團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文1
周末的一天，我欣賞了一場(chǎng)精彩絕倫的籃球比賽。 那天，我正在散步。突然，傳來(lái)一陣陣“嘭嘭嘭”的聲音，我扭頭一看，原來(lái)是附近的籃球場(chǎng)上正有一場(chǎng)籃球賽要舉行。各隊(duì)的隊(duì)員都穿著有編號(hào)的隊(duì)服，他們的.皮膚呈古銅色，個(gè)個(gè)留的都是短發(fā)。雙方隊(duì)員注視著對(duì)方，一股濃濃的火藥味漸漸散開(kāi)。
“噓”哨聲一響，球就飛到空中，一只大手向球抓去，紅隊(duì)的1號(hào)隊(duì)員搶到了球！支持紅隊(duì)的觀眾們歡呼起來(lái)，眼中異彩連連。1號(hào)繼續(xù)向?qū)Ψ桨雸?chǎng)跑去，藍(lán)隊(duì)也已經(jīng)做好了防備工作。而1號(hào)隊(duì)員來(lái)了個(gè)聲東擊西，他向在籃下的4號(hào)使了個(gè)眼色，接著，他正要投，卻把球傳給了4號(hào)，“撲通”一聲球進(jìn)了。觀眾們都有些目瞪口呆。我心想：這也太默契了吧！
到了第二場(chǎng)，藍(lán)隊(duì)不甘心，拿到球就往對(duì)方半場(chǎng)沖去，藍(lán)隊(duì)的2號(hào)隊(duì)員把球傳給了13號(hào)，13號(hào)又把球傳給了6號(hào)，這樣精準(zhǔn)的傳球打紅隊(duì)個(gè)措手不及，藍(lán)隊(duì)就趁勢(shì)而為，獲得了兩分。
經(jīng)過(guò)一番“龍爭(zhēng)虎斗”，比分是：紅35；藍(lán)33。藍(lán)隊(duì)拿到球后，沖到了對(duì)方半場(chǎng)，他們看紅隊(duì)松懈于左側(cè)的防守，就將球傳給了在左側(cè)的6號(hào)隊(duì)員，6號(hào)趁機(jī)投了個(gè)漂亮的三分球，而伴隨它的則是一聲響亮的終場(chǎng)哨。通過(guò)這場(chǎng)籃球比賽，我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)道理。團(tuán)結(jié)，往往會(huì)在危急時(shí)刻迸發(fā)出不可思議的力量。
團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文2
團(tuán)結(jié)如五指緊握的拳頭，團(tuán)結(jié)像細(xì)絲凝成的繩索，團(tuán)結(jié)像萬(wàn)眾心愿的凝聚，團(tuán)結(jié)是鋼鐵長(zhǎng)城的鑄就，團(tuán)結(jié)就是力量。
曾經(jīng)，在南非的一塊草地上，由于一位游客的疏忽，扔下的煙頭點(diǎn)燃了干枯的野草�；�，終于被撲滅了。人們卻聞到一股焦腥味。原來(lái)是一群螞蟻竟用自己的身體合抱成一團(tuán)蟻球，誓死保衛(wèi)自己的蟻王，讓自己的'家族得以延續(xù)。
螞蟻尚知，何況人乎？是的，我們?nèi)祟愒缫采钪獔F(tuán)結(jié)的重要，就像一首歌中唱道：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)�！笔前�！一個(gè)人，力單勢(shì)薄，往往無(wú)法戰(zhàn)勝面臨的困難，難以達(dá)到成功的彼岸。而一群有著同一志向人們，團(tuán)結(jié)互助，相互支撐，就會(huì)筑成堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝了。
當(dāng)年，西哈努克國(guó)父正是懷揣著國(guó)家和人民的利益，團(tuán)結(jié)廣大柬埔寨人民，形成了不可抗拒的革命洪流，一舉推翻了侵略者的殖民統(tǒng)治，贏得了國(guó)家的獨(dú)立，人民的自由，正如中國(guó)早期的革命烈士鄧中夏所說(shuō)：“五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山，而泰山壓頂勢(shì)不可擋，因?yàn)槿魏卫щy也無(wú)法阻擋民心所向�！�
然而，在人類發(fā)展的長(zhǎng)河中，由于各種利益的驅(qū)使，自私自利，不講團(tuán)結(jié)，以至一事無(wú)成，甚至釀成災(zāi)難的事例，也舉不勝舉。多的不說(shuō)，《一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝》這個(gè)寓言故事，就充分的反映了不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象的存在及其嚴(yán)重的后果。
