)了陽(yáng)光!
溫暖小學(xué)作文14
母愛(ài)是人類(lèi)永恒的話(huà)題,母愛(ài)是世上最無(wú)私的感情,母愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光,灑落在我們心田,雖然悄聲無(wú)息,但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
母愛(ài)是偉大的,與生俱來(lái),不計(jì)回報(bào)。盡管在它的溫暖的陽(yáng)光之后換來(lái)的是一陣無(wú)情狂風(fēng)暴雨。它依然以不變的姿態(tài)發(fā)光發(fā)熱,無(wú)限的給予溫暖。
三歲時(shí),媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時(shí),我無(wú)情地把蛋糕仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后無(wú)緣無(wú)故地大哭起來(lái)。
五歲時(shí),路過(guò)小賣(mài)部,因?yàn)閶寢寷](méi)給我買(mǎi)零食而與媽媽發(fā)脾氣。
八歲時(shí),因?yàn)樾那椴缓枚室庹也鐑汉蛬寢尦臣堋?/p>
十歲時(shí),媽媽叫我多穿一件衣服,天冷,我說(shuō)媽媽羅嗦。
現(xiàn)在的我正處在叛逆的時(shí)期,幾乎每天都會(huì)和媽媽吵嘴,有一次,一吵就四天沒(méi)和媽媽說(shuō)話(huà)。
當(dāng)我看書(shū)正看到入迷時(shí),被媽媽的一聲叫喚打斷了。于是對(duì)媽媽大發(fā)脾氣,其實(shí)過(guò)后我也挺后悔的',媽媽并沒(méi)有錯(cuò),覺(jué)得自己實(shí)在不應(yīng)該這樣子。但媽媽好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣,絲毫沒(méi)有跟我計(jì)較,照樣用她一慣的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話(huà),照樣給我做飯。
在和媽媽撒謊之后,我不禁后悔了,媽媽的語(yǔ)氣是那么的溫柔那么的和氣,我知道媽媽是那么的信任我,而我卻利用媽媽對(duì)我的信任來(lái)欺騙她,我心里感到酸酸的,非常難過(guò),非常懊悔。
懊悔過(guò)了,我卻死性不改,又是一次和媽媽的風(fēng)雨大戰(zhàn)。中午,媽媽坐車(chē)跑了四五公里回來(lái)專(zhuān)門(mén)為我做飯。而在飯桌上吃飯時(shí),又因?yàn)槟承┦虑槎蛬寢尨蟪,摔筷子,碗里剩下半碗飯,轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的房間,啪!把門(mén)砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時(shí),仍用甜美的聲音和我道別,好像什么事也沒(méi)發(fā)生,那時(shí)我氣也消了,也帶著幾分后悔地和媽媽說(shuō)"再見(jiàn)"。
或許因?yàn)閷?duì)著最親近的人,才敢發(fā)脾氣,或許是因?yàn)閶寢尩膼?ài)最無(wú)私,所以我才有恃無(wú)恐,雖然我給她的常常是狂風(fēng)暴雨,但她給我的永遠(yuǎn)都是溫暖的陽(yáng)光。
溫暖小學(xué)作文15
內(nèi)心的孤苦寂寞,總得有訴說(shuō)的地方;身體的疲軟勞累,總得有放松的地方。而所有這些漂泊的船只,最終都要駛?cè)肽桥瓮丫玫母劭,而這就是我的家,心靈的港灣,讓我心存溫暖,依戀這個(gè)溫暖的'家。
我的家庭,平凡、普通、簡(jiǎn)單。但它帶給我溫暖。
因?yàn)楦改负苊,也?jīng)常不在家,所以每次回家常是一個(gè)人。
周末和幾個(gè)同學(xué)回家,我一個(gè)人,拎著大包小包,沒(méi)有人來(lái)接我。我習(xí)慣了,我了解父母的苦,他們真的很忙,來(lái)接我也不方便,所以我從不會(huì)怪他們。
剛進(jìn)家門(mén),客廳空蕩蕩的,沒(méi)有人,只見(jiàn)廚房的燈微微亮著,我走近廚房,爸爸圍著圍裙,很認(rèn)真地做著菜,媽媽小鳥(niǎo)依人地站在旁邊,為爸爸打下手,而姐姐就在洗菜。這種場(chǎng)面是我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的,如此和諧。過(guò)了許久,我才回過(guò)神來(lái),我不由自主地也想融入這和諧中。
我小步走到媽媽身邊,輕輕拍了拍媽媽的肩,小聲地說(shuō):“媽媽?zhuān)铱梢詭兔?”媽媽摸了摸我的頭,說(shuō):“回來(lái)了阿,可以阿。”爸爸看到我,笑了,“幫爸爸打幾個(gè)雞蛋吧!薄岸鳌!睆N房里,待了我們一家人,小小的廚房好像有點(diǎn)擁擠,可正因?yàn)檫@樣,好甜蜜。
感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快,不一會(huì)兒,菜都做好了。我們一家人圍坐在桌邊,吃著熱乎乎的飯菜。媽媽不停地往我碗里夾菜,而我往爸爸碗里夾菜,爸爸往姐姐碗里夾菜,而姐姐又往媽媽碗里夾菜?偸遣煌5剡@樣,心里真的好溫暖……
這是每戶(hù)人家都會(huì)有的場(chǎng)景吧,老套的掉牙,可在我心中,這種簡(jiǎn)單的場(chǎng)景,是如此溫馨。
而這天我讀懂了母愛(ài)為什么是溫和的,父愛(ài)為什么是深沉的。而我滋潤(rùn)在父愛(ài)和母愛(ài)下,是無(wú)比溫暖的。一家人心意相通,幸?鞓(lè),怎能不說(shuō)我有一個(gè)溫暖的家呢?每個(gè)孩子在父母的呵護(hù)下,都會(huì)心存一個(gè)溫暖的家。
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