朋友們！我們都是正處在成長(zhǎng)時(shí)期的中學(xué)生。我希望，讓團(tuán)結(jié)之心伴隨我們；讓團(tuán)結(jié)之情慰藉我們；讓團(tuán)結(jié)之能推進(jìn)我們；讓團(tuán)結(jié)之力幫助我們。為了國(guó)家的未來(lái)，為了人生的精彩，讓我們共同迸發(fā)出團(tuán)結(jié)的力量吧！
團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我們迎來(lái)了第24屆校運(yùn)會(huì)。首先，第一項(xiàng)比賽是50米男女迎面接力賽，規(guī)則是：男生先跑，然后到女生，再到男生，再到女生……這樣的順序一直跑完50名男女生。我非常榮幸是女生的“頭炮”，而44班的第一棒姚曉穎曾跟我比過(guò)，跑不過(guò)我，所以，我有足夠的信心超過(guò)曉穎。
“滴!”的一聲哨子響，接力賽開(kāi)始了，我們班的第一棒男生和44班的第一棒男生一起沖出跑道，由于實(shí)力不如別人，我們落后了一小截，當(dāng)接力棒交到我的手里時(shí)，局勢(shì)突然一下子有了轉(zhuǎn)變，我猶如一支已經(jīng)射出的箭，迫不急待的往前沖，“加油!加油!43班加油!”我們班的“粉絲”在吶喊著，為我鼓勁，一聲聲“加油”聲飛進(jìn)我的耳朵，我跑得更快了，終點(diǎn)離我近了，5米，4米，3米，2米，1米。接到棒的男同學(xué)“唰”的飛奔出去，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我反超了曉穎一大截。我們班的`同學(xué)乘這個(gè)優(yōu)勢(shì)，一個(gè)比一個(gè)跑得更快了。
“啪啦”一聲，我們掉棒了，我的心一懸，真擔(dān)心44班會(huì)反超我們，去年我們就是因?yàn)榈舭舳數(shù)舯荣悺?4班的同學(xué)在起哄我們，忽然，他們也掉棒了，我們趁這個(gè)機(jī)會(huì)恢復(fù)了必勝的信心，44班的狀態(tài)在急速下降，可能是因?yàn)樗麄冃幕帕耍麄兘佣B三的掉了5次棒。
最后，我們贏得了比賽。
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”在這歡快的歌聲中，李老師興高采烈的在黑板上“唰唰唰”寫(xiě)下了三個(gè)大字“慶功會(huì)!”為了這次比賽的勝利，我們努力了四年，前4次比賽我們都輸了，“四連敗”呀。但是今天，我們憋了4年的力量就在這一刻爆發(fā)了!我們勝利了!
團(tuán)結(jié)就是力量，這力量可比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)啊!
團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文4
有一天，一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)。它覺(jué)得自己做的工作很多，可果吃的蜜太少了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。最終它離開(kāi)了蜂群。
小蜜蜂來(lái)到了一片樹(shù)林，可它現(xiàn)在太餓了，根本飛不動(dòng)，于是它就坐在樹(shù)下休息，蜜蜂想：“要不我休息好了就回去吧！朋友一定會(huì)給我蜜吃的'！”可它轉(zhuǎn)念一想搖了搖頭：“如果回去，分到的還是少，那樣過(guò)了一會(huì)兒，就又餓了！那該怎么辦？”想著想著它就睡著了。
蜜蜂醒來(lái)后，伸了個(gè)懶腰，就張開(kāi)翅膀往樹(shù)林深處飛去，蜜蜂看到一朵鮮艷奪目的花，就上前采蜜，可誰(shuí)知?jiǎng)偝酝�，沒(méi)飛多遠(yuǎn)，肚子又“咕嚕咕�！钡亟衅饋�(lái)。
蜜蜂沒(méi)辦法�！爸欢喑砸恍┟�，恐怕不夠”。它想著，只好多采一些蜜，采完了再一起吃，可雖然它一直采蜜和不停地扇動(dòng)的翅膀，不僅沒(méi)有填飽肚子，反而越采越累，最終倒在地。
當(dāng)它醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是晚上了，可是深夜里它分不清方向，正好有一只螢火蟲(chóng)經(jīng)過(guò)這里，它問(wèn)：“你是誰(shuí)�。俊泵鄯湔f(shuō)道：“我是蜜蜂，在這里迷路了�！薄拔乙粋�(gè)人的光太微弱了，要不我去叫伙伴位起來(lái)吧！”螢火蟲(chóng)自言自語(yǔ)道。蜜蜂還不知道螢火蟲(chóng)想干什么，螢火蟲(chóng)就一溜煙兒跑了。
過(guò)了一會(huì)兒，螢火蟲(chóng)和它的朋友們來(lái)了，它們合在一起，像一盞明燈，照亮著蜜蜂一直飛到家，蜜蜂向螢火蟲(chóng)們道了謝回到了家里。
蜜蜂不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！贝蠹壹泵卮鸬溃骸皼](méi)關(guān)系中，我們會(huì)原諒你的�！�
于是蜂群又過(guò)上了平靜又熱鬧的生活。
團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文5
今天，我上了一節(jié)體育課，使我感觸頗深
老師先給我們看了一段視頻，這讓我感到十分驚訝：一群柔弱的野牛竟能打敗兇猛龐大的獅子？老師看到我們驚訝的表情，給我們講起了其中的道理：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒(méi)有大家的共同努力，想成為好的班集體是不可能的，等于是癡心妄想，只有我們共同努力，團(tuán)結(jié)一心，才能造就好的班集體！聽(tīng)了老師的一番話，我似乎明白了什么，老師今天要給我們講的只有兩個(gè)字團(tuán)結(jié)！
接下來(lái)，我們與老師又玩了一個(gè)游戲，叫做同舟共濟(jì)。老師先讓我們理解這個(gè)詞的意思。大家都開(kāi)始踴躍地發(fā)言：我覺(jué)得這個(gè)共的意思是一起，表明團(tuán)結(jié)。我覺(jué)得這個(gè)同里面有一、口，代表很多人在一個(gè)地方。老師微笑的聽(tīng)我們發(fā)完言，在黑板上寫(xiě)下了濟(jì)字。光是聽(tīng)大家說(shuō)其他字了，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)濟(jì)字把？濟(jì)有三點(diǎn)水，代表河，而后面，是個(gè)齊，代表齊心協(xié)力�？傮w的意思就是要齊心協(xié)力的`過(guò)河，這不是一個(gè)很能表達(dá)意義的字嗎？同學(xué)們又開(kāi)始討論了起來(lái)，老師趕緊叫停：好，我們下面要開(kāi)始一個(gè)游戲了，叫做同舟共濟(jì)。老師說(shuō)了游戲規(guī)則之后，游戲便開(kāi)始了
不知不覺(jué)中，一節(jié)課過(guò)去了，這節(jié)課讓我明白了許多許多：一個(gè)筷子容易斷，十根筷子抱一團(tuán)。團(tuán)結(jié)就是力量。我歌唱團(tuán)結(jié)，擁護(hù)團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲颐靼讏F(tuán)結(jié)就是力量這句話的含義。
我是這個(gè)大家庭里的一員，一定要與同學(xué)和睦相處，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有了困難共同戰(zhàn)勝，讓我們這個(gè)大家庭勇往直前，勝利的走入初中的殿堂！
團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文6
一個(gè)人的力量是微乎其微的，就像在浩瀚海洋中的一葉扁舟；十個(gè)人的力量是難以想象的，就像森林里的一只猛獸；如果百人團(tuán)結(jié)一心，就像晴天里的一天巨龍，就算是五岳之首的泰山，也可以輕易之間使它改變航向。
今天，我們玩了一個(gè)游戲，名為“解手鏈”。需要有同學(xué)們互相組合手拉手，在最快的時(shí)間解開(kāi)手鏈。在游戲開(kāi)始之余，老師告訴我們：“這首先需要團(tuán)隊(duì)的共同的.力量來(lái)完成，也需要大家的智慧�！庇螒蜷_(kāi)始了，我們迅速地圍成了一個(gè)圓圈，交叉拉手，在嘗試許久之后，我們終于完成了第一步，下一步就是解手鏈了，如果這一步完成不到位，就將會(huì)前功盡棄，我們謹(jǐn)慎地嘗試著，在嘗試若干次后，始終沒(méi)有成功，無(wú)奈之下，我們又看了別組的進(jìn)展，只見(jiàn)他們也是垂頭喪氣，可另一組也已經(jīng)完成大半了，忽然，一個(gè)念頭閃過(guò)，我們要團(tuán)結(jié)！看罷多余，我們又開(kāi)始了游戲，這一次，我始終想著：我們要團(tuán)結(jié)，在一次又一次失敗之后，我們終于解開(kāi)了第一個(gè)手鏈，與此同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)女生那邊已經(jīng)全部勝利了。雖然我們失敗了，可貴在參與，更何況我們真正體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，這次游戲可以說(shuō)是讓我受益匪淺。
團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。問(wèn)題比謎底更重要。只要團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有解不開(kāi)的“手鏈”，沒(méi)有克服不了的困難。
團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文7
小明有一個(gè)漂亮的文具盒，里面住著許多文具。這一天，三個(gè)重量級(jí)的人物爭(zhēng)吵起來(lái)。
鉛筆自豪地說(shuō)：“我的功勞最大，我又細(xì)又長(zhǎng)，很苗條，并且肚子里有一種叫石墨的礦物，如果沒(méi)有我，小明休想寫(xiě)字�！�
橡皮不服氣地說(shuō)：“我的作用也不小，小主人還夸我干凈呢，如果缺少了我，別想把你寫(xiě)的錯(cuò)字擦掉�！�
一直沒(méi)說(shuō)話的轉(zhuǎn)筆刀不耐煩地說(shuō)：“你們都別爭(zhēng)了，鉛筆你的芯用完了，沒(méi)有我給轉(zhuǎn)上幾圈，你還能繼續(xù)再寫(xiě)嗎？所以說(shuō)我的用處不言而喻了。”
“我的功勞最大，我的.本領(lǐng)最強(qiáng)……”它們互不相讓，吵得面紅耳赤，最后，也沒(méi)分出高低，干脆誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
上課了，小明要做作業(yè)了，他打開(kāi)了作業(yè)本，拿出了鉛筆，此時(shí)，鉛筆十分得意�！翱�，還是我作用大，瞧，我多風(fēng)光！”寫(xiě)了一會(huì)兒，出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)字，沒(méi)辦法，鉛筆只好向橡皮求救：“橡皮老弟，幫幫忙，幫幫忙……”橡皮表面上去擦錯(cuò)字，可是心里不這樣想。它故意把字擦得不干凈，作業(yè)本上烏七八糟。又寫(xiě)了一會(huì)兒，鉛筆芯變短了，轉(zhuǎn)筆刀也愛(ài)理不理的應(yīng)付了一下。由于鉛筆的驕傲，橡皮、轉(zhuǎn)筆刀不配合，小明的作業(yè)受到了老師的批評(píng)。這還是第一次挨批評(píng)，要知道他可是班上的學(xué)習(xí)委員。
晚上，文具盒里沒(méi)有了吵鬧。鉛筆首先說(shuō)：“都是我的錯(cuò)，不應(yīng)該驕傲自滿，害得小主人受到了老師的批評(píng)。”“是我不對(duì)……”橡皮、轉(zhuǎn)筆刀爭(zhēng)先恐后地說(shuō)。
現(xiàn)在，它們終于明白了，它們每個(gè)人的作用都是不可忽視的。只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能把事情做好。從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰耍且粋�(gè)心思為小明服務(wù)！
團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文8
有道是：“團(tuán)結(jié)就是力量。”意思是說(shuō)：只要我們齊心協(xié)力去干一件事，不管有多困難，也一定能成功。打個(gè)比喻，就像人的手指，雖然伸出來(lái)長(zhǎng)短不一，但只要合在一起，力量就會(huì)增大了。一個(gè)國(guó)家不也像一只手一樣嗎？五根手指好比是支撐國(guó)家發(fā)展的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、科學(xué)技術(shù)、旅游業(yè)。
中國(guó)是農(nóng)業(yè)第一大國(guó)。農(nóng)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)時(shí)刻伴隨著中國(guó)發(fā)展。袁隆平的雜交水稻技術(shù)領(lǐng)先世界，農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易出口，看：蓮塘池邊映者農(nóng)婦山茶花般的笑臉，素有美譽(yù)“淮河水，養(yǎng)天下”的淮河兩岸，魚(yú)蝦成群，水草豐茂，漁民的臉成了花兒�？茨屈S金般的'麥田，看那綠海洋般的果園，看那農(nóng)民樸實(shí)的笑臉……哪一張笑臉不洋溢著對(duì)農(nóng)業(yè)大發(fā)展的歡欣與快樂(lè)？伴隨著農(nóng)業(yè)發(fā)展的是日益繁榮的工業(yè)。鋼鐵、汽車、機(jī)電……一流拔尖的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)讓原本貧困的中國(guó)面貌煥然一新。商業(yè)，日益崛起的它，支撐著中國(guó)一步步邁向世界的頂峰，琳瑯滿目的日用品擺滿了貨架，五顏六色的食品，千奇百樣的用品支撐著商業(yè)一步步輝煌，一步步繁榮昌盛�？茖W(xué)技術(shù)，讓中國(guó)終于騰飛，讓載著中國(guó)人民驕傲的“神五” “神六”直插蒼穹，多少科學(xué)家為科技嘔心瀝血之后，才有了如此光輝的成就。
多少海外學(xué)子涌回家鄉(xiāng)，共同建設(shè)這美好的祖國(guó)。巍峨挺拔的長(zhǎng)城，遼闊無(wú)邊的內(nèi)蒙古大草原，傲然挺立的五岳雄山，波濤洶涌的長(zhǎng)江黃河，還有靜怡端莊的桂林山水，風(fēng)景秀麗的西湖風(fēng)光……多少錦繡山河，壯麗景觀讓中國(guó)的旅游業(yè)蒸蒸日上，步步高升。只要我們?nèi)f眾一心，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們的祖國(guó)就會(huì)更加繁榮昌盛。
團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文9
今天，我蹲在一片土地上，來(lái)看一看那渺小又微不足道的螞蟻。
很快，我發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)———一只小螞蟻。
我看著那細(xì)得可憐的東西在地面上蠕動(dòng)著，你的腰微微地彎曲著，好像很疲倦似的，如一個(gè)六十多歲的老人剛剛跑完100米的樣子。我暗笑你的無(wú)能及渺小。你不斷地利用觸角小心翼翼地向四周探索，像要找尋什么東西的模樣。如一個(gè)獵人拖著獵犬到處搜索剛射中的獵物似的，終于，那獵人找到它的“獵物”了————一小塊吃剩下來(lái)的`蛋糕。你仔細(xì)地圍著那小塊在你的心目中是龐然大物的蛋糕走了兩、三圈后，跟著自己又試試味，到底有沒(méi)有毒。恰似一位年老的考古學(xué)家全神貫注地研究著一大塊化石那樣小心。檢驗(yàn)完畢后，你迅速離去，我想，你一定是通風(fēng)報(bào)信去了吧。
過(guò)了一會(huì)兒，我再去看你時(shí)，我驚呆了：這蛋糕上面黑壓壓的一片，你們正熟練地合力把那小塊蛋糕抬走，看你們吃力的樣子，我想到纖夫們拉著粗粗的麻繩蹣跚地行著；看你們吃力的樣子，我真想變成一只大過(guò)你們5倍的螞蟻，和你們一起抬走這塊小蛋糕；還想變成一陣風(fēng)，把你們吹到你們的洞穴門口，讓你們減輕勞累。我還想變成一只蜥蜴，讓你們爬到我身上，讓我來(lái)護(hù)送你們回家。
我漸漸認(rèn)識(shí)你們了，你們小小的身軀不是代表渺小及無(wú)能，而是代表毅力、剛強(qiáng)和團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，我看著那些螞蟻離去，我又陷入了沉思。
團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文10
團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)是在比賽中團(tuán)隊(duì)互相鼓勵(lì)，支持奮發(fā)向上；團(tuán)結(jié)是大家一起共度難關(guān)，互相幫助；團(tuán)結(jié)是一位向?qū)�，它引�?dǎo)我們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。
時(shí)光飛逝，初中三年的生活即將結(jié)束�；赝@三年里多姿多彩的生活，許多事情仍歷歷在目。其中記憶猶新的是和同學(xué)們生活的時(shí)光。
早上，起床鈴聲響起，舍友們歡快地從床上跳下來(lái)，到洗漱間洗漱。如果不小心碰到了同學(xué)，我們就會(huì)相互禮讓；在平時(shí)的大掃除中，大家互相幫忙，團(tuán)結(jié)互助，共同營(yíng)造著奮發(fā)向上的氣氛。來(lái)到教室，一股濃濃的書(shū)香味撲鼻而來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，同學(xué)們?cè)缭缇蛠?lái)到教室“奮斗”，在這樣的氛圍中，你會(huì)深入其中，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，努力拼搏。遇到學(xué)習(xí)上的困難，大家就會(huì)小組討論，共同思考，想出解決方案。充分展示了團(tuán)結(jié)合作的氣氛。為了自己的成績(jī)提高，同時(shí)也為了班級(jí)的'榮譽(yù)，同學(xué)們積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)合作。多么和諧，充滿競(jìng)爭(zhēng)力與合作精神。
在籃球比賽中，隊(duì)員們?cè)谇驁?chǎng)上激情四射，涌現(xiàn)出青春的活力。啦啦隊(duì)也鼓足干勁，在整齊而響亮地為隊(duì)員們加油打氣。喊累了也毫不放松，看到啦啦隊(duì)們的鼓勵(lì)，掌聲。這使得隊(duì)員們內(nèi)心充滿力量，以更好積極地態(tài)度去比賽。這體現(xiàn)了一股團(tuán)結(jié)合作，奮發(fā)進(jìn)取的精神。
在課余時(shí)間，同學(xué)們活動(dòng)豐富，有的跳繩，有的跳竹竿舞，兔子舞。整齊，劃一的舞步，彰顯了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)，努力......
團(tuán)結(jié)是一位向?qū)�，它引領(lǐng)我們學(xué)會(huì)合作，實(shí)現(xiàn)共贏。團(tuán)結(jié)合作是社會(huì)生活中不可缺少的一部分，我們應(yīng)以積極樂(lè)觀的態(tài)度，去構(gòu)造一個(gè)團(tuán)結(jié)有序的社會(huì)氛圍。
團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文11
“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話我覺(jué)的就是在說(shuō)小螞蟻，你可別看小螞蟻一只的力量很渺小，那如果一百只、一千只、一萬(wàn)……別不信，我就說(shuō)說(shuō)我看到的吧。
以前書(shū)中都說(shuō)螞蟻力氣大，我不相信，直到暑假里的'某一天中午。只記得那天中午很熱，簡(jiǎn)直就跟在大烤爐里似得，忽然從天上掉下來(lái)了一只知了，不知道是被熱死還是怎么死的，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有怎么在意，吃完飯，我就去房間看電視吹風(fēng)扇去了。過(guò)了好一會(huì)，奶奶叫我去外面玩，外面不太熱了，多看電視對(duì)眼睛不好，在她的嘮叨下我只能無(wú)奈地把電視關(guān)了。
玩什么呢？我無(wú)聊地想著，便不由自主的坐在了奶奶放在門口的椅子上。忽然發(fā)現(xiàn)地上有許多會(huì)動(dòng)的小黑點(diǎn)，我定睛一看，原來(lái)是小螞蟻。它們?cè)诟陕锬�？出于好奇我走了過(guò)去，原來(lái)是在尋找食物。忽然一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了那具尸體，它爬了過(guò)去推了推，可是推不動(dòng)，于是它便向草地爬去。我以為它是去草地覓食，可是我卻大錯(cuò)特錯(cuò)，原來(lái)它是尋找?guī)褪秩チ�。不一�?huì)兒它就帶了一大群同伴過(guò)來(lái)，黑壓壓的一片。于是他們慢慢地把那只死知了抬了起來(lái)卻抬不走，怎么辦呢，后面其余沒(méi)事的螞蟻就補(bǔ)上來(lái)補(bǔ)上來(lái)，中途也有許多的螞蟻因?yàn)闆](méi)有力氣就退出去休息，后面的補(bǔ)了上來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)的，他們終于到了家。
后來(lái)我才知道小螞蟻才是動(dòng)物界的大力士，可以抬動(dòng)比自己大三倍的東西，連大象都比不過(guò)呢，更重要的是，那個(gè)下午我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量的”真正含義。
團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文12
今年國(guó)慶假期的一天，我們?nèi)乙黄饋?lái)到了千島湖，我們?cè)谇u湖的一個(gè)小島上露營(yíng)，在湖中游泳、劃皮劃艇。說(shuō)到劃皮劃艇，那可是我的拿手好戲。
那天風(fēng)很大，我們小隊(duì)搞活動(dòng)——比賽劃船。當(dāng)時(shí)，我想獨(dú)自一個(gè)人劃一艘皮劃艇，到另外一個(gè)小島上去�？墒�，爸爸擔(dān)心我的船會(huì)被風(fēng)吹翻，一定讓我和他劃同一艘船。我總是嫌爸爸的技術(shù)太爛，會(huì)影響我的速度。我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我們一個(gè)人一艘船吧！我這艘船絕對(duì)不可能翻倒的，我會(huì)劃得又快又好。”爸爸看了我一眼，又看了看船，堅(jiān)決地說(shuō)：不！我知道一旦爸爸說(shuō)出了不，我一個(gè)人劃一艘船，那是絕對(duì)不可能的。隨后，我只好和爸爸一起上了一艘兩人船。我們共同練習(xí)了前進(jìn)、后退、左右轉(zhuǎn)向，沒(méi)想到爸爸的技術(shù)沒(méi)有我想象的那么爛。
出發(fā)了，我對(duì)爸爸說(shuō)，要不我們一起喊“1212”，數(shù)到“1”時(shí)，我劃左邊，數(shù)到“2”時(shí)，我往右劃，而你和我相反。我們就這樣有節(jié)奏地劃船，結(jié)果我們是團(tuán)隊(duì)里第一個(gè)劃到終點(diǎn)的。上了島以后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“沒(méi)想到你的技術(shù)居然那么好，沒(méi)有我想象的那么差�！卑职只卮鹞艺f(shuō)：“是我們兩個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作得好，即使風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我們也能共同用力，共同前進(jìn)�！蔽倚睦锵肓讼�，的確是這樣！
我和爸爸共同劃船的這個(gè)小故事告訴我，要團(tuán)結(jié)他人，與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，任何事情都不是問(wèn)題，不能像一盤(pán)散沙一樣，要像混凝土一樣凝固著。因?yàn)橄褚槐P(pán)散沙時(shí)，你的'心不是和別人連接著，總是自己干自己的，那是很難成功的；如果你像混凝土一樣能夠凝聚他人的話，你就有了團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體意識(shí)，你肯定就比一個(gè)人單打獨(dú)斗，更容易成功。
于是，我漸漸能夠明白“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的意思了。
團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文13
就在上個(gè)星期，我們小區(qū)刮大風(fēng)，將樓下的一棵大樹(shù)給吹歪了，眾人正為此發(fā)愁。
”不如就喊一輛卡車來(lái)拖走得了，省的這樹(shù)在這里擋道“。鄰居王叔叔向眾人提議。
”不行不行，這樹(shù)在這里十幾年了，怎么能說(shuō)不要就不要，夏天你們大家伙還在這里打牌呢�！袄畎⒁碳泵Ψ瘩g道。
”我也不贊同拔樹(shù)然后賣了，一是小區(qū)路窄，大車進(jìn)不來(lái)，而且損壞地面。二是小區(qū)確實(shí)需要這棵大樹(shù)來(lái)遮陽(yáng)蔽曬。”小區(qū)里年紀(jì)稍大的陳爺爺慢步走來(lái)說(shuō)道。
于是在眾人的幾番交談后，一致同意老陳的看法，但是不拔掉樹(shù)就意味著要將這顆不小的樹(shù)立正，使它繼續(xù)在小區(qū)里蓬勃發(fā)展。于是大家又皺起了眉頭。
“這樣，找一根結(jié)實(shí)的繩子，拴在樹(shù)的主干上，然后大家伙一起向后拉，說(shuō)不定就給拉直了�！毙^(qū)里一個(gè)青年提出了自己的觀點(diǎn)，大家思考片刻覺(jué)得此法妙哉，于是說(shuō)干就干，不一會(huì)兒就找來(lái)一根結(jié)實(shí)的繩子，栓好了樹(shù)后，一大群力氣大的青壯年和大媽便拾起繩子，向拔河那樣一起向后拉去，數(shù)著一二三，拉的口號(hào)。
大樹(shù)不住地顫抖著，像是一個(gè)沉睡了許久的`巨蟒，正樹(shù)立起自己的身軀，經(jīng)過(guò)幾十秒的掙扎，大樹(shù)成功的直立在小區(qū)大院上，瞬間遮住了一大片陽(yáng)光。幾個(gè)大叔拿著鐵鍬，咚咚咚的一陣修補(bǔ)后就離開(kāi)了。
夏天到了，烈日炎炎的，讓人心里枯燥，但是不遠(yuǎn)的小區(qū)卻熱鬧非凡，走進(jìn)一看，原來(lái)是許多人在一棵大樹(shù)下乘涼聊天。
團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文14
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這首振奮人心的歌時(shí)就會(huì)想起五年級(jí)時(shí)的一次拔河比賽。
那一年，學(xué)校舉行拔河比賽，讓我們五年級(jí)和六年級(jí)的同學(xué)們比賽。六年級(jí)選出來(lái)的隊(duì)員一個(gè)個(gè)人高馬大，又胖又壯，而我們班的選手“苗條”的占多數(shù)，跟人家站在一起，瞬間就有了壓力，有的同學(xué)們有點(diǎn)泄氣地說(shuō)：“一看人家這塊頭，我們班就不是個(gè)兒。”校長(zhǎng)也覺(jué)得力量懸殊，于是讓我們班多出兩名選手，老師看出了我們的心思，鼓勵(lì)我們說(shuō)：“不怕，團(tuán)結(jié)就是力量。我們雖瘦了些，但我們的力氣不比他們小，況且人數(shù)還比他們多兩個(gè)呢！”于是同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。
比賽要開(kāi)始了，我們緊緊的抓住繩子，身體下蹲。聽(tīng)哨聲一響，我們就奮力向后拉。同學(xué)們震耳欲聾的吶喊聲響了起來(lái)�！凹佑停〖佑�！┉┉”我們一個(gè)個(gè)鼓足信心，眼看著中間的紅繩向?qū)Ψ狡^(guò)去，也不放棄。大家嘴里不約而同的'喊著：“一、二、一、二┉┉”我們一邊喊，一邊有節(jié)奏地努力向后拉。我們看見(jiàn)六年級(jí)同學(xué)開(kāi)始拉得吃力起來(lái)。我們的口號(hào)聲越來(lái)越大，“一、二、一、二┉┉”
當(dāng)校長(zhǎng)喊出“停！”宣布五年級(jí)同學(xué)獲勝時(shí)，我們高興地把繩一扔，緊緊地抱在一起。激動(dòng)地大聲說(shuō)：“我們贏了！”這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“別高興的太早，還有一輪呢！下一輪不要驕傲，記住，團(tuán)結(jié)就是力量�！�
我們一鼓作氣，在第二輪比賽中，又一次將六年級(jí)的同學(xué)打敗了。聽(tīng)到獲勝的消息，全班同學(xué)都沸騰起來(lái)。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事時(shí)還特別高興。因?yàn)檫@件事讓我們堅(jiān)信“團(tuán)結(jié)就是力量�！敝灰獔F(tuán)結(jié)，不管對(duì)手多強(qiáng)大都會(huì)被我們戰(zhàn)勝。
團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文15
世界時(shí)時(shí)刻刻都在變化，無(wú)論在哪里，都會(huì)有新鮮事發(fā)生。最近我們學(xué)校就有這么一件新鮮事。我們班30多名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)跆拳道，這些原來(lái)離我們很遠(yuǎn)的體育活動(dòng)，不僅為我們的日常的學(xué)習(xí)生活添加新鮮活力，而且我們還要沖擊全國(guó)公開(kāi)課比賽爭(zhēng)取勝利。
我們每個(gè)人都以跆拳道“禮儀廉恥、忍耐克己、百折不屈”的精神，一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持著，訓(xùn)練著，進(jìn)步著。
記得李老師一來(lái)到教室，同學(xué)們便高興著說(shuō)要練跆拳道，可見(jiàn)大家多么喜歡跆拳道，因?yàn)樗穷B強(qiáng)的精神，帥氣的動(dòng)作，防身的技巧，深深地吸引了每個(gè)人，那些沒(méi)練的同學(xué)都很羨慕我們。然而他們并不知道我們付出的汗水，其實(shí)，訓(xùn)練跆拳道挺苦的。一來(lái)到學(xué)校，便聽(tīng)到李老師的號(hào)聲響亮，我們匆忙上樓，便又下樓站隊(duì)。天氣有時(shí)清爽無(wú)比，有時(shí)驕陽(yáng)似火，但無(wú)論怎樣，我們都要“忍”受。因?yàn)槔蠋熡?xùn)練的很細(xì)，所以我們做錯(cuò)任何不對(duì)的動(dòng)作或過(guò)程，都必須從頭再來(lái)，我們都非常小心翼翼，把每個(gè)動(dòng)作和過(guò)程都做得幾乎完美，這樣課程才能往下進(jìn)行。有時(shí)，同學(xué)們做得好，一節(jié)課便會(huì)練完。但大多數(shù)時(shí)候，我們都是一訓(xùn)練就是一個(gè)上午。一天下來(lái)，由于身體在不停的'過(guò)度緊張，所以都是渾身的腰酸背痛腿抽筋，這是沒(méi)訓(xùn)練的同學(xué)體會(huì)不到的。
靠著大家的勤奮進(jìn)取、團(tuán)結(jié)努力的精神下，我們最終取得了比賽中最好的獎(jiǎng)項(xiàng)——特等獎(jiǎng)。俗話說(shuō)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！背晒Σ皇强磕硞�(gè)人，而是靠我們30個(gè)人，人人的心擰成一條繩才能取得巨大的成功的。發(fā)生在學(xué)校里的這個(gè)新鮮事，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了活力又增進(jìn)了集體的凝聚力，我喜歡這樣的新鮮事。
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